324969
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыПравописание безударных гласных в корнях слов. Как пешеходы и водители поделили улицу.

Правописание безударных гласных в корнях слов. Как пешеходы и водители поделили улицу.

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация1.ppt

библиотека
материалов
Красный свет нам говорит: Стой! Опасно! Путь закрыт.
тр_туар, _б_чина, д_р_га, ул_ца.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд Красный свет нам говорит: Стой! Опасно! Путь закрыт.
Описание слайда:

Красный свет нам говорит: Стой! Опасно! Путь закрыт.

6 слайд тр_туар, _б_чина, д_р_га, ул_ца.
Описание слайда:

тр_туар, _б_чина, д_р_га, ул_ца.

Выбранный для просмотра документ урок русского языка + обж.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m110cc260.gif

hello_html_4af0555b.gif


Задачи:

  1. Добиться освоения детьми написания непроверяемых безударных гласных в словах: дорога, улица, шоссе, тротуар, желтый.

  2. Отрабатывать каллиграфические навыки, развивать речь.

  3. Закрепить знания детей по безопасному движению по улицам города, по безопасному переходу проезжей части.

  4. Развивать интерес, внимание.

1. СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ УРОКА

Учитель: Тема урока русского языка будет переплетаться с темой занятияй по правилам дорожного движения, мы будем выполнять задания, объединенные данными темами.

Итак, неприятности с уличным движением начались с тех пор, как люди стали селиться в городах. Автомобилей тогда не было. По улицам медленно ездили колесные повозки, запряженные лошадьми. Но пешеходы и транспорт уже мешали друг другу. Какой выход из создавшегося положения нашли бы вы в те времена?

Ученик: Поделить улицы на зоны: для транспорта и пешеходов.

Учитель: Кому бы досталась зона шире?

Ученик: Транспорту.

Учитель: Итак, пешеходы и транспорт стали двигаться по отведенному для каждого из них участку улицы. Выполним безотрывно это разделение.

Чистописание:

hello_html_3670357c.gif


Учитель: Что мы с вами поделили на зоны? Чтобы ответить на этот вопрос, разгадаем ребус:

hello_html_404b243.jpg

Получилось слово «улица». Запишите это слово, обращая внимание на наклон, соединения букв, пересечения. А теперь — внимание, следующий ребус:

hello_html_m148d0bce.jpg

Получилось слово «дорога». Какое сочетание должно привлечь наше внимание (оро). Запишем это сочетание отдельно (ученики пишут в тетрадях). А теперь запишем все слово, выполняя требования каллиграфии.

Составьте со словом «улица» предложение, содержащее предостережение.

Ученики: Улица полна опасностей!

Будь внимателен на улице!

Нужно быть осторожным при переходе улицы. (Запись каждого предложения с комментированием.)

Учитель: В каком слове безударная непроверяемая гласная? («И» в слове «улица».) Поставьте ударение, подчеркните эту букву. Запомните.

Из слогов составьте следующее словарное слово: га, ро, до. (Дорога.)

Подберите однокоренные слова (Какие слова называются однокоренными?)

Ученики: Дорога, дорожный, внедорожный, придорожный.

Учитель: Составьте предложение со словом «дорожные».

Ученики: Все дети должны знать дорожные знаки. Дорожные знаки помогают безопасному движению по улицам. Для соблюдения порядка на дорогах устанавливают дорожные знаки.

Учитель: В составленном предложении найдите слово с непроверяемой безударной гласной. Установите связь слов в данном предложении.

Как называется часть улицы, предназначенная для пешеходов? (Тротуар.)

Запишем данное слово в предложении: Тротуар — элемент дороги, предназначенный для пешеходов.

Придумайте предложение со словом «тротуар», изменяя окончание в этом слове.

Ученики: Двигайся по правой стороне тротуара. (Почему?)

Учитель: Приходилось ли вам двигаться по улицам без тротуаров? Расскажите об этих улицах. (Дети рассказывают.)

На небольших улицах и за городом тротуары отсутствуют. Люди двигаются по обочинам. Запишем данные слова на строке, соблюдая очередность расположения на дороге:

Обочина — проезжая часть — обочина

Как же двигаться по обочинам? (Инсценировка движения по обочинам: мальчики, взявшись за руки, изображают автомобили и двигаются по проезжей части, девочки по одной — по обочинам. Поменяться ролями.)

Учитель: Запишите в тетрадях (под диктовку)'.

За городом пешеходы идут по обочинам навстречу движущемуся транспорту.

Хорошо. Вспомним, как переходить проезжую часть. Дети вспоминают правила перехода.

Учитель: Повторим сигналы светофора: красный, желтый, зеленый.

Найдите среди этих слов слово на безударную гласную. Какое проверочное слово? («зеленый» «зелень»)

Что означает красный сигнал? Вспомните строки из стихотворения Сергея Михалкова и запишите их.

Письмо по памяти:

Красный свет нам говорит:

Стой! Опасно! Путь закрыт.

ИТОГ

  • Назовите безопасные для пешехода части улицы.

  • Вставьте пропущенные буквы в словах:

тр_туар, _б_чина, д_р_га, ул_ца.

  • Какой сигнал светофора — ожидание разрешения движения?

  • Кто считает выполнение Правил дорожного движения обязательным?

МАТЕРИАЛ В ТЕТРАДИ

Улица, дорога, оро

Улица полна опасностей!

Дорога, дорожный, придорожный, внедорожный...

Дорожные знаки помогают безопасному движению на улицах (дорогах).

Тротуар

Тротуар — элемент дороги, предназначенный для пешеходов.

Двигайся по правой стороне тротуара.

Обочина — проезжая часть — обочина

За городом пешеходы идут по обочинам навстречу движущемуся транспорту.

Ни в коем случае не переходи улицу на красный свет, даже если, кажется, что машин поблизости нет.

Желтый свет предупреждает о смене сигнала. Стой! Зеленый сигнал разрешает движение. Посмотри, все ли машины остановились и пропускают пешеходов, и только тогда — иди.


Краткое описание документа:

Конспект и презентация к уроку закрепления изученного материала направлены на живое, более интересное и наглядное изучение темы «Правописание безударных гласных в корнях слов.  Как пешеходы и водители поделили улицу», с опорой на знания детей по Правилам Дорожного Движения.

Задачами данного урока является:

1. Добиться освоения детьми написания непроверяемых безударных гласных в словах: дорога, улица, шоссе, тротуар, желтый.

2. Отрабатывать каллиграфические навыки, развивать речь.

3. Закрепить знания детей по безопасному движению по улицам города, по безопасному переходу проезжей части.

 

 4. Развивать интерес, внимание.

Общая информация

Номер материала: 414995

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация