Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Правописание орфограмм корня, урок русского языка
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Правописание орфограмм корня, урок русского языка

библиотека
материалов

Цель урока:

  • закрепить правописание слов с безударными гласными в корне, проверяемых ударением;

  • закрепить правописание слов с парными глухими и звонкими согласными;

  • закрепить написание и перенос слов с удвоенными согласными.

Оборудование:

  • рисунки с изображением островов «Безударных гласных», «Парных согласных», «Удвоенных согласных»;

  • рисунок с изображением корабля;

  • раздаточный материал в виде билетов разного цвета (по рядам) со словарными словами;

  • карточки для индивидуальной работы по теме «Безударные гласные».

Ход урока

1. Организационный момент.

(Учащиеся хором обозначают начало урока)

Я тетрадь свою открою
И наклонно положу,
Я друзья от вас не скрою,
Ручку я вот так держу.
Сяду прямо, не согнусь,
За работу я возьмусь.

2. Чистописание.

(Учитель пишет на доске соединение букв: пу, ут, ст, тв.)

Высоких деревьев длинней,
Травиночки маленькой ниже,
С ним дали становятся ближе,
И мир открывается с ним.

На доске записываются слова: путь, путник, путешествие.

3. Работа по теме урока.

(Учитель сообщает тему урока, который пройдёт в виде морского путешествия к островам «Безударных гласных», «Парных согласных», «Удвоенных согласных».

На кораблик учащиеся смогут попасть, выполнив задание на билетиках.)

а) Задание на билете: Вет.р, т.варищ, х.роший, д.журный, р.бята, вес.ло, р.бота, быстр. .

 Можно ли проверить написание букв, которые пропущены в словах? Почему?

б) Работа с доски и в тетрадях.

Учитель:

Тихо плещется волна,
Нас с собой зовёт она.
Наш кораблик смелый
Бури не боится,
По морю орфографии
Вперёд смелее мчится.

Наш кораблик приплыл к острову «Безударных гласных».

Какое правило необходимо помнить на этом острове? (учащиеся повторяют правило проверки и написания слов с безударными гласными в корне)

М.ря – м.ре, в.лна – в.лны, п.сьмо – п.сьма, з.мля – з.мли, тр.ва – тр.вы.

 Вставить пропущенные буквы. Подчеркнуть слова, которые являются проверочными.

в) Работа по карточкам.

 Вставить пропущенные буквы в стихотворении.

На п.лянке, у тр.пинки
Проб.ваются тр.винки.
С бугорка ручей б.жит,
А под ёлкой снег л.жит.

г) Работа с доски. (устно)

Учитель.

Ветер на море гуляет
И кораблик подгоняет;
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах.

Мы приближаемся к острову «Парных согласных». Повторим правило проверки и написания слов с парными согласными. (учащиеся повторяют правило)

Я начну, вы продолжайте
Хором чур не отвечайте
Где растёт морковь?
На …. (грядке)
Буквы пишут где?
В…. (тетрадке).

д) Работа по учебнику.

Выполнение упражнения с учебника по выбору учителя.

Учитель.

Наш кораблик дальше мчится.
Нам пора поторопиться.
Только остров на пути,
Нам его не обойти.

е) Выборочный диктант.

Мы приближаемся к острову «Удвоенных согласных», жители острова приготовили для нас загадки:

  1. Он на вокзале есть всегда,
    к нему подходят поезда,
    двойное «Р» содержит он
    и называется ….. (
    перрон)

  2. Загадка эта нелегка:
    пишусь всегда через два «К»
    И мяч, и шайбу клюшкой бей,
    А называюсь я ….. (
    хоккей)

  3. В конце двойное «Л» пиши,
    а как зовут меня – реши:
    Без мастера гранёным стал
    Блестящий, правильный …
     (кристалл)

 Записать отгадки, разделяя слова для переноса.

4. Итог урока.

Чтоб домой вернуться в срок,
И закончить наш урок,
Постараемся все дружно
Всё что было вспомнить нужно.

(Учащиеся повторяют орфограммы корня, которые закреплялись на уроке)




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров107
Номер материала ДБ-058542
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх