- 29.01.2019
- 306
- 0
Сценарий праздника
«Прощай, Азбука!»
Оборудование: 3 ленты с надписями, дипломы, карточки с буквами, шапка Незнайки
Приготовить: костюм Азбуки, Нехочухи,Танец «Чему учат в школе»,Песня- танец « 33 родных сестрицы», ,Песня « Если с книгой дружишь ты», песня о Дружбе, клип.
Цели: провести развлекательно-познавательное мероприятие «Прощай, Азбука!»
Задачи:
1. Торжественно попрощаться с первой учебной книгой «Азбукой», включить учащихся в творческий процесс, развивать внимание, память, зоркость, интерес и положительную мотивацию, как к отдельным предметам, так и к процессу обучения в целом.
2. Прививать интерес к книгам и бережное отношение к ним.
3. Воспитывать толерантное отношение друг к другу.
Герои: Азбука__________________,Нехочуха______________,Русский язык,______________,
Чтение______________________, Баба Яга- Таня .
Ход праздника:
Песня «Первоклашка». Под музыку дети выходят на сцену, строятся в шахматном порядке.
Учитель: Дорогие ребята! Уважаемые гости, родители! Сегодня у нас необычный день. Мы закончили первую школьную книгу – «Азбуку». За это время мы очень выросли, повзрослели, многое узнали и многому научились, испытали первые трудности и научились их преодолевать. Пролетели дни, недели, месяцы напряжённого труда. Мы преодолели первую ступеньку на лесенке знаний. Первая ступенька на лесенке знаний – это огромный труд, как для вас, так и для ваших родителей. Поздравляю вас с первой серьёзной победой.
Первый класс – это первый задорный звонок. Первый класс – это первый серьёзный урок. Первый класс- Это шумная переменка. Знают девочки в классе и знают мальчишки: Первый класс – это первая школьная книжка.
Пусть зовут нас «семилетки»!
Пусть не ставят нам отметки!
Но ведём мы дневники!
Мы же все. (хором): Ученики!
Любим чистый светлый класс! Все: Это раз!
Там читаем мы слова! Все : Это два.
Стали мы теперь дружны! Все: Это три.
А в четвёртых, посмотри, – Азбуку уже прочли.
Песня и танец «Чему учат в школе»
|
1.Буквы разные писать Тонким пёрышком в тетрадь. Учат в школе, учат в школе, Учат в школе. Вычитать и умножать, Малышей не обижать. Учат в школе, учат в школе, Учат в школе. |
2.К четырём прибавить два, По слогам читать слова. Учат в школе, учат в школе, Учат в школе. Книжки добрые любить И воспитанными быть Учат в школе, учат в школе, Учат в школе. |
Садятся на места.
Появляется королева Азбука. На ней корона, мантия, через плечо лента с надписью «Азбука».
Азбука: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!
Тому, кто хочет много знать, кто хочет книги прочитать
Про горы и долины, про водные турбины,
Про звезды, реки и моря – не обойтись вам без меня!
Буквы-значки, как бойцы на парад, в строгом порядке построены в ряд. Каждый в условленном месте стоит, и называется он –(все) АЛФАВИТ!
(Раздается стук, входит Нехочуха – переодетая пятиклассница)
Нехочуха: - Ой! Куда это я попала? Учитель: - Во-первых, здравствуйте, во-вторых, кто вы такая? Нехочуха: - Я – Нехочуха! Знаете такую? А вы что тут делаете? Учитель: Мы – ученики 1 класса, у нас сегодня праздник. Нехочуха: - Я тоже хочу на праздник. Учитель: - Мы тебя приглашаем. Но ответь нам, пожалуйста, ты в каком классе учишься? Нехочуха: - Я нигде не учусь! Учитель: - Как, нигде?! Значит, ты и читать и писать не умеешь?! Нехочуха: - А зачем мне это надо? Я – Нехочуха! Учитель: - Но ведь ты ничего в жизни не добьешься! Без знаний никуда не сможешь устроиться на работу! Нехочуха: - Не знаю и знать ничего не хочу! Учитель: - Стыдно должно быть, Нехочуха! Ребята, давайте покажем и расскажем Нехочухе, чему мы научились.
Нехочуха садится.
Выходят на сцену
Песня-танец « 33 родных сестрицы».
Дети Ты эти буквы заучи. Их три десятка с лишком.
А для тебя они ключи ко всем хорошим книжкам!
В дорогу взять не позабудь ключей волшебных связку,
В любой рассказ найдешь ты путь, войдешь в любую сказку.
- А сейчас соберём из кубиков некоторые буквы!
Составление из кубиков букв. Работа в парах. Рассказывают о буквах стихи.
А. А – начало алфавита, тем она и знаменита. А узнать её легко: ноги ставит широко.
Б. Буква Б с большим брюшком. В кепке с длинным козырьком.
Д. Буква Д, как дом на ножках. Есть труба и есть окошко.
Ж. Эта буква широка и похожа на жука.
Р. Р согнула ручку. С кем пойти под ручку?
У. У – сучок, в любом лесу ты увидишь букву У.
- Какое слово можно составить из этих букв? ( дружба)
Песня о дружбе. В это время клип на экране.
Влетает Баба Яга. Подождите! Я тоже хочу с вами поиграть. Я была с вами 1 сентября., на вашем дне рождения класса, думали , что не узнаю о сегодняшнем празднике? Я даже стихи запоминать научилась. Хотите послушать?
Королева. Ну как, ребята, послушаем? Ваше новое задание так и назовём «Стихи от Бабы Яги». Слушайте внимательно и, если она ошибётся, поправьте её.
Яга. Тает снег. Течёт ручей. На ветвях полно врачей.
Королева. Кого – кого? Какое здесь слово должно быть, ребята?
Зал. Грачей!
Яга. Подумаешь, разочек ошиблась. Слушайте дальше: Синеет море перед нами,
Летают майки над волнами.
- Что? Опять ошибка? Не может быть? А как надо?
Дети. Чайки.
Яга . Поняла – поняла. Больше не собьюсь!
Врач напомнил дяде Мите,
- Не забудьте об одном:
Обязательно примите
Десять цапель перед сном!
Дети. Не цапель, а капель.
Королева. Эх, Яга, стихи заучить не так – то просто. А ты опять допустила ошибку. Ребята, давайте покажем Бабе Яге и Нехочухе, как надо читать стихи.
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста, прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, прочитай ещё страницу!»
Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и прочитать!
Обращается к Б.Я.и Н.- Понравилось? Баба Яга стремится не отставать от ребят, а ты, Нехачуха, поняла, что нужно учиться?
- Вопросов много и не только у нас первоклассников, но и у взрослых людей. Где искать ответы на многие из них, чтобы знать всё больше и больше? Народная мудрость об этом говорит:
(Плакат читают хором)
Азбука.
- А ещё, Б.Я и Н, к изучению букв ребята подходили очень ответственно и как настоящие мастера! Они создавали картинную азбуку! У всех получилось просто замечательно! Все ребята получают от меня сладости. (Вручает сладости и дипломы)
Но больше всего меня поразили Глинкина Аделина, Нестеренко Виолетта и ……..
Так держать!
Поздравление родителям.
-Мамы, папы, бабушки и дедушки
Вы переживали всякий раз!
Буквы с нами вновь учить садились,
Словно вы пошли в наш 1 класс!
И сейчас вам говорим – спасибо!
Научились мы уже читать!
Обещаем, что учиться будем!
Чтоб достойным вас, родные, стать!
Азбука: Молодцы, ребята!
Что ж, придётся вас оставить, мне давно уже пора.
Разрешите вам представить: мои старшие друзья!
С ними вы должны дружить, дружбой это дорожить!
|
Кн. чт. Здравствуйте, девчонки! Здравствуйте, мальчишки! В гости к вам явились новенькие книжки.
Я от “Азбуки” слыхала, |
Русский язык Я добрый друг и спутник твой. |
Песенка «Если с книгой дружишь ты»
(на мотив песни «Если с другом вышел в путь»)
Если с книгой дружишь ты,
Если с книгой дружишь ты –
Веселей живется.
А без книги, ты пойми,
А без книги, ты пойми,
Все трудней дается.
Припев:
Что мне А, что мне Б,
Что мне А, Б, В, Г, Д,
Когда я знаю буквы все!
На уроках я всегда,
На уроках я всегда
Отвечаю четко.
Книга верная моя,
Книга верная моя,
Мне во всем подмога.
Припев.
И скажу я вам, друзья,
И скажу я вам, друзья, -
С книгой вы дружите,
Книги – верные друзья,
Книги – верные друзья.
Книги вы любите!
Припев.
Поздравление родителей.
ПРИЛОЖЕНИЯ
Песенка «Если с книгой дружишь ты»
(на мотив песни «Если с другом вышел в путь»)
Если с книгой дружишь ты,
Если с книгой дружишь ты –
Веселей живется.
А без книги, ты пойми,
А без книги, ты пойми,
Все трудней дается.
Припев:
Что мне А, что мне Б,
Что мне А, Б, В, Г, Д,
Когда я знаю буквы все!
На уроках я всегда,
На уроках я всегда
Отвечаю четко.
Книга верная моя,
Книга верная моя,
Мне во всем подмога.
Припев.
И скажу я вам, друзья,
И скажу я вам, друзья, -
С книгой вы дружите,
Книги – верные друзья,
Книги – верные друзья.
Книги вы любите!
Припев.
Первый класс – это первый задорный звонок.
Первый класс – это первый серьёзный урок.
Первый класс- Это шумная переменка.
Знают девочки в классе и знают мальчишки:
Первый класс – это первая школьная книжка.
Пусть зовут нас «семилетки»!
Пусть не ставят нам отметки!
Но ведём мы дневники!
Мы же все. (хором): Ученики!
Любим чистый светлый класс! Все: Это раз!
Там читаем мы слова! Все : Это два.
Стали мы теперь дружны! Все: Это три.
А в четвёртых, посмотри, – Азбуку уже прочли.
Азбука: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!
Тому, кто хочет много знать, кто хочет книги прочитать
Про горы и долины, про водные турбины,
Про звезды, реки и моря – не обойтись вам без меня!
Буквы-значки, как бойцы на парад, в строгом порядке построены в ряд. Каждый в условленном месте стоит, и называется он –(все) АЛФАВИТ!
Нехочуха: - Ой! Куда это я попала? Учитель: - Во-первых, здравствуйте, во-вторых, кто вы такая? Нехочуха: - Я – Нехочуха! Знаете такую? А вы что тут делаете? Учитель: Мы – ученики 1 класса, у нас сегодня праздник. Нехочуха: - Я тоже хочу на праздник. Учитель: - Мы тебя приглашаем. Но ответь нам, пожалуйста, ты в каком классе учишься? Нехочуха: - Я нигде не учусь! Учитель: - Как, нигде?! Значит, ты и читать и писать не умеешь?! Нехочуха: - А зачем мне это надо? Я – Нехочуха! Учитель: - Но ведь ты ничего в жизни не добьешься! Без знаний никуда не сможешь устроиться на работу! Нехочуха: - Не знаю и знать ничего не хочу! Учитель: - Стыдно должно быть, Нехочуха! Ребята, давайте покажем и расскажем Нехочухе, чему мы научились.
Нехочуха садится.
Песня-танец « 33 родных сестрицы».
Дети Ты эти буквы заучи. Их три десятка с лишком.
А для тебя они ключи ко всем хорошим книжкам!
В дорогу взять не позабудь ключей волшебных связку,
В любой рассказ найдешь ты путь, войдешь в любую сказку.
- А сейчас соберём из кубиков некоторые буквы!
Составление из кубиков букв. Работа в парах. Рассказывают о буквах стихи.
А. А – начало алфавита, тем она и знаменита. А узнать её легко: ноги ставит широко.
Б. Буква Б с большим брюшком. В кепке с длинным козырьком.
Д. Буква Д, как дом на ножках. Есть труба и есть окошко.
Ж. Эта буква широка и похожа на жука.
Р. Р согнула ручку. С кем пойти под ручку?
У. У – сучок, в любом лесу ты увидишь букву У.
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста, прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, прочитай ещё страницу!»
Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и прочитать!
Поздравление родителям.
-Мамы, папы, бабушки и дедушки
Вы переживали всякий раз!
Буквы с нами вновь учить садились,
Словно вы пошли в наш 1 класс!
И сейчас вам говорим – спасибо!
Научились мы уже читать!
Обещаем, что учиться будем!
Чтоб достойными вас стать!
Азбука: Молодцы, ребята!
Что ж, придётся вас оставить, мне давно уже пора.
Разрешите вам представить: мои старшие друзья!
С ними вы должны дружить, дружбой это дорожить!
|
Кн. чт. Здравствуйте, девчонки! Здравствуйте, мальчишки! В гости к вам явились новенькие книжки.
Я от “Азбуки” слыхала, |
Русский язык Я добрый друг и спутник твой. |
Учитель: Отгадайте загадку:
|
Снаружи смотреть - дом как дом, Но нет жильцов обычных в нем, В нем книги интересные Стоят рядами тесными:
|
И Черномор, и царь Гвидон, И добрый дед Мазай. Как называют этот дом Попробуй, отгадай. (Библиотека )
|
В нашей школе тоже есть библиотека. А главная в ней библиотекарь – М. С. . Предоставим ей слово. Поздравление библиотекаря.
Учитель: Любите книги, берегите их, и тогда они станут ваши лучшими друзьями. На этом наш праздник заканчивается. Дорогие ребята! Поздравляю вас с первой победой. ………
Вручение дипломов и подарков Презентация.
Ход праздника:
Песня «Первоклашка». Под музыку дети заходят в класс парами и встают у доски.
Учитель: Дорогие ребята! Уважаемые взрослые, родители! Сегодня у нас необычный день. Мы закончили первую школьную книгу – «Азбуку». За это время мы очень выросли, повзрослели, многое узнали и многому научились, испытали первые трудности и научились их преодолевать. Пролетели дни, недели, месяцы напряжённого труда. Мы преодолели первую ступеньку на лесенке знаний. Первая ступенька на лесенке знаний – это огромный труд, как для вас, так и для ваших родителей. Поздравляю вас с первой серьёзной победой.
Первый класс – это первый задорный звонок. Первый класс – это первый серьёзный урок. Первый класс- Это шумная переменка. Знают девочки в классе и знают мальчишки: Первый класс – это первая школьная книжка. Два ученика. Люба,
Ваня: Пусть зовут нас «семилетки»! Люба: Пусть не ставят нам отметки!
Ваня: Но ведём мы дневники! Люба: Мы же все. (хором): Ученики!
В: Любим чистый светлый класс! Все: Это раз! Л: Там читаем мы слова! Все : Это два.
В: Стали мы теперь дружны! Все: Это три. Л: А в четвёртых, посмотри, – Азбуку уже
прочли!
Учитель. Ребята! Скажите, а зачем нужно ходить в школу?
Дети: Чтобы научиться читать! Чтобы научиться писать! Чтобы научиться считать! (Одна девочка хочет уйти).
Люба: Тома, постой ты куда?
Тома: Я домой!
Люба: Как домой!
Тома: А мне не нужно ходить в школу. Я умею и писать, и считать, и читать.
И зачем было идти? Я читаю лет с пяти. Нужен этот первый класс! Ухожу домой сейчас.
Попрошу купить компьютер, буду целый день играть, в интернете пропадать.
Ваня: Тома, подожди. Это хорошо, что ты так много умеешь. Но мне кажется, что ты многого ещё не знаешь. Ты, например, знаешь, сколько будет, если 835 разделить на 5?
Тома: Нет!
Люба: А ты знакома с коромыслом, которое умеет летать?
Тома: Нет!
Люба: А как будет по - английски « Я рада вас видеть?»
Тома: А, что всё это тоже учат в школе?
Ваня: Конечно, и не только это, но и многое другое.
Сережа. Подожди, не торопись, Лучше к школе приглядись, А уйти всегда успеешь И включиться в Интернет.
Грамотою не владеешь – Подключаться толку нет. Насмешишь ты целый свет!
Тома: Как же так, ведь я читаю? Цифры знаю, буквы знаю! Ну, тогда я остаюсь.
Песня «Чему учат в школе
|
1.Буквы разные писать Тонким пёрышком в тетрадь. Учат в школе, учат в школе, Учат в школе. Вычитать и умножать, Малышей не обижать. Учат в школе, учат в школе, Учат в школе. |
2.К четырём прибавить два, По слогам читать слова. Учат в школе, учат в школе, Учат в школе. Книжки добрые любить И воспитанными быть Учат в школе, учат в школе, Учат в школе. |
6 учеников. Влад, Илья, Ким, Саян, Артем, Вова.
|
Уч. 1. - Мы помним тот
звонок весёлый, |
4. - Изменились наши игры. 5. Был наш путь не очень долгим, 6. - Сто
загадок, сто вопросов |
Садятся.
Учитель:
-
Вопросов много, и не только у нас, первоклассников, но и у взрослых людей. Где
искать ответы на многие из них, чтобы знать всё больше и больше? Народная
мудрость об этом говорит:
- Первого сентября мы отправились в
плаванье по стране Знаний, делали открытие за открытием.
- Сегодня нас ждут в гости в город Букваринск. /карта города/. (Слайд 2)
Ребята, праздник давно идет, а самой главной гости – АЗБУКИ – нет. Давайте позовём её.
Все: АЗБУКА, АЗБУКА, мы ждём тебя! Звучит фонограмма песни Л.Мельниковой «Прощай Букварь».
Появляется королева Азбука. На ней корона, мантия, через плечо лента с надписью «Азбука».
Азбука: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки! Яна
Тому, кто хочет много знать, кто хочет книги прочитать
Про горы и долины, про водные турбины,
Про звезды, реки и моря – не обойтись вам без меня!
Буквы-значки, как бойцы на парад, в строгом порядке построены в ряд. Каждый в условленном месте стоит, и называется он – АЛФАВИТ! Азбука от «А» до «Я»! Смирно! Гласные? (Здесь!) Согласные? (Здесь!) Буквы, которые не обозначают звуков? (Здесь!) Войско мое славное, начинай парад!
(Раздается стук, входит Нехочуха – переодетая пятиклассница)
Нехочуха: - Ой! Куда это я попала? Саша. Учитель: - Во-первых, здравствуйте, во-вторых, кто вы такая? Нехочуха: - Я – Нехочуха! Знаете такую? А вы что тут делаете? Учитель: Мы – ученики 1 класса, у нас сегодня праздник. Нехочуха: - Я тоже хочу на праздник. Учитель: - Мы тебя приглашаем. Но ответь нам, пожалуйста, ты в каком классе учишься? Нехочуха: - Я нигде не учусь! Учитель: - Как, нигде?! Значит, ты и читать и писать не умеешь?! Нехочуха: - А зачем мне это надо? Я – Нехочуха! Учитель: - Но ведь ты ничего в жизни не добьешься! Без знаний никуда не сможешь устроиться на работу! Нехочуха: - Не знаю и знать ничего не хочу! Учитель: - Стыдно должно быть, Нехочуха! Ребята, а вы что скажете Нехочухе? (Ответы детей) С первых дней учебы в школе мы изучали грамматику. Давайте покажем и расскажем Нехочухе, чему мы научились.
Нехочуха садится. Дети строятся. 1 – а, о, у, ы, э 2- я. е, ю, и 3 – ь, ъ 4 – б, в, 5 – г, д, 6 - ж, з, 7 – й, к, л, , 8 –м, н, п, 9 – р, с, т, 10 – ф, х, ц. 11 – ч, ш, щ, Защита проектов (дети рассказывают о буквах).
А. А – начало алфавита, тем она и знаменита. А узнать её легко: ноги ставит широко.
Б. Буква Б с большим брюшком. В кепке с длинным козырьком.
В. Вот буква В видна вдали, красивая, витая. Как будто крендель испекли, гостей к нам поджидая.
Г. Вот перед нами буква Г, стоит, подобно кочерге.
Д. Буква Д, как дом на ножках. Есть труба и есть окошко. Е и Ё–родные сестры, различать сестёр непросто. Но у буквы Ё–две точки, словно к лесенке гвоздочки.
Ж. Эта буква широка и похожа на жука.
З. На эту букву посмотри: она совсем как цифра три.
Й. Букву Й зовут и кратким. Й как И в твоей тетрадке. Чтобы Й не путать с И, сверху галочку пиши.
Л. Алфавит продолжит наш буква эЛь – лесной шалаш.
М. Взялись за руки друзья и сказали: «Ты да я – это мы». А между тем получилась буква эМ.
Н. Двое ношу несут, буква эН уж тут как тут.
О. В этой букве нет угла. Оттого она кругла. До того она кругла, укатиться бы могла.
П. Букву П в спортивном зале перекладиной назвали. Ну-ка, друг, не ленись, подойди и подтянись.
Р. Р согнула ручку. С кем пойти под ручку?
С. Полумесяц в небе темном буквой эС повис над домом.
Т. Молоток стучит: тук-тук, букве Т я старый друг.
У. У – сучок, в любом лесу ты увидишь букву У.
Ф.Всем известно без подсказки: буква эФ, как ключ от сказки. Никогда его у нас не отнимет Карабас.
Х. Ха – забавная игрушка, деревянная вертушка.
Ч. Первой букве в слове ЧТЕНИЕ – букве Ч – мое почтение.
Ш. Посмотри на букву Ша, буква очень хороша, Потому что из неё можно сделать Е и Ё.
Щ. Почему у Щ и Ц коготочек на конце? Щекотать, царапать – вот коготок зачем растет.
Ъ. Молчаливый Ъ знак не произносится никак. Но нужен многим он словам, его учить придется нам.
Ь. Ь знак – хитрый знак, не сказать его никак. Он не произносится, но в слово часто просится.
Ы. А бедняжка буква Ы ходит с палочкой, увы! Чтобы О не укатилось, крепко к столбику прибью.Ой, смотри, что получилось! Получилась буква Ю!
Я. А вы знаете, кто Я? Вы не знаете, кто Я? Я не только буква Я. Буква, слог и слово я!
Азбука: Вот и доехали, друзья, мы до последней буквы Я.
Ты эти буквы заучи. Их три десятка с лишком.
А для тебя они ключи ко всем хорошим книжкам!
В дорогу взять не позабудь ключей хороших связку,
В любой рассказ найдешь ты путь, войдешь в любую сказку.
Проходят для работы в группе.
Учитель. - Молодцы, ребята. А сейчас вы поработаете в группах. Надо составить пословицы и объяснить их смысл.
Хорошая книга – лучший друг.
Кто много читает - тот много знает. - О чём все эти пословицы? (о книге)
- Для чего нам нужно уметь читать? (узнавать новое, интересное, быть грамотными, уметь правильно писать)
Учитель: - Молодцы, дети! А Нехочухе было трудно, так как она сама ничего не смогла ничего прочесть.
Нехочуха: - Да, ребята сами читали, а я только слушала и мне было как – то не по себе.
Я поняла, что чтение – лучшее учение. Не научившись читать и писать, ничему не научишься! Вбегает Незнайка. Влад.
Незнайка. Ваше величество! Подождите! Я тоже хочу с вами поиграть. Я с ребятами на каждой странице букваря побывал, я теперь все буквы знаю, все слова. Я даже стихи запоминать научился. Хотите послушать?
Королева. Ну как, ребята, послушаем? Ваше новое задание так и назовём «Незнайкины стихи». Слушайте внимательно и, если Незнайка ошибётся, поправьте его.
Незнайка. Тает снег. Течёт ручей. На ветвях полно врачей.
Королева. Кого – кого? Какое здесь слово должно быть, ребята?
Зал. Грачей!
Незнайка. Подумаешь, разочек ошибся. Слушайте дальше: Синеет море перед нами, Летают майки над волнами.Что?Опять ошибка?Не может быть?А как надо?
Дети. Чайки.
Незнайка. Понял – понял. Больше не собьюсь!
Врач напомнил дяде Мите, - Не забудьте об одном:
Обязательно примите Десять цапель перед сном!
Дети. Не цапель, а капель.
Королева. Эх, Незнайка, стихи заучить не так – то просто. А ты опять допустил ошибку. Ребята, давайте покажем Незнайке и Нехочухе, как надо читать стихи.
Как хорошо уметь читать! Сабрина.
Не надо к маме приставать,
Не надо к бабушке идти:
«Прочти, пожалуйста, прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, прочитай ещё страницу!»
Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и прочитать! Зовет всех к себе в центр класса.
Песня «Разноцветная игра» (композитора Ю.Чернявского на стихи М.Пляцковского)
Дождик льёт как из ведра (3 раза). Только выручить нас сможет Разноцветная игра (3 раза). Припев: Никому про наш секрет не говори. А стекляшек разноцветных набери. Ты зажмурься и разочек повернись, А теперь глаза открой и удивись. (2 раза) |
2. Две обычных серых кошки Мокнут посреди двора (3 раза). Сделать их цветными сможет Разноцветная игра (3 раза). Припев тот же. . 3. Для чего нужны стекляшки Рассказать уже пора (3 раза). Смотришь в них и мир раскрашен Вот и вся наша игра (3 раза). Припев. |
Азбука. Мне придётся вас оставить, мне давно уже пора.
Разрешите вам представить: мои старшие друзья!
Здравствуй, гостья дорогая, проходи сюда скорей!
Расскажи нам про природу, про животных, про друзей.
Рады мы с тобой дружить. Будем дружбой дорожить
|
Кн. чт. Вика Здравствуйте, девчонки! Здравствуйте, мальчишки! В гости к вам явились новенькие книжки.
Я от “Азбуки” слышала, |
Вася Русский язык Я добрый друг и спутник твой. |
Учитель: Отгадайте загадку:
|
Снаружи смотреть - дом как дом, Но нет жильцов обычных в нем, В нем книги интересные Стоят рядами тесными:
|
И Черномор, и царь Гвидон, И добрый дед Мазай. Как называют этот дом Попробуй, отгадай. (Библиотека )
|
В нашей школе тоже есть библиотека. А главная в ней библиотекарь – М. С. . Предоставим ей слово. Поздравление библиотекаря.
Учитель: Любите книги, берегите их, и тогда они станут ваши лучшими друзьями. На этом наш праздник заканчивается. Дорогие ребята! Поздравляю вас с первой победой. ………
Вручение дипломов и подарков Презентация.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 663 865 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Нестерчик Ирина Станиславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.