Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Конспекты / Праздник "Моя спортивная Семья"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физкультура

Праздник "Моя спортивная Семья"

библиотека
материалов



В поисках сокровищ.

Классный час

(совместно с родителями)

Тема: «В поисках сокровищ»

Внеклассное мероприятие по направлению ОЗОЖ

Ход мероприятия.

Учитель: (находит бутылку с картой). Чудеса настоящая пиратская карта и возможно сокровища, обозначенные на этой карте ещё можно найти. Предлагаю разделиться на команды, выбрать капитана, написать название корабля и отправиться в путь. В поисках сокровищ, возможно, нас ждут новые приключения и опасности, но я надеюсь, мы вместе справимся с трудностями и решим любые задачи.

(Минута на выполнение задания)

Учитель: команды сформированы, но мы не готовы отправиться в путь, так как на корабль необходимо погрузить всё необходимое в путешествии.

(Команды записывают в течении 30 секунд всё необходимое, что возьмут с собой в дальний путь. Затем зачитывают ответ. Команде, составившей быстро и правильно список необходимых вещей, выдаётся золотой жетон. Не справившимся с заданием, выдаётся чёрная метка).

Учитель: Пора отправляется в путь. (Звук удара). Что случилось?

Корабли получили небольшую пробоину в области ватерлинии и идут ко дну.

Приглашаются по 1 сигнальщику из каждой команды. Им даётся слово и «Семафорная азбука». Они должны показать командам это слово при помощи Семафорной азбуки. Команда должна прочитать это слово. (Слова «Тонем», «Шторм»).

Учитель: Помощи ждать неоткуда.

Есть шанс спастись, выбросив не менее 80 кг за борт. Даётся перечень вещей с указанием их веса: аптечка - 5 кг, компас гидравлический – 5 кг, консервы – 25 кг, подзорная труба – 1кг, охотничье ружьё с запасом патронов – 25кг, конфеты -20 кг, спальные мешки- 30 кг, ракетница с запасом ракет- 10 кг, брезентовая палатка – 20 кг, баллон с кислородом – 50 кг, комплект географических карт – 25 кг, баллон с питьевой водой – 20 кг, надувная резиновая лодка – 25 кг, видеокассеты -3 кг, видеокамера- 3 кг, магнитофон – 3 кг. Ваша задача решить, что выбросить. Время, когда затонет корабль неизвестно, но он тонет всё быстрее и быстрее. За принятое решение должны проголосовать все члены команды. Чем быстрее вы найдёте правильное решение, тем быстрее вы спасёте свой корабль.

После выполнения задания команде, которая быстрее и лучше справилась с заданием, выдаётся золотой жетон, команде, которая не справилась с заданием, выдаётся чёрная метка.

Слайд: корабль в шторм

Получено сообщение, что надвигается шторм. Впереди виден зелёный остров. Необходимо срочно причалить, иначе наши корабли разобьются о скалы.

Слайд с дубом.

Дуб: Здравствуйте кладоискатели! Я - дуб, царь этого леса. Если вы хотите пройти дальше вы должны заплатить мне дань, иначе мои верные подданные – деревья – не пропустят вас вперёд, сомкнувшись непроходимой стеной.

Учитель: Но какую дань мы можем тебе заплатить, царь – Дуб?

Дуб: На моём острове много водоёмов, но я люблю заморскую воду. Отдайте мне воду, которую вы взяли с собой в дорогу.

Учитель: Нам необходимо принять решение. Дуб говорит, что на острове много водоёмов, но сможем ли мы пользоваться этой водой?

Необходимо разделить источники, из которых воду можно пить без дополнительной обработки, а из которых нельзя.

Реки, озёра, ручьи, болота, скопление воды на отдельных участках почвы, ключи, родники, горные и лесные ручьи.

Учитель: Хорошо, но если мы не найдём ключи, родники, горные и лесные ручьи.

Необходимо найти правильные способы очищения воды.

  1. Через несколько слоёв ткани;

  2. Через консервную банку с небольшими отверстиями заполненную песком.

  3. Выкопать неглубокую ямку в полуметре от края водоёма, и она через некоторое время наполнится чистой, прозрачной водой.

  4. Опустить лягушку в воду.

  5. Опустить в ведро с водой ветку черёмухи.

  6. Можно добавить в воду несколько крупинок марганцовки.

  7. Бросить рубленную бузину – ядовитое растение, через пол часа можно пить воду не боясь отравления.

  8. Дождевую воду и россу.

  9. Поместить ужа в воду.

  10. Кипячение.

Дуб: Для того чтобы кипятить воду необходимо разжечь костёр. Следует помнить, что костёр разжигают подальше от деревьев, чтобы не случился пожар. Для костра берут только сушняк, рубить для этой цели преступление. А так же не оставлять костёр без присмотра. Уходя затушить его.

Ну, а кто скажет, как можно получить огонь, если нет с собой спичек или они отсырели?

Огниво кусок кремния и трут.

С помощью длительного энергичного трения сухой палочки.

Лупы и солнца.

Подвести итоги раздать жетоны. Отдать дубу воду.

Слайд с пауком.

Игра «Паутинка». Команды встают в круг. Помощники учителя одинаково запутывают команды верёвкой. Капитаны по команде кто быстрее распутывают свою команду. Чья команда быстрее распуталась та и получает жетон.

Слайд с пиратом.

Пират: ХА! ХА! ХА! Ловко вы выбрались из паутины, но справитесь ли вы со следующим заданием. Перед вами конверты красного цвета. В конвертах послания от моих лучших друзей. Тот, кто быстрее и точнее сможет расшифровать, ну и конечно прочитать эти письма, получит от меня золотой. Открою вам тайну. Команда, получившая больше жетонов сможет выкупить компас и найти сокровища. Ну, что же вы, приступайте. Мне не терпится узнать, как живут мои друзья.

Слайд с крокодилом

А потом позвонил крокодил

И со слезами просил

- Мой милый, хороший,

Пришли мне калоши,

И мне, и жене, и Тотоше.

Догадались, что я хотел этим сказать? Ну, я так и подумал.

Крокодил: За этим болотом лежит компас, который вам просто необходим. Вы можете перебраться, как я! Но не советую. Есть более безопасный способ. Перед вами лежат синие конверты в них математические примеры. Кто из вас сможет быстрее решить примеры, тот узнает номер телефона, по которому узнаете, где находится компас. Удачи!

Открыть синие конверты, лежащие на столах команд и выполнить вычисления примеров. Если все ответы записать в одну строчку получится номер телефона, по которому, позвонив, получишь подсказку.

5+3=

10-1=

3-3=

10-4=

10-9=

7-2=

3+2=

9-9=

117-113=

122-120=

11-11=

Компас найден. У каждой команды определённое количество жетонов. Карточку с данными азимута может выкупить только та команда, у которой больше золотых жетонов. Разъясняется, как пользоваться компасом и находить азимут.

Слайд с пиратом

Пират: Ну что же идите и возьмите ваши сокровища!

Клад найден.

Музыка. Танец.

Автор
Дата добавления 24.11.2015
Раздел Физкультура
Подраздел Конспекты
Просмотров123
Номер материала ДВ-185839
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх