1139849
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыПравописание слов с удвоенными согласными

Правописание слов с удвоенными согласными

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Пояснительная записка

Урок проводился в 3 классе Санниковой Ольгой Владимировной, учителем начальных классов, по теме «Правописание слов с удвоенными согласными». Программа «Школа России», учебник «Русский язык. 3 класс». Авторы учебника: Зеленина Л. М., Хохлова Т.Е.

Количество часов в неделю- 5 часов, в год- 170 часов.

Данная тема изучается в разделе «Состав слова». Количество часов данного раздела -64; урок по счету 51.

Направление: начальная школа.

Тип урока: усвоение новых знаний .

Структура урока:

1. Мотивация учебной деятельности.

2. Формулирование темы урока, постановка цели.

3. Актуализация знаний.

4. Открытие нового знания.

5. Физ.минутка.

6. Закрепление учебного материала.

7. Рефлексия.

8. Домашнее задание.

Форма обучения: индивидуальная, парная, фронтальная, самостоятельная.


В классе 17 учащихся.  

Девочек – 7                             - мальчиков – 10;

 из неполных семей – 5;              - из полных семей – 11;                             

 из многодетных - 2; 

единственный ребенок – 2.

Общий интеллектуальный уровень (умственный, духовный) учащихся – средний. Общий уровень знаний удовлетворительный. Есть одаренные дети. Они отлично успевают по всем предметам, занимаются проектной деятельностью. Активно участвуют в различных конкурсах и добиваются хороших результатов.

Класс очень подвижный, энергичный.

Форма обучения: индивидуальная, парная, фронтальная, самостоятельная.

Деятельность учащихся была направлена на самостоятельное решение разных видов заданий с применением уже полученных знаний.

На уроке решались проблемные вопросы, активизирующие мыслительную деятельность учащихся. Задания на уроке способствовали развитию речи детей, носили воспитательный характер. В течение всего урока и на этапе рефлексии дети учились давать оценку своей деятельности.


2


Краткое описание документа:

Пояснительная записка

Урок проводился в 3 классе  Санниковой Ольгой Владимировной, учителем начальных классов, по теме «Правописание слов с удвоенными согласными». Программа «Школа России»,учебник «Русский язык. 3 класс». Авторы учебника:  Зеленина Л. М., Хохлова Т.Е.

Количество часов в неделю- 5 часов, в год- 170 часов.

Данная тема изучается в разделе «Состав слова». Количество часов данного раздела -64; урок по счету 51.

Направление: начальная школа.

Тип урока: усвоение новых знаний        .

Структура урока:

1. Мотивация учебной деятельности.

2. Формулирование темы урока, постановка цели.

3. Актуализация знаний.

4. Открытие нового знания.

5. Физ.минутка.

6. Закрепление  учебного материала.

7. Рефлексия.

8. Домашнее задание.

Форма обучения: индивидуальная, парная, фронтальная, самостоятельная.

 

        В классе 17 учащихся.  

Девочек – 7                             - мальчиков – 10;

 из неполных семей – 5;              - из полных семей – 11;                             

 из многодетных - 2; 

единственный ребенок – 2.

Общий интеллектуальный уровень (умственный, духовный) учащихся – средний.Общий уровень знаний удовлетворительный.  Есть одаренные дети.  Они  отлично успевают по всем предметам,  занимаются проектной деятельностью. Активно участвуют в различных  конкурсах и добиваются хороших результатов.

Класс очень подвижный, энергичный.

Форма обучения: индивидуальная, парная, фронтальная, самостоятельная.

Деятельность учащихся была направлена на самостоятельное решение разных видов заданий с применением уже полученных знаний.

 

На уроке решались проблемные вопросы, активизирующие мыслительную деятельность учащихся. Задания на уроке способствовали развитию речи  детей, носили воспитательный характер. В течение всего урока  и на этапе рефлексии дети учились давать оценку своей деятельности.

Общая информация

Номер материала: 475990

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.