Праздник - игра с презентацией на тему "Чистота - залог здоровья"

Муниципальное бюджетное

общеобразовательное учреждение

г. Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа №20»

Сказка – игра

«Если хочешь быть здоров»

Работу выполнила: Якобчук Ольга Александровна

Учитель начальных классов первой категории

МБОУ СОШ №20

Стаж 27 лет

УМК «Школа России»

Технологическая карта мероприятия по теме «Чистота – залог здоровья»

Учитель: Якобчук Ольга Александровна

1.Рассширение знаний и кругозора обучающихся по данной теме.

2. Привитие санитарно – гигиенических норм на занимательном материале.

3. Воспитание бережного отношения к своему здоровью.

Вид мероприятия

Игра-сказка

Планируемые образовательные результаты

Личностные: стремятся развивать социально ориентированный взгляд на мир, уважительное отношение к окружающим, внимание, память, навыки сотрудничества со сверстниками и взрослыми; проявляют самостоятельность, личную ответственность.

Предметные: знают правила личной гигиены, умеют ориентироваться в изучаемых объектах, осознают целостность окружающего мира, осваивают основы экологической грамотности.

Метапредметные: (критерии сформированности и оценки компонентов УУД)

регулятивные: формируют учебную задачу мероприятия; контролируют собственную деятельность и деятельность партнеров по образовательному процессу; корректируют свои действия;

познавательные: формулируют познавательную цель; выделяют необходимую информацию, анализируют, сравнивают; создают проблемы решения и алгоритм деятельности;

коммуникативные: слушают и понимают партнера, не создают конфликтов в спорных ситуациях.

Методы и формы

Фронтальная, игровая

Оборудование

Проектор, магнитная доска, картинки для оформления зала (кабинета)

Наглядно-демонстрационный материал

Носовые платочки (по числу участников), расчёски, полоски бумаги, кляксы из бумаги, обувь для шумового оркестра (кеды, туфли, ласты …)

Подготовительная работа

Заранее подготовить костюмы для героев праздника: Синего и Зелёного микробов, Пилюлькина и Чистюлькиной. Раздать детям и выучить слова героев. Провести классный час о правилах личной гигиены и здоровом образе жизни. Оформить зал. Подготовить инсценировку стихотворений «Мойдодыр» К.И.Чуковского, «Девочка чумазая» А.Л. Барто

Ход мероприятия:

Учитель:

- Добрый день, ребята! Сегодня мы собрались вместе, чтобы поговорить о вашем внешнем виде, чистоте, красоте, а главное – о здоровье. Но что бы вам было интересно, я пригласила к нам сказочных героев, которые хотят поиграть с вами и рассказать немало интересных вещей. Презентация

СЛАЙД №2

- Хотите поиграть?

- Тогда, начинаем игру.

Ведущий:

Как – то раз Микроб с Микробом

Сидя рядышком, вдвоём,

Размышляли сделать что бы…

Чтобы вспоминать о том

Радостно и весело.

Эх, закуролесило…

Зелёный микроб: СЛАЙД №3

Я, дружочек, прыгну к Васе.

Прям в ладошке поселюсь

И на ручке поселившись,

Тут – то и повеселюсь.

Приглашу друзей, подружек:

Грязь и мусор, прям из лужи.

Будут руки у грязнули

Грязными, заразными.

Синий микроб:

Хорошо придумал ты!

А я? Что же я? Увы…

Я на щёки и на нос

Васе сяду.

Паровоз, чище Васи

В десять раз.

Во! Что придумал я сейчас.

Пилюлькин:

-А это кто такие сине-зелёные?

Чистюлькина:

Где – то я их видала уже.

Зелёный микроб:

Да вы к ребятам приглядитесь.

Нас таких на руках видимо –невидимо.

Живём мы там, любят они нас.

Мыло в руки не берут.

Смыть нас боятся.

Жалеют очень.

Синий микроб:

А уж мы - то их любим.

А в награду за эту любовь,

Болезни всякие разные – заразные для ребят приготовили.

Чистюлькина:

Что вы такое говорите?

Разве у этих ребят на руках такая грязища бывает?

Зелёный микроб и Синий микроб:

А как же?

Пилюлькин:

А сейчас мы посмотрим.

Покажите нам свои ладошки, ребята.

(Смотрят, хвалят ребят)

Чистюлькина:

Правда бывают и такие дети.

(Инсценировка стихотворений)

1 класс «А» - «Мойдодыр» К.И.Чуковского СЛАЙД №4

1 класс «Б» - «Девочка чумазая» А.Л. Барто СЛАЙД №5

Пилюлькин: СЛАЙД №6

Мы, конечно же, такими

В принципе не будем.

Про мочалку и про мыло

Уж не позабудем.

Чистюлькина:

Будем с щёткою зубной

Мы дружить и пастой.

Нам микробы не страшны

Со своей заразой.

------------------------------

Ведущий:

Но микробы не сдаются,

Лапки потирают.

Злые мысли в голове,

Что – то затевают.

Синий микроб:

Эй! Зелёный, а не в нос нам ли поселиться

Насморк вызвать у детей,

Вдоволь порезвиться.

Пусть чихают, кашляют

Детки непослушные.

Ведь платочки носовые

Им совсем ненужные.

Зелёный микроб: СЛАЙД №7

Ну, ты братец, сочинять

Пакости – проказы.

Хуже насморка на свете

Нет другой заразы.

Пусть разбрасывают нас

В классах и на улице.

И больницы переполнят

Этакие «умницы».

Пилюлькин:

Стоп! Стоп! Стоп!

Это, что же вы такое надумали?

Зелёный микроб:

Как что?

Заразить ребят всевозможными простудными заболеваниями.

Синий микроб:

Платков у них носовых нет.

Чихают, кашляют во все стороны.

Рты, носы не прикрывают.

Гуляй инфекция – не хочу!

Чистюлькина:

А с чего вы взяли, что у ребят платков нет?

Они у нас воспитанные ребята, всегда их с собой носят.

Ну – ка, ребята, покажите этим сине – зелёным свои платочки.

Зелёный микроб:

Да они не знают, даже, для чего нужны эти тряпочки.

Пилюлькин:

А вот и знают!

Зачем, ребята?

(выслушиваются ответы детей)

Чистюлькина:

И не только для этого.

Из платочков можно делать замечательные игрушки (младенец в люльке, танцующий человечек)

(Показывает мастер – класс)

(Танец человечка из платочка)

СЛАЙД №8

СЛАЙД №9

Ведущий:

Замечательный платок!

Сколько дел он сделать смог.

Вытер нос и рот прикрыл.

И из глаза сор добыл.

Полежал на лбу у Светы,

Руки вытер от конфеты.

Превратился в человека.

Станцевал не хуже грека.

Ох! Устал. Прилёг. Свернулся.

И назад в карман вернулся. СЛАЙД №10

------------------------------------

Синий микроб:

Мне ребята не по сердцу

Вид опрятных малышей.

Все лохматые, неряхи

Ну – ка, в круг ко мне скорей! СЛАЙД №11

Зелёный микроб:

Кто расчёску не нашёл?

Непричесанным пришёл?

Ну – ка, выстроились в ряд!

Вот какой большой отряд.

Пилюлькин:

Ну и где же он большой?

Всего – то две особи и те сине – зелёные.

Синий микроб:

Ой! Ой! Ой!

Скажите, пожалуйста!

Маменькины доченьки, папенькины сыночки!

Сейчас мы из них людей сделаем!

(Пытаются взъерошить детей.)

(Дети достают расчёски и причесываются)

Чистюлькина:

Ну, что? Удалось?

Ни за что вам ребят не одолеть!

А я знаю ещё один способ применения расчёски.

СЛАЙД №12

(Играет, как на губной гармошке.)

( Детям раздаются полоски бумаги и все исполняют незатейливую мелодию)

Пилюлькин:

А про таких как вы, ребята даже частушки придумали.

(Каждый класс исполняет по 2-3 частушки)

1. Таня мучила расчёску.

Делала себе причёску.

Мучила, да мучила,

Получилось чучело!

2. Не любил Серёжа стричься,

Косы длинные растил.

В День рождения Серёже

Папа платьице купил.

3. Мне расчёску подарили,

А зачем сказать забыли.

Буду этим гребешком

Пятки я чесать потом.

4. Не любил Илья расчёску.

С ней он просто не дружил.

Из волос его галчонок

Гнёздышко умело свил.

-------------------------------

Зелёный микроб:

Что – то нам нигде не рады.

Где бы спрятаться теперь?

Во! В ушах ребят засядем!

Там для нас открыта дверь.

Синий микроб:

Я то - знаю, что не любят

Уши мыть ребята.

И сестрица наша грязь

Этому так рада.

Вместе с пылью засоряет

Орган слуха у детей.

Нас там ждут,

Пойдём, Зелёный.

Здесь поселимся теперь.

СЛАЙД №13

Зелёный микроб:

Посажу в ушах картошку.

Буду рыть её потом.

Все захлопают в ладошки.

Это – чудо, а не дом!

Ведущий:

Ну, никак их не унять.

Хулиганят, ведь, опять.

Эй, Пилюлькин, помогай,

Всех ребят оберегай.

И Чистюлькиной скажи,

Пусть начертит чертежи

Как вести нам оборону

Против нечестии такой.

И какие нужны средства,

Чтоб вступить с микробом в бой?

Пилюлькин:

Да, что тут думать.

Вода и мыло – главные средства.

Главное не забывать мыть уши по утрам и вечерам.

СЛАЙД №14

Чистюлькина:

Ну, что ребята, вы выполняете эти требования? Моете ушки?

А мы сейчас проверим насколько хорошо.

(Игра «Отгадай стихотворенье»)

По одному представителю от класса выходят за дверь. Возвращаются по приглашению.

8 человек одновременно произносят по одному слову из стихотворения, хорошо знакомого детям.

Водящий должен узнать стихотворение.

1. «Наша Таня громко плачет

Уронила в речку мячик»

2. «В лесу родилась ёлочка

В лесу она росла»

Ведущий:

Уши мыть ребята нужно

По утрам и вечерам.

Чтоб микробам не позволить

Жить и радоваться там.

----------------------------------------

Синий микроб:

Ну, нигде покоя нет!

Обойдём весь белый свет,

Но неряхам – замарахам мы дадим один совет.

Ну, зачем чистюлей быть?

Форму чистую носить?

Нужно в грязи извозиться

И в грязнулю превратиться.

СЛАЙД № 15

Зелёный микроб:

Ну, красивейшими будут

Ваши все наряды.

Да и бабушки, и мамы

Будут очень рады.

Чистюлькина:

Нет! Нет! Не будут!

Правда , ребята?

Пилюлькин:

Ой! А это кто? СЛАЙД № 16

(Инсценировка стихотворения «Неряха» В. Лифшиц)

Тротуар ему не нужен:

Расстегнувши воротник,

По канавам и по лужам

Он шагает напрямик.

Он портфель нести

Не хочет, –

По земле его волочит.

Сполз ремень на левый бок,

Из штанины вырван клок.

Мне, признаться,

Непонятно –

Что он делал?

Где он был?

Как на лбу

Возникли пятна

Фиолетовых чернил?

Почему на брюках глина?

Почему фуражка блином

И расстегнут воротник?

Кто он, этот ученик?

Зелёный микроб:

Да это же наш, родненький!

Он из 1 «Б» класса. Они там все такие славненькие.

Чистюлькина:

Ребята, неужели он ваш?

Дети: Нет!

Чистюлькина:

Ну и напугал же ты меня, Зелёный!

Я сама лично слежу за всеми ребятами.

И знаю, что они все следят за своим внешним видом.

Пилюлькин:

А если и случается выпачкаться, то они ловко с грязью справляются.

Синий микроб:

А вот это мы сейчас и проверим.

Пусть попробуют очистить нашу грязь.

Да не просто так, а с завязанными руками.

(Игра «Чистюли»)

Детям завязывают руки сзади за спиной.

Они пытаются снять кляксы из бумаги с одежды своего товарища.

Ведущий:

Ну, ребята, молодцы!

Все такие удальцы!

С грязью справились вы дружно.

Мамам и стирать не нужно.

Если с щёткой вы дружны

Чистыми ходить должны.

-----------------------------------

Зелёный микроб:

Ничего, дружок мой Синий,

Знаю место я одно.

Там где тряпочку и щётку

Не применит уж никто.

Синий микроб:

Да, не любят малыши обувь мыть нисколько.

Ходят в башмаках тяжёлых

Где грязищи столько…

СЛАЙД № 17

Зелёный микроб:

В класс приносят эту грязь,

Пыль потом гоняют.

Дышат гадостью такой,

Но не убирают.

Синий микроб:

А потом заболеванья

Органов дыхания

Каждый выбрал для себя это наказание.

Зелёный микроб:

Будем жить мы в этом классе.

Будем радоваться тут.

Ведь микробы в этой массе

Запросто найдут приют.

Чистюлькина:

Ну, что вы пристаёте к ребятам?

Не ходят они в грязной обуви.

У них сменная обувь есть.

Пилюлькин:

Она у них не только чистая, но и музыкальная.

Вот сейчас как заиграют.

Каблуками застучат.

Уберётесь вы отсюда.

Не воротитесь назад.

(Выступление шумового оркестра) используется всевозможная обувь : кеды, туфли, ласты…

Синий микроб:

Видно здесь не к месту мы.

Что не делали, увы!

В этой школе все ребята

И опрятны и чисты.

Зелёный микроб:

Убегать скорее нужно.

Как бы ни было нам хуже.

Уничтожить могут нас.

Не везёт нам в этот раз.

Синий микроб:

Но хотим пообещать-

Будем вас мы навещать.

Чистота - залог здоровья!

Каждый должен это знать.

Как забудете про это,

Мы появимся опять.

СЛАЙД № 18

Ведущий:

Что ж, ребята, я надеюсь

Будем с чистотой дружить?

Чтобы всем друзьям на свете

В здравии, в веселье жить.

http://www.liveinternet.ru/users/svostoka/post185620055