Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение
«Белокурихинская
средняя общеобразовательная школа № 1»
Внеурочное
мероприятие
во 2
классе
Маслова
Наталья Александровна
учитель
начальных классов
г. Белокуриха
Праздник на 1 сентября
«Путешествие в страну Знаний, или в
поисках Золотого ключика»
Ход
праздника.
(Праздник проходит
после линейки в классе. Класс празднично украшен. На доске: плакат «Здравствуй,
школа!», карта путешествия в страну Знаний, герои сказки: Буратино, Мальвина,
кот Базилио, лиса Алиса, Карабас-Барабас, черепаха Тортила, школа и золотой
ключик)
Учитель.
- Здравствуйте, ребята!
После летних каникул мы собрались все вместе. У нас сегодня праздник – День
Знаний. С этого праздничного дня начинается каждый новый учебный год. С
сегодняшнего дня вы у нас второклассники.
Ученики:
1.
Уже не первый класс –
второй
Тебя
встречают на пороге.
Красив
твой возраст озорной
В
начале жизненной дороги.
|
2.
Ты повзрослел за этот
год,
Забот
прибавилось, уменья.
Родная
школа – твой восход,
здесь
твоё главное ученье.
|
3.
Всё по ступенькам, по
слогам,
Всё
не спеша, всё терпеливо.
Прошёлся
год по букварям,
Год
первый, самый год счастливый.
|
4.
Теперь за лето отдохнул,
Сил
набрался для запаса
И
гордо, радостно шагнул
В
объятия ты второго класса.
|
5.
Удач тебе всегда во
всём,
Пусть
будет свет в твоём окошке!
|
6.Школа открыла
двери для всех.
И не грустите,
девчонки, мальчишки,
По играм, затеям и
сказочным книжкам.
В школьной жизни
волшебство
не кончается,
Сказка и здесь
продолжается.
|
Учитель:
- Мы сегодня с вами
совершим путешествие в удивительную страну. О, какая это волшебная страна! Там
живут буквы, цифры. Это страна Знаний!
А вот и наш герой.
Угадайте, кто это?
У
отца был мальчик странный,
Необычный
- деревянный.
На
земле и под водой
Ищет
ключик золотой (Буратино)
- Правильно, Буратино. Надо помочь ему найти Золотой
ключик от волшебной двери. А какой? Узнаем, когда найдём ключ. В путь!
Первое
испытание.
- Мальвина всегда пыталась учить Буратино. А
сегодня она приготовила для него загадки. Помогите Буратино отгадать их.
Стоит весёлый
светлый дом,
Ребят проворных
много в нём,
Там пишут и
считают,
Рисуют и
играют! (Школа)
|
По чёрному белым
Пишут то и дело.
Потрут тряпицей –
Чиста
страница. (Доска)
|
Если ты его
отточишь,
Нарисуешь всё, что
хочешь!
Солнце, море, горы,
пляж.
Что же это?
(Карандаш)
|
В этой узенькой
коробке
Ты найдёшь
карандаши,
Ручки, перья,
скрепки, кнопки,
Что угодно для
души. (Пенал)
|
Новый дом несу в
руке,
Дверца дома на
замке.
Тут жильцы
бумажные,
Все ужасно
важные. (Портфель)
|
То я в клетку, то в
линейку,
Написать во мне
сумей-ка,
Можешь и
нарисовать,
Что такое
я? (Тетрадь)
|
Хоть я и не прачка,
друзья,
Стираю старательно
я всегда. (Резинка)
|
Чёрные, кривые, от
рождения немые
Встанут в ряд – все
заговорят. (Буквы)
|
Учитель:
- Молодцы! Первое
испытание прошли. Но нашему деревянному герою надо отправляться дальше.
Второе
испытание.
- У Буратино на пути
преграда. А кто это?
Правильно, лиса Алиса. Она приготовила испытание. Надо
собрать пословицы.
В
книге ищут не буквы, ….
Знание
не водица - …
Книга
– мост ….
Знания
– ….
Без
труда не вытащишь …
Не
пером пишут, ….
Кому
ум служит, ….
|
в
рот само не станет литься.
в
мир знаний.
рыбку
из пруда.
твои
друзья.
а
умом.
тот
ни о чём не тужит.
а
мысли.
|
Ответ:
- В
книге ищут не буквы, а мысли.
-
Знание не водица – в рот само не станет литься.
-
Книга – мост в мир знаний.
-
Знания – твои друзья.
-
Без труда не вытащишь рыбку из пруда.
- Не
пером пишут, а умом.
-
Кому ум служит, тот ни о чём не тужит.
Учитель:
- Вы большие умники и
умницы. Вы помогли Буратино пройти второе испытание.
А мы продолжаем
путешествие.
Третье
испытание.
- Что такое? У нас
новая преграда. Кто это?
Это кот Базилио. Это третье испытание. Надо
угадать литературных героев.
Ах, ты, гадкий, ах,
ты, грязный,
Неумытый поросёнок!
Ты чернее
трубочиста,
Полюбуйся на
себя. (Мойдодыр)
|
Это что за
остановка –
Бологое иль
Поповка?
А с платформы
говорят:
Это город
Ленинград.
(Человек рассеянный)
|
Давайте построим
дом и будем зимовать вместе под одной тёплой крышей.
(поросёнок Наф-Наф)
|
Я пришью ему новые
ножки,
Он опять побежит по
дорожке.
(Доктор Айболит)
|
Учитель:
- Здорово! И с этим
испытанием вы справились. Скорее в путь!
Четвёртое
испытание.
- Впереди преградил
путь Карабас – Барабас. Чтобы уйти от
него надо из слогов собрать предложение.
Ма-ло
у-меть чи-тать, на-до у-меть ду-мать!
(Ответ:
Мало уметь читать, надо уметь думать!)
Учитель:
- Молодцы! Мы с
Буратино вместе прошли все преграды и добрались до Черепахи
Тортила.
Пятое
испытание.
- Но прежде чем она
отдаст Буратино ключик, надо из букв составить два слова.
З О
Л О Т О Й К Л Ю Ч И К
Учитель:
- Теперь скорее к волшебной двери.
Но чтобы открыть
дверь, надо разгадать код, который зашифрован.
Кто сможет его
разгадать?
Решить примеры,
ответы в таблице, где под ответами спрятаны буквы.
ш
|
к
|
о
|
л
|
а
|
--
|
д
|
о
|
м
|
з
|
н
|
а
|
н
|
и
|
й
|
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
16
|
18
|
|
5 + 6
= 11
6 + 6
= 12
7 + 7
= 14
9 + 9
= 18
8 + 5
= 13
|
17 –
9 = 8
8 + 8
= 16
15 –
5 = 10
16 –
7 = 9
14 –
8 = 6
|
13 –
8 = 5
17 –
10 = 7
8 – 4
= 4
12 –
9 = 3
11 –
9 = 2
|
- Прочитайте, что у
нас получилось.
(Школа
– дом Знаний.)
- Как вы это
понимаете? (Высказывания детей)
Учитель:
- Теперь откроем
волшебную дверь (в школу).
Что это за конверт?
Это Буратино дарит
вам волшебные ключики. Они помогут в этом году открыть новые знания. Но прежде
вы должны дать клятву.
Клятва.
- Мы второклассники,
обещаем:
1. Прибегать в школу
к первому уроку с горящими от любознательности глазами.
2. С волчьим
аппетитом поглощать все знания.
3. Клянёмся уважать,
беречь, ценить учителей, родителей, всегда помнить, что их здоровье в наших
руках.
4. Клянёмся с
достоинством донести высокое звание «Ученик второго класса» до окончания
учебного года.
- Клянусь! Клянусь!
Клянусь!
(Вручение
ключей)
Учитель:
- Ребята, поздравляем
всех вас с новым учебным годом! Желаем здоровья, больших успехов в учёбе!
Чаепитие.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.