Праздник для первоклассников "Мы школьниками стали"

МБОУ «Нижне- Солотинская основная общеобразовательная школа»

Методическая разработка  праздника

 «Мы школьниками стали»

Подготовил:

учитель начальных классов

Германова В.А.

2021-2022 учебный год

Цели:

-воспитание у учащихся интереса к учебе, любви к чтению,  уважения к книге как к источнику знаний;

- развитие актёрских способности путём привлечения к инсценировкам, чувства дружбы и товарищества;

- повышение мотивации обучения, создание условий для формирования доверительных отношений между родителями, учителями и детьми.

Ход праздника

 В классе развешаны разноцветные шары «С днем рождения», организована выставка детских книг, звучит песня «Наташка- первоклашка»

Учитель:
Придумано кем-то
Просто и мудро
При встрече здороваться:
- Доброе утро!
- Доброе утро солнцу и птицам,
- Доброе утро улыбчивым лицам.
И каждый становится
Добрым, доверчивым…
Доброе утро длится до вечера

Ученик:
Тили-бом, тили-бом!
Мы на праздник вас зовем!
Приходи без сожаленья, к нам на праздник –
День рожденья!
Учитель:
День рождения у Нины? –
Все: Нет!
День рождения у Вики? –
Все: Нет!
День рождения у  Сони? –
Все: Нет!
День рождения у Насти? - Нет!
Все:
День рожденья в нашем классе!
Именинник – целый класс!
Поздравляйте, гости, нас!

Ученик: Мы теперь не просто дети,
Мы теперь ученики.
Ученик: И у нас теперь на партах
Книжки, ручки, дневники.
Ученик:
Наконец, сбылась мечта,
Впереди – учеба –
Посвящение в ученики – это день особый.
Учитель:
Да, ребята, всего  несколько   месяцев назад, вы пришли в нашу школу, не зная ни ее правил, ни ее устава, ни ее законов. А сегодня вы  узнали школьные порядки, окунулись в море знаний, испытали первые трудности  и теперь вас можно назвать настоящими школьниками, настоящими учениками 1 класса. Поздравляем Вас с Днем рождения класса.
Учитель:
Слово  для поздравления предоставляется директору школы.
Библиотекарю.
Учитель.
«Динь-дилинь», - звенит звонок,
Начинается...
Все. Урок!
Учитель.
Прежде чем начнем урок, давайте вспомним школьные правила, которые все ребята должны выполнять.
Ученик:
Вставайте дружно всякий раз,
Когда учитель входит в класс.
Ученик:
Парта - это не кровать,
И нельзя на ней лежать!
Ученик: Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно.
Ученик:
Ответить хочешь - не шуми,
А только руку подними.
Ученик:
Учитель спросит - надо встать,
Когда он сесть позволит – сядь

 Ученик:

Нельзя на уроке,-
Послушай, дружок,
Жвачку жевать
И кусать пирожок.

Ученик:

 Быть должны у нас в порядке

Ручки, книжки и тетрадки.

А девиз у нас какой?

Все, что надо- под рукой!

Учитель: Первый урок у нас - обучение грамоте.

Буквы спокойно жили в книжке,
Но книжку вдруг погрызли мышки.
От букв по кусочку они откусили
И это все в норку свою утащили.

( На доске записаны элементы  печатных букв А, Н, К, Л, Ш, Р, Ж, Ч.)
- Посмотрите, что стало с буквами! Мы обязательно должны их угадать.

(Дети «превращают»  элементы  в буквы)

Учитель:  Вы азбуку прочли до корки,

 Вам по чтению – «пятерки»!
Позади нелегкий труд

Медленного чтения,
И теперь без передышки

Прочтете вы  любые книжки

-Ребята, в нашем классе сегодня много  детских книг. А каких- вы узнаете, когда  прочтёте их названия. Расскажите, может вы уже читали некоторые из этих книг?

- А какая книга помогла нам выучить все буквы и научиться читать? Давайте скажем ей спасибо.

  Ученик:

 Март месяц за окном стоит,
В воздухе весна кружится.
А нам сегодня предстоит
С Азбукой проститься!

Ученик:

 Трудно было нам с тобой в начале,
Мы полгода буквы изучали!
Но теперь нам совершенно ясно,
Что старанья были не напрасны!
Ученик:

Вдоль картинок мы шагали,
По ступенькам-строчкам шли.
Ах, как много мы узнали!
Ах, как много мы прочли!

Научились мы писать
И большие фразы,
Можем мы теперь читать
Сказки и рассказы.

Ученик

Буквы, слоги и загадки
В доброй Азбуке живут.
По ступенькам постепенно
В царство сказок нас ведут.

 Мы теперь читаем сами,
Знаем слоги и слова.
Скажем Азбуке спасибо –
Расставаться нам пора!

Ученик:

Закончена Азбука.
Буквы мы знаем.
Стихи и рассказы
Свободно читаем.
Добру нас учила
Русская речь.

Мы будем её

Любить и беречь.

Звенит звонок.
Учитель. Следующий урок - урок письма.
Всем задание- списать с доски предложение: «Мы теперь ученики!»

( Дети показывают написанное всем присутствующим)

Учитель:

- На нашем празднике не должно быть грустных лиц. Предлагаю провести физминутку- запустить ракету веселья. (Дети приседают и отсчитывают назад 10, 9, 8, 7. 6. 5. 4, 3, 2. 1 Пуск!. Взлетели!)
Все.
1,2,3,4,5-
Все умеем мы считать.
Учитель:
Математика сложна,
Но скажу с почтением:
Математика нужна,
Всем без исключения.
Предлагаю вам решить веселые задачки:

На полянке у дубка
Крот увидел два грибка,
А подальше, у осин
Он нашел ещё один.
Кто ответить нам готов,
Сколько крот нашёл грибов?

Я нашёл в дупле у белки пять лесных орешков мелких
Вот ещё один лежит, мхом заботливо укрыт
Ну и белка! Вот хозяйка! Все орешки посчитай-ка.

Пять малышек медвежат
Мама уложила спать.
Одному никак не спиться,
А скольким сон хороший снится?

На плетень взлетел петух
Повстречал ещё там двух,
Сколько стало петухов?
У кого ответ готов?

- А сейчас – перемена. Для вас, уважаемые родители, учителя, гости, ребята исполнят песню «Первые шаги»:
Ученики:
Топ-топ, топает малыш
По ступенькам знаний вверх, не вниз!
Соски и пустышки не сосём,
А гранит науки мы грызём.
Топ-топ! Топ-топ! Очень не легки.
Топ-топ! Топ-топ! Первые шаги!
Учитель:
И опять звенит звонок,
Он зовёт нас на урок. (Звенит колокольчик.)
Книжки могут рассказать обо всём на свете.
Очень любят их читать взрослые и дети.
Учитель:
На уроке чтения мы проверим, какие вы знаете сказки.
Я от бабушки ушел,
Я от дедушки ушел..
Отгадайте без подсказки,
Из какой ушел я сказки?
Ученики: "Колобок"
Учитель:
А дорога далека,
А корзинка нелегка,
Сесть бы на пенек,
Съесть бы пирожок…
Ученики: "Машенька и медведь".
Учитель:
Отворили дверь козлята –
И пропали все куда-то!
Ученики "Волк и семеро козлят".
Учитель: А сейчас попросим родителей нам помогать. И вместе, дружно отвечать.

Ходить по лесу надо с толком,
Что б не попасться злому …(волку),
А если встал он на пути,
Попробуй от него …(уйти).
Скажи ему, что там за речкой
Пасутся на лугу…(овечки),
Что бабушка твоя живёт
Не там, совсем…(наоборот),
Что не пойдёшь к бабуле ты,
Пока не соберешь …(цветы).
Пусть волк бежит по той дороге
А мы по этой во все…(ноги).
Молодцы! Сочиняете хорошо.

Учитель: Динь-дилинь, звенит звонок, и опять идёт урок.
Ученик: На этом уроке мы знакомимся с окружающим миром. Ведь так интересно узнать о том, что тебя окружает. Поиграем в игру «Птицы». Если назову птицу, хлопайте в ладоши.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы, мухи и стрижи.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы, чибисы, чижи,
Галки и стрижи, комары, кукушки,
Даже с совы-сплюшки.

Учитель: Вот и закончились уроки.

Концедайло Виктория и Пинчукова Анастасия приготовили для всех стихотворения 

Вика:

 Два банта и вся Наташка

Вот шагает первоклашка

И букет большой несёт

Улыбается народ:

- И куда же эта кукла

 Так старательно идет?

Говорит Наташка важно,

Говорит, собой гордясь:

В школу я иду учиться

Поступаю в первый класс!

Настя:

Двоечники носятся
Целый вечер с горки.
А я сижу над книгами,
Мне нужны пятёрки.
Ноги затекают,
И спина простужена.
Скорее бы на пенсию,
Отдохнуть заслуженно.

 Учитель: Посмотрите шуточную сценку, которую приготовили наши дети.

                                              Сценка «Две подружки»

Вика:

Подружка моя,

Как тебе не стыдно?

На уроке булку ела,

Думаешь, не видно?

Нина:

Подружка моя,

Я ее не ела:

Раз пятнадцать откусила,

Больше не хотела!

Вика:

Подружка моя,

Как тебе не стыдно?

Ты с мальчишками дерешься,

Думаешь, не видно?

Настя:

Подружка моя,

Я и не деруся.

Двум по шее надавала

Третьего боюся!

Вика:

Подружка моя,

Как тебе не стыдно?

На уроке ты вертелась,

Думаешь, не видно!

Соня:

Подружка моя,

Я и не вертелась.

Раз двенадцать оглянулась,

Больше не хотелось.

 
Учитель:
- Внимание, первоклассники, сейчас прозвучит торжественная  торжественная клятва.
Выучить буквы, научиться читать…Клянемся.
Научиться к лету писать и считать…Клянемся.
На уроке стараться и мух не считать…Клянемся.
Учебник беречь, не бросать и не рвать…Клянемся.
Полностью домашние задания выполнять…Клянемся.
Приходить в школу без опоздания…Клянемся..
Стать за год умней и взрослей…Клянемся
Стать гордостью родителей и учителей. …Клянемся.
…Клянемся. …Клянемся. …Клянемся.
Учитель:
Уважаемые родители! Настала и ваша очередь дать клятву родителей первоклассников!
* Детям в учёбе поможем всегда… Да!
* Чтобы детьми была школа горда… Да!
* Нас не пугает задач чехарда… Да!
* Формулы вспомнить для нас ерунда… Да!
* Клянёмся на детей не кричать никогда… Да!
* Только слегка пожурить иногда… Да!
* Будем спокойны как в речке вода… Да!
* Мудрыми будем как в небе звезда… Да!
* Будем вставать по утрам в холода… Да!
* Чтобы успеть и туда и сюда… Да!
* Когда ж завершится учёбы страда,
вместе с детьми погуляем тогда… Да!!!
Учитель:
Теперь, ребята, вы полноправные ученики нашей школы, просим вас не забывать данную сегодня клятву и постараться следовать ей до конца учёбы.

Подошёл к концу наш праздник небольшой,
Увлекательного чтения вам желаем всей душой.
Вам, девчонки! Вам, мальчишки!
С книгой ладить и дружить!
Пусть любовь к хорошей книжке,
С вами вместе будет жить!
Учитель: Ну, какой же день рождения без подарков! На память о нашем сегодняшнем празднике все получают подарки.
(Альбомы, аппликации, детские книжки)

Учитель:

И в завершение нашего праздника первоклассники споют песню «К нам гости пришли» (муз. А. Александрова, сл. М. Ивенса)

К нам гости пришли,

Дорогие пришли!

Мы не зря кисель варили

Пироги пекли.

С капусткой пирог

 И с малинкой пирог.

 А который без начинки-

Самый вкусный пирог

 А сейчас вдвоем

 Мы для вас споем.

 Вы похлопайте в ладоши-

 Мы плясать пойдем

Ты топни ногой,

Да притопни другой.

 Я волчком кружиться стану,

А ты так постой.

Наш первый класс

Дружбой славится.

 Приходите, гости, чаще,

 Если нравится!

Краткое описание документа:

Данная разработка предназначена для проведения праздника в первом классе по окончании изучения первой учебной книги "Азбуки". Цели мероприятия:воспитание интереса к учебе, уважения к книге как к источнику знаний, любви к чтению;- развитие актёрских способности путём привлечения к инсценировкам, чувства дружбы и товарищества;- повышение мотивации обучения. Развитие познавательной активности и творческих способностей детей, создание условия для формирования доверительных отношений между родителями, учителями и детьми.