Праздничная программа "Прощай 3 класс!"

Технологическая карта открытого внеурочного мероприятия

Учитель и воспитатель ГПД ГБОУ СОШ № 564 Адмиралтейского р-на СПб	Масальская Элла Юрьевна
Класс	3-б
Дата проведения	17.05.2024
Тип занятия	Проблемно-диалогический
Технология построения мероприятия	Празднично-игровая
Тема	Праздничная программа «Прощай 3 класс!»
Цели	Подвести итог работы класса за учебный год. Поздравить учащихся с окончанием учебного года.
Задачи:	Образовательные: ·         обеспечить развитие кругозора детей; ·         активизировать познавательный интерес к предметам. способствовать закреплению знаний; ·         формировать навыки работы в команде; ·         формирование словарного запаса; развитие грамматического строя речи; развитие психических процессов: восприятия, внимания, памяти, понятийного мышления; ·         Коррекционно-развивающие: ·         развивать умение отгадывать логические загадки; ·         совершенствовать когнитивные процессы (память, внимание, мышление); ·         воспитывать правильную речь у детей; ·         развивать эмоциональную отзывчивость. Воспитательные: ·         воспитывать интерес к учебной деятельности; ·         воспитывать умения и навыки коллективной творческой деятельности; ·         воспитывать культуру поведения, поддерживать читательский интерес; ·         создавать в классе благоприятную эмоционально-психологическую атмосферу; ·         способствовать сплочению детского коллектива.
Методы и приёмы:	словесный, наглядный, практический.
Формы работы	Фронтальная              Групповая      Индивидуальная
Материалы и оборудование:	Презентация фонограммы песен; принадлежности для конкурсов.	Технические средства обучения Компьютер Медиапроектор Интерактивная доска

Сценарий мероприятия

-Дорогие ребята! Вот и подошел к концу очередной учебный год.

-С какой целью мы сегодня собрались?

- Да, пришёл день прощания с третьим классом! Пролетел этот год удивительно быстро. Он многому научил и вас, и нас. Было всякое, но хочется, чтобы в памяти остались только приятные и светлые воспоминания. За этот год вы повзрослели, стали самостоятельнее. Многие ребята раскрыли и проявили свои способности в учёбе, спорте, танцах, творчестве, рукоделии. А кто-то еще ищет для себя занятия по душе. Сегодня мы подведём итоги нашего учебного года.

- Но сначала давайте вспомним некоторые моменты из нашей классной жизни (видеоролик)

(После видео дети читают стихи)

Мы прощаемся с третьим классом.

Лето, лето – мы рады тебе!

Отдохни от нас, милая школа,

Мы вернемся к тебе в сентябре!

Сегодня день особый

И радостный для нас:

Каникулы ведь скоро,

Как рад наш дружный класс!

Закончилась учеба,

Свобода впереди.

Забудем про уроки

Мы месяца на три!

Каникулы, каникулы,

Веселая пора.

Забросили учебники –

На улицу ай-да!

Там ярко светит солнышко,

Щебечут воробьи.

Нам в классах делать нечего,

На воздух рвемся мы.

Ура! У нас каникулы!

От школы отдохнем,

Ну, а пока все вместе

Итоги подведем!

-  Я с радостью объявляю, что сегодня мы заканчиваем третий класс!!!

У нас 3 команды. Правила игры: за 1-е место в конкурсе команда получает 3 балла, за 2-е место – 2 балла, за 3-е место – 1 балл, за каждый правильный ответ 1 балл.

А посвящен этот праздник будет числу 3. Почему этому числу?

-  Долгое время число 3 было для многих народов пределом счета, совершенства, символом полноты, счастливым числом. Число 3 стало излюбленным и в мифах, и в сказках. У древних греков это число считалось счастливым, а в Древнем Вавилоне поклонялись трем главным божествам: Солнцу, Луне и Венере. Число 3 считалось в древности магическим и потому, что оно складывалось из суммы предыдущих чисел (3 = 2 + 1), символизировалось треугольником, который представляет прошлое, настоящее и будущее.

Конкурс «Треугольники»

- Назовите фигуру, которая имеет тесную связь с числом 3. Вот и первый наш конкурс будет связан с треугольником.

Каждой команде дается по 9 маленьких треугольников. Из них как можно быстрее нужно сложить на парте один большой. (Игра по принципу пазлов, картинки разрезаны на треугольники).

Конкурс «Найди закономерность»

Задание: найти закономерность. Вместо вопросительного знака вставить нужное число.

Конкурс «Составь слово»

- Из 10 спичек составьте слово «три»

Конкурс «Третий лишний»

Команды получают листы с тройками слов или чисел. В каждой тройке нужно найти и зачеркнуть лишнее.

Задания командам

1 команда

Вилка, тарелка, нож. 

Саша, Женя, Вася.

109, 327, 214.

Листок, листва, листать.

2 команда

Бег, спешить, мчаться.

Тополь, ива, шиповник.

Дочь, стричь, дичь.

720702, 277722, 72722.

3 команда

Муравей, паук, кузнечик.

Тушь, пишешь, любуешься. 

Красота, далёкий, синева.

см, кг, дм

Конкурс «Литературные тройки»

- Вспомните и напишите названия литературных произведений, в которых называется число 3 или количество героев в названии равно трем.
(Возможные названия: «Три медведя», «Три Поросенка», «Три Толстяка», «Лебедь, Щука и Рак» и т.п.)

Конкурс «Узнай сказочного героя»

Я загадала сказочного героя. Ваша задача угадать, что это за герой. Каждая команда может задать мне 3 вопроса, на которые я могу ответить «да» или «нет».

1.      Баба-Яга

2.      Карлсон

3.      Незнайка

Конкурс «Торопись, да не ошибись»

По 3 вопроса каждой команде - за верный ответ – 1 балл.

«Кто это сказал?»  простые вопросы

·         «Спокойствие, только спокойствие!» (Карлсон)

·         «А теперь душа-девица на тебе хочу жениться!» (Комар)

·         «Кто сидел на моем стульчике и сломал его?» (Мишутка)

·         «Ах ты гадкий, ах ты грязный неумытый поросенок!» (Мойдодыр)

·         «Свет мой, зеркальце, скажи, да всю правду доложи…» (Царица)

·         «Ох вы бедные сиротки мои, утюги и сковородки мои…» (Федора)

·         «Неправильно ты, дядя Федор, бутерброд ешь. Надо его на язык колбасой, так вкуснее». (Матроскин)

·         «Ну, не обессудь кума, больше угощать нечем». (Журавль)

·         «Погодите, не спешите, я вас мигом проглочу. Проглочу, проглочу, не помилую». (Тараканище)

Командам по очереди задают «хитрые» вопросы.

·         Сидят белки на ветках, против каждой белки – две белки. Сколько их всего? (3.)

·         Батон разрезали на три части. Сколько сделали разрезов? (2.)

·         Бублик разрезали на три части. Сколько сделали разрезов? (3.)

·         Ира живет на третьем этаже. Когда она идёт на улицу, то с этажа на этаж спускается по лестнице за полминуты. Сколько времени тратит Ира, чтобы спуститься вниз? (1 минуту.)

·         Мне навстречу бежали поросята: один впереди двух, один между двух и один позади двух. Сколько всего было поросят? (3.)

·         У мальчика и девочки было одинаковое количество орехов. Мальчик отдал девочке 3 своих ореха. На сколько орехов стало больше у девочки, чем у мальчика? (На 6.)

·         На столе стояло 3 стакана с ягодами. Вова съел 1 стакан ягод и поставил его на стол. Сколько стаканов на столе? (3.)

·         Сын с отцом, да отец с сыном, да дедушка с внуком. Сколько всех? (Трое.)

·         У Марины было целое яблоко, две половинки и четыре четвертинки. Сколько было у нее яблок? (3.)

Задачи – шутки:

-  Наступила осень. Маша принесла из леса 5 подснежников. Три цветка она подарила маме, один бабушке, остальные оставила себе. Сколько подснежников оставила Маша себе? (Осенью подснежников не бывает)

 - Мама принесла с рынка овощи: капусту, морковку, сливы, огурцы. Из скольких овощей мама сделает салат?  (Из трёх, слива – это не овощ)

-  Что легче 1 кг ваты или 1 кг железа?

-   Дедушка поймал на рыбалке семь карасей и три плотвы. Сколько карасей поймал дедушка? (7)

-   Гусь на одной ноге весит 3 кг. Сколько он будет весить, если встанет на две ноги? (3)

-   Шарик из Простоквашино пошёл на охоту. Он сделал 4 выстрела из фоторужья. Сколько зверей застрелил Шарик? (Фоторужьём не убивают)

          Конкурс-зарядка «Три движения»

- Запомните три движения и их номера: 1 – руки к плечам, 2 – руки вверх, 3 – руки вперед. Я буду вас запутывать, показывать не то, что нужно. Ошибся – садись. Побеждает команда, в которой останется больше человек.

Конкурс «Самый внимательный»

Приглашаются по одному человеку от каждой команды, между ними на столе ставят приз.

-Расскажу я вам рассказ
В полтора десятка фраз.
Лишь скажу я слово «три»,
Приз немедленно бери.
– Понятно, когда брать приз?

Дети. На слове «три»!

- Правильно! Тогда я продолжаю свой рассказ:

Однажды щуку мы поймали,
Рассмотрели что внутри.
Рыбешек мелких увидали,
И не одну, а целых... пять. 

Мечтает мальчик закаленный
Стать олимпийским чемпионом.
Смотри, на старте не хитри,
А жди команду: «Раз, два... марш!»

Когда стихи запомнить хочешь,
Их не зубри до поздней ночи,
А про себя их повтори
Разок, другой, а лучше... пять.

Недавно поезд на вокзале 
Мне три часа пришлось прождать. 
Ну что ж вы приз, друзья, не взяли,    (Ну что ж., друзья, вы приз забрали.
Когда была возможность взять?            Я ставлю вам оценку «пять»)
 

Конкурс «Игра в прятки»

- В каких словах этого стихотворения пряталось число 3? (Смотри, внутри.  хитри.)
А теперь команды должны придумать как можно больше слов, в которых тоже прячется число 3. Числительные тринадцать, тридцать, триста и т.п. не считаются.

Возможные слова: сестрица, устрица, стриж, стричь, протри, осетрина, витрина, трикотаж, натрий, тригонометрия, триллер, патриот, матрица, тритон, трибуна, патриций и т.д.

- А сейчас мы предлагаем   послушать весёлые частушки.

1.Мы ребята-третьеклашки  вам частушки пропоём.  Мы в своей любимой школе замечательно живём.	2. Дружно учим мы английский, Есть успехи и прогресс:  Вместо «ДА» теперь повсюду  Отвечаем хором «ЕС»	3. Я в тетрадь слова писала,  Удареньем проверяла. Ударяла, ударяла,  Так что парту разломала!
4. Наш дежурный так старался,  Доску начисто отмыл.  И писать нам на уроках  Он на ней не разрешил.	5. Мой дневник, как верный друг,  Для меня старался:  Я не выучил урок – Дома он остался.	6. Если был бы я министром  Всех начально-средних школ,  Я бы в школах очень быстро Отменил отметку "кол".
7. К своему распоряженью  Приписал бы я слова, Что ещё уничтоженью Подлежит оценка "два".	8. А потом, подумав ночку,  От зари и до зари,  Я б велел без проволочек Упразднить оценку "три".	9. Чтоб ученье - не в мученье,  Чтобы мам не огорчать,  Чтоб учиться с наслажденьем На четыре и на пять.
10. Каждый день идем мы в школу, Получаем знания. Кто ж придумал для детей Такое наказание?	11. Очень я люблю учиться  И десятки получать,   Ну, а больше – веселиться,  Бегать, прыгать и кричать!	12. Все частушки перепели,  Думаем, что хороши, Так похлопайте дружнее, Мы старались от души

Конкурс «Крылатые выражения»

-Вспомните крылатые выражения, в которых встречается число «3»

- Вспомните, а где ещё в нашей жизни встречается число 3?

- три сигнала светофора,

- картина Виктора Михайловича Васнецова «Три богатыря»,

- три девицы в «Сказке о царе Салтане» А.С. Пушкина,

- трёхголовый Змей Горыныч из русских народных сказок, 

- телефон службы «Скорая помощь» - 03,

- три желания, которые выполняла золотая рыбка, 

- трио -ансамбль из трёх исполнителей,

- фильмы в 3 D формате и т.д.     

Подведение итогов

- Вот так шумно и весело мы подошли к окончанию учебного года и праздника. Вы справились с заданиями благодаря своей смекалке, своим знаниям, которые вы получили на уроках литературы, математики, русского языка. Подсчитаем баллы!

Объявляем призёров конкурса.

- Ну, а теперь подошло время церемонии награждения!  

(Учитель вручает грамоты и благодарности за успехи в третьем классе.)

Ожиданье... нетерпенье...
Скоро. Скоро День Рожденья!
Скоро. Скоро угощенья,
Поздравленья и пирог.
А пока... Приготовления.
Ожиданье. Нетерпенье.
Потому что День Рожденья
Раз в году и только в срок.

Поздравления весенних и летних именинников.

Пусть спокойно в нашей школе
Спит до осени звонок.
Здравствуй, травка!
Здравствуй, поле!
Здравствуй, звонкая пора!

Будет много песен спето,
Дождь не страшен и жара!
Здравствуй, солнечное лето!
Здравствуй, звонкая пора!

Всех друзей мы приглашаем
На каникулы опять,
Ну, а школе пожелаем 
В сентябре ребят встречать.

- Ну что же, до встречи в четвертом классе! Желаем всем за лето хорошенько отдохнуть, набраться сил к итоговому 4 классу. Надеемся, что лето будет позитивным и творческим. Может быть, вы совершите новые открытия и расскажете о них классу осенью.

После перерыва праздник можно продолжить с чаепитием, угощениями и конкурсами:

Конкурс «Танцевальный»

Выходят пары, танцуют под разную музыку (воздушный шарик между лбами танцующих, у кого шарик упадёт, тот выбывает)

Конкурс «Театральный»

Желающим конкурсантам выдаются карточки с заданием, которое они выполняют без подготовки. Надо пройтись перед столиками как:
— женщина с тяжелыми сумками;
— горилла по клетке;
— воробей по крыше;
— аист по болоту;
— курица по двору;
— девушка в узкой юбке на высоких каблуках;
— часовой, охраняющий продовольственный склад;
— младенец, только научившийся ходить.

Конкурс «Веселые картинки»

На доске нарисовать одновременно: одной рукой треугольник, другой — квадрат.

Конкурс «Прыг-скок»

Участники конкурса становятся в одну линию. При слове ведущего «суша» все прыгают вперед, при слове «вода» — назад. Конкурс проводится в быстром темпе. Ведущий имеет право вместо слова «вода» произносить другие слова, например, море, река, залив, океан. Вместо слова «суша» — берег, земля, остров.

Те дети, которые прыгают невпопад, — выбывают, победителем становится последний игрок — самый внимательный.

Конкурс «Вокруг стульев»

Стулья ставятся в круг. Количество стульев на 1 меньше участников. Дети двигаются под музыку вокруг стульев. Когда музыка останавливается, дети должны сесть на стул. Тот, кому стула не хватило, выбывает и убирает ещё 1 стул. В конце остаётся 1 победитель.