Праздник для первоклассников " Прощание с Букварём!"

Дети под музыку входят в зал под музыку «Маленькая страна».

Ведущий: Приветствие

Мы приветствуем гостей!

Дорогих учителей!

Всех знакомых, незнакомых!

И серьёзных, и весёлых!

Первый класс! Первый класс!

Пригласил на праздник Вас!

1. Почему не на уроке школьники с утра?

Почему в парадной форме нынче детвора?

Сняли с Азбуки обложку, и закладок нет…

Все взволнованы немножко…В чём секрет?

2. Дочитали эту книгу школьники вчера,

А сегодня-день прощанья, праздник Букваря.

3. Почему мы наш учебник Азбукой зовём,

А другие называют книгу Букварём?

Книгу, что знакомит с буквой,

Букварём назвали встарь.

В честь славянских «аз» и «буки»

Назван Азбукой букварь.

4. Мы сегодня очень рады

Всем ребятам, папам, мамам,

Мы приветствуем гостей,

Дорогих учителей.

5. Всех знакомых, незнакомых-

И серьёзных, и весёлых.

Первый класс, первый класс

Пригласил на праздник вас.

6. За окном снежинки вьются,

День приветливый такой.

Нынче праздник в первом классе:

День прощанья с Букварем!

7. В день осенний, в день чудесный

В класс несмело мы вошли.

Буквари (для всех подарок)

На столах своих нашли.

8. Букв сначала мы не знали,

Мамы сказки нам читали,

А теперь читаем сами,

Подружились сказки с нами.

9. Вдоль картинок мы шагали,

По ступенькам-строчкам шли.

Ах, как много мы узнали

Ах, как много мы прочли!

10. Был наш путь не очень долгим,

Незаметно дни бегут.

И уже на книжной полке

Нас другие книги ждут.

11. Среди ярких толстых книжек

Неприметна и скромна,

Но зато читать – в полгода! –

Научила нас она.

12. Я с этой книжкой в первый раз

Пришёл в свой первый светлый класс.

Я эту книжку полюбил,

Я в ней все буквы изучил,

И как мне радостно сказать:

«Умею я теперь читать!»

13. Мы в нарядах нынче новых,

И у всех счастливый вид:

Ведь сегодня мы досрочно

Изучили алфавит.

14. Разбудите меня ночью,

В самой серединочке-

Расскажу вам алфавит

Без одной запиночки!

15. Над страной весенним утром

Занялась заря.

В школе праздник – светлый праздник,

Праздник «Азбуки» и «Букваря».

Уч-ль:   Сегодня я вас приглашаю совершить кругосветное путешествие по этой замечательной книге.

Слайд1.

Уч-ль:   -На чем будем путешествовать?

Дети: На корабле, так как нас много.

Уч-ль: А на каком корабле – мирном или военном?

Дети: На мирном.

Уч-ль: Что с собой возьмём?

Дети: Еду, воду, фотоаппарат…

Уч-ль: Ребята, чтобы попасть на этот корабль, нужно отгадать верно загадки.

  1.  Я всех знаю, всех учу,

      Но сама всегда молчу.

      Чтоб со мною подружиться,

      Надо грамоте учиться.               

Книга 

   2.  Черные, кривые,

        От рождения немые.

        А как только станут в ряд,

       Сразу вдруг заговорят.

Буквы.

   3. То я в клетку,

       То в линейку,

       Написать по мне сумей-ка!

       Можешь и нарисовать.

       Что такое я?

  Тетрадь.

Учитель

Загадки отгадали, а теперь вспомните, какие бывают звуки?

(Гласные и согласные)

Давайте вспомним гласные звуки.

А почему они так называются?

Как же отличить гласные звуки от согласных?

Учитель

Вот мы и на корабле, но капитан не открывает дверь, пока не отгадаем это слово. (Букварь)

(буквы перемешаны)

– Пошел ты в школу первый раз,

Принес его ты в первый класс.

Учитель

Молодцы! Верно. Теперь отправляемся в путь.

Ученик 7.

И песенка, и песенка

В пути нам пригодится.

Учиться надо весело,

Чтоб хорошо учиться!

Песня «Чему учат в школе».

Стук в дверь: вбегает Пират

Учитель: Ой, а кто это хочет помешать нашему празднику?

Дети: пират.

Пират: Здравствуйте, ребята! Я пришёл к вам на праздник, загадать вам загадки и проверить на сколько вы знаете сказки. Если отгадаете, тогда поплывёте дальше.

« Узнай сказку».

1. Свёколка (Репка)

Кто – то за кого – то ухватился цепко. 
– Ох, никак не вытянуть! 
– Ох, засела крепко! (Репка)

2. Три котёнка (Три поросёнка)

Жили-были три весёлых братца… Всё лето резвились они, не зная забот... Но вот наступила осень. Надо было заботиться о жилье…(Три поросёнка)

3. Курочка Пеструшка (Курочка Ряба)

Как-то раз снесла курочка яичко, да не простое, а золотое… (Курочка Ряба)

4. Дед Мороз (Морозко)

Сидит под елью старикова дочь, дрожит, озноб её пробивает… 
А кто-то спрашивает её: 
- Тепло ли тебе, девица? (Морозко)

5. Гуси – вороны (Гуси – лебеди).

В сказке небо синее, в сказке птицы страшные 
Яблонька спаси меня, реченька спаси меня. (Гуси-лебеди)

6. Волк и пятеро козлят (Волк и семеро козлят)

Отворили дверь козлята и пропали все куда-то. (Волк и семеро козлят)

Учитель. Скажите ребята, а какая сказка здесь лишняя и почему? (“Три поросёнка” английская народная сказка её перевёл на русский язык С. Михалков, а все остальные сказки - русские народные)

  1.   Кто работать не хотел , а играл и песни пел?

        К братцу третьему потом прибежали в новый дом.

        От волка хитрого  спаслись, но долго хвостики тряслись.

        Сказка известна любому ребёнку и называется..(Три поросёнка).

   2. Подарит новое корыто, и новый дом, и слуг в придачу.

       Но если уж она сердита, с ней вместе уплывёт удача!

       Исчезнет всё, и в море зыбком растает… (Золотая рыбка)

   3. Удивляется народ: едет печка, дым идёт,

       А Емеля на печи ест большие калачи!

       Чай сам наливается по его хотению,

       А сказка называется …(По щучьему велению).

  4.  Сидит в корзине девочка у Мишки за спиной.

       Он сам, того не ведая, несёт её домой.

       Ну, отгадал загадку? Тогда ответь!

       Названье этой книжки …(Маша и Медведь)

  5. Было яичко у неё золотое, а осталось лукошко пустое…

     Плачет дед, плачет баба, но их утешает …(Курочка Ряба).

Молодцы, ребята! Теперь вы можете продолжать ваше путешествие. На палубе стоит капитан, но он как-то странно одет и похож на сказочного героя. Кто же это? (Буратино)

Учитель: Ребята, давайте теперь расскажем Буратино, чему нас научила Азбука.

Ученик 8.

Букв сначала мы не знали,

Мамы сказки нам читали,

А теперь читаем сами,

Подружились сказки с нами.

Ученик 9.

  Я с этой книжкой в первый раз

Пришел в свой первый, светлый класс,

Я эту книгу полюбил,

Я в ней все буквы изучил.

И как мне радостно сказать:

"Умею я теперь читать!"

Ученик 10.

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку просить:

"Прочти, пожалуйста! Прочти!"

Не надо умолять сестрицу:

"Ну прочитай еще страницу!"

Не надо звать,

Не надо ждать,

А можно взять и прочитать!

Дети: Конечно, мы очень рады что тебе понравилась Азбука.

Пират: Спасибо! Давайте, ребята, пойдем в каюты.

Учитель

Ребята, а что такое каюта на корабле?

Дети

Это помещение на судне для пассажиров или членов экипажа.

Чтобы спуститься в каюты, нам надо доказать, что мы воспитанные и дружные ребята, а для этого нам нужно правильно и дружно отвечать на вопросы Пирата.

Пират: В школе самое главное – быть внимательным. Вот мы сейчас  и проверим ваше внимание с помощью игры «Это я, это я, это все мои друзья». Я буду спрашивать, а вы, если согласны, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья», если не согласны, хлопайте в ладоши.

Кто ватагою веселой

Каждый день шагает в школу?

Кто из вас хранит в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

Кто из вас из малышей

Ходит грязный до ушей?

Знает кто, что красный цвет –

Это значит хода нет?

Кто мороза не боится,

На коньках летит, как птица?

Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час?

Кто домашний свой урок

Выполняет точно в срок?

Кто из вас не ходит хмурый,

Любит спорт и физкультуру?

Кто из вас, хочу узнать,

Любит петь и танцевать?

Пират: Молодцы ребята, вы все внимательные и дружно отвечали на мои вопросы, а теперь давайте посмотрим, как ведут себя некоторые первоклассники. Может вы узнаете кого-то из своих друзей.

--Ведущий:   А, как вы, ребята, в школу по утрам собираетесь?

                      Может быть, вот так? Может и родители своих детей          признают? Сценка « Нерадивый ученик »

( на стульях - спящий мальчик, вокруг разбросаны бельё и книги, звенит будильник)

1. Ученик: 

                И не стыдно столько спать?

                Ведь давно пора вставать.

                Ведь сегодня  в первый раз

                Должен ты явиться в класс.

Мальчик:

                 ( мальчик потягиваясь, смотрит на часы, протирает глаза и опять смотрит)

                Ой! Ой! Ой! Какой скандал!

                В первый раз я опоздал ( бегает)

                Опоздал! Уже зарядка!

                Где букварь? А где тетрадка?

                Всё исчезло, как в волнах,

                Унеслось на парусах!

(Ищет книги в комнате, увидев ботинки и портфель сестры, радуется)

                 Я возьму ботинки папы,

                А портфель возьму у Наты,

                Побежал я до свиданья!

                Вот умыться б на прощанье,

                Да уж ладно, дождь польёт,

                     Он умоет, он поймёт,

                     Что несчастье у меня…

                      До свидания, друзья!

     2. Ученик  :   Чтобы не было средь нас

                       Таких, как видели сейчас,

                       Нужно на ночь аккуратно

                       Всё сложить, убрать опрятно.

                       Вместе с солнышком вставать,

                       Чтобы в класс не опоздать.

    3. Ученик :    Ты думал : школа – не вокзал,

                        Не страшно опоздать,

                        Но тех, кто в школу опоздал,

                        Она не станет ждать.

                        Хоть без колёс устроен класс, -

                        Он далеко уйдёт за час.

   4. Ученик :   В эти двери, в эти двери

                       Входит каждый ученик :

                       И букашка – первоклашка,

                       И огромный выпускник.

    5. Ученик :  Открывает школа двери               

                       Тик – тик- так – стучат часы.

                       Школа двери открывает,

                       Ну, а если ты проспал?

                       Раз и два и отмечает

                       Всё придирчивый журнал.

                       Открывает школа двери

                       Динь- дилинь – звонок запел.

                       Школьники взялись за ручки,

                       Здесь тетрадь, доска и мел.

Сценка «Кто кого обидел?»

- Кто кого обидел первый?

- Он меня!

- Нет, он меня!

- Кто кого ударил первый?

- Он меня!

- Нет, он меня!

- Вы же раньше так дружили!

- Я дружил!

- И я дружил!

- Что же вы не поделили?

- Я забыл!

- И я забыл!

Ведущий: Так было год назад. Но теперь дети выросли, многому научились. Теперь я вижу, что вы воспитанные и дружные ребята. Можем спускаться в каюты.

Пират: Ой смотрите, а кто тут живёт…  (Буквы)

Учитель

Все буквы в алфавите стоят на своих местах. Какая буква на первом месте?

Дети

Буква а.

Учитель

А какая на последнем?

Дети

Буква я.

Учитель

А вы знаете, почему буква я последняя в алфавите?

Дети

Мы не знаем.

Учитель

Послушайте, дети, как интересно отвечает поэт С.Я. Маршак на этот вопрос.

Ученик 11.

А эта буква оттого

Считается последней,

Что ты себя же самого

Не ставишь в ряд последний.

Не могут ждать у нас в стране

Почета, славы, чести

Те, у которых "я" да "мне"

Стоят на первом месте.

Народ толково и не зря

Расставил буквы букваря.

Вот и вам ни в коем случае нельзя хвастаться.

Ведущий: Армия букв  у нас рядом стоит и называются все (Алфавит).

Ученик 12.

Тридцать три родных сестрицы,

Писаных красавицы,

На одной живут странице,

А повсюду славятся!

К вам они сейчас спешат,

Славные сестрицы,

Очень просят всех ребят

С ними подружиться!

А, Бе, Ве, Ге, Де, Е, Же –

Прикатили на еже.

Ученик 13.

Зе, И, Ка, эЛ, эМ, эН, О –

Дружно вылезли в окно.

Ученик 14.

Пе, эР, эС, Те, У, эФ, Ха –

Оседлали петуха.

Ученик 15.

Це, Че, Ша, Ща, Э, Ю, Я –

Все теперь мои друзья!

Ученик 16.

Ё, Й, Ъ, Ь, Ы.

Пять сестренок опоздали –

Заигрались в прятки,

А теперь все буквы встали

В азбучном порядке.

Ученик 17.

Познакомьтесь с ними, дети, –

Вот они стоят рядком.

Очень плохо жить на свете

Тем, кто с ними не знаком.

Ученик 18.

Ты эти буквы заучи,

Их 3 десятка с лишком

А для тебя они ключи
Ко всем знакомым книжкам.

Ученик 19.

В дорогу взять не позабудь
 Ключей волшебных связку
 В любой рассказ найдёшь ты путь,

Войдёшь в любую сказку.

 Ученик  20.                    

                    Прочтёшь ты книги о зверях,

                    Растеньях и машинах.

                    Ты побываешь на морях

                    И на седых вершинах.

                    Тебе чудесные края откроет путь от «А» до «Я».

Ведущий: люди издавна бережно относились к книгам, они сложили пословицы и поговорки о них. Давайте попробуем их восстановить.

(Пословицы о книгах).

Пират: А теперь, ребята, все на палубу. Отдохнем, исполним школьные частушки.

Ученик 23

Мы девчонки – хохотушки.

Мы веселые всегда.

Вам споем сейчас частушки

Да про школьные дела.

Ученик 24

Я с отличником дружу,

Помогать ему хожу.

Тихо рядом посижу,

А потом пример спишу.

Ученик 25

Обещал ребятам Павлик:

– Единицу я исправлю,

Я немного подучу,

Сразу двойку получу!

Ученик 20

Пять часов сидела Лиза,

Нос уткнувши в телевизор.

Ну а в школе ах да ох,

У нее язык отсох.

Ученик 21

Мы веселые ребята,

Мы нигде не пропадем.

Если надо – мы станцуем!

Если надо – мы споем!

Мальчики танцуют танец "Яблочко".

Учитель:  Учебник закрывается,

                   Пора с ним распроститься…

                  Он верным другом был для нас.

                  Прощаясь с ним,

                  Грустит наш класс.

                  Но долго нам грустить нельзя:

                  Другие книги ждут, друзья!

Буратино: Позади нелёгкий труд

                           Слогового чтения.

                            Вам сегодня выдают

                            У-ДО-СТО-ВЕ-НИ-Я!

                     В том, что азбуку прочли,

                   Полный курс наук прошли!

                   И теперь без передышки

                   Прочтёте вы любые книжки.

Учитель: Мы переходим к самой важной, торжественной части нашего праздника – вручению вам удостоверений.

Начинается вручение удостоверений.

Звучит песня «Прощай, Букварь».

Учитель: Я знаю, ребята, что все вы аккуратные, и всё же я хочу, чтобы вы выполнили просьбу  нового учебника и его авторов. Они прислали вам телеграмму с просьбой, которую я вам сейчас зачитаю:

           Я добрый друг и спутник твой.

           Будь, школьник, бережным со мной.

           Мой чистый вид приятен,

           Оберегай меня от пятен.

           Мой переплёт не выгибай

           И корешок не поломай.

           Меня в обложку оберни,

           Где взял меня – туда верни.

           Запомни, я – твой лучший друг,

           Но только не для грязных рук.

Учитель

Ребята, пока мы еще на корабле, радист разрешил передать привет родителям, которые находятся далеко на суше и очень переживают за вас.

Дети передают привет родителям.

Вот и подошел конец путешествию. Но мы только прощаемся с первой вашей книгой, а впереди вас ждет множество путешествий по другим замечательным учебникам.

Ученик 19

Смех и слезы, радость и печаль

За год нам довелось испытать,

Но стараний наших нам не жаль –

Книги нам легко теперь читать.

Ученик 15

До свидания! До свидания!

А на следующий год

Наша Азбука научит

Тех, кто в первый класс придет!