Православное учение о человеке.ОПК.

Урок 9. Православное учение о человеке

Слайд 1.Вы узнаете:- Когда болит душа- Что такое «образ Божий»

Слайд 2. Слово «человек».

Человек – чело-в-век – «существо, имеющее лице свое обращенным вверх, к небу, как цели бытия и будущему жилищу».

Повторение пройденного материала (урок 3):

Слайд 3.Кто сотворил мир и человека? (дети отвечают)(щелчок) Бог – Творец мира.

Какие свойства Бога проявились при акте творения? (дети отвечают)

(щелчок) Бог - свободный и разумный Творец, Который создал мир и любит Свое творение. (щелчок) Поэтому Бога называют ещё и Любовью.

Какие законы Бог дал миру? (дети отвечают)(щелчок) Законы природы.

Какой закон Бог дал человеку? (дети отвечают)(щелчок) Нравственный закон – закон добра.

Самостоятельное чтение врезки в учебнике:Слайд 4. Сотворение мира и человека. (Петер Венцель. Адам и Ева в Земном Раю).

Из Библии: «И сказал Бог: да произведет земля зверей земных по роду их. И стало так. И сказал Бог: сотворим человека по образу Нашему, и да владычествуют они над зверями и над всею землею. (1) И создал Господь Бог человека из праха земного, и (2) вдунул в лице его дыхание жизни, и стал человек душою живою. И сотворил Бог человека по образу Своему; мужчину и женщину сотворил их. И благословил их Бог, и сказал им: плодитесь и наполняйте землю, и обладайте ею».

Анализ текста и подготовка к пониманию темы урока:

Слайд 5. Тело и душа.

Сколько этапов было в сотворении животного мира? (дети находят в тексте и зачитывают)(щелчок) Один - из земли (земное вещество).

Сколько было этапов в сотворении человека? (дети находят в тексте и зачитывают)Два – (щелчок) из праха земного (земное вещество) и  (щелчок) дыхание жизни (дыхание Божие).

Какие законы жизни даны Богом животным и какие - человеку? (дети отвечают)Животным – (щелчок) законы природы  (щелчок), человеку – законы природы для тела и (щелчок) нравственный закон для души.

Каким Бог сотворил человека? (дети находят в тексте и отвечают)Бог сотворил человека по образу Своему.

Слайд 6. Слово «образ».Как вы понимаете слово «образ»? (дети отвечают)(щелчок) Внешний вид, облик, копия, отображение, икона. (заметки на полях 1*)

В чем, по-вашему, заключается образ Божий в человеке – во внешнем виде или в свойствах? (дети отвечаютВ свойствах – свобода, разум, способность любить и творить.

Слайд 7. Свойства души.

Заслушиваем вступление в учебнике:

В православии размышления о человеке и размышления о Боге переплетены. Человек верит в Бога. А во что верит Сам Бог? Христиане считают, что Бог верит в человека. Бог доверяет человеку и поэтому дает ему свободу. Он вложил в человека огромные возможности для роста. Причем этот рост нельзя измерить в сантиметрах.

Жертву Христа, как и вообще все, что связано с миром религии, нельзя понять, если человек не всмотрится внутрь себя самого. Это мир его души.

Анализ текста и подготовка к следующему отрывку:Слайд 8. Тело и душа.

В сантиметрах человек растет по законам природы – (щелчок) растет тело человека. (щелчок) А что возрастает в человеке, если он соблюдает нравственный закон, закон добра? (щелчок) Возрастает душа человека. Возвышение души человека называется духовным ростом.

Слайд 9. Свобода и разум.

Как вы думаете, в чем заключается свобода? (дети отвечают)

(щелчок) Свобода – это возможность независимого выбора. (заметки на полях 2*)

Выбор человеком делается между чем и чем? (дети отвечают)

(щелчок) Сделать добро или не сделать добро.

Как вы думаете, какой закон предоставляет человеку свободу – закон природы или нравственный закон? (дети отвечают)

(щелчок) Нравственный закон. Значит свобода – это свойство души, а не тела.

С помощью чего человек может сделать выбор? (щелчок)  (дети отвечают)

(щелчок) С помощью разума. Разум – способность мыслить - это тоже свойство души, а не тела.

Самостоятельное чтение первой части раздела «Душа»:Слайд 10. Фоновый рисунок «душа».

ДУША

Тело ходит, бегает, жует. Душа думает, мечтает, верит, любит.

Душа так отлична от тела, что порой она радуется, даже если телу больно.

Представь: в вашем доме есть запретный для тебя сундучок. Там родители хранят какие-то очень ценные и очень интересные вещи. Однажды вечером, когда у тебя уже слипались глаза от усталости, отец вдруг предложил тебе: пойдем, поможешь разобраться в сундучке. А там оказались: фотографии бабушкиной свадьбы. Ордена прадедушки. Его письма с фронта. Твои первые волосы. Старые монеты, которых теперь уж нигде не увидишь. Любимая кукла той девочки, которая потом стала твоей мамой…

Все было так интересно – у тебя даже ноги затекли от того, что ты боялся лишний раз пошевелиться, слушая рассказы отца. И глаза уж совсем отказываются открываться. Тело устало. Ему не очень хорошо. А душа радуется. Она открыла для себя удивительный мир семейных преданий. Она почувствовала связь своей семейной истории с историей Родины.

А иногда душа болит, даже если все тело здорово. Это совесть говорит человеку: «в этом ты не прав!».

Слово душа произошло от слова дышать. Дыхания человека не видно. Но если дыхания нет – и жизни нет.

Душу тоже не видно. Но раз у души есть свои поводы для боли и для радости, значит, она существует.

Итак, разрешите вас познакомить. Есть ты. Есть твое тело. И есть твоя душа. Вы должны научиться жить вместе.

Именно душа делает человека человеком. Такие свойства человеческой души, как свобода, различение добра и зла, творчество и мысль, у животных отсутствуют.

Христиане считают, что человек так непохож на животных оттого, что эти отличия были ему подарены Богом.

Бог Сам свободен – и человеку Он тоже подарил свободу.

Бог есть Любовь - и Он подарил людям любовь.

Бог есть разум - и Он подарил людям способность мыслить.

Бог есть Творец – и Он подарил людям способность творить.

Вместе эти дары Бога человеку составляют целый мир. Он так и называется – внутренний мир человека. Разум, свобода, любовь, творчество у христиан называются – «образ Бога в человеке».

Непросто осознать, что душа существует. Еще сложнее понять причины и цели ее стремлений. Вам еще предстоит понять, что на самом деле нужно душе, а что ее ранит.

Душа вбирает в себя множество впечатлений. И сама она порождает много различных мыслей и чувств. Все ли они хороши? Может, какие-то желания  и мысли надо отгонять от себя? Могут ли они в себе нести угрозу? Несмышлёныш может рукой тянуться к горячему утюгу. Но и взрослый человек может всем своим сердцем стремиться к тому, что искалечит его жизнь и душу. А если у тебя  в голове начинает кружиться мысль: чтобы меня похвалили, я, пожалуй, наябедничаю на друга… Как ты полагаешь, будет по честному – принять такую мысль и  исполнить ее или отогнать?

Анализ текста:

Слайд 11. Действия души и тела.

Распредели, что относится к телу, а что к душе. Есть ли у них общее?

Появление первого слова – щелчок по солнышку. Распределение слов – щелчок по соответствующей стрелке. Смена слайда «по щелчку» отключена, чтобы неосторожным движением не произвести переход на следующий слайд. Переход на следующий слайд щелчком по стрелке, которая появляется после последнего слова. Чтобы убрать последнее слово «болеть» нужно щелкнуть по нему.

Общее свойство тела и души – чувствовать боль.

Тело испытывает физическую боль от видимых повреждений. Ощущение боли подсказывает человеку, что здесь опасность. Например, когда мы чувствуем боль от пореза ножом – мы отдергиваем руку.

А что было бы, если бы мы не ощущали боль? (дети отвечают)

Человек бы погиб.

А от чего болит душа? Послушаем стихотворение Агнии Барто.

Слайд 12. Совесть.

СовестьАгния Барто

Я кошку выставил за дверь,

Сказал, что не впущу.

Весь день ищу ее теперь,

Везде ее ищу.

Из-за нее

Вторую ночь

Все повторяется,

Точь-в-точь,

Во сне, как наяву:

Я прогоняю кошку прочь,

Я прогоняю кошку прочь,

Потом опять зову.

Что происходит с мальчиком? Почему ему вторую ночь снится котенок? (дети отвечают)

У него болит душа. Мальчика мучает совесть. Она говорит ему, что он поступил плохо – не по добру.

Значит, душа испытывает боль от наших плохих поступков. Зло наносит душе раны, повреждает ее и  душе от этого больно.

А что такое совесть, как вы думаете?  (дети отвечают)

Совесть – это и есть нравственный закон, который дал человеку Бог при сотворении. Совесть – прирожденное свойство человека. И очень важно это свойство не утратить, не дать совести замолчать в нас.

Как вы думаете, почему так важно сохранить совесть? (дети отвечают)

Перестав распознавать добро и зло душа погибнет.

Бог, по любви Своей, творит человека свободным. И по любви же дает человеку инструмент, с помощью которого человек может избегать опасностей в этой своей свободе. Совесть спасает душу.

Но совесть говорит в нас не только тогда, когда мы уже совершили поступок, но и когда только собираемся что-то сделать, когда только подумали. Однако люди не всегда слышат свою совесть.

Давайте проверим, хорошо ли мы слышим свою совесть и все ли с ней в порядке?

Слайд 13. Совесть.

Какие мысли надо отогнать, а какие принять?

Смена слайда «по щелчку» отключена, чтобы неосторожным движением не произвести переход на следующий слайд. Переход на следующий слайд щелчком по стрелке, которая появляется после последней «мысли».

Заслушиваем вторую часть раздела «Душа»:

Слайд 14. Фоновый рисунок «Что отдашь – твоим пребудет, что оставишь – пропадет». Шота Руставели.

У нашего внутреннего мира или у души есть удивительное свойство: душа становится тем богаче, чем больше она отдаёт другим людям. Тот, кто сделал добро другому человеку, - и сам стал добрее и радостней. И добрее стал тот, кому он помог. И добрее стал весь мир.

Об этом поет знакомый вам детский стих: «Поделись улыбкою своей – и она к тебе не раз еще вернется!»

Об этом же и стих, написанный сто лет назад одной монахиней из московского Ново-Девичьего монастыря. Это стихотворение называется «Круговая порука добра». То, что здесь названо «круговой порукой добра», можно выразить девизом: «один за всех и все за одного».

Слушаем песню «Круговая порука добра» в исполнении Александра и Елена Михайловых (на стихи неизвестной монахини Ново-Девичьего монастыря, 19 век). Переход на скрытый слайд 15 по «гаммофончику».

Слайд 15. Круговая порука добра.

Что бы в жизни ни ждало вас, дети,

В жизни много есть горя и зла,

Есть соблазна коварные сети

И раскаянья жгучего мгла.

Всё же вы не слабейте душою,

Как придёт испытаний пора –

Человечество живо одною

Круговою порукой добра!

Где бы сердце вам жить ни велело:

В шумном свете иль в сельской тиши –

Расточайте без счёта и смело

Вы сокровища вашей души!

Не ищите, не ждите возврата,

Не смущайтесь насмешкою злой.

Человечество всё же богато

Лишь порукой добра круговой!

↑То, что здесь названо «круговой порукой добра», можно выразить девизом: один за всех и все за одного».

Анализ текста:

Как вы думаете, что составляет богатство души? (дети отвечают)

Богатство души – это сделанное тобой добро.

Как вы считаете, почему, чем больше отдаешь, тем богаче душа? (дети отвечают)

Слайд 16. Добро ходит по кругу.

Добро ходит по кругу. Каждый из вас лепил снеговика и знает, что если маленький снежок покатить по снегу, то снег прилипает к нему и ком становится все больше и больше. (щелчок) Вот также сделанное вами маленькое добро передается от одного человека к другому, проходит через их души, увеличивается и возвращается к вам.

(щелчок) Всё, что мы отдаём, возвращается вновь –

 (далее автоматическое появление строчек)возвращается вера, надежда, любовь,

возвращается помощь, поддержка, участье,возвращается радостью, мудростью, счастьем…

Как вы думаете, если ждать благодарности за добрый поступок, будет ли это настоящим добром? (дети отвечают)

Только сделанное бескорыстно можно считать настоящим добром. Если ты ждешь в ответ благодарности, то это уже не доброе дело, а обмен – «ты мне, я тебе» или даже купля-продажа.

Слушаем стихотворение.Слайд 17. Стихотворение Вероники Тушновой «Людские души».

Людские души - души разные,

не перечислить их, не счесть.

Есть злые, добрые и праздные

и грозовые души есть.

Иная в силе не нуждается,

ее дыханием коснись -

и в ней чистейший звук рождается,

распространяясь вдаль и ввысь.

Другая хмуро-неотзывчива,

другая каменно-глуха

для света звезд,

для пенья птичьего,

для музыки

и для стиха.

Она почти недосягаема,

пока не вторгнутся в нее

любви тревога и отчаянье,

сердечной боли острие.

Смятенная и беззащитная,

она очнется,

и тогда

сама по-птичьи закричит она

и засияет как звезда.

Анализ стихотворения и подготовка к чтению раздела «Подумай о душе!»:

Как вы думаете, почему души у людей бывают такие разные? (дети отвечают)

Какие поступки совершает человек, такая у него и душа.

От добрых мыслей и дел душа светлеет, от злых – темнеет. Если в душе человека совсем нет ничего доброго, то душа становится черной.

 Что же нужно делать, чтобы душа всегда была чистой и светлой? (дети отвечают)

Нужно всегда прислушиваться к голосу своей совести. Отгонять плохие мысли и не совершать недобрых поступков.

Самостоятельное чтение раздела «Подумай о душе!»:

Слайд 18. Фоновый слайд по врезке.Врезка

«ПОДУМАЙ О ДУШЕ!»

Младенец сначала учится владеть своим телом. Потом же ему придется всю жизнь учиться жить в мире со своей душой и с совестью. Если человек не знает о своей душе, если он кормит её ненавистью, завистью, предательством, раздражительностью, душа беднеет… Болезни души могут нарастать. Вот пропал у тебя велосипед. Горькая потеря. Как ее смягчить? На покупку нового денег пока нет. Плакать дни и ночи напролет о пропаже? Желать найти и отлупить вора? Если ты начнешь всех подозревать, душе станет мутно и она заболеет еще больше. Так можно и вообще без души остаться. А это много хуже, чем остаться без велосипеда. Поэтому вместо того, чтобы жалеть о потерянной вещи, христиане говорят: «Бог дал – Бог взял!» А еще можно сказать: «пусть она достанется тому, кому она нужнее, чем мне!». В этом случае потеря превратится в подарок. И на душе станет легче.

Если же человек раз за разом поступает против совести, то в  итоге он становится бездушным. Страшнее всего, если человек теряет самого себя. Не волос и не зуб и даже не руку, а именно самого себя. Бывают брошенные дома. Бывают брошенные автомобили. А еще бывают мертвые души. Человек просто забыл, что у него есть душа. Зубы он привык чистить. А про душу – забыл.

Поэтому мудрые люди часто призывают: «О душе подумай!».

При самых разных поворотах судьбы стоит прежде всего ставить вопрос: а что будет с моей душой? Придется ли ей по вкусу радость, добытая стыдным путем?↑ВрезкаПравославная молитва:

Душе моя, душе моя, восстани, что спиши!

↑ВРЕЗКА..Из Библии: «И сказал Бог: да произведет земля зверей земных по роду их. И стало так. И сказал Бог: сотворим человека по образу Нашему, и да владычествуют они над зверями и над всею землею. И создал Господь Бог человека из праха земного, и вдунул в лице его дыхание жизни, и стал человек душою живою. И сотворил Бог человека по образу Своему; мужчину и женщину сотворил их. И благословил их Бог, и сказал им: плодитесь и наполняйте землю, и обладайте ею».

Закрепление темыСлайд 19. Фоновый слайд «Береги свою душу!».

Вопросы и задания:

1. Есть ли в нашем мире такое, чего нельзя потрогать и увидеть?

2. Как ты понимаешь выражение «внутренний мир человека»?

3. Как Библия рассказывает о происхождении души?

4. Как ты думаешь, какие именно мысли надо отгонять от себя подальше? Вот начинает у тебя  в голове кружиться мысль: чтобы меня похвалили, я, пожалуй, наябедничаю на друга… Как ты полагаешь, будет по-честному: принять такую мысль и  исполнить её или отогнать?

5. Если бы Бог не дал человеку свободу, а сделал бы всех принудительно хорошими, может было бы лучше жить?

Д/з: (дифференцировано) 1. составить словосочетания со словом «добро»

2. подобрать пословицы о добре, доброте.

Образ – это   Внешний вид, облик кого-л., чего-л. Подобие кого-л., чего-л.

2) Живое, наглядное представление о ком-либо, чем-либо //То, что видится, грезится, кажется в воображении.Художественное отражение идей и чувств в звуке, слове, красках и т.п. Наглядное изображение какого-л. явления через другое, более конкретное; сравнение, уподобление.Вид, порядок, склад чего-л… Икона

  Свобода, если по-простому и кратко, – это независимость и отсутствие ограничений и препятствий. Свободный человек избирает, что хочет, и осуществляет избранное, как хочет, независимо от необходимости или принуждения.