образец проведения правового турнира
1. Название
команды ( лото из юридических терминов) ( время 3-5 минут)
Каждой группе
даются юридические термины. Правильно ответив на них, они по первым буквам
получают название команды.
1 группа- Знатоки
1.Нормативный
акт, принятый высшим представительным органом государства. (закон)
2.
Мера воздействия против совершившего преступление, проступок. (наказание)
3.
факт нахождения обвиняемого или подозреваемого вне места преступления в момент
его совершения, установленный доказанным присутствием его в это время в другом
месте. (алиби)
4.
терпимость к чужому образу жизни, поведению, чужим обычаям, чувствам,
верованиям, мнениям, идеям (толерантность)
5.
Определённый круг действий, возложенный на кого-нибудь и безусловных для
выполнения. (обязанность)
6.
Какой правовой документ обладает высшей юридической силой на территории РК? ( Конституция)
7. Лицо, обращается в суд за защитой своего нарушенного или
оспариваемого права. (Истец.)
2
группа – Лидеры
1. Бывает
физическим и юридическим (лицо)
2. Процедура
вступления в должность главы государства называется…(Инагурация)
3. Способность
самостоятельно, без всяких ограничений осуществлять свои права и нести
обязанность ( дееспособность)
4. Экзамен,
который сдают выпускники в конце года в форме тестирования (Ент)
Лицо, не достигшее
18 лет ( ребенок)
Ы
3. Группа –
ООН (Отцы особого назначения)
1. Как
называется международная организация, принявшая Конвенцию о правах ребенка ? (ООН)
2. Обязанность
человека отвечать за совершенные действия или их последствия – это ……. (Ответственность)
3. Носитель
суверенитета и единственный источник власти в РК. (народ )
2. «Знаем ли
мы права ребенка?» ( время 10-15 минут)
Цель: Определение основных
нарушений прав ребенка, возможных в школе, классе, на улице.
Участники
группы оформляют кластер, на котором записывают основные нарушения прав
ребенка, возможные:
1
группа-
в школе
2
группа-
в классе
3
группа-
на улице
3. «Наши советы» ( 10-15 минут)
Цель: Обсуждение способов
взаимодействия школы и родителей в обеспечении прав учащихся.
Каждая
группа вырабатывает советы и рекомендации по работе Совета Отцов по
предотвращению указанных ранее ( во 2 задании) правонарушений.
4 тур
Литературно-правовая викторина «Найди нарушения» ( 3 на группу) время 5-7
минут
Вопросы
викторины:
1.
Мачеха с утра до ночи заставляет Золушку трудиться. Несчастной девочке
запрещено участвовать в играх и забавах ее сестер. Какая статья Конвенции была
бы нарушена, если бы подобное происходило в наши дни? (Статья 31,
признающая право ребенка на отдых и досуг, право участвовать в играх и
развлекательных мероприятиях, соответствующих его возрасту, свободно
участвовать в культурной жизни и заниматься искусством.)
2. Имеет
ли право такой мальчик, как Том Сойер, дружить с таким мальчиком, как
Гекльберри Финн? (Во времена Марка Твена такая дружба была вопиющим
нарушением общественной морали, но сейчас Конвенцией признается право ребенка
на свободу ассоциаций и свободу мирных собраний.Статья 15.)
3.
Является ли Маугли, живущий в лесу вместе с дикими зверями, ребенком, имеющим
равные права? (Согласно Конвенции, ребенком является каждое человеческое
существо до достижения 18-летнего возраста.Статья 1.)
4. Маугли
не умеет говорить человеческим языком. Он может лишь издавать
нечленораздельные, с точки зрения людей, звуки. Имеют ли право люди, поймавшие
его в лесу, запереть его в клетке и обращаться с ним, как с животными? (Маугли,
не знающий человеческого языка и человеческих норм поведения, может быть
признан неполноценным. Но, согласно Конвенции, каждый неполноценный ребенок
должен вести полноценную жизнь в условиях, которые обеспечивают его
достоинство. Статья 23.)
5.
Опекун всемирно известного Гарри Поттера перехватывает и читает письма,
адресованные мальчику. Какую статью Конвенции он нарушает? (Статью Она
гласит:«Ни один ребенок не может быть объектом произвольного или незаконного
вмешательства в осуществление его права на личную жизнь, семейную жизнь, неприкосновенность
жилища или тайну корреспонденции, или незаконного посягательства на его честь
и репутацию».)
6.
Баба Яга уносит братца Иванушку от сестрицы Аленушки за тридевять земель в
тридесятое царство. (Статья 11 Конвенции предусматривает принятие мер для
борьбы с незаконным перемещением и невозвращением детей из-за границы. Здесь
нарушается и ст. 16, выдержка из которой цитировалась ранее.)
7.
В
какой сказке один долгожитель, не пользующийся успехом у женщин, совершает
похищение молодой и красивой девушки с целью вступления в брак, а другой
персонаж, не имеющий достаточного жизненного опыта, раскрывает секрет
долголетия и возвращает себе законную жену? (Царевна-лягушка)
8.
В какой сказке одна дама использует добрый поступок своего мужа для обогащения
и для продвижения по карьерной лестнице, но впоследствии теряет все из-за
непомерной тяги к стяжательству? (Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»)
9.
Героиня какой сказки, облаченная в дорогую, не имеющую государственного клейма
шубу, явилась в гости, да так и не захотела уйти оттуда – очень уж ей
понравилась архитектура строения? К кому только не обращался хозяин о выселении
гостьи, пока действия ее не были квалифицированы как незаконный захват
жилища?
(«Заячья избушка»)
( задания
возможно изменить)
5. «Лестница-
формы работы». Роль Совета отцов в работе с детьми из «группы риска». Время
10-15 минут
В каждой группе
перечисляются основные формы работы с детьми из «группы риска». Каждая
микрогруппа выбирает 5 форм, которые по их мнению, являются актуальными, по
которым возможна работа Совета Отцов, записывают эти формы в виде лестницы (
от менее актуального к более актуальному).
6
Тур Всегда ли правы
старшие? ( 1 ситуация на группу) время 10 минут
Вашему вниманию
будут представлены ситуации., а ваша задача —
прокомментировать их, разыграть, ответив на вопросы.
Ситуация
1
Папа . Сколько раз тебе говорить — после
11 часов вечера ты должен отправлять своих гостей по домам! Ваша
ужасная музыка действует всем на нервы.
Сын. Но папа! Ты же все равно
в 11 ещё не спишь. Кроме того, имею я право на свободу
ассоциаций и свободу мирных собраний?
Ведущий. О чём нужно знать папе, чтобы грамотно
ответить на вопрос, поставленный её непослушным сыном?
(Статья
15 конвенции, утверждающая право ребёнка на свободу ассоциаций
и мирных собраний, имеет и пункт 2, предусматривающий
определённые ограничения. В данном случае поведение сына ущемляет права
и свободы других лиц, проживающих в этой квартире(да
и в этом доме), и является нарушением общественного порядка)
Ситуация
2
Ученик. Иван Иванович! Я к вам
на уроки больше ходить не буду. Зачем мне она, если я шофёром буду?
Да придираетесь вы к нам, двойки ни за что ставите.
Пусть нам другого учителя найдут, посправедливее.
Учитель. Как ты смеешь Иванов так со мной
разговаривать?
Ученик. Смею! У меня есть право свободно
формулировать взгляды по всем вопросам, меня касающимся. А ваше
преподавание меня касается, потому что я от него вчера
пострадавший — меня за вашу двойку знаете, как наказали?
Не разрешили в кино сходить.
Так что
слушайте: преподаватель вы плохой, неумелый.
Ведущий. Конечно, все мы понимаем, каково быть
наказанным.
Часто сердимся
на учителя — он виноват во всех наших бедах. Кто прав, кто
виноват в этой ситуации? Чего нельзя допускать, заявляя о своих
правах?
(Здесь закон
на стороне учителя.Так как пострадала репутация других людей..
Статья 13)
Ситуация 3.
Папа . Сынок, я ухожу, приберись, помой после
себя посуду, сходи в магазин.
Сын. у меня завтра контрольная.
папа. Да решишь ты свои задачки
Нельзя же оставлять в доме бардак!
Сын. Конвенцией по правам ребёнка
я защищён от выполнения любой работы, которая служит препятствием
в получении образования.
Ведущий. Как вы разрешите подобную ситуацию?
(Самообслуживание
не может быть препятствием в получении образования. В статье
32 идет речь не о домашнем посильном труде,
а об экономической эксплуатации, приёме на работу
и условиях труда детей.)
Ситуация
4
Сосед
по подъезду. Уважаемый
Александр, товарищи вашего сына ежедневно устраивают сходки на квартире
и топают как слоны. Не известно чем они ещё занимаются. Я буду
жаловаться .
Александр. Одноклассники моего сына приходят
к нему в гости, слушают музыку, смотрят ДВД и уже
в 10 часов у нас в квартире никого нет. Думаю, жаловаться
вам не на что, тем более каждый гражданин имеет право отдыхать,
а уж дети тем более.
Ведущий. Кто из действующих лиц в данной
ситуации прав, есть ли виновные? На чьей стороне закон?
В конституции РК
записано:
Статья
33
Граждане
Республики Казахстан имеют право обращаться лично, а также направлять
индивидуальные и коллективные обращения в государственные органы
и органы местного самоуправления.
( ситуации
можно переделать)
7 тур
Агитация прав ребенка
Придумайте текст рекламного ролика или агитационного
плаката, призывающего взрослых к уважению и соблюдению прав детей.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.