Праздник "Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть"

Праздник «Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым  быть».

       Цель: - воспитывать доброту, отзывчивость, милосердие;

                     - учить быть вежливым в различных ситуациях;

                     -научить учащихся осмысливать свое и чужое коммуникативное

                      поведение.

Ход праздника.

- Ребята, сегодня у нас необычный праздник – День вежливости.

- Ежедневно мы слышим слова: «здравствуйте», «спасибо», «пожалуйста», «до свидания». Что это за слова? Зачем их нужно друг другу говорить? Об этом и поговорим. Итак, праздник начинается.

Звучит песня «Чему учат в школе?».

1 ученик.    Друзья, вот вам великий случай

                   Стихи о школьнике одном

                   Его зовут …, а впрочем,

                   Мы лучше здесь его не назовём.

2 ученик.    «Спасибо», «здравствуйте», «простите» -

                   Произносить он не привык

                   Простого слова «извините»

                   Не одолел его язык.

3 ученик.    Ему бывает часто лень

                   Сказать при встрече: «Добрый день»

                   Казалось бы простое слово,

                   А он стесняется, молчит!

                   И в лучшем случае «здорово»

                   Он вместо «здравствуй» говорит.

4 ученик.    А вместо слова «до свиданья»

                   Не говорит он ничего

                   Или заявит на прощанье:

                   «Ну, я пошёл, пока, всего…»

5 ученик.    Не скажет он друзьям по школе

                   Алеша, Петя, Ваня, Толя.

                   Своих друзей завет он только:

                  Алешка, Петька, Ванька, Толька.

6 ученик.    Ребята, мы не можем тут

                   Сказать вам, как его зовут.

                   Мы честно вас предупреждаем,

                   Что имени его не знаем.

7 ученик.    Но, может быть, он вам знаком

                   И вы встречались с ним где-либо,

                   Тогда скажите нам о нем,

                   А мы… Мы скажем вам «Спасибо».

- Для того чтобы стать вежливым, вы, ребята, должны как можно чаще пользоваться «волшебными словами», от которых становится теплее, радостнее, светлее. В слове заключена великая сила. Доброе слово может подбодрить человека в трудную минуту, может помочь рассеять плохое настроение. Но не только, ребята, слова должны быть у нас добрыми. Надо, чтобы и поступки ваши были разумными, ясными, такими, чтобы никогда вам не приходилось за них краснеть, стыдиться. Надо стараться всегда и во всем быть полезным людям. Наверно, вы все согласитесь с героем стихотворения С. Погореловского «Попробуй волшебником стать».

                   Понять и исполнить

                   Желание другого  –

                   Одно удовольствие

                   Честное слово.

- А теперь я вам предлагаю этикетные ситуации.

1. Мальчик крикнул прохожему: «Скажите, сколько сейчас часов?»

         Обращаясь к прохожему, мальчик сделал три ошибки. Ответьте, какие ошибки сделал мальчик?

1.     Мальчик должен был не кричать, а спокойно спросить: «Скажите, пожалуйста».

2.     «Не часов», а «который час?»

3.     После ответа взрослого надо сказать: «Спасибо».

2.Одна девочка жаловалась возмущенно маме:

«Во дворе мальчишка такой невежа – зовет меня Галька».

«А ты как его зовешь?» - спросила мама.

«Я его вообще никак не зову», - ответила Галя, - я ему просто кричу: «Эй, ты!».

- Скажите, права ли Галя?

- Ребята, какие волшебные слова вы знаете?

(Ответы детей)

- Так  вот, все это – «волшебные слова». А еще, почаще вспоминайте задорные строки нашего замечательного поэта С.Я.Маршака.

8 ученик.    И, ежели вы вежливы,

                   Тому, кто послабее,

                   Вы будете защитником,

                   Пред сильным не робея.

- А сейчас послушайте частушки Георгия Ладонщикова.

   1.  Заиграй-ка, балалайка,

Балалайка – три струны!

Подпевайте, не зевайте,

Выходите плясуны

     2.  Люда в круг вбежала смело,

Завертелась, как юла

И под музыку запела

Про знакомые дела.

     3. Тетя Сима попросила

Слазить Витю на чердак.

         «Извините, тетя Сима,

Я вам вовсе не батрак».

    4.  Дима ссорится с друзьями,

         В ход пускает кулаки.

         У задиры под глазами

         Не проходят синяки.

5. В поезд входят три юнната:

- Ух, народу сколько тут:

Занимай места, ребята,

А то бабушки займут!

    6.   Говорит лентяйке мать:

         - Убери свою кровать!

         - Я бы, мама, убрала,

         Только я еще мала.

    7.   Вова ловко ловит рыбу

         Может лодки мастерить.

         Только «здравствуй» и «спасибо»

         Не умеет говорить.

    8.  Ты играй, повеселее,

         Балалайка – три струны!

         Подпевайте, кто умеет,

         Не стесняйтесь плясуны.

    9.   Всем испортить настроенье

          Может наше поведенье.

          Коля с Катей побранились-

          До сих пор не помирились.

   10.  Илюшка  Максика толкнул

          Тот в тарелку нос макнул.

          И расхвасталась Настя наша

         «Я умнее вас и краше!»

  11.   Не слыхали эти дети

          Ничего об этикете

          И плохого в том не видят,

          Что кого-нибудь обидят.

  12.   Чтобы легче нам жилось,

          Часто плакать не пришлось,

           Мой вам дружеский совет:

           Соблюдайте этикет!

 Спасибо, молодцы.

- Послушайте внимательно стихотворение А.Антонова «Вежлив Витя или нет».

Малыша обидел Витя,

Но пред школою в строю

Витя просит:

«Извините, я ошибку признаю».

На урок пришел учитель,

Положил на стол журнал.

Следом Витя:

«Извините, я немного опоздал».

Спор давно ведется в классе:

Вежлив Витя или нет?

Разберитесь в споре нашем

И пришлите нам ответ.

- А как, вы считаете? Вежлив Витя или нет?

Входит ученик с плакатом: «Опрятность, аккуратность в одежде».

- Чтобы выглядеть всегда аккуратным, ты должен уметь почистить свой костюм и погладить воротник, вычистить ботинки, пришить пуговицы к школьной форме, заштопать носки, выстирать носовой платок.

Сценка «Пуговица» В.Осеевой.

У Тани оторвалась пуговица. Таня долго пришивала её.

- А что, бабушка – спросила она – все ли мальчики и девочки умеют пришивать свои пуговицы?

- Вот уж не знаю, Танюша: отрывать пуговицы умеют и мальчики, и девочки, а пришивать-то все больше достается бабушкам.

- Вот как! – обиженно сказала Таня – А ты меня заставила, как будто сама не бабушка.

Ученик читает стихотворение Владимира Лифшица «Неряха».

Тротуар ему не нужен,

Расстегнувши воротник,

По канавам и по лужам

Он шагает напрямик!

Он портфель нести не хочет, -

По земле его волочит.

Сполз ремень на левый бок

Из штанины вырван клок.

Мне, признаться, непонятно –

Что он делал? Где он был?

Как на лбу возникли пятна

Фиолетовых чернил?

Почему на брюках глина?

Почему фуражка блином

И расстегнут воротник?

Кто он, этот ученик?

- Помните главный закон нашей жизни: «Один за всех и все за одного».

Стихотворение О. Высотской «Ежик».

Сережа очень нелюдим

Ох, как бы подружится с ним

А, может быть, напрасный труд?

Его не зря ежом зовут.

Девочки просят: - Ёжик,

Дай перочинный ножик!

А Коля крикнет, всех смеша:

- Не уколитесь об Ежа!

Но еж как- будто глух и нем

Сидит, не говорит ни с кем.

- Сережа, взять в кино билет?

А он сердито буркнет: - Нет!

- А на коньках пойдешь кататься?

- Нет, мама будет волноваться!

И вот уже под Новый год

Узнали об еже,

Что ежик с матерью живет

 В подвальном  этаже.

Что нет отца, а мать больна

Давно уж не встает она,

И ежик ходит за обедом,

И топит печь вдвоем с соседом.

Он должен в комнате прибрать,

А иногда и постирать.

Конечно, трудно одному

Приходится Серёже.

Решил Алеша: «Мы ему

Всей звездочкой поможем!»

Друзья стучатся у дверей:

«Открой, Сережа, поскорей!»

Мы в нашем переулке

Тебе купили булки.

- И сахар взяли заодно!

- А здесь в пакетике – пшено!

Давай готовить ужин! –

Сережа был сконфужен.

Уж не казался он ежом,

Он стал совсем не колкий.

Скорей за чайником пошел,

Достал посуду с полки.

Теперь хотел бы он дружить

Пожалуй, с целым светом!

Когда кому-то трудно жить,

Должны мы знать об этом.

Звучит песня «Если с другом вышел в путь».

Сценка «Ни за то, ни за это». В.Осеевой.

Костя сделал скворечник и позвал Вову.

- Посмотри, какой птичий домик я сделал.

Вова присел на корточки

- Ой, какой! Совсем как настоящий! С крылечком.

Знаешь, Костя, - робко сказал он, - сделай и мне такой. А я тебе за это планер сделаю.

- Ладно, - согласился Костя. – Только давай ни за то, и ни за это, а просто так: ты мне сделаешь планер, а я тебе скворечник.

Вопросы к ребятам:

1.     Кто поступил в рассказе неправильно?

2.     Может Костя неправ? Если товарищ что-то у тебя попросит, может быть, не следует отдавать ему «за так»?

Сегодня вы посмотрели на себя со стороны, посмеялись и, очень бы хотелось, чтобы вы всегда оставались добрыми и вежливыми. А главное, не забывайте, что на свете есть такие прекрасные слова, как:

Спасибо, пожалуйста, здравствуйте!

Наш праздник подходит к концу. Ребята! Будьте добры с теми, кто вас окружает. Делайте людям добро и, будьте уверены, они отблагодарят вас тем же. Помните, что без добрых дел нет доброго имени.

«Доброта - это стремление человека дать полное счастье всем людям, всему человечеству».

В конце праздника все поют песню «Вместе весело шагать» (музыка В.Шаинского, слова М. Матусовского)