Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Праздник для первоклашек "Мы школьниками стали"

Праздник для первоклашек "Мы школьниками стали"



  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Праздник «Мы школьниками стали»

Цель: 1. Оказание детям поддержки в успешной адаптации к своему новому качеству

ученика.

2. Формирование у учащихся положительной мотивации к школьному обучению.

3. Развитие коммуникативных способностей учащихся.

Учитель: Дорогие ребята, папы и мамы, гости праздника. Вот и наступил долгожданный день. День, когда маленькие девочки станут настоящими школьницами.

Торжества мы очень ждали – даже время подгоняли.

Пригласили и гостей, дорогих учителей,

Мам и пап оповестили, и соседям сообщили.

Рады видеть всех друзей! Принимайте нас скорей!

ПесняВот и осень пришла,

Собираться пора

В дом огромный, что школой зовётся.

Завершилась вчера

В детском саде игра.

Всё прошло и уже не вернётся.

Завершилась вчера

В детском саде игра.

Всё прошло и уже не вернётся.

Припев:

Серёжки и Наташки,

Теперь мы первоклашки,

И смотрим на приятелей вчерашних свысока.

Они остались в садике:

Марины, Саши, Вадики.

Они ещё не слышали школьного звонка.

Они ещё не слышали школьного звонка.

На уроках не спят,

Только ручки скрипят

Над тетрадкой по чистописанью.

Только пишем мы так:

Всё наперекосяк.

Ну, за что нам такие страданья!?

Только пишем мы так:

Всё наперекосяк.

Ну, за что нам такие страданья!?


Припев.

Скоро будем мы знать,

Как читать и считать,

Как по химии опыты ставить.

Ведь учиться у вас

Мы пришли в первый класс.

С этим можно друг друга поздравить.

Ведь учиться у вас

Мы пришли в первый класс.

С этим можно друг друга поздравить.


Учитель: Сегодня у нас с вами праздник – «Посвящение первоклассников в школьники». Вы проучились месяц в школе, но уже многому научились, многое узнали. Расскажите о том, как вы учились этот месяц мне и вашим родителям.

Дети читают стихи

  1. Настали дни чудесные,

Мы ходим в 1-й класс

И много интересного

Узнаем в первый раз.


2) У нас заботы важные

Мы – школьницы теперь.

И есть у нас у каждого

Тетради и портфель.


3) Привыкли мы к порядку,

утром делаем зарядку.

И встаём мы каждый раз,

кода учитель входит в класс.


4)В классе заняты мы делом от звонка и до звонка.

Только жаль, что перемена в школе очень коротка.


5) В школе нам совсем не лень заниматься каждый день.

Мы с доски не сводим глаз, а учитель учит нас.


6)Носим ранцы мы большие,

Книги, ручки, ластики.

Теперь не просто дети мы,

Теперь мы первоклассницы! (хором)

Учитель. Ребята, ответьте на мой вопрос, пожалуйста: Чему дети учатся в школе?

песня «Чему учат в школе»


(появляется Буратино и Мальвина)


Мальвина: Буратино, ты забыл поздороваться с ребятами.

Буратино: Здравствуйте, ребята! А что вы здесь делаете?

Мальвина: У ребят сегодня праздник «Мы теперь ученики»

Буратино: Так это здесь пели такую хорошую песню про школу? А можно я тоже буду с вами учиться? Возьмите меня в школу?

Мальвина: Ребята смогут взять тебя с собой, если ты пройдешь испытания. Вот, например, умеешь ли ты отгадывать загадки?

Буратино: А что тут уметь-то, загадывай!

Мальвина: Но сначала я задам тебе несколько вопросов. Слушай внимательно. Каких ты знаешь домашних животных?

Буратино: Лягушка, крокодил

Мальвина: Где растут шишки?

Буратино: На лбу, конечно.

Мальвина: Какие ты знаешь грибы?

Буратино: Вареные, жареные.

Мальвина: Какие ты знаешь деревья?

Буратино: Высокие, низкие

Мальвина: Эх ты, Буратино! Не знаешь ты ничего . Садись к ребятам, да поучись у них.

(загадки о школьных принадлежностях)

1)Отгадай, что за вещица, -

Острый клювик, а не птица,

Этим клювиком она

Сеет-сеет семена

Не на поле, не на грядке -

На листах твоей тетрадки.

(Ручка)

2)В этой узенькой коробке

Ты найдешь карандаши,

Ручки, перья, скрепки, кнопки,

Что угодно для души.

(Пенал)

3) Разноцветные сестрицы

Заскучали без водицы.

Дядя, длинный и худой,

Носит воду бородой.

И сестрицы вместе с ним

Нарисуют дом и дым.

(Кисточка и краски)

4) Если ей работу дашь –

Зря трудился карандаш.

(Резинка, ластик)


5)Говорит она беззвучно,

Но понятно и не скучно.

Ты беседуй чаще с ней –

Станешь вчетверо умней. (Книга)


6)На странице букваря

Тридцать три богатыря.

Мудрецов-богатырей

Знает каждый грамотей.

Они известны, знамениты,

И зовут их … (алфавитом)


7)У меня заданья на дом,

И стоят оценки рядом.

До чего же хороши!

Ну-ка, мама, подпиши! (Дневник)


Молодцы! Но чтобы быть настоящими первоклассниками, нужно уметь справляться с разными заданиями. У меня для вас приготовлены интересные вопросы. Сейчас посмотрим, сумеете ли вы с ними справиться.

Мальвина:

- Какого числа вы впервые пришли в школу?

-Как называется школьная принадлежность для ручек и карандашей?

-Какое сейчас время года?

-Какую букву вы выучили первой?

-Как зовут вашу учительницу?

-На каком уроке вы считаете?

-Сколько вас в классе?

-Сколько цветов в радуге?

-Сколько у вас уроков в воскресенье?

- Вам нравится учиться?


Учитель: - Перед вами удивительные девочки! Весёлые косички, любопытные глазки - самые маленькие граждане нашей школьной страны. Всего месяц мы работаем вместе, и я радуюсь, наблюдая, как они быстро взрослеют и становятся всё ответственнее.


1. К школьной жизни привыкаем,

Появилось много дел.

«Устав школы» изучаем.

Вот на празднике теперь!


2. Да, в школе лучше, чем в саду.

Я в школу с радостью иду.

После уроков уходишь из класса

И никакого тебе «Тихого часа»!


3. Каждый день наш первый класс

«Грызёт гранит науки».

Программа сложная у нас,

За нами нужен глаз да глаз.

4. Ладошка в ладошку –

Руки сожмём!

Мы дружной семьёю

В школе живём!

Ведущий:

Давайте, ребята, покажем родителям как мы умеем работать вместе , что мы отличные ученики. Я вам буду читать стихотворение, а вы, если со мной согласны, будете говорить: “Это я, это я, это все мои друзья!”. А если не согласны, топайте ножками.

Кто ватагою веселой
Каждый день шагает в школу?
Кто мороза не боится
На коньках летит, как птица?

Кто из вас приходит в класс
С опозданием на час?
Кто из вас хранит в порядке
Книжки, ручки и тетрадки?
Кто из вас, из малышей,
Ходит грязный до ушей?
Кто из вас, скажите вслух,
На уроках ловит мух?
Кто из вас не ходит хмурый,
Любит спорт и физкультуру?

Учитель: А сейчас вас ждут школьные испытания. Ребята проверим, какие вы внимательные?!

***Всё, что вижу во дворе я,

Всё, что вижу на пути,

Я сумею! Я сумею!

Сосчитать до десяти!

Едем с мамой в зоосад

И считаем всех подряд.

Важно шествует пингвин – он один.

Чистит пёрышки сова – это два.

Третьей стала росомаха,

А четвёртой – черепаха.

Серый волк улёгся спать – это пять.

Попугай в листве густой, он шестой.

Вот лосёнок рядом с лосем,

Это будет семь и восемь.

Девять – это бегемот,

Рот, как бабушкин комод.

В клетке ходит лев косматый,

Он последний, он десятый.

Дальше нам не сосчитать

Надо снова начинать!

Если вы были внимательны, то ответьте – кто из зверей был четвертым?... (Черепаха). А девятым?... (Бегемот). Пятым?... (Серый волк). Седьмым?... (Лосёнок). Молодцы!


Мы желаем без помехи грызть вам целый год орехи,

Весело играть в горелки

С праздником!

(Лесные белки)



Учитель : От белочек для вас математические задачки.


1. У пенёчка 2 грибочка

И под ёлкой – 3.

Сколько будет всех грибочков? Ну-ка, подскажи!

2. Росла одна береза, На ней 8 ветвей На каждой по апельсину Сколько апельсинов было на берёзе?

4. Игры со звуковичком


1) «Сижу – стою».

Если слово начинается с мягкого согласного звука, дети встают, с твёрдого – сидят.

Мак, липа, карандаш, мишка, ручка, пила, стул.

2. Чтение с доски от Знайки

Мама Папа Бабушка Дедушка Сестра Брат Я

Как можно назвать их всех одним словом? (семья) Ребята, пусть ваша семья помогает вам учиться, поддерживает вас и радуется каждой вашей удаче!


Ребята, а вы сказки любите? Кто вам их читает?
А теперь нужно разобрать сказки - перепутки. Вам в этом могут помочь родители.


1.

Жили-были три медведя. И была у них избушка лубяная, а еще ледяная. Вот бежали мимо Мышка-норушка, Лягушка-квакушка, увидали избушку и говорят: « Избушка, избушка, повернись к лесу задом, а нам передом!» Стоит избушка и не двигается. Решили они войти, подошли к двери, потянули за ручку. Тянут - потянут, а вытянуть не могут. Видно лежит там Спящая красавица и ждет, когда Емеля ее поцелует.

(«Три медведя», «Заюшкина избушка», «Теремок», «Баба Яга», «Репка», «Спящая красавица», «По щучьему велению»)

Ведущий; В школу ребята ходят не с пустыми руками, а с портфелем. А что в нем лежит мы сейчас увидим

Сценка «ПОРТФЕЛЬ»

Автор:Стоит терем-теремок. Он ни низок, ни высок.
Есть замочек у него, видно нет здесь никого…
Я замочек отомкну и у терема спрошу:
Кто-кто в теремочке живёт? Кто-кто в невысоком живёт?
Нет ответа, всё молчит – теремок пустой стоит.
Вот идёт сюда пенал…

Пенал:Ах, куда же я попал!
Стоит терем-теремок, он ни низок, ни высок.
Эй, замочек, отопрись, кто живёт здесь, отзовись!
Нет ответа, не слыхать, буду жить здесь, поживать.

Автор:А потом Азбука пришла, речь такую повела…

Азбука:Стоит терем-теремок. Он ни низок, ни высок.
Эй, замочек, отопрись, кто живёт здесь? Отзовись!

Автор:Вышел из терема Пенал и с собой её позвал!

Пенал:Будем мы с тобой дружить, будем здесь с тобою жить!

Автор:Тут тетрадка прибежала, в теремок проситься стала.

Тетрадка:В школе детям я нужна, с вами вместе жить должна!

Автор:В теремочке потеснились и Тетрадка поместилась!
Появилась «Четвёрка», а за нею  – «Пятёрка».
Тоже к терему спешат – в нём пожить они хотят.
Радуется теремок, открывает свой замок.
Вдруг плетётся «Двойка» рядом с «Единицей».
Хотят в теремочке тоже поселиться.
Но Пенал суровый на пороге снова
Закрывает двери крепко на засовы.

Пенал:Вы не торопитесь! Вы нам не годитесь!
Вас к себе не пустим, уходите вон!

Автор:Вот замочек щёлкнул – теремок закрылся.
В это время в комнате школьник появился.

Школьник:

Я портфель возьму, в школу с ним пойду.
В школе буду я учиться обязательно на «пять».

Все хором: А мы будем помогать ему «пятёрки» получать

ТАНЕЦ С ПОРТФЕЛЯМИ


Учитель: - Дорогие гости! Как вы считаете, достойны девочки высокого звания «Ученик начальной школы»? Ответьте аплодисментами. Спасибо!

(1 класс приглашается на сцену)

Учитель: - Наступил торжественный момент клятвы.

Я буду зачитывать ее, а вы будете повторять слово – клянусь.

Клянусь перед всеми старательным быть,

И в класс наш дружный исправно ходить.

Клянусь!


Клянусь и писать, и читать я прилично,

А в ранце носить «хорошо» и «отлично.

Клянусь!


Клянусь в том, что буду я очень стараться

С друзьями моими впредь больше не драться!

Клянусь!


Клянусь я ребенком воспитанным быть,

Не бегать по школе, а шагом ходить.

Клянусь!


Клянусь не бояться дороги тернистой

И званьем ученика клянусь дорожить.

Клянусь!

А если нарушу я клятву свою,

Тогда я молочный зуб отдаю,

Клянусь!


Ребенком всегда настоящим я буду,

И клятвы своей я не забуду.

Клянусь!

(Аплодисменты) Вручение свидетельства первоклассника.

Учитель: Слово для поздравления предоставляется завучу школы и родителям

Ответное слово первоклассников:

Становясь умней и старше,

Все науки покорим.

А за праздник этот классный

Всем «спасибо» говорим!



Песня «шарики воздушные»

1. Шарики воздушные в небо улетят.

Шарики воздушные не вернуть назад.

Красный, желтый, голубой - радуги цвета.

Посмотри - над Землей какая красота!

Посмотри - над Землей какая красота!


Припев: Шарики воздушные,

Ветерку послушные,

Улетают шарики

В сказочную даль.

Шарики воздушные

Словно птицы, кружатся!

Расставаться, шарики,

С вами очень жаль!

Расставаться с вами очень жаль!


2. Шарики воздушные выпустим из рук,

Шарики воздушные разлетятся вдруг...

Люди улыбаются, глядя в небеса.

Дарят всем шарики детства чудеса!

Дарят всем шарики детства чудеса!


Припев:


Летят шары по небу, словно облака,

Под тихий шепот ветерка...


Припев:






8



Краткое описание документа:

Праздник "Посвящение первоклассников в школьники" проводится в конце сентября. Мероприятие направлено на оказание детям поддержки в успешной адаптации к своему новому качеству ученика,формирует у учащихся положительную мотивацию к школьному обучению, развивает коммуникативные, театральные способности учащихся.

Автор
Дата добавления 02.01.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров130
Номер материала ДВ-301823
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх