Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Правописание о-е после шипящих и ц в окончаниях существительных
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Правописание о-е после шипящих и ц в окончаниях существительных

библиотека
материалов
Двадцать четвёртое февраля.
 Болеть душ..й, болеть сердц..м
 Болеть душой ,болеть сердцем- беспокоиться, волноваться, переживать.
 Правописание о – е в окончаниях имен существительных после шипящих и ц
 Цели урока: Познакомиться с …. Научиться применять ….
Цели урока: Познакомиться с правилом написания гласных О и Е в окончаниях им...
 Болеть душо/й ,болеть се/рдцем-
о е Вставьте пропущенные буквы Храбрец..м встреч..й ключ..м чертеж..м каланч....
КАЛАНЧА, -и, род. мл. -ей, ж. Наблюдательная вышка над зданием пожарной части...
о е Проверь записанные слова Храбрецом встречей ключом чертежом каланчой греб...
Оцени друга: «5» – нет ошибок «4» – 1 ошибка «3» – 2 – 3 ошибки Более 4 ошибо...
Найдите и исправьте ошибки в предложениях. Запишите предложения в исправленн...
1. Сегодня на уроке мне удалось научиться… 2. Самым интересным для меня на у...
 Домашнее задание:§101,упр.560
Спасибо за урок!
16 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Двадцать четвёртое февраля.
Описание слайда:

Двадцать четвёртое февраля.

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3  Болеть душ..й, болеть сердц..м
Описание слайда:

Болеть душ..й, болеть сердц..м

№ слайда 4  Болеть душой ,болеть сердцем- беспокоиться, волноваться, переживать.
Описание слайда:

Болеть душой ,болеть сердцем- беспокоиться, волноваться, переживать.

№ слайда 5  Правописание о – е в окончаниях имен существительных после шипящих и ц
Описание слайда:

Правописание о – е в окончаниях имен существительных после шипящих и ц

№ слайда 6  Цели урока: Познакомиться с …. Научиться применять ….
Описание слайда:

Цели урока: Познакомиться с …. Научиться применять ….

№ слайда 7 Цели урока: Познакомиться с правилом написания гласных О и Е в окончаниях им
Описание слайда:

Цели урока: Познакомиться с правилом написания гласных О и Е в окончаниях имен существительных 2) Научиться применять данное правило на практике

№ слайда 8  Болеть душо/й ,болеть се/рдцем-
Описание слайда:

Болеть душо/й ,болеть се/рдцем-

№ слайда 9 о е Вставьте пропущенные буквы Храбрец..м встреч..й ключ..м чертеж..м каланч.
Описание слайда:

о е Вставьте пропущенные буквы Храбрец..м встреч..й ключ..м чертеж..м каланч..й гребц..в удач..й неудач..й зайц..в мудрец..в сторож..м пейзаж..м ш…пот ш…колад

№ слайда 10 КАЛАНЧА, -и, род. мл. -ей, ж. Наблюдательная вышка над зданием пожарной части
Описание слайда:

КАЛАНЧА, -и, род. мл. -ей, ж. Наблюдательная вышка над зданием пожарной части. Ну и к.! (перен.: об очень высоком человеке; разг. шутл. ).

№ слайда 11 о е Проверь записанные слова Храбрецом встречей ключом чертежом каланчой греб
Описание слайда:

о е Проверь записанные слова Храбрецом встречей ключом чертежом каланчой гребцов удачей неудачей зайцев мудрецов сторожем пейзажем шепот шоколад

№ слайда 12 Оцени друга: «5» – нет ошибок «4» – 1 ошибка «3» – 2 – 3 ошибки Более 4 ошибо
Описание слайда:

Оцени друга: «5» – нет ошибок «4» – 1 ошибка «3» – 2 – 3 ошибки Более 4 ошибок – в следующий раз выполни задание лучше.

№ слайда 13 Найдите и исправьте ошибки в предложениях. Запишите предложения в исправленн
Описание слайда:

Найдите и исправьте ошибки в предложениях. Запишите предложения в исправленном виде. Выделите окончания существительных. Мой друг доволен своей удачий. Аркадий живет этажом выше. Герасим стал боком перед дверью, толкнул ее плечём и ввалился в дом со своею ношой. Я открыл дверь ключём. Народ называет землю кормилицой. Между гаражём и кузницей была мастерская. Важно только одно – любить народ, Родину – служить ей сердцим и душёй.

№ слайда 14 1. Сегодня на уроке мне удалось научиться… 2. Самым интересным для меня на у
Описание слайда:

1. Сегодня на уроке мне удалось научиться… 2. Самым интересным для меня на уроке было… 3. Я думаю, что с домашним заданием…  

№ слайда 15  Домашнее задание:§101,упр.560
Описание слайда:

Домашнее задание:§101,упр.560

№ слайда 16 Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

 

         

Методическая тема: Использование  ИКТ при изучении темы «Правописание о-е после шипящих и ц в окончаниях существительных» в 5 классе.

Цели и задачи: формирование предметных компетенций(изучить орфограмму Правописание о-е после шипящих и ц в окончаниях существительных, научить выбору гласных о-е после шипящих и ц в окончаниях существительных, выработать умение в применении новых знаний(через самостоятельную работу, наблюдение, списывание, творческое задание);

социальной компетенции через работу в группах;

личностных компетенций через умение ставить цель, оценивать свою деятельность;

коммуникативных компетенций через умение отвечать на вопросы и их ставить;

аргументировать, представлять результаты своего труда.

Тип урока: Открытие новых знаний.

Ожидаемый результат: ученики узнают, в каких случаях в окончании существительного после шипящих и ц пишется о, а когда е. Научатся писать  слова с этой орфограммой и грамотно использовать их при необходимости в жизненной ситуации.

Этапы урока.

 

Этапы урока

 

1

 

Самоопределение к деятельности(орг.момент)

Слова - приветствие учителя

2

По следам домашнего задания.

Индивидуальная работа у компьютера: обозначить склонение имен существительных

Синтаксический разбор предложения с характеристикой:

Игра образовать слова множественного числа от слов единственного числа

3

Постановка учебной проблемы

Сформулируйте тему сегодняшнего урока. Цели урока.

4

Построение проекта выхода из затруднения(«Открытие нового знания»)

Презентация. Спишите фразеологизмы, поставьте ударение. Понаблюдайте и сделайте вывод от чего зависит выбор гласной  после шипящих и ц в окончании имен существительных.

5

Мини-проект (в группах)

Пользуясь учебником, попробуйте представить новое правило в виде схемы, таблицы или рисунка.

6

 

Самостоятельная работа с взаимопроверкой по эталону

«5» – нет ошибок

«4» – 1 ошибка

«3» – 2 – 3 ошибки

«2»-Более 4 ошибок.

7

Рефлексия деятельности(итог урока)

Методика незаконченного предложения.

 

Автор
Дата добавления 11.01.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров586
Номер материала 283612
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх