Инфоурок Русский язык Рабочие программыПравописание о и е после шипящих и ц в окончаниях имен существительных

Правописание о и е после шипящих и ц в окончаниях имен существительных

Скачать материал

Цель урока: на материале, воспитывающем нравственные качества личности, обогащающем словарный запас обучающихся, развивающем их речь, изучить правило правописания гласных после шипящих и ц в корнях, в суффиксах и в окончаниях существительных, сопоставив его с правилом выбора орфограммы в корнях слов

Тип урока: комбинированный

Оборудование: рабочая тетрадь, учебное пособие

 

Ход урока

1.Организационный момент

– Здравствуйте, ребята, садитесь. Проверьте, чтобы у вас всё было готово к уроку. Откройте тетради, запишите сегодняшнее число – двадцать седьмое февраля.

Сколько букв и сколько звуков в слове двадцать? (8 букв, 6 звуков). Почему не совпадает количество букв и звуков? (Мягкий знак звука не обозначает, звук [д] не произносится).

Какие орфограммы встречаются в словосочетании «двадцать седьмое февраля»? В слове двадцать непроизносимый согласный д (проверочное слово десять<дцать), проверяемые безударные гласные е (седьмой – семь) и а (февраля – февраль), непроверяемая безударная гласная е в слове «февраля».

-правило пройденного материала

-словарная работа

Пробираться по пустыне, говорить о свободе, путь к победе, на полках библиотеки, принести книги, к свободе, к черемухе, на задании, расположиться на диване.

2.Актуализация опорных знаний

Задание 1

 Запишите одним словом ответы на вопросы.

-Как называется плод дуба? Жёлудь

- Какой цвет у одуванчика? Жёлтый

-Как называется предмет для чистки зубов? Щётка

- Как называется разговор тихим голосом? Шёпот

-Как называется ткань из нитей, получаемых из коконов тутовых гусениц? шёлк

Задание 2

Синтаксический разбор предложения.

Добрая улыбка солнечным лучом душу озаряет.(Повеств., невоскл., простое, двусост., распростр.)

В какой части слова выделены буквы о и е? После каких согласных стоят эти буквы?

Задание 3

Определите ударение в словах: Врачом, борцов, дворцом, кольцо, бойцов, шалашом, певцов.

Запомни: После шипящих и ц в окончаниях существительных под ударением пишется буква о, без ударения буква е. врачом, свинцом товарищем, полотенцем

Задание 4

Поставить имена существительные, данные в скобках, в нужной форме; обозначить изучаемую орфограмму.

Не железным (ключ) сер.це открывает?ся, а д.бротой. Слово коварного человека режет острым(нож) по доброму сер.цу. Жадный человек всегда недоволен (добыча). Всех (зайцы) упустишь, если сразу за несколькими п.гонишься. Каждая мать своих (птенцы) об.регает.

С.И Ожегов «Словарь русского языка». Коварство – злонамеренность, прикрытая показным доброжелательством.

Проверка. Не железным ключом сердце открывается, а добротой. Слово коварного человека режет острым ножом по доброму сердцу. Жадный человек всегда недоволен добычей. Всех зайцев упустишь, если сразу за несколькими погонишься. Каждая мать своих птенцов оберегает

Задание 5         

Укажите ряд существительных, в окончаниях которых после шипящих пишется о.

За молодц..м, под луч..м; перед выигрыш..м, над задач..й; ландыш..м, над шалаш..м, кирпич..м;с репортаж..м, с калач..м

Задание 6

Укажите ряд, во всех словах которого на месте пропуска пишется ё.

Пощ..чина, крыж..вник, щ..лкать; Ж..кей, ш..рох, расч..ска; Пш..нка, деш..вый, ш..рстка; Ш..колад, ч..рточка, ш..фёр.

Задание 7

Укажите ряд существительных, в окончаниях которых после шипящих пишется е.

Со скрипач..м, под хлебниц..й; под блюдц..м, с товарищ..м; перед врач..м, с марш..м; за палач..м, под солнц..м.

3.Физминутка.

4.Работа по развитию речи.

Составить небольшой текст или предложения о дружбе, взаимопомощи, включая слова с орфограммами, которые сегодня изучили и повторили. Можно использовать словосочетания: Приехал с товарищ..м, красивое лиц.., слыть удальц..м, укрыться плащ..м, разрезать нож..м, идти с поклаж..й, быть молодц..м.

5.Подведение итога.

 - Я узнал…. .

 - Я буду применять изученное…

6.Оценивание.

7.Домашнее задание

-правило

-упражнение 442

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Правописание о и е после шипящих и ц в окончаниях имен существительных"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Контент-менеджер

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Цель урока: на материале, воспитывающем нравственные качества личности, обогащающем словарный запас обучающихся, развивающем их речь, изучить правило правописания гласных после шипящих и ц в корнях, в суффиксах и в окончаниях существительных, сопоставив его с правилом выбора орфограммы в корнях слов

Тип урока: комбинированный

Оборудование: рабочая тетрадь, учебное пособие

 

Ход урока

1.Организационный момент

– Здравствуйте, ребята, садитесь. Проверьте, чтобы у вас всё было готово к уроку. Откройте тетради, запишите сегодняшнее число – двадцать седьмое февраля.

Сколько букв и сколько звуков в слове двадцать? (8 букв, 6 звуков). Почему не совпадает количество букв и звуков? (Мягкий знак звука не обозначает, звук [д] не произносится).

Какие орфограммы встречаются в словосочетании «двадцать седьмое февраля»? В слове двадцать непроизносимый согласный д (проверочное слово десять<дцать), проверяемые безударные гласные е (седьмой – семь) и а (февраля – февраль), непроверяемая безударная гласная е в слове «февраля».

-правило пройденного материала

-словарная работа

Пробираться по пустыне, говорить о свободе, путь к победе, на полках библиотеки, принести книги, к свободе, к черемухе, на задании, расположиться на диване.

2.Актуализация опорных знаний

Задание 1

 Запишите одним словом ответы на вопросы.

-Как называется плод дуба? Жёлудь

- Какой цвет у одуванчика? Жёлтый

-Как называется предмет для чистки зубов? Щётка

- Как называется разговор тихим голосом? Шёпот

-Как называется ткань из нитей, получаемых из коконов тутовых гусениц? шёлк

Задание 2

Синтаксический разбор предложения.

Добрая улыбка солнечным лучом душу озаряет.(Повеств., невоскл., простое, двусост., распростр.)

В какой части слова выделены буквы о и е? После каких согласных стоят эти буквы?

Задание 3

Определите ударение в словах: Врачом, борцов, дворцом, кольцо, бойцов, шалашом, певцов.

Запомни: После шипящих и ц в окончаниях существительных под ударением пишется буква о, без ударения буква е. врачом, свинцом товарищем, полотенцем

Задание 4

Поставить имена существительные, данные в скобках, в нужной форме; обозначить изучаемую орфограмму.

Не железным (ключ) сер.це открывает?ся, а д.бротой. Слово коварного человека режет острым(нож) по доброму сер.цу. Жадный человек всегда недоволен (добыча). Всех (зайцы) упустишь, если сразу за несколькими п.гонишься. Каждая мать своих (птенцы) об.регает.

С.И Ожегов «Словарь русского языка». Коварство – злонамеренность, прикрытая показным доброжелательством.

Проверка. Не железным ключом сердце открывается, а добротой. Слово коварного человека режет острым ножом по доброму сердцу. Жадный человек всегда недоволен добычей. Всех зайцев упустишь, если сразу за несколькими погонишься. Каждая мать своих птенцов оберегает

Задание 5    

Укажите ряд существительных, в окончаниях которых после шипящих пишется о.

За молодц..м, под луч..м; перед выигрыш..м, над задач..й; ландыш..м, над шалаш..м, кирпич..м;с репортаж..м, с калач..м

Задание 6

Укажите ряд, во всех словах которого на месте пропуска пишется ё.

Пощ..чина, крыж..вник, щ..лкать; Ж..кей, ш..рох, расч..ска; Пш..нка, деш..вый, ш..рстка; Ш..колад, ч..рточка, ш..фёр.

Задание 7

Укажите ряд существительных, в окончаниях которых после шипящих пишется е.

Со скрипач..м, под хлебниц..й; под блюдц..м, с товарищ..м; перед врач..м, с марш..м; за палач..м, под солнц..м.

3.Физминутка.

4.Работа по развитию речи.

Составить небольшой текст или предложения о дружбе, взаимопомощи, включая слова с орфограммами, которые сегодня изучили и повторили. Можно использовать словосочетания: Приехал с товарищ..м, красивое лиц.., слыть удальц..м, укрыться плащ..м, разрезать нож..м, идти с поклаж..й, быть молодц..м.

5.Подведение итога.

 - Я узнал…. .

 - Я буду применять изученное…

6.Оценивание.

7.Домашнее задание

-правило

-упражнение 442

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 654 920 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.02.2015 1752
    • DOCX 14.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Васильева Валерия Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Васильева Валерия Юрьевна
    Васильева Валерия Юрьевна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 94657
    • Всего материалов: 28

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Проектирование и проведение современного урока русского языка с учетом реализации ФГОС основного и среднего общего образования нового поколения

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 317 человек из 64 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 363 человека

Курс повышения квалификации

Основы преподавания родного (русского) языка и родной литературы в образовательной организации

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 237 человек

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель, преподаватель русского языка как иностранного

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 542 человека из 69 регионов
  • Этот курс уже прошли 637 человек

Мини-курс

Психологическое благополучие и успех в учебе: методы помощи детям на разных этапах развития

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 203 человека из 52 регионов
  • Этот курс уже прошли 121 человек

Мини-курс

Финансовое моделирование и управление инвестиционными проектами

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Экономика и управление

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе