Праздник для учащихся 1- 4 классов «Дорога в космос начинается с мечты», посвященный 80-летию со дня рождения Юрия Гагарина и празднику день авиации и космонавтики.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 1»

Праздник для учащихся 1- 4 классов

«Дорога в космос начинается с мечты»,

посвященный 80-летию со дня рождения

 Юрия Гагарина и празднику

день авиации и космонавтики.

Подготовила: Волкова Л.А.-

учитель физической культуры,

первая квалификационная категория.

г. Тихвин

2013 – 2014 учебный год

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №1»

Конкурс рисунков и газет,

посвященный 80-летию со дня рождения

 Юрия Гагарина и празднику

день авиации и космонавтики,

для учащихся 1- 4 классов.

Подготовила: Волкова Л.А.-

учитель физической культуре,

первая квалификационная категория

г. Тихвин

2013- 2014 учебный год

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении конкурса рисунков «Космические фантазии»,

посвященного 80-летию со дня рождения Юрия Гагарина

и празднику день авиации и космонавтики.

1. Цели и задачи конкурса:

1.1. Стимулировать развитие у детей фантазии, воображения, 

художественного творчества.

1.2. Привлечь внимание детей к художественному творчеству.

1.3. Воспитывать чувство гордости за свою страну.

2. Дата проведения:

2.1. Конкурс проводится с 09.04.2014г.- 11.04 2014г., место проведения - 2 этаж, фойе

3. Организаторы конкурса:

3.1. МО классных руководителей начальных классов;

Маркушева Н.В.- учитель английского языка.

3.2. Координатор конкурса Коробчук О.В. зам. директора по УВР.

4. Условия проведения конкурса:

4.1. В конкурсе принимают участие 1-4 классы.

4.2. На конкурс принимаются работы, на которых изображено все, что связано с 

космосом (космические корабли, инопланетяне, звездная панорама,  планеты и др.)

4.3. Формат рисунка: А- 4 (альбомный лист),

4.4. Рисунки подписать (название работы,  Ф.И. ученика, класс)

4.5. Итоги подводятся по возрастным категориям: 1-2, 3-4 классы

5. Критерии оценки:

Оценивается:

1.             Соответствие теме – 5 баллов

2.             Название – 5 баллов

3.             Соответствие формату – 5 баллов

4.             Аккуратность выполнения – 5 баллов

5.             Цветовое решение – 5 баллов

(Максимальное количество –  25 баллов)

6. Жюри конкурса:

6.1. Председатель: Коробчук О.В.- зам. директора по УВР

6.2. Члены жюри: Маркушева Н.В.- учитель английского языка.

7. Награждение:

7.1 Победители конкурса награждаются грамотами.

Итоговая таблица конкурса рисунков «Космические фантазии»,

посвященного 80-летию со дня рождения Юрия Гагарина

и празднику день авиации и космонавтики.

№		1А	1Б	2А	2Б
1.	Кол-во всего работ	22	20	30	24
2.	Кол-во лучших работ	7	5	5	4
3.	Кол-во баллов	175	125	125	100
4.	Максимальное кол-во баллов	550	500	750	600
Средний балл		0,32	0,25	0,17	0,17
Место		I	II	III	III

№		3А	3Б	4А	4Б
1.	Кол-во всего работ	18	12	12	8 (18)
2.	Кол-во лучших работ	5	3	3	4
3.	Кол-во баллов	125	75	75	100
4.	Максимальное кол-во баллов	450	300	300	200
Средний балл		0,28	0,25	0,25	0,5
Место		I	III	III	II

Результаты:

Среди 1-2 классов:

1 место – 1а класс;      

2 место – 1б класс;

3 место – 2а, 2б классы.

Среди 3-4 классов:

1 место – 3а класс;

2 место – 4б класс;

3 место – 3б, 4а классы.   

Лучшие работы:

1а класс (22 работы)

1. Артемьева Варвара.
2. Зверева Александра.
3. Горская Мария.
4. Горская Елизавета.
5. Дехтяренко Ксения.
6. Смирнова Варвара.
7. Панкратьева Алина.

1б класс (20 работ)

1. Сумков Алексей.
2. Антропов Максим.
3. Шаховская Дарья.
4. Островский Андрей.
5. Сырбу Мария.

2а класс (30 работ)

1. Голубев Григорий.
2. Хажайнов Иван.
3. Савичева Мария.
4. Данилова Виктория.
5. Полякова Александра.

2б класс (24 работы)

1. Синицкая Ксения.
2. Павлова Надежда.
3. Помелова Софья.
4. Сидоров Константин.

3а класс (18 работ)

1. Цветаева Мария.
2. Михайлова Елизавета.
3. Суриков Даниил.
4. Воскресенская Диана.
5. Ходюк Варвара.

3б класс (12 работ)

1. Борышнева Виктория.
2. Решетняк Алина.
3. Кангур Анита.

4а класс (12 работ)

1. Чернёнок Мария.
2. Кирюшкина Екатерина.
3. Коншина Дарья.

4б класс (18 работ)

1. Утликовская Татьяна.
2. Сутягин Ян.
3. Белкин Владимир.
4. Верулидзе Майя.

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении конкурса газет,

посвященного 80-летию со дня рождения Юрия Гагарина

и празднику день авиации и космонавтики.

1. Цели и задачи:

1.1.  Создание условий для развития творческой деятельности учащихся.

1.2. Развитие эмоционально-нравственной сферы учащихся в решении вопроса.

1.3. Воспитывать чувство гордости за свою страну.

1.4. Привлечение родителей к совместной работе с детьми.

2. Время и место проведения:

2.1. Конкурс проводится с 09.04.2014г.- 11.04 2014г., место проведения - 2 этаж, фойе

3. Организаторы конкурса:

3.1. МО классных руководителей начальных классов;

Волкова Л.А.- учитель физической культуры.

3.2. Координатор конкурса Коробчук О.В. зам. директора по УВР.

4. Условия проведения конкурса:

4.1. В конкурсе принимают участие 1-4 классы.

4.2. На конкурс предоставляются газеты по темам.

4.3. Темы: «Мы, о Юрии Гагарине – первом советском космонавте» (1-2 классы),

                  «Космос - вчера, сегодня, завтра» (3-4 классы), формат А-2 (половина ватмана).

4.4. Работы подписать в левом верхнем углу.

4.5. Итоги подводятся по возрастным категориям: 1-2, 3-4 классы

5. Критерии оценки:

Оценивается:

- оригинальность оформления представленного материала – 5 баллов;

-  соответствие теме и формату - 5 баллов;

- достоинства и значимость комментария - 5 баллов;

(Максимум - 15 баллов.)

6. Жюри конкурса:

6.1. Председатель: Коробчук О.В.- зам. директора по УВР

6.2. Члены жюри: Волкова Л.А.- учитель физической культуры.

7. Награждение:

7.1 Победители конкурса награждаются грамотами

Итоговая таблица конкурса газет,

посвященного 80-летию со дня рождения Юрия Гагарина

и празднику день авиации и космонавтики.

№ п/п		1А	1Б	2А	2Б
1.	оригинальность оформления представленного материала – 5 баллов	5 баллов	-	5 баллов	3 балла
2.	соответствие теме и формату - 5 баллов	5 баллов	-	5 баллов	4 балла
3.	достоинства и значимость комментария - 5 баллов	5 баллов	-	5 баллов	4 балла
	Всего баллов	15 б	0	15 б	11 б
	Место	II место	-	I место	III место

№ п/п		3А	3Б	4А	4Б
1.	оригинальность оформления представленного материала – 5 баллов	5 баллов	4 балла	4 балла	4 балла
2.	соответствие теме и формату - 5 баллов	4 балла	4 балла	4 балла	5 баллов
3.	достоинства и значимость комментария - 5 баллов	5 баллов	4 балла	4 балла	4 балла
	Всего баллов	14 б	12 б	12 б	13 б
	Место	I место	IV место	IV место	III место

Результаты:

Среди 1-2 классов:

1 место – 2а класс;

2 место – 1а класс;

3 место – 2б класс.

Среди 3-4 классов:

1 место – 3а класс;

3 место – 4б класс;

4 место –3б класс, 4а класс.

Лучшие газеты:

1а – Панкратьева Алина;

2а – Семушкина Мария;

2а – Данилова Виктория;

2а – Рыканцева Дарья;

2б – Пущаловская Дарья;

2а – Быстров Семен, Данилова Виктория, Савичева Мария;

2а – Бойцева Анастасия, Меркулов Константин, Рыканцева Дарья;

2а – Голубев Григорий, Домотырко Роман, Семушкина Мария;

2а – Соловьев Александр, Полякова Александра, Рогова Мария, Лепин Тэмур.

Линейка открытия «Дорога в космос начинается с мечты»,

посвященная 80-летию со дня рождения Юрия Гагарина

и празднику день авиации и космонавтики.

Классы строятся в кабинете хореографии.

Ход мероприятия:

1 ученик:

С давних времён загадочный мир планет и звёзд притягивал к себе внимание людей, манил к себе своей таинственностью и красотой. 
Раньше, давно - давно, когда люди только начинали узнавать землю, они представляли её перевёрнутой чашей, которая покоится на гигантских слонах, важно стоящих на панцире огромной черепахи. Эта чудо - черепаха плавает в море - океане, а весь мир накрыт хрустальным куполом неба с множеством сверкающих звёзд. 
(Показ рисунка, на котором изображено представление древних людей о земле.) 
2 ученик:

С тех пор прошло несколько тысяч лет. На нашей Земле выросло много поколений добрых и умных людей. Они построили корабли и, совершив кругосветные путешествия, узнали, что Земля - шар. А астрономы доказали, что Земля летит в космосе, вращаясь вокруг Солнца, делая один оборот вокруг него за год. С древних времен человек мечтал подняться в небо. Тысячи людей пытались построить то или иное приспособление для полета.

Ведущий: Потом люди построили самолёты и стали летать в воздушной оболочке Земли (атмосфере). Но люди не остановились на достигнутом, их манил космос. 
Космонавтика. Что это такое? Сегодня подобный вопрос кажется странным. Ведь любой школьник знает, что слово "космонавтика" связано с полётами в космическом пространстве. 

3 ученик:

Когда мы вырастим, то в космос полетим.

Ну, а пока мы рассказать хотим,

О людях тех, умелых и отважных,

Что покорили космос.

Очень важно

Не забывать имён их-

Всех космонавтов и учёных,

Которые законы нужные открыли

И нам дорогу в космос проложили.

(читая стихотворение, ученики по одному поднимают портреты космонавтов)

Ведущий:
С космодрома Байконур поднялся в небо космический корабль. Первый космонавт - Юрий Алексеевич Гагарин открыл дорогу в космос, он облетел земной шар за 108 минут и совершил посадку в заданном районе. 
Поэтому именно 12 апреля мы празднуем День космонавтики и авиации. Также в этом году, 9 марта, Юрию Алексеевичу Гагарину исполнилось бы 80 лет. Этому славному празднику посвящается наше мероприятие.

В конце дня, мы с вами подведем итоги и запустим ракету с вашими мечтами, которые вы заполните в течение дня (раздать по 3 листочка на каждый класс)

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 1»

Спортивное мероприятие

 «Космическое путешествие»,

посвященное 80-летию со дня рождения

 Юрия Гагарина и празднику

день авиации и космонавтики.

Подготовила: Волкова Л.А.-

учитель физической культуры,

первая квалификационная категория.

г. Тихвин

2013 – 2014 учебный год 

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении спортивного мероприятия «Космическое путешествие»,

посвященного 80-летию со дня рождения Юрия Гагарина и празднику

день авиации и космонавтики.

1. Цель: приобщать детей к здоровому образу жизни.

2. Задачи:

2.1 Развивать ловкость, внимание, координацию движения, мышления, памяти.

2. 2 Воспитывать уважение к товарищам по команде, умение содействовать, сотрудничать, помогать друг другу.

2.3 Расширять знания о космосе.

3. Место проведения:

3.1 Соревнования проводятся 11.04. 2014 г. в спортивном зале.

4. Организаторы конкурса:

4.1 МО классных руководителей начальных классов,

      Волкова Л.А. - учитель физической культуры.

4.2 Координатор Коробчук О.В.- зам. директора по УВР.

5. Условия проведения соревнований:

5.1. В соревнованиях принимают участия команды 1-4 классов, состав команды 9 человек.

6. Программа соревнований:

6.1 Эстафета «Составь слово»;

6.2 Эстафета «Одень космонавта»;

6.3 Эстафета «Что возьмем с собой в космос»;

6.4 Конкурс «Кроссворд»;

6.5 Эстафета «Построй космический корабль»;

6.6 Конкурс «Игра «Космонавты»;

6.7 Эстафета «Бег в лунных ботинках»;

6.8 Конкурс «Сбор лунных камней»;

6.9 Эстафета «Выбери планеты».

7.Определение победителя:

7.1  Победитель определяется по наименьшему количеству очков, набранных в ходе соревнований.

7.2  Итоги подводятся между 1 - 2, 3 - 4 классами.

 

8.Жюри конкурса

     Председатель: Коробчук О.В. - зам. директора по УВР

     Члены жюри: Волкова Л.А. - учитель физической культуры.

9.  Награждение:

9.1. Команды награждаются грамотами и ценными подарками за 1-е, 2-е и 3 места, остальные команды награждается грамотой и сувенирами за активное участие.

Сценарий спортивного мероприятия «Космическое путешествие»,

посвященного 80-летию со дня рождения Юрия Гагарина

и празднику день авиации и космонавтики.

Цель: приобщать детей к здоровому образу жизни.

Задачи:

1. Развивать ловкость, внимание, координацию движения, мышления, памяти.

2. Воспитывать уважение к товарищам по команде, умение содействовать, сотрудничать, помогать друг другу.

3. Расширять знания о космосе.

Место проведения: соревнования проводятся 11.04. 2014 г. в спортивном зале.

Участники соревнований: команды 1-4 классов.

Состав: от каждого класса команда 9 человек (участники должны иметь спортивную форму), команды готовят название, девиз, 1-эмблему.

Инвентарь:

Для учителя:

-     свисток;

-     мел;

-     секундомер;

-     ракета изготовленная заранее;

-     10 шаров, заполненных гелем;

-     24 листочка.

Для команд:

-     9 карточек с буквами «КОСМОНАВТ» - 2 комплекта;

-     2 фигурки космонавта;

-     9 элементов костюма космонавта - 2 комплекта;

-     12 наименований с предметами - 2 комплекта;

-     2 стола;

-     2 листа с кроссвордом;

-     2 листа с вопросами;

-     2 маркера;

-     2 конуса;

-     6 квадратов;

-     6  кругов;

-     4 треугольника;

-     16 малых обручей;

-     2 кегли;

-     2 пары «лягушки»;

-     2 ведра;

-     разные предметы «лунные камни»;

-     9 карточек с названиями планет, 1 карточка с названием Солнце - 2 комплекта.

Порядок проведения и программа: команде в каждом конкурсе даётся только одна попытка. Перед проведением эстафет напомнить о технике безопасности.         

В программу входит:

1. Эстафета «Составь слово»;

2.  Эстафета «Одень космонавта»;

3. Эстафета «Что возьмем с собой в космос»;

4. Эстафета «Кроссворд»;

5. Эстафета «Построй космический корабль»;

6. Конкурс «Игра «Космонавты»;

7. Эстафета «Бег в лунных ботинках»;

8. Конкурс «Сбор лунных камней»;

9.Эстафета «Выбери планеты».

Ход мероприятия.

Ведущий: Дорогие друзья! Сегодня мы с вами отправляемся в далекое космическое путешествие по маршруту Земля – Луна.

1 ученик:

Живём мы на нашей планете

В такой замечательный век,

И первый из первых в ракете

Российский летит человек!

Не с целью разведки военной

На сверхскоростном корабле –

Летел он один во Вселенной,

Что снова вернуться к Земле!

Не зря потрудились умелые руки

Во славу народа, во славу страны!

Рабочие руки и люди науки

Содружеством мирным сильны!

Ведущий:  К далёким звёздам мы отправимся двумя командами по 9 человек на двух космических кораблях. Поприветствуем экипажи!

2 ученик:

Хочешь космонавтом стать –

Нужно, много всего знать!

Далёкий в космосе маршрут

Открыт лишь тем, кто ценит труд.

Лишь только дружных, звездолет

Возьмёт в космический в полет.

Мрачным, скучным и сердитым

Нету места на орбитах.

Побеждает команда, набравшая наименьшее количество очков по сумме всех конкурсов. Желаем участникам соревнований успехов!

Чтобы начать наше путешествие мы с вами должны составить слово.

1-я эстафета «Составь слово».

Инвентарь: 9 карточек с буквами «КОСМОНАВТ».

Задание: на противоположном конце площадки разложены буквы «КОСМОНАВТ». По команде «Марш», первый участник бежит, берет одну букву, бежит обратно, передает эстафету следующему. Когда вся команда принесет буквы, составить слово.

Правила:

1)   Эстафета начинается по сигналу судьи.

2)   Слово составляем после того, как команда принесет все буквы.

Побеждает команда, которая быстрее всех за минимальное время выполнит задание и правильно составит слово.

Ведущий:

«Если в космос вы хотите,

Значит, скоро полетите!

Самым дружным будет

Ваш веселый экипаж»

Все вы без космического костюма, срочно нужно одеться к полету.

2-я эстафета «Одень космонавта».

Инвентарь: стол, 1 фигурка космонавта, 9 картинок костюма космонавта (спортивные трико, толстовка, костюм, шлем, перчатки, ботинки, очки).  

Задание: на противоположном конце площадки на столе лежит фигурка космонавта и рядом расположены картинки от костюма космонавта. По команде «Марш», первый участник бежит до стола, берет одну деталь костюма, одевает космонавту деталь, бежит обратно, передает эстафету следующему.

Правила:

1) Эстафета начинается по сигналу судьи.

Побеждает команда, которая быстрее и правильнее всех за минимальное время выполнит задание.

Нам нужно собраться к полету, лишнего брать незачем.

3-я эстафета «Что возьмем с собой в космос».

Инвентарь: 12 наименований с предметами (9 наименований того, что можно взять в космос – скафандр, тюбик с кашей, тюбик - торт, консервы, вода в бутылях, зубная паста, ложка, фотографии родных, спортивные тренажеры, 3 наименования, которые не понадобятся космонавту – телефон, будильник, конверт).

Задание: на противоположном конце площадки разложены карточки с названиями. По команде «Марш», первый участник бежит до карточек, берет одну из карточек, что понадобиться в космосе, бежит обратно, передает эстафету следующему. Когда вся команда принесет карточки, проверить, все ли правильно.

 Правила:

1)   Эстафета  начинается по сигналу судьи.

2)   Если игрок принес неправильную карточку, штраф 1 балл.

Побеждает команда, которая быстрее всех за минимальное время и правильно справится с заданием.

Теперь мы с вами, выясним, на чем мы с вами полетим.

4-й конкурс «Кроссворд».

Инвентарь: стол, 1 лист с кроссвордом, 1 лист с вопросами, 1маркер.

Задание: на противоположном конце площадки на столе лежит лист с кроссвордом. На старте командам выдать лист с вопросами. По команде «Марш», вся команда бежит,  до стола и решает кроссворд, записывая ответы.

К

О

В

Е

Р

-

С

А

М

О

Л

Е

Т

С

А

М

О

Л

Е

Т

Т

А

Р

Е

Л

К

А

В

Е

Р

Т

О

Л

Е

Т

С

П

У

Т

Н

И

К

С

Т

У

П

А

Вопросы: 
1. Летательный аппарат, на котором летали герои в сказках (ковёр - самолёт) 
2. Летит птица - небылица, а внутри народ сидит (самолёт) 
3. Летательный аппарат, на котором летают инопланетяне (тарелка) 
4. Заворчу, зажурчу, в небеса улечу (вертолёт) 
5. Первый космический аппарат, выведенный на орбиту Земли в 1957 году (спутник) 
6. Летательный аппарат на котором летала Баба - Яга (ступа) 
(По вертикали получается слово ракета) 

Правила:

1) Эстафета начинается по сигналу судьи.

Побеждает команда, которая быстрее всех за минимальное время выполнит задание.

Итак, мы с вами выяснили, что нам нужно, чтобы отправится в далекое путешествие в космос? (ракета)

5-я эстафета «Построй космический корабль».

Инвентарь: 1конус, 3 квадрата, 3 круга, 2 треугольника.

Задание: на противоположном конце площадке лежат геометрические фигуры – 1 конус, 3 квадрата, 3 круга,2 треугольника. По команде «Марш», первый участник бежит, берет одну фигуру, бежит обратно, передает эстафету следующему. Когда вся команда принесет фигуры, построить корабль.

Правила:

1)   Эстафета начинается по сигналу судьи.

2)   Корабль строим после того, как команда принесет все фигуры.

Побеждает команда, которая быстрее всех за минимальное время выполнит задание и правильно построит корабль.

Экипажи на своих местах. По команде «Старт» ракеты отправляются в космос.

6-й конкурс «Игра «Космонавты».

Инвентарь: 16 малых обручей, мел.

Задание: по углам площадки чертят 4 ракеты. Внутри каждой ракеты по 4 обруча. Игроки двигаются  по кругу в центре, руки поставлены на плечи соседу и произносят слова:

«Ждут нас быстрые ракеты

Для прогулок по планетам,

На какую захотим

На такую полетим!

Но в игре один секрет:

Опоздавшим места нет!»

После этих слов все бегут к ракетам и занимают места на любой из ракет. В следующей игре убрать по одному обручу в каждой ракете.

Правила:

1)   Отрывать руки и бежать можно только после последних слов.

2)   Толкаться нельзя.

3)   Кто встал первый в обруч, тот и выиграл.

Выигрывает команда, у которой в игре осталось больше игроков.

Итак, мы «прилунились», но путешествовать по Луне не просто, нам нужна специальная обувь.

7-я эстафета «Бег в лунных ботинках».

Инвентарь: 1кегля, 1 пара «лягушки».

Задание: команда строится в колонну по одному, около первого участника лежат «лягушки». По команде «Марш», первый участник одевает «лягушки» на ноги, берет веревочки в руки и двигается  до кегли, обегает её, двигается обратно, передаёт «лягушки» следующему.

Правила:

1)   Эстафета начинается по сигналу судьи.

Побеждает команда, которая быстрее всех за минимальное время и правильно справится с заданием.

На луне много красивейших «лунных камней», давайте их соберем.

8-й конкурс «Сбор лунных камней».

Инвентарь: 1ведро, разные предметы «лунные камни».

Задание: на площадке разложены разные предметы, команда строится в колонну по одному, капитан собирает по одному предмету и передает крайнему игроку и так по цепочке, задача команды собрать все «лунные камни»

1)   Капитан может брать, только по одному предмету.

2)   Предметы передавать, только по цепочке.

Побеждает команда, которая быстрее всех за минимальное время и правильно справится с заданием.

Итак, мы с вами путешествовали по луне, пора приземлиться обратно на Землю.

Во время полеты мы будем пролетать 9 планет.

9 эстафета «Выбери планеты».

Инвентарь: 9 карточек с названиями планет (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон) и 1 карточка с названием Солнце.

Задание: на противоположном конце площадки разложены карточки с названиями планет. По команде «Марш», первый участник бежит до карточек, берет одну из карточек с названием планеты, бежит обратно, передает эстафету следующему. Когда вся команда принесет карточки, проверить, все ли правильно.

 Правила:

3)   Эстафета  начинается по сигналу судьи.

4)   Если игрок принес неправильную карточку, штраф 1 балл.

Побеждает команда, которая быстрее всех за минимальное время и правильно справится с заданием.

Ведущий: Вот мы с вами совершили путешествие в космосе.

Когда над Землёю летит космонавт,

Глядят ему вслед миллионы ребят.

Вечерней порою глядят в небеса,

Сияют, сияют ребячьи глаза.

И в них отражаются, ярко горят

Те звёзды, к которым они полетят.

На этом наше мероприятие подошло к концу. Я  надеюсь, что наш праздник вызвал у вас еще больший интерес к истории Космонавтики.

Итоги будут подведены на линейке – закрытия.

Итоговая таблица 1 – 2 классы.

№	Название	1а	1б	2а	2б
1	Эстафета «Составь слово» место	1.18 2	1.34 4	1.10 1	1.14 (1 ош.) 1.24 3
2	Эстафета «Одень космонавта» место	1.17      2	1.26 3	1.27 (2 ош.) 1.47 4	1.06 (1 ош.) 1.16 1
3	Эстафета «Что возьмем с собой в космос» место	1.56 3	1.40 2	2.09 4	1.38 1
4	Конкурс «Кроссворд» место	2.28 2	2.56 4	2.17 1	2.18 (1 ош.) 2.28 2
5	Эстафета «Построй космический корабль» место	0.27 (1 ош.) 0.37 3	0.20 1	0.36       2	0.42        4
6	Конкурс «Игра «Космонавты»                             место	0 1	-2 3	0 1	-2 3
7	Эстафета «Бег в лунных ботинках»                                                                 место	3.23      1	4.12 3	4.21 4	3.41 (1 ош.)     3.51 2
8	Конкурс «Сбор лунных камней» место	1.05 (22) 3+1	0.59    (20) 1+4	1.01      (21) 2+2	1.03 (1 ош.)     1.13 (21) 4+2
9	Эстафета «Выбери планеты» место
	Всего баллов:	18	25	21	22
	Итог:	I	IV	II	III

(1 ошибка) = 10 сек.

            ОБЩАЯ ИТОГОВАЯ ТАБЛИЦА

№ п/п	Название эстафет	1а	1б	2а	2б
1	Конкурс рисунков	1	2	3	3
2	Конкурс газет	2	-	1	3
3	Спортивно - игровая программа «Космическое путешествие»	1	4	2	3
	Очки	4		6	9
	Место	I	IV	II	III

№ п/п	Название	3а	3б	4а	4б
1	Эстафета «Составь слово» место	1.10 3	1.12 4	1.08 2	0.58 1
2	Эстафета «Одень космонавта» место	0.56      1	0.56 (1 ош.) 1.06 2	0.55 (2 ош.) 1.15 3	1.14 (1 ош.) 1.24 4
3	Эстафета «Что возьмем с собой в космос» место	1.10 (1 ош.) 1.20 1	1.46 3	1.33 (1 ош.) 1.43 2	2.03 (2 ош.) 2.23 4
4	Конкурс «Кроссворд» место	1.27 2	2.29 4	1.00 1	1.56 3
5	Эстафета «Построй космический корабль» место	0.31 4	0.29 3	0.17 1	0.22 2
6	Конкурс «Игра «Космонавты»                            место	-2 4	0 1	-1 2	-1 2
7	Эстафета «Бег в лунных ботинках»                                                                 место	3.59 (2 ош.) 4.19 4	3.38 (3 ош.) 4.08 3	3.18 1	3.22 2
8	Конкурс «Сбор лунных камней» место	1.00 (22) 3+1	1.02 (20) 4+4	0.57 (21) 1+2	0.57 (21) 1+2
9	Эстафета «Выбери планеты» место	0.51 (1 ош.) 1.11 4	0.50 (1 ош.) 1.00 3	0.46 1	0.47 2
	Всего баллов:	27	31	16	23
	Итог:	III	IV	I	II

 Итоговая таблица 3 – 4 классы.

(1 ошибка) = 10 сек.

ОБЩАЯ ИТОГОВАЯ ТАБЛИЦА

№ п/п	Название эстафет	3а	3б	4а	4б
1	Конкурс рисунков	1	3	3	2
2	Конкурс газет	1	4	4	3
3	Спортивно - игровая программа «Космическое путешествие»	3	4	1	2
	Очки	5	11	8	7
	Место	I	IV	III	II

Линейка закрытия.

Классы строятся в кабинете хореографии.

Ведущий. Вот и подошел к концу наш праздник, и мы подводим итоги.

Награждение по конкурсам и общее награждение.

1ученик.

Далёкие звёзды на небе горят,

Зовут они в гости наших ребят.

Собраться в дорогу недолго для нас-

И вот мы к полёту готовы сейчас.

Скомандует диктор: «Внимание – взлёт!»,-

И наша ракета помчится вперёд.

Прощально мигнут и растают вдали

Огни золотые любимой Земли.

Хотим мы с тобой подружиться, Луна,

Чтоб ты не скучала всё время одна!

Таинственный Марс, подожди нас чуть-чуть,

Сумеем в пути и к тебе заглянуть.

Ведущий.

Сегодня наш день был посвящен «Дню космонавтики». Мы изучали, рисовали, играли и даже мечтали. И вот, те мечты, детские мечты очень хочется, чтобы превратились в реальность. Поэтому сегодня, с помощью ракеты мы запустим наши мечты в небо, к далеким звездам и планетам. А там, как мы знаем, и происходит все волшебное и чудесное, потому как, всегда мечтая, мы смотрим в открытое звездное небо и загадываем желание на падающую звезду и всегда знаем, что оно обязательно сбудется. (Запустить капсулу на воздушных шарах)

Сегодня вы показали, что растёте смелыми, быстрыми и ловкими. Но только этого мало. Надо стараться хорошо учиться.

Вы спешите, ребята, в свой класс,

Без учёбы дела не пойдут.

Космонавты растут среди вас.

Но без знаний на Марс не возьмут!

Ребята, готовьтесь к полёту!

Скоро, скоро настанет тот час.

Когда будут дороги открыты

На Луну, на Венеру, на Марс!

Анализ праздника  для учащихся 1- 4 классов «Дорога в космос начинается с мечты»,

посвященный 80-летию со дня рождения  Юрия Гагарина и празднику день авиации и космонавтики от 11.04. 2014г

            Тема: итоги проведения праздника «Дорога в космос начинается с мечты».

            Цель: приобщать детей к здоровому образу жизни,  расширять знания о космосе, воспитывать смелость, находчивость, чувства товарищества, вежливого и уважительного отношения друг к другу, развивать, ловкость, внимание, координацию движения.

            Содержание: праздник «Дорога в космос начинается с мечты», посвящённый

празднику дню авиации и космонавтики проходил 11.04.14 года. В празднике приняли участие учащиеся с 1- 4 класс. Праздник начался с линейки – построения, где учащиеся 4б и 4а классов кратко познакомили с историей космонавтики, а также классам было предложено написать заветные мечты на листочках, чтобы после заключительной линейки запустить их в космос в капсуле времени.

            Учащиеся приняли активное участие в конкурсе рисунков «Космические фантазии», нарисовали 146 рисунков (83%).

Результаты:

Среди 1-2 классов:

1 место – 1а класс;      

2 место – 1б класс;

3 место – 2а, 2б классы.

Среди 3-4 классов:

1 место – 3а класс;

2 место – 4б класс;

3 место – 3б, 4а классы.

Лучшие работы:

1а класс (22 работы)

1. Артемьева Варвара.
2. Зверева Александра.
3. Горская Мария.
4. Горская Елизавета.
5. Дехтяренко Ксения.
6. Смирнова Варвара.
7. Панкратьева Алина.

1б класс (20 работ)

1. Сумков Алексей.
2. Антропов Максим.
3. Шаховская Дарья.
4. Островский Андрей.
5. Сырбу Мария.

2а класс (30 работ)

1. Голубев Григорий.
2. Хажайнов Иван.
3. Савичева Мария.
4. Данилова Виктория.
5. Полякова Александра.

2б класс (24 работы)

1. Синицкая Ксения.
2. Павлова Надежда.
3. Помелова Софья.
4. Сидоров Константин.

3а класс (18 работ)

1. Цветаева Мария.
2. Михайлова Елизавета.
3. Суриков Даниил.
4. Воскресенская Диана.
5. Ходюк Варвара.

3б класс (12 работ)

1. Борышнева Виктория.
2. Решетняк Алина.
3. Кангур Анита.

4а класс (12 работ)

1. Чернёнок Мария.
2. Кирюшкина Екатерина.
3. Коншина Дарья.

4б класс (18 работ)

1. Утликовская Татьяна.
2. Сутягин Ян.
3. Белкин Владимир.
4. Верулидзе Майя.

            Приняли участие в конкурсе газет на тему: «Мы, о Юрии Гагарине – первом советском космонавте» и «Космос – вчера, сегодня, завтра» (82%).

Результаты:

Среди 1-2 классов:                                             

1 место – 2а класс;

2 место – 1а класс;

3 место – 2б класс.

Среди 3-4 классов:

1 место – 3а класс;

3 место – 4б класс;

4 место –3б класс, 4а класс.

Лучшие газеты:

1а – Панкратьева Алина;

2а – Семушкина Мария;

2а – Данилова Виктория;

2а – Рыканцева Дарья;

2б – Пущаловская Дарья;

2а – Быстров Семен, Данилова Виктория, Савичева Мария;

2а – Бойцева Анастасия, Меркулов Константин, Рыканцева Дарья;

2а – Голубев Григорий, Домотырко Роман, Семушкина Мария;

2а – Соловьев Александр, Полякова Александра, Рогова Мария, Лепин Тэмур.

Учащиеся и классные руководители побывали на классном часе «День космонавтики», который подготовила и провела учитель английского языка Маркушева Н.В..  Дети познакомились более подробно с историей космоса (83%).

            Со спортивным энтузиазмом все классы приняли участие в спортивном мероприятии «Космическое путешествие», где дети совершили путешествие по маршруту «Земля – Луна - Земля» (62%).

Результаты:

Среди 1-2 классов:

1 место – 1а класс;

2 место – 2а класс;

3 место – 2б класс;

4 место – 1б класс.

Среди 3-4 классов:

1 место – 4а класс;

2 место – 4б класс;

3 место – 3а класс;

4 место – 3б класс.

            В заключение была проведена линейка – награждения, где учащимся вручены грамоты и сладкие призы.

Результаты:

Среди 1-2 классов:

1 место – 1а класс;

2 место – 2а класс;

3 место – 2б класс;

4 место – 1б класс.

Среди 3-4 классов:

1 место – 4а класс;

2 место – 4б класс;

3 место – 3а класс;

4 место –3б класс.

В заключение классы – победители запустили в небо капсулу времени с заветными мечтами.

Выводы:

1. При анализе проведения праздника День космонавтики хотелось бы отметить  высокий  охват учащихся на следующих мероприятиях: линейка – открытие и закрытие, конкурс рисунков, классный час, спортивное мероприятие. Также учащиеся вместе с родителями приняли участие в конкурсе газет (78%).

2. Проведение мероприятий в рамках Дня космонавтики:

- укрепляет интерес к предмету физическая культура;

- пропагандирует  здоровый образ жизни;

- укрепляет здоровье младших школьников;

- расширяет кругозор;

- развивает воображение и эмоциональную сферу;

- приобщает к совместному творчеству и общению.

3. Продолжить работу по выявлению перспективных учащихся для подготовки к участию в школьных, городских и региональных конкурсах и  мероприятий по  предмету физическая культура.

Учитель физической культуры:             Волкова Л.А.

Образцы грамот

  

Фотоотчет.

День космонавтики	Краткое знакомство с историей…
Линейка открытия праздника	Ракета - будущего
Классный час «День космонавтики»
	Конкурс рисунков «Космические фантазии»
Конкурс газет «Мы, о Юрии Гагарине…»	«Космос – вчера, сегодня, завтра»
Наша команда «Неразлучные друзья»	Сложи слово «Космонавт»
«Одень космонавта»	«Что взять с собой в космос?»
Игра «Космонавты»	«Собери лунные камни»
Команды «Восток», «Галактика»	«Что же взять в космос?»
«Бег в лунных ботинках»	«Выбери планету»
Приветствие соперников	«Одень космонавта»
«Реши кроссворд»	«Построй космический корабль»
Места в ракете нет.	«Лунная обувь»
«Сбор лунных камней»	Мы, победили…
Наша команда «Белка»	«Собери слово»
Последние детали костюма…	Я, выбрал с собой в полет…
«Реши кроссворд»	Ракета готова в полет…
Мы, прилунились…	«Собери лунные камни»
Заключительная линейка	Первая награда
Итоги конкурса рисунков
Награда за лучшие рисунки
Итоги конкурса газет
Итоги спортивного мероприятия	Подведение общих итогов
Запуск капсулы в небо	Улетели мечты…

Краткое описание документа:

1. Цель: приобщать детей к здоровому образу жизни.

2. Задачи:

2.1 Развивать ловкость, внимание, координацию движения, мышления, памяти.

2. 2 Воспитывать уважение к товарищам по команде, умение содействовать, сотрудничать, помогать друг другу.

2.3 Расширять знания о космосе.

В празднике приняли участие учащиеся с 1- 4 класс. Праздник начался с линейки – построения, где учащиеся 4б и 4а классов кратко познакомили с историей космонавтики, а также классам было предложено написать заветные мечты на листочках, чтобы после заключительной линейки запустить их в космос в капсуле времени.