994654
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыПравописание существительных с непроверяемыми гласными

Правописание существительных с непроверяемыми гласными

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.









Открытый урок по русскому языку

с использованием ИКТ

в 5 классе

школы – интерната № 2 г.Энгельса

по теме:

«Главные члены предложения.

Обобщение правописаний существительных

с непроверяемыми гласными».

Учитель: Сухова Н.Г.











2010 – 2011 учебный год.

Дата Предмет Русский язык Класс 5

Тема: Главные члены предложения. Обобщение правописаний существительных с непроверяемыми гласными.

Цель: Закрепить умение находить главные члены предложения. Закрепить правописание существительных с непроверяемыми гласными.

Оборудование: применение на уроках дидактического материала по русскому языку: Тренинговые разрезные карточки по теме «Словарные слова» для 5 класса. Компьютерная программа «Тренажер по русскому языку»по теме «Главные члены предложения». Тетрадь с печатной основой «Имя существительное».

Задачи: 1.Отрабатывание практических навыков в нахождении главных членов предложения и правописание имен существительных с непроверяемыми гласными.

2. Коррекция и развитие мышления и памяти, зрительных анализаторов.

3.Воспитание уважения к людям разных профессий.

Ход урока.

1.Организационный момент.

Сегодня на уроке мы обобщим и закрепим наши знания о существительных с непроверяемыми гласными в корне слова, а также проверим, насколько хорошо усвоили тему: «Главные члены предложения».

2.Повторение.

1.Словарь (у доски). Вставьте пропущенные непроверяемые гласные.

1 группа – косм*с, р*кета, *тряд, св*бода, п*беда, р*стояние.

2 группа - косм*с, р*кета, *тряд, св*бода, п*беда

3 группа – косм*с, р*кета, *тряд,

Поставьте ударение. Подчеркните непроверяемые гласные.

Самопроверка и оценивание.

К какой части речи относятся все эти слова? (существительные с непроверяемыми гласными, словарные слова)

С каким праздником связаны эти слова? ( С 50-летием полета Ю.А.Гагарина в космос)

Определите род сущ.

Найдите лишнее слово. Почему? (р*стояние – ср.р.)

Как называется профессия Ю.А.Гагарина? (космонавт – пилот космического корабля) (опережающее обучение – словарное слово – 6 класс)

Составьте предложения со словом космос.

Разбор предложения у доски: Космонавт вышел в открытый космос.

Найдите и подчеркните главные члены предложения. В каком падеже стоит словарное слово?(В.п)

Дайте характеристику этому предложению (прост., повеств., распр.)

Обобщение: Что объединяет все эти слова? (Существительные с непроверяемыми гласными, словарные слова)

Можно ли проверить эти слова? Что нужно делать, чтобы правильно писать существительные с непроверяемыми гласными?

Обобщение: Как называются главные члены предложения?

Что такое подлежащее?

Что такое сказуемое?

3.Проверка домашнего задания.

Тетрадь с печатной основой «Имя существительное». Люди каких профессий вам встретились? Назовите главные члены предложения

Упражнение 253 стр. 94.

3 группа – 2 предложения

2 группа – 3 предложений

1 группа – 4 предложений

Обобщение: Как называются главные члены предложения?

Что такое подлежащее?

Что такое сказуемое?

4. .Физминутка. Игра о профессиях «Кого мы видели – не скажем, а что делали – покажем»

5.Работа по теме урока.

Как называется то, что мы с вами говорим, читаем, слышим? (Речь)

Из чего состоит наша речь? (предложений)

Что мы называем предложением? (законченную мысль)

Из каких членов может состоять предложение? (из главных и второстепенных членов)

Назовите главные члены предложения (Подлежащее и сказуемое)

Что такое подлежащее?

Что такое сказуемое?

1)Учащиеся 2 и 3 группы (6 чел) Компьютерная программа «Тренажер по русскому языку» по теме «Главные члены предложения»

3 группа – 1 задание, 2 группа – 3 задания

Оценивание компьютером.

2) 1 группа – учебник стр. 175 упр. 478.

Чтение учеником 1 группы вслух текста упражнения «Твой учебник»

Беседа по вопросам на стр 176.

Какая книга сейчас самая нужная? (учебник)

Люди каких профессий вкладывают свой труд в каждый учебник?

Что нужно делать, чтобы сохранить учебники?

Обобщение: Что экономически выгоднее: купить обложку? Купить новую книгу?

1группа – списать 2 абзац, найти главные члены предложения.

Обобщение: Назовите главные члены предложения (Подлежащее и сказуемое)

Что такое подлежащее?

Что такое сказуемое?

6.Самостоятельная работа.

1)Учащиеся 1 группы (6 чел) 5 заданий Компьютерная программа «Тренажер по русскому языку» по теме «Главные члены предложения» Оценивание компьютером.

2) 3 и 2 группа – стр. 182 упр. 487 1 – 3 предложение

Обобщение: Назовите главные члены предложения (Подлежащее и сказуемое)

Что такое подлежащее?

Что такое сказуемое?

7. Домашнее задание. Тетрадь с печатной основой «Имя существительное» Упр. 94. Стр.251. Дополните предложения подходящими по смыслу подлежащими. Запись в дневник.

3 – 3 предложения

2 группа – 4 предложений

1 группа – 6 предложений

8.Тренинговые упражнения по закреплению практических навыков правописания существительных с непроверяемыми гласными.

(Раздать карточки). 1 группа – 6 слов, 2 группа – 5 слова, 3 группа – 4 слова. Адрес, конверт, область, благодарю, до свидания, здравствуй, география, болото, горизонт, запад, компас, овраг, остров, равнина, север, железо, металл, столица, естествознание, верблюд, коллекция, природа, защита, канал, охота, забота, космос, ракета, победа, отряд, свобода, расстояние.

Устный фронтальный опрос. Покажите имена существительные:

- с непроверяемой гласной о

- с непроверяемой гласной е

- существительные ж.р. с непроверяемой гласной

- существительные м.р. с непроверяемой гласной

- существительные с непроверяемой гласной 1 склонения

- существительные с непроверяемой гласной 2 склонения

- существительные с непроверяемой гласной по теме «Письмо»

- существительные с непроверяемой гласной по теме «География»

- существительные с непроверяемой гласной по теме «Естествознание»

- существительные с непроверяемой гласной по теме «Урок труда»

Обобщение: Написание каких слов повторили? (Существительных с непроверяемыми гласными и согласными, словарные слова)

Можно ли проверить эти слова? Что нужно делать, чтобы правильно писать существительные с непроверяемыми гласными?

9.Итог урока. Что повторили?

- Правописание каких существительных закрепили? (существительных с непроверяемыми гласными, словарных слов)

- Можно ли проверить правописание существительных с непроверяемыми гласными?

Что нужно делать, чтобы правильно писать существительные с непроверяемыми гласными?

Обобщение: Как называются главные члены предложения? Что такое подлежащее? Что такое сказуемое?

О людях каких профессий вспомнили?

10. Выставление оценок.

Все профессии важны. Все профессии нужны. Наш урок закончен.

















1 группа – Ст*меска, д*л*то, *нструмент, в*рстак, ст*нок, к*ртон

2 группа - Ст*меска, д*л*то, *нструмент, в*рстак, ст*нок

3 группа - Ст*меска, д*л*то, *нструмент.

Поставьте ударение. Подчеркните непроверяемые гласные.

Самопроверка и оценивание.

Определите часть речи этих слов? (существительные)

К какой части речи относятся все эти слова? (существительные)

Что вам известно об именах существительных?( Имя существительное – часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопрос кто? или что?)

Что вы ещё знаете об именах существительных?(Бывают собственные или нарицательные, одушевленные или неодушевленные)

Как изменяются имена существительные?(по числам и падежам)

На каком уроке вы можете встретить эти слова? (на уроках труда – в слесарной или столярной мастерской)

Какие это ещё слова?(с непроверяемыми гласными, словарные слова)

Можно ли проверить написание непроверяемых гласных в корне этих слов? (нет) Как правильно писать слова с непроверяемыми гласными в корне? (запомнить, выучить наизусть, посмотреть в словаре)

Определите склонение сущ.

Найдите лишнее слово. Почему? (Стамеска – сущ, 1 склонения.)

Показ стамески. Для чего служит стамеска? (Стамеска – столярный режущий инструмент)

Люди каких профессий используют этот инструмент? (Столяр, плотник)

Придумайте предложение со словом стамеска.

Мальчики работают стамеской. (прост., повеств., распр.)

Найдите и подчеркните главные члены предложения. В каком падеже стоит словарное слово? (сущ.,Т.п)

Обобщение: Правописание каких слов повторили? (Существительных с непроверяемыми гласными, словарные слова)

Можно ли проверить эти слова? Что нужно делать, чтобы правильно писать существительные с непроверяемыми гласными?

Обобщение: К какой части речи относятся все эти слова? (существительные)

Что вам известно об именах существительных?( Имя существительное – часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопрос кто? или что?)

Что вы ещё знаете об именах существительных?(Бывают собственные или нарицательные, одушевленные или неодушевленные)

Как изменяются имена существительные?(по числам и падежам)







Общая информация

Номер материала: ДВ-308257

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.