Инфоурок / Другое / Конспекты / Праздник букваря для 1 класса
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Праздник букваря для 1 класса

библиотека
материалов

Праздник «Прощание с Букварем»

Учитель: (звучит музыка «Чему учат в школе»)

Сегодня у нас большой праздник. Мы закончили первую книгу. Это букварь. Совсем недавно, 1 сентября, вы переступили порог нашей школы и стали школьниками. За это время вы научились читать , писать, считать. Хотя вы еще маленькие, но уже грамотные граждане. А научил вас читать и писать наш умный и интересный букварь.

1.Ученик:

Хороша сегодня школа

Зал горит огнём!

Мы на праздник наш весёлый

Всех друзей зовем.

2.Ученик:

Над страною зимним утром

Занялась заря.

В школах праздник,

Славный праздник,

Праздник букваря.

3.Ученик:

Спасибо, Казахстан, тебе

За все заботы обо мне.

За то, что в школу я хожу,

За книгу, что в руках держу.

Я с этой книгой в первый раз

Пришел в свой первый, светлый класс.


Дети выходят и поют частушки

4.Ученик:

Мы собрали пап и мам,

Но не для потехи.

Мы сегодня рапортуем

Про свои успехи.

5.Ученик :

Мы в нарядах нынче новых,

И у всех счастливый вид,

Ведь сегодня мы досрочно

Изучили алфавит!

6.Ученик :

Разбудите меня ночью,

В самой серединочке,

Расскажу вам алфавит

Без одной запиночки!

7.Ученик :

Буквы гласные мы любим,

И все больше с каждым днем.

Мы не просто их читаем –

Эти буквы мы поем!

8.Ученик :

Тыщу слов в минуту нынче,

Как машинка, я строчу.

Я любую вашу книжку

Одним махом "проглочу"!


9.Ученик :

Мы простимся с Букварем,

И рукой помашем,

И спасибо десять раз

Дружно хором скажем!


Вбегает Буква "Я".

Учитель. Буква "Я", а ты здесь как очутилась? Ведь ты в алфавите последняя!

Всем известно буква "Я"

В азбуке – последняя.

А известно ли кому –

Отчего и почему?


Дети. Неизвестно!

Учитель. Интересно?

Дети. Интересно!

Учитель. Ну так слушайте рассказ!

Жили в Букваре у нас буквы.

Жили не тужили,

Потому что все дружили.

Где никто не ссорится –

Там и дело спорится.

Только раз

Все дело встало

Из-за страшного скандала:

Буква "Я"...

В строку не встала.

Взбунтовалась буква "Я":

Буква Я

– Я, – сказала буква "Я", –

Главная, заглавная!

Я хочу,

Чтобы повсюду

Впереди

Стояла я!

Не хочу стоять в ряду,

Быть желаю на виду!



Буква Ф.

– Фу-ты, ну-ты! – фыркнул "эф", От обиды покраснев.



Буква С.

– Срам! –

Сердито "эс" сказало.

Буква В.

"Вэ" кричит:

– Воображала!

Буква П.

Проворчало "пэ":

– Попробуй,

Потолкуй с такой особой!


Учитель:"Я" затопала ногами.


Буква Я.

Не хочу водиться с вами!

Буду делать все сама,

Хватит у меня ума!



Учитель:

Буквы тут переглянулись,

Все буквально улыбнулись,

И ответил дружный хор:

Буквы (хором).

Хорошо! Идем на спор.

Буква А.

Если сможешь в одиночку

Написать хотя бы строчку –

Правда,

Стало быть,

Твоя!

Буква Я.

– Чтобы я

Да не сумела,

Я ж не кто-нибудь

А "Я"!

Учитель:

Буква "Я" взялась за дело:

Целый час она

Пыхтела,

И кряхтела,

И потела –

Написать она сумела

Только:

"Я – я – я – я – я!"

Буква Х.

Как зальется буква "ха":

– Ха – ха – ха – ха – ха – ха – ха!

Буква О.

"О" от смеха покатилось!

Буква А.

"А" за голову схватилось!

Буква Б.

"Б" схватилось за живот...

Учитель: Буква "Я"

Сперва крепилась,

А потом как заревет:


Буква Я.

– Я, ребята, виновата!

Признаю вину свою!

Я согласна встать, ребята,

Даже сзади буквы "Ю".



Буква Ю.

– Что ж, – решил весь алфавит, –

Если хочет, пусть стоит.

Дело ведь совсем не в месте,

Дело в том, что все мы вместе!



Учитель:

Буква "Я"

Всегда была

Всем и каждому мила,

Но советуем, друзья,

Помнить место

Буквы "Я"!


Все участники инсценировки расходятся, а Буква "Я" подходит к учителю и взволновано говорит.

Буква Я.

Я знаю, я знаю, я слышала все.

Я – якорь на яхте в реке Лимпопо.

Учитель:

Постой, не волнуйся и так не спеши,

Ты нам по порядку все расскажи.

Буква Я.

На яхте пиратской я в море плыла,

Я слышала все, я все поняла.

Там был ужасный и злой Бармалей.

Он Букварь хочет отнять у детей.

Он буквы решил у ребят утащить

И в страшной реке Лимпопо утопить.



В зал вбегают Бармалей и Пираты.

Бармалей.

Кто тут вспомнил Бармалея?

Я ужасный Бармалей.

Никого не пожалею,

Даже маленьких детей.

Пираты.

Больно умные вы стали,

Не боится нас никто,

Чтоб вы книжки не читали –

Все буквы сбросим в Лимпопо.

Буква Я.


Как же так? Да разве ж можно

Нас всех взять и утопить?

Ведь без нас на свете просто

Невозможно будет жить!



Бармалей.

Ерунда! Я вот, представьте,

Не читаю, не пишу,

И без букв противных ваших

Я прекрасно проживу.

Баста! Хватит говорить!

Мой приказ – всех утопить!


Пираты хватают буквы, то есть ребят, участвующих в сценке "Буква Я", и уводят с собой. Буква "Я" прячется среди ребят.

Буква Я.

Ну нет! Такому не бывать!

Надо буквы выручать!

Только как в огромном море

Их нам с вами отыскать?

Ой, я одна не справлюсь!


Входит Почтальон Печкин.

Печкин.

Телеграмма! Телеграмма! (Читает.)

Срочно! Срочно! Помогите!

От погибели спасите!

Помогите нам, ребята,

Мы на острове Пиратов.

Плыть к нам очень нелегко

Вдоль по речке Лимпопо.

Ждет вас много испытаний,

Ждет немало вас заданий,

Чтоб вы нас смогли найти,

Высылаем план пути.

(Печкин достает из сумки большую карту.)

Коль не справитесь за час,

Бармалей утопит нас.


Учитель:

Ну что, друзья, поможем буквам?

Ну тогда смелей вперед!

(Показывает на карте, куда надо плыть.)

Впереди пролив Загадок

Нас по плану с вами ждет.

Звучит музыка или шум ветра, плеск волн. Входит Вопросительный знак.

Вопросительный знак.

Я в проливе Загадок

Рад вас видеть, рад вам всем.

Вам задам сто тыщ вопросов:

Кто? Откуда? И зачем?

Да, загадывать загадки

Я, друзья, большой мастак.

Вы меня узнали, братцы?

Вопросительный я знак.

Что стряслось? Беда какая?

Я помочь готов всегда.


Буква Я.

Бармалей украл все буквы,

Наша помощь им нужна.


Вопросительный знак.

Знаю я, что вам поможет.

Вы должны с собою взять

Что-то важное, такое...

Не могу я вам сказать.

Я вам должен буду только

Лишь загадки загадать.

Ну а вы в ответ мне букву

Будете должны назвать.

Буквы в слово соберутся,

Без которого в пути,

Дети вряд ли обойдутся,

Чтоб товарища спасти.

(Нужно выделить букву, которая повторяется в данном стихотворении.)

Утром на траве росою

Эта буква заблестит,

А под вечер на крылечке

Рядом громко зарычит.


Дети. Буква "Р".

Вопросительный знак.

Эта буква на морозе,

Как оса, ужалить может.

Ну а в мае на березе

Жук ее узнать поможет.



Дети. Буква "Ж".

Вопросительный знак.

С этой буквой – добрым другом –

Долгою дорогой в дом

День за днем назло недугам

Даже под дождем идем.



Дети. Буква "Д".

Вопросительный знак.

Эту букву паровоз

На свой трубе привез,

Губы вытяни в трубу

И получишь букву...



Дети. Букву "У".

Вопросительный знак.

Буква эта знаменита –

Стоит в начале алфавита.



Дети. Буква "А".

Вопросительный знак.

Эта буква бодрым шагом

В бой идет под барабан,

И бодает буква букву,

Будто баловник баран.


Дети. Буква "Б".

Вопросительный знак.

Вот все буквы перед нами –

Каждый может их назвать.

А теперь нам надо с вами

В слово буквы все собрать.

Все буквы написаны на карточках, дети собирают из них слово дружба.

Вопросительный знак.

Получилось слово "дружба".

С ней дорога не беда,

С ней любое испытанье

Будет по плечу всегда.


Учитель:Что ж, за помощь вам спасибо,

Мы же дальше поплывем. (Показывает на карте.)


Танец матрешек


Учитель:Дальше остров необычный

Буквоешки мы найдем.



Буква Я.

Что за остров необычный?

Кто же это буквы ест?



Выходит Буква, вся перевязанная бинтами.

Буква.

Это грозный Буквоешка –

Всех он съест в один присест.

Обглодал он все словечки,

Не оставил ничего

И теперь сидит на печке,

Вы не трогайте его.


Может быть, смельчак найдется

Наши буквы починить?

А иначе очень трудно

Будет вам по морю плыть.

Надо буквы дописать,

Чтобы фразу прочитать.

На листе написано, верха не видно:

Ребята дописывают фразы:

"Удачи вам, ребята! Счастливого пути!"

Буква Т.

Я удачи вам желаю

И счастливого пути!

И подруг моих, я знаю,

Вы сумеете спасти.



Учитель:

Надо нам поторопиться,

Времени осталось мало.

Начинается шторм, дождь.

Так и хочется спеть песенку про дождик. (Дети поют песенку «Капельки»)

Буква Я.

Посмотрите, посмотрите,

Это что там впереди?

Реку камни перекрыли,

Как же нам вперед пройти?

Это вредные пираты

Нам преграды создают.

Что же делать? Неужели

Наши буквы пропадут?


Рыбка

Я скажу вам, как тут

Как сквозь валуны проплыть.

Надо буковки вот эти

Правильно расположить.

Буквы пусть в слова сольются,

А словечки – в предложенье,

И магическая фраза

Нам откроет пусть движенье.



Буковки раздаются детям из зрительного зала, а они из букв складывают фразу:

"Знания – сила"

Учитель:Мы смогли подвинуть камни

И продолжить путь вперед,

Нас волшебный остров Сказок

Впереди, ребята, ждет.

Выходят Сказочные герои – Красная Шапочка, Серый волк, их костюмы перепутаны.

Буква Я.

Здравствуйте, вы кто, ребята?

Я узнать вас не могу.



Красная Шапочка: Это злобные пираты

Перепутали все тут.

Буквы многие украли,

Сказки все перемешали.

Перепутали названья

И героев всех.

Буратино нос сломали,

У кота сапог украли,

И в веселом королевстве

Не услышать смех.



Серый волк:

Золушка – жена Кащея,

Стал Незнайка всех умнее,

Вытащил рыбак лягушку,

Серый волк везет старушку.

Достать Дюймовочку не просто –

С Гулливера стала ростом.

Пусть ребята нам помогут

Выправить названья в сказках.

Ну а мы дадим в дорогу

Вам за это ключ – подсказку.

Сказочные герои читают перепутанные названия сказок, а ребята исправляют их.

1. Снежная принцесса. (Снежная королева.)

2. Желтая кепочка. (Красная шапочка.)

3. Илья-царевич и Серый волк. (Иван-царевич и Серый волк.)

4. Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон.)

5. Спящая бабушка. (Спящая красавица.)

6. Стойкий железный солдатик. (Стойкий оловянный солдатик.)

7. Приключения Знайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей.)

8. Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.)

9. Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.)

10. Конь-горбун. (Конек-Горбунок.)

11. Луковый мальчик. (Чипполино.)

12. Свеколка. (Репка.)



Красная Шапочка: Вот спасибо вам, ребята,

Навели у нас порядок.

И за это ключ – подсказку

Вам дают герои сказок.


Сказочные герои вручают палочку из свернутой в рулон бумаги. Дети разворачивают и читают.

Дети.

"Сказка – ложь, да в ней намек,

Добрым молодцам урок".


Серый волк: Чаще сказки вы читайте

И уроки извлекайте.

Если палочкой волшебной

К злым пиратам прикоснетесь,

Победит добро, как в сказке,

Ну а вы домой вернетесь.



Учитель: Нам до острова Пиратов

Остается так немного.

Ждут нас буквы с нетерпеньем,

Отправляемся в дорогу.



Выходят Пираты. Танцуют.

Бармалей.

Ну что ж, друзья мои, пираты,

Пора нам к делу приступить.

Не забыли? Мы хотели

Эти буквы утопить!


Входят ребята, Буква "Я".

Бармалей.

Я ужасный Бармалей!

Ненавижу я детей

Дружных и активных,

Добреньких, противных.

Вы зачем сюда приплыли?

Что вы здесь у нас забыли?



Буква Я.

Буквы наши отпускайте,

Вы их мучить перестаньте.

Если буквы вы бы знали,

Книжки б разные читали.


Бармалей.

Не нужны нам ваши книжки.

Все девчонки и мальчишки

Скоро буквы позабудут –

И пиратами все будут.


Буква Д:

Нам без палочки волшебной,

Видно, тут не обойтись.

Ну-ка, Бармалей, сейчас же

Ты хорошим становись!


Дотрагивается до Бармалея волшебной палочкой.

Бармалей.

Я... хорошим, добрым буду,

Буду книжки я читать.

А мальчишек и девчонок

Я не буду обижать.

Учитель:

Ну что же, зло мы победили,

Спасли все буквы, и теперь

В огромном океане Знаний

Для вас всегда открыта дверь.


Выходит Букварь и буквы.


Букварь: Спасибо, вам ребята! Вы спасли не только буквы, но и меня. Ведь мне не прожить без моих друзей, которые все это время были с вами вместе. Ребята, у меня для вас есть одно пожелание:

Ты эти буквы заучи,

Их три десятка с лишним.

А для тебя они ключи

Ко всем хорошим книжкам.

В дорогу взять не позабудь

Ключей надежных связку.

В любой рассказ найдёшь ты путь,

Войдёшь в любую сказку.


10 Ученик: Кто любит музыку и песню,

Тому живется интересней.

И в день прощальный с букварем

Мы танцуем и поем.


Танец с зонтиками.


11 Ученик: Буквы, слоги и загадки,

В добром букваре живут.

По ступенькам, постепенно

К миру сказок нас ведут.


12 Ученик: Мы теперь читаем сами,

Знаем слоги и слова.

Скажем Букварю «Спасибо»!

Расставаться нам пора.


13 Ученик: Мы хотим сказать тебе «Спасибо»!

Мы тебя за все благодарим.

Говорим тебе мы «До свиданья»!

«Здравствуй»,- новой книге говорим.


Выходит книга «Родное слово».


«Родное слово».

До свиданья, Букварь дорогой!

Грустно нам расставаться с тобой.

Книг других ты милей и родней,

И читали тебя много дней.


Учитель: Наш праздник заканчивается, и сейчас ребята получат свои первые удостоверения.

В том, что мы букварь прочли.

Полный курс наук прошли.

А теперь без передышки

Мы прочтем любые книжки.


Детям вручают удостоверения и подарки.

D:\ХЛАМ\Фотки\Фотки\1 класс(фото).jpg



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-420487

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"