Праздник "День работников леса"

Лесной праздник.

Вступительное слово учителя:  Здравствуйте, ребята, гости  нашего праздника. Приветствую вас на нашем празднике, посвященному Дню работников леса.  В лесу живут животные,  птицы, растут растения, всем должно быть хорошо, а человек должен заботиться о живой природе , учиться  у нее мудрости и красоте.  «Охрана природы – долг каждого» -  вот идея  праздника.

Учитель:   Вот и осень перед нами:

                   Сжато поле, скошен луг,

                   И над лесом косяками

                   Гуси тянутся на юг.

                  Частый дождь в окно трезвонит,

                  Ветер, шастая везде,

                  Золотые листья гонит

                  По серебряной воде.

Богата и разнообразна природа нашей Родины. На суше, в воздухе, в воде и под водой – всюду кипит жизнь. Сколько интересного можно увидеть в лесу, в поле, на реке и даже около нашего дома, если внимательно ко всему присмотреться. Природа хороша во все времена года! И в каждое время года лес красив по-своему!

(звучит запись звуков леса)

Учитель: Вот, например, Осень раскрашивает лес по-своему. Для своей работы берёт она самые яркие краски и отправляется с ними в лес.  Берёзы и клёны Осень покрывает лимонной желтизной, листья осины разрумянивает, будто спелые яблоки.

        Скажи, скажи, художник,

 Какого цвета дождик,

                                                              Какого цвета ветер,

Какого цвета вечер?

Ответь, какого цвета

Земля – моя планета.

И вот первое задание для наших команд:  я раздаю каждой команде большой клиновый лист, который ока белого цвета, также каждый получит по кисточке, и на команду я даю набор красок. За некоторое время вам необходимо раскрасить листочек  как можно красочнее и интереснее.

(работу команд оценивает жюри из родителей.)

Ученик:     Бродит в роще листопад

                    По кустам и клёнам,

                    Скоро он заглянет в сад

                    Золотистым звоном.

                    И послушно ветру в след

                    Листья улетают.

                    Значит, лета больше нет,

                    Осень наступает.

Учитель: Молодец, давайте ей поаплодируем, а я объявлю следующий конкурс рисунков « Природоохранительные знаки».

(Командам предлагается нарисовать различные природоохранительные знаки, которые можно установить в лесу, возле школы. Жюри оценивают работу.)

Учитель:     Осень – славная пора,

                     Любит осень детвора.

                     Сливы, груши, виноград –

                     Всё поспело для ребят.

Сейчас у нас конкурс загадок. Я буду читать загадки, кто отгадает, поднимает руку, если ответ будет правильным, то мы засчитаем один балл в пользу команды.

        Что копали из земли,

Жарили, варили?

          Что в золе мы испекли,

                       Ели да хвалили?  (Картофель.)

Скинули с Егорушки

Золотые пёрышки,

Заставил Егорушка

Плакать без горюшка.  (Лук)

Над землёй – трава,

                                 Под землёй – алая головка.  (Свекла.)

Летом  в огороде свежие, зелёные,

А зимою в бочке – жёлтые, солёные. (Огурцы.)

Сижу в земле на грядке я –

                       Длинная, красная, сладкая. (Морковь.)

Учитель: Ребята из нашего класса сейчас исполнят для всех песню «Антошка».

(Звучит песня.)

Учитель: Мы увидели, как хорошо вы знаете овощи, а так ли хорош вы знаете грибы?

Сейчас я каждой команде раздам набор грибов в корзинках, и вы должны оставить в корзинках съедобные грибы, а несъедобные вытащить.

(Жюри проверяет правильность подбора грибов.)

Учитель: Некоторые член ы наших команд подготовили творческий номер, связанный с грибами.

(Звучит частушки о грибах.)

Шоколадная папаха,

Белый шелковый мундир.

Посмотрев, опёнок ахнул:

Настоящий командир.

Не играйте, вы, опятки,

Дотемна с Ванюшей в прятки,

Окажите Вани честь –

В кузовке местечко есть!

Сколько лет тебе, сморчок?

Ты по виду – старичок.

Удивил грибок меня:

Возраст мой  - всего два для!

По грибы ходила Алла,

Гриб красивый выбирала.

Собрала, как на подбор,-

Что не гриб, то мухомор!

Учитель: А  сейчас мы проведём викторину. У каждой команды на листочках написано четыре вопроса про животных, птиц, растений. Необходимо рядом с вопросами написать правильный ответ, а жюри затем проверит.

Вопросы:

1.     Какие животные обитают в лесу?

2.     Какой домик у совы?

3.     Где живёт мышь?

4.     Какую пользу приносят человеку деревья?

(Жюри ставит баллы.)

Учитель: Какие молодцы! Но у нас впереди следующий конкурс, который называется «Удивительное растение (животное)». Сейчас команды нарисуют растение (животное), которого не существует в природе, и придумают ему название.

(Жюри оценивает конкурс.)

Учитель: Следующий наш конкурс – это конкурс знатоков голосов природы.

(Команды слушают аудиозапись с голосами птиц , других животных. Её включают 2-3 раза. Необходимо написать названия животных в том порядке, в каком звучали их голоса.)

Учитель: Пока жюри подводят окончательные итоги, мы представим вашему вниманию театрализованный «живой» журнал «Протянем природе руку дружбы!», который подготовили ребята из нашего класса.

(Дети делают доклады, презентации на тему охраны природы. Мероприятие заканчивается песней Ю.Чичикова на слова П.Синявского «Лесной марш».)

Краткое описание документа:

Основная идея праздника :Охрана природы - долг каждого. Праздник состоит из конкурсов :"Раскрась листок как можно красивее и интереснее", "Природоохранительные знаки", "Загадки", Удивительное растение(животное), "Знатоки голосов природы". На празднике дети поют песни, частушки, читают стихи и участвуют в викторине. Дети представляют вниманию театрализованный "живой" журнал "Протянем природе руку помощи".