Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыПраздник "Математика - царица всех наук"

Праздник "Математика - царица всех наук"

Скачать материал

Сценарий открытого мероприятия  «Неделя математики» в начальной  школе.

 

Вступление: Звучит детская музыка

Ученики 3 класса читают стихотворения

 

1 ученик: БУТКЕВИЧ

День необычный сегодня –
Праздник к нам в школу пришел,
А если праздник сегодня –
Это, друзья, хорошо!

2 ученик:   ЗИНЧЕНКО

Почему торжественность вокруг?
Слышите, как быстро смолкла речь?
Это для царицы всех наук
Начинаем мы сегодня встречу.

 

 

3 ученик:  ПАВЛУШКО

Не случайно ей такой почет,
Это ей дано давать ответы,
Как хороший выполнить расчет
Для постройки здания, ракеты.

4 ученик: ВЛАСОВА

Есть о математике молва,
Что она в порядок ум приводит,
Потому хорошие слова
Часто говорят о ней в народе.

 

Ведущий: 

- В нашей школе с 5 декабря проходила «Неделя математики». В течение недели на уроках математики  вы, ребята, выполняли разные задания.

Настало время подвести итог. Сегодня к нам пришла Царица Математика. Давайте  её встречать.

Математика.

- Здравствуйте, ребята! Я узнала, что у вас в школе праздник и  что среди вас есть любители математики. Я хочу проверить, так ли это? И я очень хочу познакомиться с вами! Ребята, нравится ли вам играть?  Для начала отгадайте мои загадки:

1.Цифру к цифре мы прибавим,

   Между ними крестик ставим.

   Намотай себе на ус:

   Этот знак зовется... (плюс)

 

2.Из цифры вычтем мы другую,

   Ставим черточку прямую.

   Я тире в грамматике,

   А кто ж я в математике? (минус)

 

3.Проживают в трудной книжке

   Хитроумные братишки.

   Десять их, но братья эти

   Сосчитают все на свете. (цифры)

 

4. Нет углов у меня,

    И похож на блюдо я,

    На тарелку и на крышку,

    На кольцо и колесо. (круг)

5.Не овал я и не круг,

   Треугольнику я друг,

   Прямоугольнику я брат.

   А  зовут меня... (квадрат)

 

6.Шея длинная такая,

   Хвост крючком...

   И не секрет:

  Любит всех она лентяев,

  А ее лентяи — нет. (двойка)

 

 7.Мы — веселые отметки.

    И встречаемся нередко

    У прилежных в дневнике.

    Кто их чаще получает,

    Никогда не заскучает. (пятерки)

 

8. Раз кружок и два кружок,

Что за цифра, мой дружок? (восемь)

 

Звучит весёлая музыка,  вбегает Незнайка.

 

Незнайка:

-  Я услышал детские голоса  и смех. А я так люблю  играть  и  веселиться! Ребята, а  что у вас здесь?  Праздник? Ужасно люблю праздники! А можно я останусь у вас?      Спасибо!  Давайте играть.

-  Я собрал красивые, прекрасивые фигуры! …но  они у меня рассыпались. Ребята, помогите мне их собрать.            (4 конверта)          (квадрат, круг, шестиугольник, ромб)

Ведущий:

- Незнайка, тебе помогут  ребята. От каждого класса по три  человека. Какой класс быстрее соберёт геометрическую  фигуру?

(Звучит детская музыка)

Математика:

- Молодцы, ребята! Я сейчас проверю вашу смекалку. Задание называется «Быстро отвечай»!

1.     Сколько орехов в пустом стакане?   (нисколько, стакан пустой)

2.     Сколько колец на олимпийском флаге? (5)

3.     Сколько козлят съел волк?  (6)

4.     Как называется наука о числах?  (математика)

5.     Какая геометрическая фигура имеет три угла?  (треугольник)

6.     Сколько в двух неделях дней?  (14)

7.     Как называется знак сложения?   (плюс)

8.     Кто быстрее долетит до цветка: бабочка или гусеница? (бабочка, гусеница летать не умеет)

9.     Сколько хвостов у семи китов?  (7)

10.   Сколько носов у двух псов?   (2)

11.   Сколько пальчиков у четырёх мальчиков?  (40)

12.   Сколько ушей у пяти малышей?  (10)

Ведущий

-А сейчас учащиеся 3 «б» класса покажут нам случаи на уроках.

Забавные истории на уроках математики.          3В

Действующие лица: учитель и ученики класса

 

Учитель: Петров, ты с трудом считаешь до десяти. Ума не приложу, кем ты сможешь стать?

Ученик Петров: Судьёй по боксу, Марь Иванна!

Учитель: Решать задачу к доске идёт ... Трушкин.

Ученик Трушкин выходит к доске.

Учитель: Слушай внимательно условие задачи. Папа купил 1 килограмм конфет, и мама - ещё 2 килограмма. Сколько ...

Ученик Трушкин направляется к двери.

Учитель: Трушкин, ты куда?!

Ученик Трушкин: Домой побежал, конфеты есть!

 

Учитель: Петров, неси сюда дневник. Поставлю в него твою вчерашнюю двойку.

Ученик Петров: У меня его нет.

Учитель: А где же он?

Ученик Петров: А я его Витьке отдал - родителей попугать!

 

Учитель: Васечкин, если у тебя есть десять рублей, и ты попросишь у брата ещё десять рублей, сколько у тебя будет денег?

Ученик Васечкин: Десять рублей.

Учитель: Да ты просто не знаешь математики!

Ученик Васечкин: Нет, это вы не знаете моего брата!

 

Учитель: Сидоров, ответь пожалуйста, сколько будет трижды семь?

Ученик Сидоров: Марья Ивановна, отвечать на ваш вопрос я буду только в присутствии своего адвоката!

 

Учитель: Почему, Иванов, уроки за тебя всегда делает отец?

Ученик Иванов: А у мамы нет свободного времени!

 

Учитель: Теперь решите самостоятельно задачу номер 125.

Ученики принимаются за дело.

Учитель: Смирнов! Ты почему списываешь у Терентьева?

Ученик Смирнов: Нет, Марь Иванна, это он у меня списывает, а я просто проверяю - правильно ли он это сделал!

 

Незнайка:

- Вот пока вы тут все смеялись, я между прочем серьёзным делом занимался.

Ведущий:

- Незнайка, каким это делом ты занимался?

Незнайка:

- Решал примеры! ВОТ!

 

25+7=35        30+5=25         49-24=34          51-30= 11    

9*4=40           35:7=4            27:3=7              6*5=30       

 

Ведущий:

- Незнайка, но эти примеры ты решил неправильно!

Незнайка:

- Как  это неправильно! .. А ваши ребята могут решить такие примеры?

 

Ведущий:

- Могут. Давай попросим ребят. По два человека от класса. Кто быстрее найдёт ошибки и исправит их?

Незнайка:

- И как это у ребят, получается, правильно и быстро  решать,  собирать, отвечать?  Я тоже хочу этому научиться!

Ведущий:

- Незнайка, ты прав в том, что нужно учиться и учиться хорошо. Приходи к нам  на уроки и праздники.

Незнайка:

- Приду.  А у вас задают домашнее задание?

Ведущий:

- Да. Сейчас мы проверим четвёртые классы. Они должны были приготовить пословицы и поговорки, в которых есть числа  или математические термины.

(классы по очереди называют приготовленные высказывания, побеждает та команда, которая назовёт больше).

 

Ведущий:

- Царица Математика, понравилось ли тебе у нас на празднике?

Математика:

- Понравилось! Увидела, какие у вас ребята смышленые, внимательные. Хочу наградить лучших математиков по итогам  недели. (награждаются грамотами по одному ученику от класса).

Давайте, ребята, учиться считать,
             Делить, умножать, прибавлять, вычитать,
       Запомните все, что без точного счета,
   Не сдвинется с места любая работа.
Без счета не будет на улице света.
       Без счета не сможет подняться ракета.
     Без счета письмо не найдет адресата.
       И в прятки сыграть не сумеют ребята.
 Считайте, ребята, точнее считайте,
  Хорошее дело смелей прибавляйте,
Плохие дела поскорей вычитайте,
 Учитель научит вас точному счету,
Скорей за учебу, скорей за работу.

 

Ученики  класса читают стихотворения

1 ученик: ГЕНСИРОВ

Ты нам, математика, даешь
Для победы трудностей закалку,  
Учится с тобою молодежь
Развивать и волю, и смекалку.

2 ученик:  ПОВЗ

И за то, что в творческом труде
Выручаешь в трудные моменты,
Мы сегодня искренне тебе
Посылаем гром аплодисментов!
(овация – аплодисменты в зале)

3 ученик: ТУТРИНА

Тем, кто учит математику,
Тем, кто учит математике,
Тем, кто любит математику,
Тем, кто еще не знает, 
Что может любить математику,
Посвящён наш праздник

 

(Звучит детская музыка, все расходятся).

 

 

 

 

Сценка "Правильный ответ" 

(ИБутман)

 

Действующие лица: учитель и ученик Петров

 

Учитель: Петров, сколько будет: четыре разделить на два?

Ученик: А что делить, Михаил Иванович?

Учитель: Ну, допустим, четыре яблока.

Ученик: А между кем?

Учитель: Ну, пусть, между тобой и Сидоровым.

Ученик: Тогда три мне и одно Сидорову.

Учитель: Почему это?

Ученик: Потому, что Сидоров одно яблоко мне должен.

Учитель: А сливу он тебе не должен?

Ученик: Нет, сливу не должен.

Учитель: Ну вот, сколько будет, если четыре сливы разделить на два?

Ученик: Четыре. И все Сидорову.

Учитель: Почему четыре?

Ученик: Потому что я сливы не люблю.

Учитель: Опять неправильно.

Ученик: А сколько правильно?

Учитель: А вот я сейчас тебе правильный ответ в дневник поставлю!

 

Проведи  внутри  фигуры  одну  линию  так, чтобы получилось два  треугольника.

Проведи  внутри  фигуры  одну  линию  так, чтобы получились: один пятиугольник  и один треугольник.

 

 

 

 

 

 

 

 

Мы задачи все решаем,
И пятерки получаем
Но бывает иногда,
Получаем цифру 2.  ПОВЗИКова

 

Я, вообще-то, парень умный,
Математику учу.
И не нужен мне компьютер-
Все задачи так решу.   НИКИТИН

 

Я примерный ученик
Всю таблицу знаю
5*5=25,
6*6 -не знаю.      КУСТОВ

 

Уравнения я знаю
И решаю их на 5.
Только я не понимаю,
Где прибавить, где отнять.    ТУТР

 

Уравненья, уравненья
До чего вы довели
Иксы, минусы, деленье-
Вы меня с ума свели.     БУХАЛОВ

 

6. Я контрольную писала
Получила двойку,
Порешаю я сегодня
Получу пятерку.     СИМИКИНА

 

7. В математике задачи
Словно в жизни неудачи
И скажу я вам ребята.
Как решать их непонятно.   ВЛАС

 

Днем и ночью я не сплю
Математику  учу,
А как выйду я к доске
Станет мне не по себе.  ГЕНСИРОВ

 

9. Математика наука
Всех наук - нам говорят,
А ведь в жизни нам науки
Никогда не повредят
   КЛИМПУШ

 

 

Задачи на смекалку.

1. Если пять кошек ловят пять мышей за пять минут, то сколько времени нужно одной кошке, чтобы поймать одну мышку? (Пять минут)

2. Сколько горошин может войти в один стакан? (Ответ: нисколько, так как горошины не ходят)

3. На столе лежат линейка, карандаш, циркуль и резинка. На листе бумаги нужно начертить окружность. С чего начать? (Ответ: надо достать лист бумаги)

4. Один поезд идет из Москвы в Петербург с опозданием на 10 минут, а другой - из Петербурга в Москву с опозданием на 20 минут. Какой из этих поездов будет ближе к Москве, когда они встретятся? (Ответ: в момент встречи они будут на одинаковом расстоянии от Москвы)

5. У берега стоит корабль со спущенной в воду веревочной лестницей. У лестницы 10 ступенек. Расстояние между ступеньками 30 см. Самая нижняя ступенька касается поверхности воды. Океан сегодня очень спокоен, но начинается прилив, который поднимает воду за час на 15 см. Через сколько времени водой покроется третья ступенька веревочной лестницы? (Ответ: вода никогда не покроет третьей ступеньки, так как вместе с водой поднимутся и корабль, и лестница)

6. Один кирпич весит 1 килограмм и еще полкирпича. Сколько весит один кирпич? (Ответ: 2 килограмма)

7. В комнате горело 50 свечей, 20 из них задули. Сколько останется? (Ответ: останется 20, так как задутые свечи не сгорят полностью)

8. Когда черной кошке лучше всего пробраться в дом? (Ответ: многие сразу говорят, что ночью. Все гораздо проще - когда дверь откроется)

 

"Илья Муромец не против математики"

 

Учитель: Садись Илья Муромец, и палицу свою со стола убери.

Ученик садится

Учитель: Итак, начнем урок, Зовут меня Василиса Премудрая. Сегодня на уроке математики мы научимся считать. Представь, что у Змея Горыныча было 3 головы, ему отрубили две, сколько осталось?

Ученик: Пять

Учитель: Почему пять?

Ученик: Потому, что у него вместо одной сразу две отрастает.

Учитель: Ну, допустим не выросли, победили Змея Горыныча, отрубили три из трех, сколько голов осталось?

Ученик: Одна

Учитель: Почему?

Ученик: Потому, что утка вылетит из Змея Горыныча.

Учитель: Илья, у тебя какой следующий урок?

Ученик: Физкультура.

Учитель: Иди, вот с этим уроком у тебя проблем точно не будет..

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Праздник "Математика - царица всех наук""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор дома творчества

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 445 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.01.2017 876
    • DOCX 30.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шохалевич Ирина Дмитриевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шохалевич Ирина Дмитриевна
    Шохалевич Ирина Дмитриевна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 19475
    • Всего материалов: 14

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Инклюзивное и интегративное образование детей с ОВЗ в условиях введения и реализации ФГОС НОО ОВЗ

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 298 человек из 61 региона

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 236 человек из 59 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Инклюзивное образование в начальной школе

Тьютор

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 48 человек из 29 регионов

Мини-курс

Мастерство PowerPoint: систематизация, интерактивность и эффективность

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1145 человек из 82 регионов

Мини-курс

Общая химия

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методика поддержки физкультурно-спортивной деятельности для людей с ограниченными возможностями здоровья

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе