Праздник букваря Сценарий праздник

Приходите к нам на праздник БУКВАРЯ

фигура вторая

МУЗЫКА "А’

Дети бегут врассыпную по залу и

останавливаются лицом к гостям.

МУЗЫКА “Б”

Повторяют движения 1-й фигуры.

МУЗЫКА “В”

Девочки, стоя на месте, исполняют маховые движения лентами (“мо-

ре волнуется”), а мальчики “плывут”между “волнами” и с окончанием му-

зыки выстраиваются шеренгой, подняв “паруса”. Девочки на последний

аккорд опускаются на одно колено. В правой руке обе палочки от лент, а

левой рукой поддерживают концы лент, они свободно провисают.

Композиция движений

Н. Семенова

ВЕДУЩИЙ: Пятна на воде. Все потемнело от этих жутких пятен. Значит,

мы правильно плывем. Это и есть море Пролитых чернил. Впереди я вижу остров.

Выходит под музыку Фея Буквариния.

БУКВАРИНИЯ:

Я Фея Буквариния,

я с буквами дружу.

Из букв и слов веселые я

сказочки пищу.

Исполняется “Песенка про

буквы”, муз. П. Аедоницкого

 (см.: Нотное приложение.

< _ (.75.), выходят дети-буквы,

танцуют с Букваринией.

БУКВАРИНИЯ (продолжает):

Но только сказочкам моим

наносит страшный вред

Дружок коварной Кляксы,

жадный Буквоед.

Под музыку выходит Буквоед с рас-

крытым зонтом, он воображает,

что идет дождь.

БУКВОЕД: Опять с утра дождик заладил. Все мои буковки промочил.

Я вам скажу по секрету, что вкуснее буквочек нет ничего на свете... (По-

ет.)

я Букво-Букво-Буквоед,

Я ем по буковке в обед.

они такие сладкие,

Слова без них невнятные.

ха-ха, хи-хи. Ха-ха, хи-хи.

Это буковки мои. (Целует их.)

Если я съем хоть одну буковку, тослова не будет. Только вот беда —

подмокли буковки под дождем. Ничего, подсушу их на своем дереве чу-

дес и тогда наемся от души.

Уходит. Появляются три Поросенка.

ПОРОСЕНОК (1): Ну скажите, за-

чем нам строить новый дом, когда и

так тепло?

ПОРОСЕНОК (2): Солнышко све-

тит!

ПОРОСЕНОК (3): Впереди длин-

ное лето.

ПОРОСЯТА (вместе):

Поросята, Поросята,

Очень весело живем.

Не нужна нам вовсе хата,

Мы на воздухе растем.

Хрю-хрю-хрю! Хрю-хрю-хрю!

ПОРОСЕНОК (3): А я полежать

люблю.

Поросята ложатся на животики.

БУКВАРИНИЯ: Хватит лежать, По-

росята! Пора представиться ребятам.

Как вас зовут, скажите.

ПОРОСЕНОК (1) (удивленно):

Меня зовут Иф-Иф.

ПОРОСЕНОК (2) (еще более удив-

ленно): Меня зовут Аф-Аф.

ПОРОСЕНОК (3) (плачет): А ме-

ня — Уф-Уф.

БУКВАРИНИЯ: В чем дело?

ПОРОСЯТА (вместе): У нас пропа-

ли имена! Как же нам теперь быть?

ВЕДУЩИЙ: Мне все понятно, Ви-

димо, это Буквоед украл букву “Н”.

Надо срочно ее разыскать и вернуть,

ведь эта буква встречается и в других

именах: среди детей есть Тани, Насти,

Паш перРый й жизни выпускной

ПОРОСЯТА: Значит, и они теперь

без имен? Где же нам искать нашу

букву?

ВЕДУЩИЙ: Помнится мне, что

Буквоед говорил о каком-то дереве,

где он сушит промокшие от дождя

буквы. Где же это дерево?

БУКВАРИНИЯ: Не волнуйтесь.

Мой волшебный зонтик перенесет

нас к нему. (Открывает зонт, и все

подходят к чудо-дереву. }

ПОРОСЯТА (по очереди): Никакой

буквы нет. Хоть бы одну маленькую

буковку “н” увидеть. Одни башмаки

да валенки. (Поют.)

как у наших берегов

Чудо-дерево растет:

Ни листочка на нем,

Ни иветочка на нем —

Сандалии да валенки

Висят, словно яблоки,

косынки созревают,

Ленты поспевают.

Где же наша буква "Н"?

БУКВАРИНИЯ: Я догадалась; в каждом из названий этих предметов есть буква “н”. Найдите ее.(Названия предметов, вывешенных на чудо-дереве, можно заранее

написать на ватмане, чтобы ребята быстро сориентировались. }

Какие слова с буквой “н” вы еще знаете? (Ответы детей.) Порося-

та, составьте из гимнастических  палок букву “н”, и она вернется в

ваши имена.

(Сразу после выполнения задания Поросята радостно выкрикивают свои

имена и убегают.)

ВЕДУЩИЙ: Что же, ребята, Поросята нашли пропажу, а нам предстоит

еще встретиться с подружкой Буквоеда — Кляксой. Я вижу на горизонте еще один остров, это оттуда слышится веселая музыка.

На середину зала выбегают Нотки и

Скрипичный Ключ. Они исполняют

танец на музыку Шостаковича

“Вальс-шутка”.

СКРИПИЧНЫЙ КЛЮЧ:

У каждой ноты дверь своя,

открыть ее смогу лишь я.

Я — ключ особый, непростой, Для нот я самый главный.

я отоипру замок любой, Но только музыкальный.

НОТЫ (по ролям):

кто любит музыку, тот встретит нас везде. мы — номы, звуки музыки, расскажем о себе.

Я — нота “ДО”, я — нота “РЕ”, я —

нота “МИ”, я — нота “ФА”, я — нота

“СОЛЬ”, я — нота “ЛЯ”, я — нота

“СИ”.

вот познакомились мы с вами, Так будем добрыми друзьями.

Появляются Кляксы.

КЛЯКСЫ (хором):

Чернильные мы Кляксы, черней сапожной ваксы.

Поссорить всех должны, нам ноты не нужны.

Заводят подвижную музыкальную игру.