Праздник "До свидание, начальная школа"

ПРОЩАНИЕ С НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛОЙ

сценарий торжественного мероприятия

1-й ведущий:  Уважаемые родители, учителя и гости! Сейчас мы все немного волнуемся.

2-й ведущий: Ведь сегодня необычный день – прощание с начальной школой.

1-й ведущий: За четыре трудных года мы научились читать и писать, считать и решать задачи. Вместе с учителем мы совершали открытия, получали новые знания, узнавали много нового.

2-й ведущий: А также мы учились дружить, понимать и прощать друг друга, учились жить по правилам родного школьного дома.

1-й ведущий: Сегодня очень радостный день для всех нас. Мы собрались вместе в этом зале, чтобы в торжественной и дружеской обстановке попрощаться с начальной школой и достойно перейти в старшее звено.

1-й ученик:

Сегодня день у нас такой:

И грустный, и веселый.

Ведь мы прощаемся с родной Своей начальной школой.

2-й ученик:

Из года в год, из класса в класс

Ведет неслышно время нас,

 И час за часом, день за днем

Так незаметно мы растем.

3-й ученик:

Сегодня подводим итоги ученья

 Отбросим усталость, все страхи, сомненья.

Готовы герои сегодняшней встречи

Для них говорить будем страстные речи.

4-й ученик:

А ну, друзья, вставайте в ряд,

Отставить шутки, разговоры,                      

Мы будем чествовать сейчас                       

Выпускников начальной школы!

5-й ученик:

Четыре года пролетели как четыре дня.

И вот настал день расставанья.

Но жизнь – дорога, у которой нет конца,

И мир познаний в нем неисчерпаем.

1 ведущий. Четыре года мы вместе поднимались первыми, самыми трудными ступеньками лестницы Знаний..

2-й ведущий: уважаемые гости, предлагаем вам  характеристику 4 «В» класса выданную вполне компетентными органами в составе:

 -любящих родителей

-  взыскательных учителей

-  ироничных одноклассников

-требовательной администрации.

2 ведущий. Установлено, что по объективным данным в результате 4-х летних наблюдений 4 «В» класс выпуска 2015 года имеют:

27 голов (поклон)- рассудительных, ясных, светлых,

сообразительных и не очень,

 умных, очень умных, умных, но не знающих что умны,

толковых, твердолобых,

 упрямых и послушных.

В конечном счёте головы, которые испытывают головокружение от волнения на данный момент (круговое движение головой).

(каждую отдельную характеристику произносят разные ученики)

1 ведущий.

 Сердец-27 Юных, импульсивных, горячих. Пульс- 120 ударов в минуту, в
данный момент- учащённый. Это и понятно.Кровь -живая и горячая.

2  ведущий. Ног-54 . Длинные, стройные, крепкие, сильные , выносливые,

проворные, резвые, быстрые, да ещё какие быстрые, ибо если посчитать с какой

скоростью носятся эти ноги на переменах, а особенно, с какой космической скоростью

несутся эти ноги с 2-го этажа на 1-ый в столовую, то получится наверняка олимпийский
рекорд.

1  ведущий. Рук-54. Маленькие, нежные, изящные, ловкие, хваткие, сильные, слабые, надёжные, умелые и неумелые, умелые и дырявые.

2  ведущий:

2448 уроков проучились мы вместе с тех пор. Выучены десятки правил, решены сотни задач и тысячи примеров, множество научных фактов засели в наших головах, а некоторые до сих пор там не умещаются.

1836 часов за партой, и это, не считая времени, затраченного на выполнение домашних

заданий.

1920 исписанных тетрадей, но не каждая из них была показана родителям.

1-й ведущий: Дорогие ребята, уважаемые взрослые. Позади 4 долгих учебных года, позади неудачи и трудности. А помните ли вы, ребята, как все начиналось? Какими робкими и несмелыми были, когда впервые пришли в школу?

2-й ведущий: Помните, как учились садиться за парту и красиво вставать? Как получали первые в своей жизни оценки?

1-й ведущий: Сейчас мы отправимся в прошлое.

6. Вы помните? Вы все, конечно помните,

Как мамы за руку нас в школу привели,

Взволнованно назвали новым словом – школьники!

И мы навстречу знаниям пошли.

7. Да, были светлые денечки,

Когда в торжественный тот час

С каким-то радостным волненьем

Мы поступили в первый класс.

8. Я в школу шла и обрести мечтала

В ней светлый и уютный дом,

Войдя в который, одного желала-

Найти друзей, тепло и счастье в нем.

9. Я шел и сердце билось от волнеья,

Что ждет меня? Что будет впереди?

10. А я горел от нетерпенья,

Ах, как хотелось поскорей туда войти!

2-й ведущий: Ох, если бы тогда 1 сентября 2011 года мы знали, куда нас заманили родители...

На мотив песни гр. «Блестящие» «За четыре моря...»

Выходят девочки с букетами и портфелями.

'

Помнишь, ты мне сказку обещал?

 Дал цветы, портфель помог нести

Долго ты, я помню как сейчас

Убеждал, что там детям хорошо:

Пр. ^г

Класс такой прикольный,

 А учитель — душка,

Что учиться - круто,

 Обещал мне всё на свете

Говорил, что стану я

Лучшей ученицей

Оказалось – просто

 Ты бросал слова на ветер

Сразу же поверила тебе

Согласилась в первый класс пойти

 Думала, что ждет меня курорт

Удалось меня в школу заманить

Класс такой прикольный,

И учитель - душка,

И учиться - круто,

Обещал мне всё на свете

Говорил, что стану я

Лучшей ученицей

Оказалось - просто

Ты бросал слова на ветер

Пр. 2

Но теперь я знаю

Был во многом прав ты

Школы лучше нету:

Клёвый класс, учитель - супер!

Чтобы здесь учиться

Мы на всё согласны

В табель двойки ставьте,

На второй нас год оставьте!!!

1 -и ведущий: Ах, как быстро бежит время, даже не верится, что мы тоже были такими маленькими и несмышлеными.

2-й ведущий: Конечно, выпускники - это совсем другое дело. Сейчас перед вами выступят ребята, которые хотят рассказать об одном дне из школьной жизни в школе.

1-й ведущий:    Предлагаем вам попурри на тему «Один школьный день»)

Звенит звонок ;песня из к- ф «Иван Васильевич меняет профессию»

Вдруг как в сказке скрипнула дверь

Все мне ясно сталтеперь

На урок я опять опоздал Не хотел, но снова наврал:

Что будильник меня вновь подвел,

Лифт застрял и автобусушел,

А потом я так быстро бежал,

 Но опять на уроопоздал

2-й ведущий. И вот наш ученик наконец сидит на уроке чтения.

«Как львенок и черепаха пели песню»)

Я на чтении сижу,

Долго в книгу я гляжу.

Все сижу и гляжу,

Смысла в ней не нахожу.

Мне бы комикс почитать,

Поиграть и помечтать,

Ну а здесь все сижу

 И в учебник все гляжу.

Вот по книгам давно

 Сняли лучше бы кино.

Я б отличником был

Все по  телеку учил.

Ведущий Звенит звонок

  (Погоня)

Усталость забыта.

Уроку конец.

Ребята сорвались

С цепи, наконец,

Не стой на дороге,

А то пропадешь,

Несутся, несутся, несутся, несутся

И их не уймешь.

1-й ведущий:. Начинается урок математики.

(«Голубой вагон»)

Медленно минуты уплывают вдаль,

Из трубы в трубу вода течет.

У меня задача не решается,

Ох, уж этот мне водопровод.

Медленно-медленно наш урок тянется

Двойку поставят ведь , а решенья нет.

Каждому- каждому в лучшее верится,

Может подскажет мне кто-нибудь ответ.

Учит. Звенит звонок

(«Погоня»)

И вновь перемена, волнуется класс.

Чем повар сегодня

Порадует нас?

Нам каши не надо,

Пюре не хотим

Давайте нам кексов, пирожных давайте

А то вас съедим.

2-й ведущий. Урок русского языка («Чунга-чанга»)

На уроке снова я сижу.

От окна я глаз не отвожу.

Там уже весна, звенят ручьи,

 Ну а мне твердят учи, учи.

Припев:

Надоели мне склоненья

Надоели мне спряженья

Надоели мне наречья и глаголы.

Надоело мне учиться

Я хочу летать как птица

Эх, скорей бы мне закончить эту школу.

 1-й ведущий. Так или примерно так проходит школьный день.

 11.Вот еще один закончен день.

И пора нам ненадолго расставаться,

 И хотя уроки делать лень

Завтра снова в школу будем собираться.

2-й ведущий: Завершились контрольные работы. Мы повзрослели, многое узнали и многому научились.

1-й ведущий: Но это только начало школьного пути. Мы переходим в среднее звено, вступаем в новую более взрослую жизнь. Что нас ожидает в 5 классе?

11. Пятый класс- порядки поменялись,

И предметы новые пошли.

Нам задачи новые достались,

И учебников побольше принесли

На доске напишут расписанье,

И начальной школы не вернуть.

 Песня про 5 класс

1-й ведущий: Самое время поговорить о наших родителях. Ведь все эти годы, каждый день, из урока в урок, из четверти в четверть вместе с нами заново учились наши мамы и папы.

2-й ведущий: И по мнению учеников нашего класса у наших родителей сегодня тоже праздник. У наших мам и пап появилось еще одно образование – начальное образование в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта.

1-й ведущий: Ведь именно они сидели с нами ночью за книгой, находили информацию в интернете, готовили с нами проекты, презентации, доклады, писали за нас сочинения, готовили костюмы к спектаклям, поддерживали нас на спортивных соревнованиях.

1й ведущий : «Пап, мам, пожалейте!» А мы их часто жалели? А ведь они у нас особенные, самые лучшие, самые любимые, самые дорогие - наши родители!

2-й ведущий: Они, как и вы, а может быть, и больше вас, волновались, переживали неудачи, радовались вашим победам... Вместе с вами они сейчас здесь на празднике, и всем им мы говорим огромное...

6

Все (хором): Спасибо!

Как нам сейчас не сказатьо тех,

Делил кто с нами радость, горе, смех,

Кто ежедневно в школу собирал нас,

И от стыда за нас порой сгорал?

1-й выпускник:

Сегодня мы спасибо говорим,        

Конечно, и родителям своим.       

2-й выпускник:

Забота ваша, пониманье и терпенье

Всегда нам помогали, без сомненья!

Ведущий 1: Да уж, разное бывало!

А помнишь, как контрольных боялись?

Ведущий 2: А как тетради и учебники забывали?

 Ведущий 1: Или домашнее задание забывали сделать?

Ведущий 2: Ух, страшно было!

Ведущий 1: Давай, посмотрим чему мы научились. Принять экзамен по
математике попросим маму------------------------------------------------------ ——

Сказочная арифметика

Иван-царевич и его братья пускали стрелы. Три стрелы упали на царский двор, четыре -на боярский, а восемь улетели в неизвестном направлении. Сколько стрел выпустили Иван-царевич и его братья? (15.)

Крошечка-Хаврошечка пошла в лес со своими сестрами - Одноглазкой, Двуглазкой и Трехглазкой. Сколько всего глаз было у этой компании? (8)

Соловей-разбойник своим свистом повалил 10 берез, дубов на 3 меньше, а осин на 6 больше, чем дубов. Сколько всего деревьев погубил не любящий природу Соловей-разбойник? (30)

Узнав о дне рождения ослика Иа-Иа, Винни-Пух решил подарить ему несколько горшочков меда. Придя домой, он обнаружил, что у него есть 25 горшочков. Мед из 15 горшочков он тут же съел, а остальные захватил с собой. По дороге он съел мед еще из 10. Сколько горшочков с медом все-таки получил в подарок ослик Иа-Иа? (0)

-А теперь будем исследовать эрудицию!

В каком литературном произведении говорится о четырех дерзких побегах и одном убийстве? ("Колобок")

В каком произведении Пушкина говорится о древнем общедоступном способе реанимации? ("Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях")

В каком произведении Пушкина говорится о сварливой женщине и бесправном положении мужчины в царское время? ("Сказка о рыбаке и рыбке")

В каком произведении говорится о преимуществе кирпичной кладки над тростниковыми и глинобитными сооружениями? ("Три поросенка")

На мотив песни «.Наш сосед»

Целый день с утра до ночи

Я уроки все учу.

Даже если сильно очень

Я на улицу хочу.

И куда бы я не ехал,

И куда бы я не шёл,

Никогда я не забуду,

Как спрягается глагол.

Припев:

Мам, пап, пожалейте,

Мам, пап, пожалейте.

Мам, пап, дайте погулять!

Ла-ла-ла-ла-ла.

Ночью лишь глаза закрою

И прилягу на кровать –

Вмиг таблицу умноженья

Начинаю вспоминать.

 А когда сажусь обедать,

 Вечно думаю о том,  

 Почему темнеет небо

И куда впадает Дон.

Припев.

Иногда сижу, мечтаю.

Что счастливый день придет,

 И меня Иван Сусанин

В лес с собою заберет.

Буду там играть на воле,

Буду прыгать и скакать.

 И таблицу умноженья

потихоньку забывать.

1-й выпускник:

Четыре года незаметно пролетели,

Все было: солнце, ветер, гром.

Но прежде, чем уйдем, сказать нам надо.

Спасибо всем, кто рядом с нами шел!

3-й выпускник:

На свете нет почетнее труда,

Чем труд учителя, бессонный, беспокойный.

Мы не забудем вас, учитель, никогда,

И будем мы любви вашей достойны.

4-й выпускник:

Спасибо вам. учитель первый наш,

За ваш огромный труд, что в нас вложили. Конечно, мы не первый выпуск ваш,

И все же мы друг друга полюбили.

Ведущий 1: Иногда мы в школе проводили по 7-8 часов! А мам и пап рядом не было!

Ведущий 2: А кто был?

Ведущий 1: Кто? Конечно, она – наша Алла Сергеевна!

Ведущий 2: Слово предоставляется нашей «классной маме» - Алле Сергеевне!

Каждый выпуск - он самый трудный.

Сколько дней и часов позади.

И казалось, порой невозможно

Объясненье чему-то найти.

Я желала бы, правда, искренне,

Вас и дальше по жизни вести.

Чтобы выросли вы, наши дети

И гордиться мы вами могли.

Но приходится нам расставаться.

"До свиданья!" - я вам говорю.

И сегодня вам на прощанье

Я частичку себя отдаю.

А вместе с частичкой моей души вы унесете с собой на память мою благодарность за

ваши усилия, ваш труд. Ребят, которые приложили много усилий и закончили начальную

школу с успехом, хочется отметить грамотами и благодарностями.

ДИРЕКТОРУ ШКОЛЫ:

Наших чувств нерастраченных чашу,

И живое дыханье весны,

И любовь, и признательность нашу

Адресуем директору мы.

Наши заботы, тревоги, печали

Вы непременно всегда замечали.

Сколько мы видели Вас на работе -

Вечно Вы в поисках, вечно в заботе.

Мы Вам желаем такою остаться

И ни за что никогда не меняться. (Дарят цветы).

Завучу. Как тяжело составить расписание,

Задумывался кто-нибудь хоть раз?

Здесь надо всё предусмотреть заранее:

Предмет, программу и, конечно, класс.

Но знаем мы, с работой этой сложною

Вы справились, конечно же, на "пять".

И сделали даже невозможное,

Чтоб школе двигаться вперёд, а не стоять. (Дарят цветы).

-А теперь о наших милых,

Дорогих, родных, любимых,

О тех, кто нас учил читать, писать -

О них хотим вам рассказать.

Учителю ИЗО.

Все мы любим рисовать,

И лепить мы любим,

И учителя ИЗО

Точно не забудем.

 Татьяна Алексеевна - Спасибо ВАМ!

Учителю физкультуры.

Дружно хором говорим

Физруку «Спасибо!»

Мы любой рекорд побьем

В этом наша сила!

Дмитрий Сергеевич - Спасибо ВАМ!

Учителю ин.языка

Мы английский изучаем

Научились все читать.

И в процессе наших встреч

Совершенствуем Инглиш-речь.

Вера Николаевна- СПАСИБО ВАМ!

Начитавшись умных книжек

На различных языках,

Мы в Нью-йорке и в Париже

Объяснимся на руках,

Но в любом конце планеты

Не ударим в грязь лицом,

Лишь беседуя французским-

Идеальным языком.

Анна Леонидовна – спасибо Вам!

Светскую этику мы изучали

Много хорошего там мы узнали

Знаниями этими будем дорожить

 И Вас Ирина Владимировна всегда благодарить.

Воспитателю досталось,

Поработала не зря.

Многому мы научились-

За день показать нельзя.

За Вашу дружбу, за заботу,

За Вашу  преданность друзьям,

За вечную души работу-

За все, за все спасибо Надежда Николаевна.

Как самому близкому другу,

Библиотекарю шлем мы привет!

От истого сердца желаем

 Вам долгих и радостных лет!

1-й ведущий: Выпускники благодарят Т.А., Н.В., которые помогали ребятам подобрать нужные книги, подготовиться к уроку и всегда радушно встречала их в школьной

библиотеке.

*

1

2-й ведущий:

Все сегодня взволнованы очень,

Так бывает в минуты разлук.

Не печальтесь, сейчас вас поздравит

Наш директор, учитель и друг!

1-й ведущий: Слово предоставляется директору школы ... Далее директор зачитывает приказ о переводе детей в 5-й класс.

1

Ведущий 1

Опять звенит для нас звонок

(звенит звонок, все ученики выходят на сцену),

Но это уж не на урок.

Настал прощальный, трогательный час.

Мы в класс вошли торжественно,

Нам всем должно быть весело,

Но грусть зачем-то прячется в глазах.

Ведущий 2

В удушье городов в наш беспокойный век Почувствовать дыхание природы

Способен лишь счастливый человек,

Влюбленный в состояние свободы.

Ведущий 1

Счастливый человек деньгами не богат,

 Он в них кумира видеть не умеет.

Сокровища души - его бесценный клад.

Который никогда не оскудеет.

Ведущий 2

Счастливый человек умеет отдавать

И оттого становится богаче.

Счастливый человек не станет унывать,

Решая даже сложные задачи.

Ведущий 1

Счастливый человек не смотрит на часы,

Он время ощущает по-другому,

Предчувствуя момент, когда ковер росы

Касается прохладной крыши дома.

Ведущий 2

Счастливый человек лишь добрые дела

Творит, отвергнув мелочные страсти.

Счастливый человек не может сделать зла,

И потому мы все желаем счастья!