Праздник Азбуки (1 класс)

Сценарий праздника "Прощание с Азбукой"

Цель праздника:

 мотивировать интерес к учению, формировать устойчивый интерес к чтению;

 развивать интерес и любовь детей к чтению книг;

 воспитывать бережное, уважительное отношение к книге;

 способствовать сотрудничеству с родителями по выработке у детей стремления к более тесному общению с книгой.

 Оборудование: 

празднично украшенный зал, шарами, плакатами, вырезанными буквами;

аудиозаписи, видеозаписи;

 костюмы для детей.

Звучат фанфары.

Выход детей.

Учитель:

Добрый день, дорогие гости! Вот и почти , ребята стали настоящими учениками. Все научились читать, и сегодня мы прощаемся с первым учебником «АЗБУКОЙ» и всех вас приглашаем на наш праздник.

1.Здравствуйте, ребятишки,

Девчонки и мальчишки!

Здравствуйте, зрители,

Дорогие родители!

2. Мы сегодня очень рады,

Нашим   мамам, нашим папам.

Мы приветствуем гостей,

Дорогих учителей.

Всех знакомых, незнакомых -

И серьезных, и веселых.

3. Если скуку ты оставил,

И сомненья позади,

Если с другом не лукавил – заходи!

4.Если лень свою оставил,

Нарушенья позади,

То смелей, скорее в двери –заходи!

5. Если все у вас в порядке:

Парты, книжки и тетрадки,

Дружба с книгой навсегда,

Приглашаем вас сюда!

Учитель

Сегодня у вас важный школьный праздник – «Прощание с АЗБУКОЙ!» девять месяцев назад вы пришли в школу, не зная ее правил и законов. А теперь вы узнали школьные порядки, окунулись в море знаний , испытали первые трудности и не дрогнули, не запросились домой, Вас можно назвать настоящими учениками. А теперь мы проверим как вы умеете считать.

 Попробуйте решить задачи, но не выкрикивайте, а поднимайте руки.

 Пять ворон на крышу сели.                                                    Три ромашки-желтоглазки,

Две еще к ним прилетели.                                                       Два веселых василька,

Отвечайте быстро, смело,                                                       Подарили маме дети.

Сколько всех их прилетело? (7)                                             Сколько же цветков в букете? (5)

На полянке у реки                                                                           Подарил утятам ежик

Жили майские жуки.                                                                       Восемь кожаных сапожек.

Дочка, сын, отец и мать.                                                                  Кто ответит из ребят,

Кто успел их сосчитать? (4)                                                             Сколько было всех утят? (4)

Учитель.

-Ребята, чтобы хорошо учиться нужно быть очень внимательными на уроках. Сейчас я вас проверю. Мы сыграем с вами в игру «Это я»! Я сейчас буду задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!» или, топая ногами, говорите: «Нет не я, нет не я, и не все мои друзья!» Итак, начинаем.

- Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?! (Это я ...)

- Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?! (Это я...)

- Кто мороза не боится, на коньках бежит как птица?! (Это я ...)

- Кто из вас такой ловкач, лучше всех бросает мяч?! (Это я ...)

- Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?! (Нет, не я...)

- Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?! (Это я...)

- Кто из вас, скажите, братцы, забывает умываться?! (Нет, не я...)

- Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?! (Это я...)

- Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?! (Нет, не я...)

- Кто, играя в волейбол, забивает в окна гол?! (Нет, не я...)

- Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?! (Нет, не я...)

- Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?! (Это я...)

- Кто из вас не смотрит хмуро, любит спорт и физкультуру?! (Это я...)

Учитель: А это мы сейчас посмотрим.

Песня «Чему  учат в школе». (дети переодеваются)

Звучит  музыка « Утро в деревне».

                       Сказка «Репка на спортивный лад»

Сказочник. Возле дома огород, бабка с внучкой у ворот.

Жучка – хвост колечком – дремлет под крылечком.

На крыльцо выходит дед, он в большой тулуп одет,

Из открытого окна деду музыка слышна…

Дед. У меня здоровье крепкое, посажу-ка лучше репку я.

Сказочник. Лопату берет, идет в огород.

Бабка. И у бабки без зарядки, слава богу, все в порядке.

Сказочник. Рот разевает и сладко зевает.

Внучка . Клонит бедную ко сну,  с понедельника начну.

Сказочник. На лавку садится, заплетает косицу.

Выходят жучка и кошка.

Жучка. Поиграем лучше в прятки!

Кошка. Обойдемся без зарядки!

Сказочник. Жучка за кошкой, кошка в окошко!

Выходит мышка в спортивных штанишках,

Майка на теле, в руках гантели.

Мышка. Раз и два! И три, четыре! Стану всех сильнее в мире!

Буду в цирке выступать, бегемота поднимать!

Сказочник. Бегает, прыгает, лапками дрыгает!

Дед. Ох, умаялся с утра…(уходит)

Бабка. Да и мне на печь пора…(уходит)

Превращение. Утро в деревне.

Сказочник. На крылечке снова дед. Видит репку в огороде,

И себе не верит вроде. Стал он возле репки – репка выше кепки.

Дед . Эх, бульдозер бы сюда, без него совсем беда!

Сказочник. Тянет- потянет, вытянуть не может.

Дед. Где ты, бабка?

Бабка. Я сейчас! Ай да репка, удалась.

Сказочник. Бабка за дедку, дедка за репку. Тянут-потянут, вытянуть не могут.

Дед . Как тянуть? С какого боку? Выйди внучка на подмогу!

Сказочник. Внучка  за бабку… Тянут-потянут, вытянуть не могут.

Внучка. Ломит спину, ноют ручки! Нет, не справиться без Жучки!

Сказочник. Жучка за внучку… Тянут-потянут, вытянуть не могут.

Жучка. Разбудить придётся кошку, пусть потрудится немножко!

Сказочник. Кошка за жучку… Тянут-потянут, вытянуть не могут.

Бабка. Мышку кликнуть бы на двор!

Кошка. Мышку звать ? Какой позор! Мы пока и сами , кажется  с усами.

Сказочник. Тут из норки мышка – прыг, ухватилась за турник!

Мышка. Чем топтать без толку грядку, собирайтесь на зарядку.

Чтоб за дело браться, надо сил набраться!

Сказочник. Все выходят по порядку, дружно делают зарядку.

Все. Влево-вправо, влево-вправо, получается на славу!

Мышка. Встали! Выдохнуть , вдохнуть, а теперь пора тянуть!

Сказочник. Мышка за кошку…Тянут-потянут, вытянули репку.

Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок…

         Песня «Дружба крепкая не сломается» (дети переодеваются)

Учитель. – Ребята, а давайте еще вспомним нашу веселую «Зарядку»!

                                          Песня «Зарядка».

6. Мы собрали мам и пап

Но не для потехи.

Мы сегодня рапортуем

Про свои успехи.

 7. Мы в нарядах нынче новых,

И у всех счастливый вид,

Ведь сегодня мы досрочно,

Изучили алфавит!

8. Разбудите меня ночью,

В самой серединочке,

Расскажу вам алфавит

Без одной запиночки!

(Звенят колокольчики)

Учитель : Вот и прозвенел звонок на последний урок по «АЗБУКЕ»

(Вбегает Буратино , а за ним Мальвина)

                       Сценка Мальвина  и Буратино.

М. (строго) Вытащите из-под себя ногу и опустите ее под стол. Не ешьте руками, для этого есть ложки и вилки. Кто вас воспитывает, скажите, пожалуйста?

Б. Когда папа Карло воспитывает, а когда никто.

М. (угрожающе). Теперь я займусь вашим воспитанием, будьте спокойны.

Б. ( в сторону). Вот так попал!

М. Теперь сядьте, положите руки перед собой. Не горбитесь. Мы займемся арифметикой. У вас в кармане два яблока.

Б. (хлопает по карманам). Врете, ни одного.

М. (терпеливо). Я говорю:  предположим, что у вас в кармане два яблока. Некто взял у вас одно яблоко. Сколько осталось яблок?

Б. (уверенно). Два?

М. (умоляюще). Подумайте хорошенько!

Б. Два!

М. (с удивлением). Почему ?

Б. Я же не отдам Некому яблок, хоть он дерись!

М. У вас нет никаких способностей к математике. Займемся диктантом. Пишите : «А роза упала на лапу Азора…» Написали? А теперь прочтите эту фразу наоборот. Но тут ничего нет! Вы гадкий шалун, вы должны быть наказаны!

Б. Нашлась воспитательница, подумаешь! У самой фарфоровая голова, туловище ватой набито.

Учитель. Успокойся, Буратино, не надо ссориться. Ребята, а давайте поможем нашему гостю и научим его говорить вежливые слова.

Учитель. Растает ледяная глыба от слова теплого …

Дети. Спасибо.(хором)

Учитель. Зазеленеет старый пень, когда услышит…

Дети. Добрый день.

Учитель. Если больше есть не в силах, скажем маме мы …

Дети. Спасибо.

Учитель. Мальчик вежливый и развитый, говорит при встрече…

Дети. Здравствуйте. 

Учитель. Когда нас бранят за шалости, говорим…

Дети. Простите пожалуйста.

Учитель. И во Франции, и в Дании на прощанье говорят…Дети. До свидания.

Учитель. Так что Буратино приходи к нам на уроки и всему научишься.

Грамоте учиться – всегда пригодиться!

У нас большая радость – все дети научились читать, и сегодня мы прощаемся с первым полюбившимся всем учебником «АЗБУКА».  Праздник уже подходит к концу, а самого главной гостьи «Азбуки» и нет. Давайте, ребята, позовем её.

Ребята. Азбука, Азбука мы тебя ждем!

Учитель. Не идет. Давайте позовем ее по-другому. Пусть буквы встанут так, чтоб получилось слово «АЗБУКА». А мы все после этого громко захлопаем в ладоши.

                               Дети выстраиваются в руках буквы (АЗБУКА)

                                               (под музыку выходит АЗБУКА)

Азбука.

Я Азбука, учу читать,

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучишь хорошо –

И сможешь ты тогда

Любую книжку прочитать

Без всякого труда.

А в книгах есть про все:

Про реки, про моря,

И что у неба нет конца,

И круглая Земля.

Про космонавтов, к облакам

Летавших много раз,

Про дождь, и молнии, и гром,

Про свет, тепло и газ.

В 2015 году нашей азбуке исполнилось 1152год. Наши далёкие предки, предки русских, украинцев и белорусов – славяне-братья Кирилл и Мефодий создали славянскую азбуку. Её назвали кириллицей. Потом в неё вносили разные изменения. И постепенно появилась та самая азбука, которой мы пользуемся сейчас.

В 1574 году была составлена и напечатана «Азбука» — первый на Руси печатный букварь. Название книга получила от двух первых букв алфавита а и б . В старину эти буквы назывались аз и буки .Отсюда и пословица: Сперва аз да буки, а там и науки.

9. Вдоль картинок мы шагали,                    Селим

По ступенькам –строчкам шли.

Ах, как много мы узнали!

Ах, как много мы прочли.

10 .Я с этой книжкой первый раз                        Алена

Пришел в свой первый светлый класс.

Я эту книжку полюбил,

Я в ней все буквы изучил,

И как мне радостно сказать:

«Умею я теперь читать!»

Дети исполняют песню «Дружба с Букварем».

11. Букв сначала мы не знали,

Мамы сказки нам читали.

А теперь читаем сами,

Подружились сказки с нами.

12. Тыщу слов в минуту нынче,

Как машинка, я строчу.

Я любую вашу книжку

Одним махом «проглочу»!

13.Был наш путь  не очень долгим,

Незаметно дни бегут.

А теперь на книжной полке

Нас другие книжки ждут.

АЗБУКА.

А вот сейчас мы и проверим ваше умение читать и составлять слова. Поставьте буквы в правильном порядке, чтоб получились слова.

У К Б В Ы (БУКВЫ)                  АОСЛВ( СЛОВА)

НИГАК (КНИГА)                       КОШЛА(ШКОЛА)

Учитель: - Молодцы, ребята, справились с заданием. 

(Девочки одевают шляпки)

АЗБУКА . А умеете ли вы петь, танцевать!

        Девочки исполняют танец «Раз ладошка, два ладошка»

А сейчас слово предоставляется нашему библиотекарю Зекие Ильясовне.

       Дети исполняют песню «Прощай Букварь».

АЗБУКА .

С вами  я хочу проститься

Обещайте не лениться,

Старших слушаться всегда,

А шалить лишь иногда.

Дети. –Прощай, Азбука!

Азбука:

Вы отлично отвечали

Все загадки отгадали.

С вами я хочу проститься,

обещайте не лениться,

старших слушаться всегда,

а шалить лишь иногда.

Ой! Совсем забыла я, друзья,

Вам представить я должна,

Кто на смену мне придет,

дальше вас учить начнет.

Выходит книга по литературному чтению    (музыка выход АЗБУКИ)

Литературное чтение:

Вам мое почтение!

Я – Литературное чтение.

Полистай мои страницы:

Здесь стихи и небылицы,

Сказки, басни, прибаутки,

Поговорки, даже шутки.

 Пушкин, Лермонтов, Толстой…

Да, учебник непростой.

Так много интересного,

И много неизвестного.

 Я от Азбуки слыхала,

Что вы знаете немало.

Любознательных люблю,

Щедро знания дарю.

Всем, кто хочет много знать,

Надо хорошо читать.

Учитель: Спасибо вам, Мудрые книги! Азбуке мы сегодня говорим:

Дети (хором) «Прощай».

  А Литературному чтению –

Дети (хором) «До новых встреч!»

                        (Азбука и литературное чтение уходят).

Учитель . –А сейчас ребята исполнят танец, который называется

                          «Мы маленькие дети»

14 . Мы азбуку прочли до корки.   Алика                          15 . В том, что Азбуку прочли,   Эдика

Нам по чтению -  пятерки!                                                  Полный курс наук прошли.

Позади нелегкий путь                                                           И теперь без передышки

Нам сегодня выдают                                                             Мы прочли любые книжки!

У-дос-то-ве-ре-ни я!

Учитель:- Наступает торжественный момент.

 Вам сегодня выдают удостоверения

 В том, что азбуку прочли,

 Полный курс наук прошли,

 И теперь без передышки

 Любые прочтёте книжки.

Звучит песня «Наша школьная страна».

                                   Детям вручаются дипломы.

Учитель . Сегодня ,ребята, у нас торжественный день. Мы попрощались с АЗБУКОЙ и вступаем в большую семью читателей. Успехов, удачи, радости вас на этом трудном, но очень интересном пути.  В народе говорят: «Азбука ступенька к мудрости». Вы одолели свою первую, очень трудную ступеньку.

Я от всей души поздравляю вас и желаю вам новых успехов. Вас ждут новые ступеньки на пути к мудрости..

-На этом наш праздник закончен. В добрый путь по дороге знаний!