Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Праздничная программа для младших школьников "АТЫ-БАТЫ ШЛИ СОЛДАТЫ "

Праздничная программа для младших школьников "АТЫ-БАТЫ ШЛИ СОЛДАТЫ "


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Горловская общеобразовательная санаторная

школа-интернат I-II ступеней « 9


Воспитатель Горошовенко Лариса Федоровна



АТЫ-БАТЫ ШЛИ СОЛДАТЫ

(праздничная программа для младших школьников)

Место проведения: актовый зал, спортивный зал. 
Реквизит: 
часть I: плакат с изображением солдатиков; нить с поделками; морковка; апельсин; мармелад; клубок: 
часть II: береты, пилотки, фуражки; стулья; сапоги, плащ-палатки, пилотки, вещмешки, автоматы; портянки; котелки с кашей, ложки; мячи, кегли. Звучит музыка. Выходит ведущий. 

Ведущий :
Сегодня все мамы и девочки знают, 
Что пап и мальчишек они поздравляют, 
Ведь праздник февральский всегда для мужчин. 
Для праздника этого много причин. 
Защитникам шлем поздравления свои, 
Пусть гордостью нашей станут они. 
Желаем мужчинам силы во всем, 
Ведь им от всех бед защищать нужно дом. 
Чтоб вырастить смелых, 
надежных бойцов, 
Мы мальчикам ставим в пример 
их отцов. 
От пап мы, конечно, все без ума, 
Хотим им сказать простые слова. 
Дорогие папы! Вы у нас самые-самые… 
А какие? Вы сегодня услышите от своих детей. 

Ведущий предлагает обратить внимание на плакат с оловянными солдатиками. Каждый из них имеет свои отличия в форме и вооружении. Дети рассказывают о каждом солдатике. 

Ведущий:
Чтоб такими оставались, 
Никогда не изменялись, 
Чтоб детей вы все любили 
И за все всегда хвалили, 
Вам спешим мы подарить 
Интереснейшую нить, 
На которой здесь для вас 
Каждый что-нибудь припас. 

Дети дарят папам свои поделки, скрепленные длинной нитью. 

Ведущий:
И мальчишек в ЭТОТ день 
Поздравлять нам всем не лень. 
Хоть они и не малышки, 
Но такие шалунишки, 
Озорные сорванцы, 
Как и в детстве, их отцы. 
Все на пап они похожи, 
Хоть намного их моложе. 
Значит, вырастут они, 
На защиту, встав страны. 
Чтобы сил им накопить, 
Подарки мы должны вручить. 
Дарим каждому морковку, 
Чтобы прыгали вы ловко, 
Бегали, как зайчики. 
Угощайтесь, мальчики! 

Угощают всех мальчишек нарезанной на кусочки морковкой. 

Ведущий:
Вот на всех вам апельсин, 
Чтоб за всех стоял один, 
Ну, а все за одного, 
Чтоб не бояться никого! 

Угощают апельсином. 

Ведущий:
Чтоб с девчонками дружить, 
Защищать их и любить, 
Съешьте вы по мармеладке, 
Будет все у вас в порядке. 

Угощают всех мармеладом. 

Ведущий:
Мамам мы сказать хотим, 
Что скоро слово им дадим. 
Для каждой мамы свой сыночек, 
Словно маленький клубочек, — 
Нежный, мягкий и живой, 
Одним словом — золотой. 
Пусть же каждая из мам 
Пожелает сыновьям 
То, что им сейчас важнее. 
Будьте, мамы, посмелее! 
Передавайте клубок друг другу, 
Обойдет он всех по кругу. 

Мамы, передавая клубок, говорят свои пожелания сыновьям. 

Ведущий:
Не зря сегодня в этом зале 
Поздравления прозвучали. 
Давайте все дружно скажем: «Ура!» 
Праздник начать пришла уж пора. 
Все: Ура! 

Дети переходят в спортивный зал. 

Ведущий: Мы продолжаем нашу праздничную программу, посвященную Дню защитников Отечества. И в честь этого события проводим показательные учения, в которых примут участие молодые бойцы — наши мальчишки. Давайте поприветствуем их! 

Аплодисменты. Ведущий выдает мальчишкам береты. 

Ведущий: Учитывая то, что в армии служат женщины, мы приглашаем в свои ряды девчонок. Надеемся, что они, как и мальчишки, продемонстрируют свою физическую подготовку. Поддержим их дружными аплодисментами! 

Под аплодисменты девчонкам выдаются пилотки. 

Ведущий: За учениями будут наблюдать генералы, в роли которых выступят папы. Ведь каждый из них был когда-то солдатом. Аплодисменты нашему жюри! 

Папы надевают фуражки. 

Ведущий: Как известно, обычный день солдата в армии начинается с подъема. Я приглашаю на первый конкурс по 6 человек из каждой команды. 

Конкурс «Подъем» 
По сигналу трубы «Подъем!» командир просыпается первым, бежит до стула, оббегает его и возвращается в команду, пытается разбудить солдата (берет его за руку), они вдвоем бегут до стула и обратно, будят второго солдата (берут его за руку) и т.д., пока вся команда, взявшись за руки, не добежит до стула и не вернется на свое место. 

Ведущий: Сейчас солдату необходимо одеться. И сделать это нужно за 45 секунд. А вот за какое время управятся наши молодые бойцы, мы сейчас узнаем. 

Конкурс «Военная форма солдата» 
Участвуют 2 команды по 6 человек. В ходе эстафеты «одевается» один из членов команды- Участники поочередно приносят ему сапоги, плащ-палатку, пилотку, вещмешок, автомат. 

Ведущий: Самое трудное для молодого бойца в первые месяцы службы — научиться наматывать портянки. Предлагаю нашим воинам проявить свои навыки в этом деле. У кого это получится? 

Конкурс «Портянки» 
В конкурсе участвуют 2 человека. При проверке задания правильное наматывание портянок показывают папы. 

Ведущий: Что ж, наши бойцы уже готовы. Мы приглашаем их на плац сделать утреннюю зарядку. 

Конкурс «Отжимание» 
Участвуют по 4 человека от каждой команды. Ведущий предлагает бойцам двух команд расположиться параллельно и одновременно отжаться 5 раз. Звучит музыка. Зрители хором считают до пяти. Участники отжимаются. 

Ведущий: Сейчас по строгому солдатскому расписанию пришло время завтрака. 

Конкурс «Солдатская каша» 
Участвуют 2 команды по 5 человек. Им предлагают 2 котелка с солдатской кашей и 10 ложек. Надеемся, что дети на славу подкрепятся! А вот чей котелок будет чище, узнаем по окончании этого конкурса. Вместо каши можно положить йогурт или фруктовое пюре. 

Ведущий: После завтрака, как обычно, у солдат учебная и строевая подготовка. На нее мы сейчас и приглашаем наших солдат. 

Конкурс «Проползи по-пластунски» 
Участники — 4 человека от каждой команды по очереди проползают установленную дистанцию. 
Конкурс «Порази цель» 
Участники — 5 человек от каждой команды мячом сбивают кегли. 

Конкурс «Строевая подготовка 
Участвуют 2 команды в полном составе. Бойцы идут под музыку строевым маршем по кругу. 

Ведущий: Наши показательные учения закончились. Мы просим наших генералов огласить итоги. 

Подводятся итоги конкурсов, награждаются победители. 

Ведущий: Я присоединяюсь к поздравлениям генералов и надеюсь, что эти мальчишки и девчонки достойная смена старшему поколению. Еще раз поздравляю всех с сегодняшним праздником и предлагаю всем гостям во главе с победителями пройти строевым маршем на чаепитие. 

На известный мотив звучит текст переделанной песни. 

Аты-баты, шли солдаты 
С песней на парад, 
Чтобы в этот день поздравить 
Пап и всех ребят. 
Левой, правой, 
Левой, правой, 
Мальчики идут, 
Свою службу непростую 
В армии несут. 

Все гости строевым маршем проходят круг почета и идут в классы на чаепитие.

















ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА

сценарий для учеников 1-4 классов 

Звучит "Военный марш" Г. Свиридова. Дети входят в зал, встают у своих мест.
 

Ведущий: Сегодня праздник — День защитника Отечества. А значит, мы должны поздравить всех ныне живущих воинов и почтить память героев прошлых лет. Любит народ своего воина. О нем много сложено былин и сказок, придумано пословиц и поговорок, написано песен, рассказов, романов.
 
1-й ученик: Быль и сказка о русском солдате, который воевал и воюет отлично.
 
2-й ученик: Дымом греется, шилом бреется.
 
3-й ученик: А при случае и кашу из топора сварит, — пальчики оближешь.
 
4-й ученик: Все знают: тяжело в учении, легко в бою.
 
5-й ученик: И еще: плох тот солдат, который не мечтает стать генералом.
 
6-й ученик: Именно так говорил наш великий полководец Александр Васильевич Суворов.
 
7-й ученик: И такая есть пословица: солдат спит, а служба идет.
 
Ведущий: В самые трудные минуты не теряли солдаты чувства юмора, помогавшее им выжить на войне.
 

Дети исполняют песню "Солдатушки — бравы ребятушки". Затем садятся на места.
 

Ведущий: А вы знаете, конечно, кто герои русских былин?
 
Дети: Богатыри.
 
Ведущий: Слава непобедимому русскому воину!
 

Звучит "Второй концерт" С. Рахманинова или "Богатырская симфония" И. Бородина. Входит Илья Муромец с копьем и мечом. Обходит зал,встает в центре.
 

Илья Муромец:
Я из города, из Мурома.
 
Из села того Карачарова.
 
И зовут меня Илья Муромец
 
(отдает поклон).
 
Я стоял за Русь много лет и зим,
 
Не жалея сил и времени.
 
Чтобы Русь никогда, на все времена,
 
Воевать, разорять было некому.
 
А кто помнит имена моих друзей, что бились со мной за Русь-матушку?
 
Дети: Добрыня Никитич и Алеша Попович!
 
Илья Муромец: Правильно, вот и они!
 

Под музыку входят Алеша Половин и Добрыня Никитич.
 

Алеша Попович: Я Алеша Попович по имени, из Ростова Великого города. А товарищ мой —Добрыня Никитич!
 
Добрыня Никитич: Собрал однажды князь Владимир Стольно-Киевский богатырей на пир и порученье дал.
 
Илья Муромец: Мне — в поле с врагами биться.
 
Алеша Попович: Я должен дань князю собирать.
 
Добрыня Никитич: А меня послал дань за морем покорять.
 
Илья Муромец: Ну что, братцы? Покажем нашу силушку богатырскую?
 

Звучит песня "Богатырская наша сила", муз. А. Пахмутовой, стихи Н.Добронравова. Несколько детей танцуют под эту музыку.
 

Ведущий: А не посмотрите ли, богатыри, на наших добрых молодцев и красавиц!
 
Илья Муромец: С удовольствием.
 

Дети вместе с богатырями играют в игры.
 
— Бой на мосту: кто первый упадет с бревна.
 
— Петушиный бой: выгони соперника на одной ноге.
 
— Перетяни на свою сторону: за руку, через веревку.
 

Ведущий: Молодцы! Подрастает у нас новое поколение богатырей. Долгие века отражала Русь бесконечные нападения врагов со всего света: сначала на Русь рвались половцы, затем неисчислимая монголо-татарская орда, потом с запада тяжелой кованой стеной шли рыцари-крестоносцы, мчались на Москву поляки и литовцы… И всегда шел на войну защищать свою землю солдат.
 

Звучит песня "Студеною зимою", муз. А. Зацепина, стихи Л.Дербенева.
 

Ведущий: В войне 1812 года опять проявилось геройство русского солдата. Именно благодаря — ему застрял под Москвой непобедимый Наполеон. А в 1941 году началась Великая Отечественная война. И опять весь народ — от мала до велика —встал на защиту своей Родины.
 

Звучит военная песня. Входит Василий Теркин: мальчик-подросток.
 

Теркин:
Разрешите доложить
 
Коротко и просто.
 
Я большой охотник жить
 
Лет до девяносто.
 
А война — про все забудь,
 
И пенять не вправе.
 
Собирался в дальний путь,
 
Дан приказ: "Отставить".
 
Грянул год, пришел черед,
 
Нынче мы в ответе
 
За Россию, за народ
 
И за все на свете.
 
От Ивана до Фомы,
 
Мертвые ль живые,
 
Все мы вместе — это мы.
 
Твой народ, Россия.
 
Ведущий:
Только взял боец трехрядку,
 
Сразу видно — гармонист.
 
Для началу, для порядку
 
Кинул пальцы сверху вниз.
 
Позабытый деревенский
 
Вдруг завел, глаза закрыв,
 
Стороны родной смоленской
 
Грустный памятный мотив.
 

Девочки исполняют под аккордеон русскую народную песню "Пряха".
 

Теркин:
Вот пришел я с полустанка
 
В свой родимый сельсовет.
 
Я пришел, а тут гулянка.
 
Нет гулянки? Ладно, нет.
 
Я в другой колхоз и в третий.
 
Вся округа на виду.
 
Где-нибудь на этом свете
 
На гулянку попаду.
 

Мальчики исполняют любой народный танец под музыку "Барыня".
 

Теркин:
 
Мне не надо, братцы, ордена,
 
Мне слава не нужна.
 
А нужна, больна мне родина,
 
Родная сторона!
 

Звучит запись песни "Живи, страна" в исполнении Маши Распутиной.

Теркин обходит зал, уходит. 

Ведущий: Уходят в запас ветераны, их места занимают молодые солдаты и офицеры.
 

Звучит запись песни "Офицеры" в исполнении О. Газманова.
 

Ведущий: К нам в гости пришел сегодня офицер Российской Армии. Предоставим ему слово.
 

Гость рассказывает об армии, о службе.
 

Гость: А теперь я хочу провести с вами военную викторину.
 

Дети работают по вопросам.
 
— Какие рода войск вы знаете?
 
— На каких должностях в армии могут служить девушки?
 
— Каких знаменитых полководцев вы знаете?
 
— Кто был дедушкой русского флота?
 
— Что такое ПВО?
 
— Кто такой Георгий Константинович Жуков?
 
— Какие города-герои вы знаете?
 
— Сколько лет служат в армии?
 
— Какие вы знаете воинские звания?
 

Гость: Молодцы! Неплохо отвечали. Я хочу вручить вам эти медали, пусть они шоколадные, но ведь именно медаль за отвагу была самой ценной наградой для солдата.
 

Гость вручает медали участникам викторины.
 

Ведущий: А мы поздравляем вас с праздником — с Днем защитника Отечества. Желаем вам здоровья, и пусть небо над Россией и над всем миром будет голубым и чистым.
 

Несколько детей вручают гостю цветы.
 

Ведущий: На этом наша встреча закончилась, здоровья всем, успехов!
 

Звучит "Военный марш" Г. Свиридова. Дети уходят из зала.


КРОССВОРД ы и ЗАГАДКИ К 23 ФЕВРАЛЯ


Подготовительная работа. 
Все девочки класса готовятся к празднику как минимум за 2—3 недели.Готовят подарки — плакаты с изображением культуристов, на которые приклеивают лица своих одноклассников. Девочки готовят угощение для общего стола. Угощение состоит только из блюд, которые ели и пили в Древней Руси. Это винегрет,редька, салаты из моркови, печеная картошка, квас, морс, пироги и кулебяки,блины со сметаной и маслом, может быть кисель молочный или клюквенный.
 
Девочки готовят концертную программу, которая должна быть небольшой, но веселой и оригинальной.
 

Начинается поздравление с конкурсов для мальчиков.
 

Ведущая: Давным-давно на высоких холмах стоял Киев-град. Опоясывал его земляной вал, окружали рвы. С зеленых холмов киевских далеко было видно. Видны были пригороды и многолюдные села, тучные пахотные земли, сосновые леса. А за лесами раскинулись степи без конца и без края. Шло из этих степей на Русь много горюшка. Налетали из них на русские села кочевники — жгли и грабили, уводили русских людей в полон. Чтобы беречь от них землю русскую, раскинулись по краю степи заставы богатырские. Без устали разъезжали богатыри на могучих конях,зорко всматриваясь в даль: не видать ли вражеских костров, не слыхать ли топота чужих коней. Много ратных подвигов на счету богатырском! Есть чему поучиться да позавидовать!
 
Вот потому, сегодня, через много лет и веков, в праздник Дня защитника Отечества, решили мы вспомнить вместе с вами про дела ратные, про честь богатырскую, про удаль молодецкую, чтобы море синее успокоилось, чтобы добрые люди послушались, чтобы молодцы призадумались, что веками не меркнет слава русская!
 
Для начала предлагаем мы вам забавы богатырские, а потом начнем награждения с поздравлениями да подарками.
 
Итак, первая забава богатырская — состязание кроссвордное.
 
Но кроссворд у нас не простой, и отгадать его смогут только настоящие богатыри,у которых есть ум, смекалка и чувство юмора.
 
Итак, вопросы по горизонтали:
 
1) Деревенский гарнитур для семерых несовершеннолетних. (Лавки).
 
2) Главное оружие Соловья-разбойника. (Свист).
 
3) Тара для чудес. (Решето).
 
4) В поле не воин. (Один).
 
5) Царское головное отличие. (Корона).
 
6) Богатырская цифра. (Три).
 
7) Минимум отмеров на один разрез.(Семь).
 
8) Не один в поле. (Воин).
 
Вопросы по вертикали:
 
1) Головной убор, рассчитанный на дурака. (Колпак).
 
2) Разбойничья цифра. (Сорок).
 
3) "Нечистая" дюжина.(13).
 
4) Ведьмолет. (Помело).
 
5) Змей по батюшке. (Горыныч).
 
Ведущая: А теперь вторая забава богатырская. Посмотрим, как вы умеете отгадывать загадки, загадки не простые, а старинные:
 
1) Не крылата, а перната, как летит, так свистит, а сидит, так молчит. (Стрела).
 
2) Упала в лебеду и теперь не найду. (Пуля).
 
3) Черный кочет рявкнуть хочет. (Ружье).
 
4) Глазами не увидишь, руками не возьмешь, а без него в атаку не пойдешь. (Ура!).
 
5) Огнем дышит, полымем пышит. (Пушка).
 
6) Все на ней ездит: и радость и горе. (Почта).
 
7) Черное семя руками сеют, ртом собирают. (Буквы).
 
8) Сидит Пахом на коне верхом, грамоты не знает, а читает. (Очки).
 
9) Маленькая, кругленькая, из тюрьмы в тюрьму скачет, весь мир обскачет, ни к чему не годна, а всем нужна. (Монета, деньги).
 
10) Ни колода и не пень, а лежит целый день. Не жнет и не косит, а обедать просит. (Лодырь).
 
11) Собой не одинака, а нужна одинаково: и младенцу, и мертвецу, и доброму молодцу. (Рубашка).
 
12) Зубов много, а ничего не ест. (Гребень).
 
13) Потайная кладовая со всей обновкой: тут и спички, и табак, и медный пятак.(Карман).
 
14) 2 арапа, родные брата, ростом по колено, везде с нами гуляют и нас защищают. (Сапоги).
 
15) 2 головы, 6 ног, 2 руки, 1 хвост. (Всадник).
 
16) В городе Торжке продают бабу в горшке. (Каша).
 
17) Взять бы, достать бы белого пивца из живого мясца. (Молоко).
 
18) Стоит кошка о четыре ножки. (Скамейка).
 
19) Бьют меня палками, жмут меня камнями, держат меня в огненной пещере, режут меня ножами. За что меня так губят? За то, что любят! (Хлеб).
 
20) Недорогой капитал все души напитал. (Щи).
 
21) В лесу родился, в лесу вырос, в дом пришел, всех вокруг себя собрал. (Стол).
 
Затем идет поздравление мальчиков. Хорошо, если кто-нибудь из родителей напишет поздравления в былинном духе. Если нет, то просто вручают подарки и произносят обычные поздравления.
 

Далее можно провести музыкальный турнир, танцевальный конкурс и предложить на суд зрителей сценку из жизни современных "богатырей". Праздник завершают чаепитие и дискотека.

ВИКТОРИНА ДЛЯ БУДУЩИХ ЗАЩИТНИКОВ ОТЕЧЕСТВА

( литературно-музыкальная композиция)

Праздник состоит из двух частей: 
1) турнир-викторина,которую готовят мальчики, и
 
2) конкурсы — их придумывают и проводят девочки.
 

Подготовка праздника
 
Мальчики образуют группы по желанию для представления своего рода войск,готовят атрибуты одежды: погоны, береты, ленточки, эмблемы, нашивки, значки. Кроме этого, придумывают вопросы для викторины, используя книги, энциклопедии; подбирают песни или речовки для парада. Детям активно помогают родители, дедушки, приглашенные в класс ветераны и отслужившие в армии молодые солдаты. Мы советуем прочитать книги А. Митяева «Книга будущих командиров» и"Книга будущих адмиралов". В них можно найти как вопросы, так и ответы.

Празднование
 
Первый этап праздника «История нашей армии».
 

Февраль.
 
Дуют ветры в феврале,
 
Поднимаясь, мчатся вдаль
 
Воют в трубах звонко,
 
Самолетов звенья.
 
Змейкой мчится по земле
 
Это празднует февраль
 
Легкая поземка.
 
Армии рожденье.
 
С. Маршак
 

Ведущий: Наша армия имеет древнюю и славную историю, хотя армией стала называться не так давно — более двухсот лет назад. Руссы — так в древности звали наших предков — были смелыми и бесстрашными воинами, не дававшими врагам возможности завоевать свои земли. В конце VI в. византийский император так писал о руссах: «…они любят свободу и не склонны ни к рабству, ни к повиновению. Храбры, в особенности в своей земле, выносливы; легко переносят холод и жару, недостаток в одежде и пище. Юноши их искусно владеют оружием». Другой византиец писал о руссах: «Сей народ отважен до безумия, храбр, силен». Походы князя Олега, победы знаменитого военачальника Киевской Руси князя Святослава и его дружины покончили с разорительными набегами хазар, печенегов, половцев, сделали Русь сильным государством, а ее воинов — непобедимыми.
 
Особенно прославились такие русские полководцы, как Александр Невский, Дмитрий Донской, Александр Суворов, Михаил Кутузов, а уже в наше время маршалы Константин Жуков, Конев, Рокоссовский и др. Более подробно вы узнаете о них,когда будете изучать славную историю Отечества.
 
А сейчас начинаем турнир-викторину. Вопросы задаем по кругу: 1-я группа — 2-й,2-я группа — 3-й и т. д. И так три раза (каждая группа в общей сложности задает по три вопроса и отвечает на три вопроса). Если группа не может ответить на заданный ей вопрос, отвечает другая, которая знает ответ.
 

Вопросы викторины.
 
1. Назовите великих русских полководцев.
 
2. Какие ордена были названы именами русских полководцев? (Орден Александра Невского, учрежден в XVIII в., ордена Суворова и Кутузова, ими награждали вовремя Великой Отечественной войны).
 
3. В далекие времена, когда люди обзаводились фамилиями, они получали их по характеру, по наружности, по занятиям. Назовите фамилии, связанные с ратным делом? (Воинов, Казаков, Стрельцов, Дружинин, Пушкин, Пушкарев, Солдатов, Гусаров, Бойцов и др. Прадеды, этих людей сумели постоять за родную землю!).
 
4.Какие бывают танки? (Тяжелые, легкие, средние, плавающие).
 
5. Что обозначает слово абордаж? (Способ ведения морского боя. Корабли противников сближались и сцеплялись крючьями. Моряки вступали в рукопашную схватку,чтобы уничтожить или взять в плен команду и сам корабль).
 
6. В какой стране появился первый танк? (В России, в 1915 году, он назывался вездеход. Первыми наладили производство танков англичане в 1916 году. Отсюда и закрепилось за этой машиной слово танк).
 
7. Назовите первый русский орден. (Орден Андрея Первозванного).
 
8. Какой полководец командовал русской армией во время войны с французами в1812 году? (Михаил Кутузов).
 
9. Назовите рода войск в современной армии. (Артиллерия, мотострелковые войска, бронетанковые, пехота, морская пехота, воздушно-десантные, инженерные,авиация).
 
10. Чем отличаются различные рода войск? (Формой одежды, эмблемами на рукавах, погонами, эмблемами на петлицах и т. д.).
 
11. Кто построил первый в мире самолет? (Инженер А. Ф. Можайский. Летом 1882г. в Красном Селе, под Петербургом, был совершен первый в истории полет).
 
12. Для чего использовались первые самолеты? (Для разведки. Потом к разведке прибавились воздушный бой и бомбометание).
 
13. Назовите первые многомоторные самолеты, которые были построены в 1913 г. Их использовали для бомбометания. («Русский витязь» и «Илья Муромец»).
 
14. Кто провел первый воздушный бой? (Штабс-капитан П. Нестеров. Он впервые совершил полет в виде петли. Ее назвали петля Нестерова, или мертвая петля. В этом бою Нестеров использовал опять-таки впервые таран. Это было в 1914 г).
 
15. Продолжите ряд: сражение, битва, бой… (баталия).
 
16. Как называется художник, изображающий картины боя, сцены военной жизни? (Баталист).
 
17. Чем награждали римских воинов? (Венками).
 
18. Что такое «свинья», «клещи»? Нарисуйте их. (Боевой порядок войск).
 
19. Кто был первым награжден орденом Суворова I степени? (Маршал Г. К.Жуков).
 
20. Назовите самые памятные военные парады на Красной площади. (Парад 1941года, когда немцы вплотную подошли к Москве, и парад Победы в 1945 году).
 
21. Назовите великих русских флотоводцев. (Адмирал Ф. Ушаков — ни разу не был побежден, как и А. Суворов; адмиралы М. П. Лазарев, П. С. Нахимов, В. А.Корнилов, В. И. Истомин, С. О. Макаров).
 
22. Назовите военные корабли. (Катер, крейсер, линкор, миноносец,эсминец, тральщик, броненосец).
 
23. Какие ордена названы именами русских адмиралов? (Орден и медаль Ушакова,орден и медаль Нахимова).
 
24. Кем был учрежден Андреевский флаг? (Петром I в 1699 году. Это кормовой флаг российского Военно-Морского флота. Он белого цвета с диагональным голубым крестом Андрея Первозванного, отсюда название Андреевский).
 
25. Что обозначает морское слово полундра, и откуда оно произошло? (Это слово голландское, означает буквально: бойся предмета, падающего сверху, это сигнал опасности).
 
26. Когда стал создаваться русский военный флот? (В конце XVII в. Первые военные корабли были спущены на воду еще при царе Алексее Михайловиче, отце Петра I. Но ни один из них так и не увидел моря. Только при Петре I Россия вышла к морским берегам и стала иметь самый могучий военный флот).
 

Победителей викторины, тех, кто набрал большее количество очков, награждают медалями, на которых изображены знаки воинских отличий различных родов войск.
 

Можно спеть песни (по выбору): «Идет солдат по городу», «Не плачь, девчонка», «Шел отряд по берегу».





АТЫ-БАТЫ ШЛИ СОЛДАТЫ

(ЮМОРИСТИЧЕСКИЙ СЦЕНАРИЙ)

Вед.1: Дорогие мужчины! Поздравляем вас с Днем Защитников Родины! 
Вед.2: Мы с праздником вас поздравляем солдатским,
 
Но видеть всегда вас хотим только в штатском!
 
А если уж в форме, то только в спортивной -
 
Для бега, футбола и жизни активной!
 

Женский ансамбль исполняет песню:
 
(Исполняется на мелодию песни "Подруги замужем давно, а я о принце все мечтаю")
 

В бокалах пенится вино,
 
И мы поздравить вас мечтаем!
 
У нас мужчины, как в кино,
 
И мы от всей души желаем:
 

Припев:
 
Чтобы рос Ваш доход,
 
Был в Швейцарском банке счет!
 
Чтобы ждал на кухне плов,
 
На рыбалке ждал улов!
 
Чтобы в отпуск - на Багамы!
 
Чтобы вас любили дамы,
 
И при этом, чтоб у вас
 
Юный пыл в душе не гас!
 

Мы вам желаем светлых снов
 
И упоительных свиданий!
 
И понимания без слов,
 
И исполнения желаний!
 

Припев.
 

Здесь каждый муж и каждый чин!
 
Здесь все красавцы- супермены!
 
Мы дружно выпьем за мужчин!
 
Пусть ждет вас счастье без измены!
 

Припев.
 

Женский ансамбль исполняет песню на мотив "Песни летчиков":
 

Сегодня вечером, вечером, вечером
 
Без вас, мужчины, скажем прямо, делать нечего!
 
Мы соберемся за столом,
 
Бокалы полные нальем
 
И для мужчин любимых песенку споем.
 

Припев:
 
Пора нам признаться,
 
Что крепко любим вас, любим вас, любим горячо!
 
Всегда опираться
 
На ваше верное хотим плечо!
 
Пускай судьба порою к нам жестока, пускай!
 
Унынья в сердце никогда не допускай!
 
Удач будет много,
 
Все перемелется, ты так и знай!
 

Вы парни бравые, бравые, бравые!
 
Такие стройные, красивые, кудрявые!
 
Мы выпьем раз, мы выпьем два
 
За ваши славные дела,
 
Но чтобы завтра не болела голова!
 
Припев.
 

Вед.1: Желаем жить всегда "на взлете",
 
И в личной жизни, и в работе!
 
Вед.2: И всегда оставаться настоящими рыцарями!
 

Исполняется песня на мотив песенки из к/ф "Три мушкетера":
 

Опять февраль, и красное число,
 
А значит, День Защитника по плану!
 
И нас опять на сцену занесло,
 
Нанять ансамбль пока не по карману!
 

Припев:
 
Пора-пора-порадуемся
 
На своем веку
 
Тому, что есть мужчины,
 
Свободному деньку!
 
Пока-пока-пока у нас защитники такие,
 
Судьбе не раз шепнем:
 
-Мерси боку!
 

Нужны мужчинам деньги -
 
Се ля ви!
 
А женщинам они нужны тем паче!
 
Но главное, - желаем вам любви!
 
И пусть сопровождают вас удачи!
 

Припев.
 

А сейчас мы хотим поздравить каждого нашего защитника персонально…

И, в завершение нашего концерта - песня, которую мы посвящаем всем нашим мужчинам!
 
Исполняется песня на мотив "Не кочегары вы, не плотники" ….
 

Вручаются подарки.
 

Вед: Настало время подвести итоги анкеты, которая проводилась среди мужчин, чтобы наши милые женщины получили, наконец, представление о вкусах и пристрастиях мужской половины коллектива!
 
Анкета имеет такой вид:
 
1. Какие воинские качества необходимы Вам в работе?
 
2. Охарактеризуйте свою жизнь строчкой из песни.
 
3. Расшифруйте по первым буквам слово МУЖ.
 
4. За что Вас любят женщины?
 
5. Ваш девиз в отношениях с женщинами.
 
6. Что Вы больше всего цените в женщине?
 
7. А все-таки что такое любовь?
 

Внизу нарисуйте женщину из 12-ти фигур ( можно выбирать круги, квадраты, треугольники) На обратной стороне листа нарисуйте несуществующее животное и напишите его название. Подпишите свою фамилию или псевдоним.
 
( Анкета с рисунками заполняется мужчинами заранее, за неделю до праздника. Затем нужно выбрать несколько лучших ответов на каждый вопрос и составить сводную анкету).
 
Ведущая с двумя помощницами зачитывают сводную анкету.
 
(Ведущая - вопрос, а две другие женщины - лучшие ответы, по очереди)
 
Затем вручаются 2 приза - за самую остроумную анкету(перец или острый кетчуп) и самую лирическую анкету (шоколадку "Восторг")
 
Можно вручить приз за лучший ответ на каждый вопрос.
 

Затем ведущая подводит итоги теста-рисунка женщины.
 

После чего подводятся итоги на "самого-самого" мужчину по тесту "Несуществующее животное". Вручаются маленькие смешные призы по каждому пункту

Ведущая произносит тост:
 
Знаете ли вы разницу между дипломатом и девушкой?
 
Если дипломат говорит "да", это значит "может быть";
 
Если дипломат говорит "может быть", это значит "нет";
 
Если дипломат говорит "нет", то это не дипломат!
 
Если девушка говорит "нет", это значит "может быть";
 
Если девушка говорит "может быть", это значит "да";
 
Если девушка говорит "да", то это не девушка!
 
Если мужчина говорит "нет", это значит "нет";
 
Если мужчина говорит "да", это значит "да";
 
Если мужчина говорит "может быть", то это не мужчина!
 
Так выпьем за настоящих мужчин, которые знают, чего они хотят!
 
Вед: Всем, чьи ответы были признаны лучшими, мы вручим сейчас фишки.
 
Для чего - я потом объясню.
 
(Вручаются фишки всем мужчинам, чьи ответы прозвучали в сводной анкете).
 
Наша цель - выявить Мистера ..... ( Название организации ), то есть нашего Супер-мужчину! В дальнейшем, если фишку заработает женщина, она должна подарить ее одному из мужчин. Победит тот, кто наберет наибольшее количество фишек.
 

Проводится соревнование на звание Супер-мужчина.
 

Вед. А сейчас проверим, как вы знаете женщин!
 
На ваше имя, дорогие мужчины, получены поздравительные телеграммы от ваших коллег-женщин. Но все они так торопились, что забыли подписаться. Ваша задача - определить отправителя. Например,
 

ПУСКАЙ ВАМ ШЕПЧУТ О ЛЮБВИ НА УШКО!
 
ЦАРЕВНА ПО ПРОЗВАНИЮ ...... ЛЯГУШКА
 
Телеграммы от коллег на угадывание отправительницы по рифме
 

Вед: Мы благодарим всех, кто принял участие в нашем конкурсе!
 

После музыкальной паузы появляются цыганки.
 
Здесь все мужчины - на подбор!
 
Так пусть звучит цыганский хор!
 

Женщины танцуют и поют на мотив "Цыганочки":
 

Затем гадают каждому мужчине на картах или на шуточных карточках
 

Вед. Дорогие мужчины! Мы благодарны за то, что вы у нас есть!
 
Желаем вам всегда быть Мужчинами с большой буквы!
 
Желаем погон генеральских добиться,
 
Все знать, все уметь и отлично трудиться!
 
За выправкой вашей армейской следить,
 
Пореже от жен в самоволку ходить!
 
Пускай сокращения кровь не прольется,
 
И славный ваш полк никогда не сдается!
 
Желаем всегда оставаться в строю!
 
Пускай вам везет и в любви, как в бою!























































ЭХ, ДОБРЫ МОЛОДЦЫ

ПРАЗДНИК ПАП

сценарий утренника к Дню отца или к 23 февраля для детей 3-5 лет 

Дети в разных шапочках, шляпах и кепках.
 

Все вместе: Папы для нас очень важны,
 
Папы наши нам очень нужны!
 
Ребёнок (очень торжественно): Начинаем наш концерт. Вот какую мы с мамой песенку выучили.
 

Дети исполняют “Песенку про папу”, сл. М. Танича, муз. В.Шаинского.
 

Первый ребёнок: Неправда это!
 
Вот мой папа - самый лучший в мире водитель!
 
(провозит большую машинку перед ребятами).
 
Второй ребёнок: А мой папа - самый лучший в мире учитель! (водит указкой по карте)
 
Третий ребёнок: А мой папа - самый лучший в мире строитель! (быстро строит что-то из крупных кубиков)
 
Четвёртый ребёнок: А мой папа - самый лучший в мире ди-джей!
 
Он слушает плеер, носит наушники и нажимает кнопку “play”.
 
(Весело прохаживается перед ребятами)
 
Пятый ребёнок: А мой папа - самый сильный в мире силач! (поднимает игрушечную гирю)
 
Шестой ребёнок: А мой папа лучше всех в мире гоняет мяч. (Проводит мяч перед ребятами)
 
Седьмой ребёнок: А мой папа - врач! Он лечит детей и взрослых. Слушает всех вот так.
 
(Подходит к ребятам со стетоскопом и слушает их)
 
Восьмой ребёнок: А мой папа меня очень любит и обнимает меня вот так! (обхватывает себя крепко руками)
 
Дети (поочерёдно крепко обнимают себя руками и громко выкрикивают): И мой! И мой! И мой!
 

Исполняется весёлый танец “Если весело живётся, делай так!”, но вместо традиционных хлопков и щелчков дети делают выразительные имитационные движения (поднимают гирю, обнимают себя, крутят руль и так далее).
 

Ведущий: А теперь посмотрим, дети, правду ли вы рассказали.
 

Проводятся игры с участием взрослых и детей. В качестве призов - открытки, заранее сделанные детьми.
 
* Кто быстрее доведёт клюшкой мяч до ворот?
 
* Кто поднимет большее количество воздушных шаров одновременно?
 
* Скачки "Чья лошадка быстрее?" (дети едут верхом на папах, которые, встав на четвереньки, изображают лошадок).

Все садятся на стульчики.
 

Первый ребёнок: А мой папа очень маму любит!
 
Второй ребёнок: А мой папа маме всегда помогает!
 
Третий ребёнок: А мой папа лежит на диване и книжки всегда читает!
 
Четвёртый ребёнок: А моя мама говорит, что у папы золотые руки не знают скуки!
 
Пятый ребёнок: А мой папа так редко дома бывает!
 
У меня уехал папа далеко.
 
Мне без папы, если честно, нелегко.
 
Папа, если хочет,
 
может песню спеть,
 
Если холодно,
 
теплом своим согреть.
 
Папа может
 
сказку прочитать,
 
Мне без папы
 
трудно засыпать.
 
Поднимусь, и тихо
 
встану у дверей,
 
Милый папа,
 
возвращайся поскорей.
 
(И. Бабушкин)
 
Шестой ребёнок:
 
У папы работа!
 
У папы забота!
 
И некогда с нами
 
ему поиграть.
 
А мы его любим!
 
А мы его ждём!
 
Но если наш папа
 
берёт выходной,
 
Как здорово с ним,
 
Он такой заводной!
 

Общий танец-диско вместе с родителями.
 
Дети выстраиваются у центральной стены
 

Первый ребёнок: Мой папа красивый и милый такой,
 
Мой папочка - самый-пресамый.
 
Он шляпу всегда поднимает рукой,
 
Встречаясь на улице с дамой.
 
Второй ребёнок: Но вот одного я никак не пойму,
 
Порой мне обидно за папу.
 
Он дома не носит ее - почему? -
 
Такую красивую шляпу.
 
Дети (снимают головные уборы и говорят хором):
 
Папы для нас очень важны!
 
Папы наши нам очень нужны!
 

Дети дружно бегут к своим папам и одевают им свои головные уборы.






Автор
Дата добавления 09.03.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров161
Номер материала ДВ-510947
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх