Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Правописание безударных окончаний имён существительных в Д. п. Р. п. и П.п с презентацией 4 класс

Правописание безударных окончаний имён существительных в Д. п. Р. п. и П.п с презентацией 4 класс



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Другое
«Всем, кто хочет добиться успеха в изучении языка, нужно научиться открывать...
Муниципальное казенное оздоровительное образовательное учреждение санаторная...
1. рысь, лошадь, мышь, конь. 2. дорожка, цепочка, полянка, дядюшка. 3. лошадь...
. И.п Р.п Д.п В.п Т.п П.п Кого? Что? Кому? чему? О ком? О чём? Кто? что? Кем?...
Жили в деревне, слетел с ели, видны на скатерти, ночевал в сарае, летела к ко...
Мой университет - www.edu-reforma.ru
	1 скл.	2 скл. 	3 скл. Р.п.			 Д.п.	 	 П.п.
На лавочк___ К дорожк__ На ладон__ О город__ Для осен__ е П. е Д. и П. е П....
Итог урока Чему учились на уроке? Что нужно сделать чтобы правильно написать...
1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Всем, кто хочет добиться успеха в изучении языка, нужно научиться открывать
Описание слайда:

«Всем, кто хочет добиться успеха в изучении языка, нужно научиться открывать его тайны.» Михаил Васильевич Ломоносов

№ слайда 2 Муниципальное казенное оздоровительное образовательное учреждение санаторная
Описание слайда:

Муниципальное казенное оздоровительное образовательное учреждение санаторная школа – интернат р.п. Межевой Правописание безударных падежных окончаний имён существительных в единственном числе. Урок русского языка 4 класс Учитель начальных классов: Цыплухина И.В.

№ слайда 3 1. рысь, лошадь, мышь, конь. 2. дорожка, цепочка, полянка, дядюшка. 3. лошадь
Описание слайда:

1. рысь, лошадь, мышь, конь. 2. дорожка, цепочка, полянка, дядюшка. 3. лошадь, пристань, помощь, печь. 4. дверь, гусь, дождь, вихрь.

№ слайда 4 . И.п Р.п Д.п В.п Т.п П.п Кого? Что? Кому? чему? О ком? О чём? Кто? что? Кем?
Описание слайда:

. И.п Р.п Д.п В.п Т.п П.п Кого? Что? Кому? чему? О ком? О чём? Кто? что? Кем? чем? Кого? чего?

№ слайда 5 Жили в деревне, слетел с ели, видны на скатерти, ночевал в сарае, летела к ко
Описание слайда:

Жили в деревне, слетел с ели, видны на скатерти, ночевал в сарае, летела к кормушке, слизал с блюдца, посеребрил у берёзки, дала Микешке, проехал по области.

№ слайда 6 Мой университет - www.edu-reforma.ru
Описание слайда:

Мой университет - www.edu-reforma.ru

№ слайда 7 	1 скл.	2 скл. 	3 скл. Р.п.			 Д.п.	 	 П.п.
Описание слайда:

1 скл. 2 скл. 3 скл. Р.п. Д.п. П.п.

№ слайда 8 На лавочк___ К дорожк__ На ладон__ О город__ Для осен__ е П. е Д. и П. е П.
Описание слайда:

На лавочк___ К дорожк__ На ладон__ О город__ Для осен__ е П. е Д. и П. е П. и Р. С плач___ На опушк__ К дверц__ К двер__ Об ученик__ ем Т. е П. е Д. и Д. е П.

№ слайда 9 Итог урока Чему учились на уроке? Что нужно сделать чтобы правильно написать
Описание слайда:

Итог урока Чему учились на уроке? Что нужно сделать чтобы правильно написать безударные окончания имен существительных? Кто уверен в себе нарисуйте закрашенный круг. Кто сомневался закрасьте половину круга. Домашнее задание. Оценки за урок.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Урок русского языка разработан  для учащихся 4 класса Программа "Школа России" урок отнесён к типу  урок - практикум.  Использовались презентация  и ЭОР. Урок был проведён с целью закрепления правописания безударных окончаний имён существительных в Д.Р.П падежах. На уроке использовались индивидуальные карточки, раздаточный материал. организована индивидуальная работа,  работа с детьми ОВЗ.  проведена рефлексия.на уроке формировались регулятивные УУД: планирование своих действий в соответствии с учебной задачей,  познавательные УУД  рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности, личностные:учебно - познавательный интерес к учебному материалу,  коммуникативные: использование речевых средств при обобщении материала, сроить диалог на уроке, работать с партнёром.

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 18.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров257
Номер материала 448383
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх