Инфоурок Русский язык Конспекты"Правописание суффиксов Н и НН в разных частях речи".

"Правописание суффиксов Н и НН в разных частях речи".

Скачать материал

 

Конспект урока русского языка

 

 

Предмет: русский язык

Класс: 11 «Б»

Программа, по которой работает учитель: Русский язык. 10-11 классы. Учебник Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А. - 8-е изд. - М.: 2011. - 448 с.

Тип урока: комбинированный урок

Тема урока: правописание суффиксов Н и НН в разных частях речи.

Цель урока: систематизировать знания учащихся о правописании суффиксов Н и НН в разных частях речи, подготовить к ЕГЭ.

Задачи урока:

Обучающие:

·         актуализировать знания о правописании суффиксов Н и НН в разных частях речи;

·         продолжить подготавливать учащихся к ЕГЭ.

Развивающие:

·         развивать логическое мышление в ходе работы у доски;

·         развивать логическое мышление в ходе устного подбора примеров к правилам;

·         развивать речь учащихся при устном ответе.

Воспитательные:

·         воспитывать аккуратность при оформлении записей;

·         воспитывать уважительное отношение к ответам одноклассников.

Оборудование: учебник, доска, раздаточный материал.

 

Методическое обоснование

          На данном уроке планируется небольшая тестовая работа, которая проверит правописание безударных и чередующихся гласных в корне слова, а на следующем уроке на основании данного материала учащимися будет выполнена словарная работа. После небольшой теории предстоит практика. Первое задание позволит ввести учеников в тему урока, оно более простое и на его выполнение не затратится много времени. Второе же задание более сложное, там подобраны самые разнообразные словосочетания. Последнее, третье задание -  это работа с тестом, непосредственно подготовка к ЕГЭ.

 

 

 

 

Ход урока

 

№ п/п, этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Примечания

1. Организационный этап

Метод: слово учителя

Прием: приветственное слово учителя

 

- Здравствуйте, ребята. Садитесь.

Слушание: детальное, оценочное, нерефлексивное

 

2. Сообщение темы и целей урока

Метод: слово учителя

Прием: сообщающее слово учителя

 

- Сегодня мы с вами должны повторить сведения по теме "Правописание суффиксов Н и НН в разных частях речи".

Запишем число и тему урока, которую вы видите на доске.

Образец записи:

 

- Пятнадцатое октября

Классная работа

Правописание суффиксов Н и НН в разных частях речи.

Запись на доске даты, вида работы и темы урока

3. Изучение темы урока

Метод: слово учителя

Прием: ведущее слово+инструктирующее слово

 Но прежде чем мы с вами перейдем к новой теме, напишем небольшой тест. Это проверка темы, которую мы с вами повторяли еще в сентябре - безударная и чередующаяся гласная. Работаем на листочках, которые я вам сейчас раздам.

 

Метод: слово учителя

Прием: ведущее+инструктирующее слово

Время вышло, сдайте мне ваши листочки. И сразу же запишите домашнее задание. Вы берете домой эти листочки, вставляете пропущенные буквы в слова и учите их правильное написание. На следующем уроке мы напишем словарный диктант.

А сейчас мы приступим к нашей теме. Для начала вспомним, в каких случаях пишется одна, а в каких две н.

1. С одной буквой н пишутся:

1. Прилагательные с непроизводной основой: красный, юный, синий.

2. Отымённые прилагательные с суффиксом -н: зимний (от: зима), летний (от: лето). 

3. Отымённые прилагательные с суффиксами-ан, -ян: песчаный, серебряный (прил. со значением "название материала, вещества"), и-ин: мышиный, воробьиный (прил. со значением "принадлежности").

   Исключение: 

 деревянный, оловянный, стеклянный  пиши с двумя буквами нн.

 4.  Отглагольные прилагательные, если нет приставки и пояснительного слова: жареное мясо .

Исключение:

Пиши с двумя буквами нн  слова из списка:

данный, чванный, брошенный, желанный, купленный, виденный, деланный, жеманный, пленённый, лишенный, священный, читанный, отчаянный, чеканный, окаянный, неслыханный, невиданный, нечаянный, негаданный                                  

5. Краткие прилагательные в форме мужского рода единственного числа: совет ценен - ( м.р.), а также краткие прилагательные во всех других формах, если они образованы от полных прилагательных с одной буквой н: красна  девушка (от полной формы с одной буквой н: красный), красно солнышко, красны девушки.

6. Наречия на-о и -е, образованные от прилагательных с одной буквой н: ветрено, аккуратно.

 

 2. С двумя буквами нн пишутся:

1. Отымённые прилагательные с суффиксом -н, если корень существительного оканчивается на букву н:осенний, весенний, сонный.

2. Отымённые прилагательные с суффиксами -енн, -онн: буквенный, порционный.

Исключение:

ветреный человек, ветряная мельница, ветряная оспа, но безветренный день, подветренная сторона.

3. Отглагольные прилагательные с суффиксом -нн : корчеванный участок, бракованная вещь.

Суффикс -нн пиши в отглагольных прилагательных, образованных от производящей основы с суффиксами: -ёва//-ова, -ева: корчёванный←корчевать, образованный←образовать.

4. Прилагательные-исключения из пунктов:

1.3. Исключение: деревянный, оловянный, стеклянный  пиши с двумя буквами - нн .

1.4. Исключение: данный, чванный, брошенный, желанный, купленный, виденный, деланный, жеманный, пленённый, лишенный, священный, читанный, отчаянный, чеканный, окаянный, неслыханный, невиданный, нечаянный, негаданный.      

5. Страдательные причастия прошедшего времени, если есть приставки или пояснительные слова: написанное сочинение, вязанные (кем?) бабушкой варежки, а также причастия и отглагольные прилагательные, образованные от глаголов совершенного вида без приставок: купленный, брошенный, данный (последние  включены в список слов для запоминания в п. 5 наряду с другими примерами).

6. Краткие прилагательные, образованные от полной формы с двумя буквами нн (кроме формы м.р. ед.ч., в которой всегда одна буква н):  ночь безлунна, советы ценны.

7. Наречия на -о и -е, образованные от прилагательных с двумя буквами нн: искренне, обдуманно, безветренно.

 

Метод: слово учителя

Прием: ведущее + инструктирующее слово учителя

Сейчас выполним следующее  задание. Я читаю вам предложение, вы же выписываете из него слово с одной или двумя буквами н и готовитесь его объяснить.

 

 

1) Старый Мазай любит до страсти свой низменный край (Н.Некрасов). 2) Дорога лежала через бывшее ржаное поле. 3) Торжественным маршем вступила на землю весна. 4) Тянуло в каменные корпуса, где пахло машинным маслом. 5) Ранняя суровая зимняя заря проступала сквозь мертвенную дымку (А.Фадеев). 6) Ни санного, ни звериного следа не было видно. 7) Послышался стук лошадиных копыт: выводили из конюшни вороного коня. 8) Станица обнесена земляным валом (Л.Толстой). 9) Настя была столь же ветрена, как и ее барышня (А.Пушкин). 10) Ночь была безветренная.

 

Метод: слово учителя

Прием: ведущее слово учителя

Прочтите те слова, что выписали и прокомментируйте написание орфограммы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Метод: слово учителя

Прием: инструктирующее слово учителя

 

Хорошо. А сейчас напишем комментированный диктант. Кто хочет к доске?

Ваша задача записать словосочетания, а потом объяснить ваш выбор.

 

Зеленый лес, масляный двигатель, масленый блин, оловянный солдатик, рдяный рассвет, ветреный день, жженый сахар, нечаянный успех, балованный ребенок, свиной хвост, жеваный – изжеванный лист, подкованный конь, неожиданный успех, прийти нежданно-негаданно, невиданный рассвет, неслыханная весть, медленный ход, невестино приданое, нетканая скатерть, смышленый малец, полувяленая рыба, долгожданный визит, кожаный плащ, свежевыкрашенный забор, легковерный зверь, ветряная мельница, беспрестанный дождь, сожженное письмо, ломаная линия, кипяченая вода, замечание ценно, искусственный мед, печеное яблоко, недоеные коровы, сеченные градом поля, названый брат, раненные в грудь, странный случай, целинный урожай, недлинная история, миллионный житель, истинные ценности, валяная обувь, стреляный воробей, подлинная истина, дети рассеянны и невнимательны, тучи рассеяны, пахнет пряно шафраном, румяная именинница, полынные заросли, отчаянный юноша, бешено бьющееся сердце, государственные таможенники, чеканный шаг, рваная рана.

 

 

 

Метод: слово учителя

Прием: ведущее  + инструктирующее слово учителя

Молодцы! До конца урока осталось 7 минут и его нам хватит, чтобы прорешать тест по данным заданиям.

Работаем самостоятельно.

 

 

 

 

 

 

 

Рефлексивное слушание

Работа с тестом.

 

 

 

 

 

 

 

 

Запись домашнего задания в дневники.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Устный ответ ученика:

Стеклянный, оловянный,деревянный.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Ветреный.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Запись в тетради:

Низменный, ржаное, торжественным, каменные, машинным, ранняя, мертвенную, санного, звериного, лошадиных, станица, обнесена, земляным, ветрена, безветренная.

 

 

 

 

 

 

Образец ответа

Низменный -прилагательное с суффиксом енн, ржаное - неотглагольное прилагательное, торжественным - прилагательное с суффиксом енн, каменные, машинным - имеет зависимое слово, ранняя - основа н плюс суффикс н, мертвенную - суффикс енн, санного - основа н плюс суффикс,  звериного...

 

 

Зеленый лес, масляный двигатель, масленый блин, оловянный солдатик, рдяный рассвет, ветреный день, жженый сахар, нечаянный успех, балованный ребенок, свиной хвост, жеваный – изжеванный лист, подкованный конь, неожиданный успех, прийти нежданно-негаданно, невиданный рассвет, неслыханная весть, медленный ход, невестино приданое, нетканая скатерть, смышленый малец, полувяленая рыба, долгожданный визит, кожаный плащ, свежевыкрашенный забор, легковерный зверь, ветряная мельница, беспрестанный дождь, сожженное письмо, ломаная линия, кипяченая вода, замечание ценно, искусственный мед, печеное яблоко, недоеные коровы, сеченные градом поля, названый брат, раненные в грудь, странный случай, целинный урожай, недлинная история, миллионный житель, истинные ценности, валяная обувь, стреляный воробей, подлинная истина, дети рассеянны и невнимательны, тучи рассеяны, пахнет пряно шафраном, румяная именинница, полынные заросли, отчаянный юноша, бешено бьющееся сердце, государственные таможенники, чеканный шаг, рваная рана.

 

 

Учащиеся решают тест

 

6. Этап обобщения

Метод: слово учителя

Прием: обобщающее слово учителя     

 

- Итак, сегодня на уроке мы повторили правописание суффиксов н и нн с разными частями речи. Вспомнили правила, выполнили упражнения, решили несколько тестовых заданий. Дома не забудьте подготовиться к словарной работе.

Спасибо за работу. Урок закончен.

Слушание: детальное, оценочное, нерефлексивное

 

Запись на доске домашнего задания

 

 

 

 

Выставить отметки

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал ""Правописание суффиксов Н и НН в разных частях речи"."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Животновод

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 484 материала в базе

Материал подходит для УМК

  • «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.

    «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.

    Тема

    § 39. Правописание Н и НН в суффиксах имён прилагательных

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Конспект урока по русскому языку "Подготовка к сочинению по картине Т.Н.Яблонской "Утро" (6 класс)
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
  • Тема: § 35. Систематизация материалов к сочинению. Сложный план
  • 27.12.2020
  • 216
  • 1
«Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Конспект урока по русскому языку на тему "Чередование корней" (5 класс)
  • Учебник: «Русский язык. Учебное пособие для учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения (в 2 частях)», Л.А. Мурина, Т.В. Игнатович, Ж.Ф. Жадейко
  • Тема: § 12. Правописание гласных о, а в корнях с чередованием -гор-//-гар-, -зор-//-зар-, -клон-//-клан-
  • 27.12.2020
  • 1211
  • 53
«Русский язык. Учебное пособие для учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения (в 2 частях)», Л.А. Мурина, Т.В. Игнатович, Ж.Ф. Жадейко

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.12.2020 593
    • DOCX 27 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Автайкина Анастасия Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Автайкина Анастасия Сергеевна
    Автайкина Анастасия Сергеевна
    • На сайте: 7 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 21937
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

72/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 55 человек из 23 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы методики преподавания русского языка в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 139 человек из 49 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и культура речи: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель русского языка и культуры речи

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 61 человек из 34 регионов

Мини-курс

Медиа и коммуникации в современном обществе

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 22 регионов

Мини-курс

Организация и планирование воспитательной работы в СПО

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы управления проектами: от концепции к реализации

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе