Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Праздник на тему: "День Знаний"

Праздник на тему: "День Знаний"


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Классный час « Мәңгілік ЕЛ » посвящённый 25-летию независимости Казахстана.

Цель: -активизировать познавательный интерес у ребят к истории своего государства, развивать общий кругозор.

-формированию у детей понятий «Независимость», «Шанырак», чувства гордости за свою страну, причастность к судьбе своей страны, своего народа.

-прививать чувство гордости за своею страну,воспитывать патриотизм и толерантное отношение друг к другу.

Задачи:

-показать, что у всех национальностей населяющих Казахстан, единые цели и единые помыслы.

-подвести к тому, что люди любой национальности имеют на счастье.

-воспитывать чувство патриотизма, любви уважения к Родине.

Оборудование: презентация, пословицы о Родине, викторина, шанырак. 

Ожидаемый результат:

1.     Учащиеся узнают, какие преобразования произошли в государстве на пути к независимости.

2.     Учащиеся осознают о своей причастности к истории своего народа.



Ход мероприятия

Вступительное слово учителя. Объявляется тема урока, перед учащимися ставятся цели. Звучит Гимн Республики Казахстан.

Ученик:

-Кайырлы күн, мектеп!

Кайырлы күн, окушылар!



Доброе утро, школа!

Доброе утро, ребята!

Учитель: Доброе утро всем, кто сегодня поспешил к нам на праздник.



Доброе утро не только из-за ясной погоды, а ,прежде всего , доброе из-за добра, которое оно нам несёт.

Ведь сегодня   -день начала занятий, новых встреч с миром знаний, который готова нам подарить школа.

Доброе утро всем, кто пришёл сюда снова, кто прожил несколько  интересных и полезных лет в школе.

Сегодня День Знаний посвящается 25-летию Независимости Казахстана!

Мы поговорим с вами о том, что у всех людей, населяющих Казахстан единые цели и единые помыслы.

 Учитель: - Ребята, как называется государство, в котором мы живем? 

  Да мы живем в Казахстане.

Ученик: Республика Казахстан-наш родной край, наша Родина. На этой земле казахский народ жил с древних времён. Казахи пасли скот, занимались земледелием, защищали свою Родину от врагов. Казахи смогли сохранить землю для своих потомков, а значит и для нас. И сейчас над нами- мирное небо, яркое солнышко.

Ученик:

Над Казахстаном орёл молодой

Стал символом счастья, свободы.

Раскинул он крылья над нашей страной

И дружбой сплотил он народы.


Учитель:

 Казахстан 16 декабря 1991 году стал независимым государством. До этого счастливого дня казахский народ в своей истории пережил немало трудностей и страданий.

Мы живем в государстве, где единой семьей живут 15 миллионов человек, представители более ста национальностей и народностей. И все мы живем в общем доме, под единым шаныраком.

Ученик:

Шанырак — это верхняя часть юрты, от которой в виде солнечных лучей расходятся уыки (опоры). Появление образа шанырака уходит в далекое прошлое. Шанырак символизирует отчий дом, а в более широком смысле, всю вселенную. Образ шанырака — это образ общего дома, всех людей, проживающих в Казахстане. Если шанырак — это дом, а уыки — это народы, то благополучие в нем зависит от каждого из нас, потому что мы все — народ Казахстана.

Ученик:

Казахи мы и русские, карелы и корейцы,
Мы черные, и русые, и смуглые, и белые.
В Казахстане — на земле родной,
Живем мы все большой и дружной семьей.

Учитель:

Промелькнули наши летние каникулы и настала время трудиться.

Мы проведем небольшую викторину:

 

Жилище кочевника. (юрта.)

Первый космонавт Казахстана. (Талгат Аубакиров.)

Сколько раз можно встречать Новый год вКазахстане? (2 раза).

Национальная валюта РК. (тенге)

Напиток из кобыльего молока. (кумыс).

Напиток из верблюжьего молока. (шубат).

Учитель:

Каждый ребёнок, подрастая, начинает интересоваться своей родословной. Откуда берут начало его корни. Человечество давно стремиться выяснить воё происхождение. Как же появились люди на Земле?

Ученик: (сообщение 1) Работа в группах.

Например Австралийские аборигены верят, что вначале, « в эпоху сновидений», Земля была покрыта морем.На выступающих скалах и в воде жили человеческие личинки.Когда Земля высохла, предок ящериц каменным ножом отделил человеческие зародыши друг от друга, прорезал им глаза, уши, рот, нос, пальцы. Научил их добывать огонь трением, готовить пищу, дал им оружие.





Ученик: (сообщение 2)

Учёные доказывают, что человек произошёл от волосатого, четвероногого и хвостатого животного.

Ученик: (сообщение 3)

Легенда североамериканских индейцев. Однажды боги вылепили фигурки людей из глины и положили их в печь обжигать. После обжига они приобрели кирпично-красный оттенок-это были индейцы.

Ученик: (сообщение 4)

По библейской легенде, все люди когда-то были одним народом и говорили на одном языке.

Учитель:

Конечно, люди не только создавали подобные легенды. Существует наука АНТРОПОЛОГИЯ, изучающая происхождение и физические изменения тела.

Учитель:

Сколько сейчас на Земле народов? (по меньшей мере 15 тысяч, а возможно , и 20 тысяч разных народов и языков)

Казахстан Многонациональная республика. В нашей стране живут люди более ста национальностей, в нашем классе учатся дети разных национальностей, и это не мешает им дружить, помогать друг другу.

А живём мы в городе, который в этом году отмечает юбилейную дату.

Учитель:

А теперь отдохнем немножко.
Какие же вещи можно приносить в школу?
Я прочитаю стихотворение. А вы хлопнете в ладоши, если такие вещи в школе нужны, если же какие – то вещи в школе не нужны, покажите движениями головы.
Посмотрим, кто самый внимательный из вас…

Если в школу ты идёшь,
То в портфель с собой берёшь:
- В клеточку тетрадку?
- Новую рогатку?
- Веник для уборки?
- Дневник для пятёрки?
- Альбом и краски?
- Карнавальные маски?
- Азбуку в картинках?
- Рваные ботинки?
- Фломастеры и ручку?
- Гвоздиков кучку?
- Карандаши цветные?
- Матрасы надувные?
- Ластик и линейку?
- В клетке канарейку?
- Альбом, чтоб рисовать?
- Жвачек, чтоб жевать?
- Учебники в обложке?
- Тарелки, вилки, ложки?
- Диванчик, чтоб лежать?
- Картон, чтоб вырезать?

А сейчас я попрашу всех встать.

Если вы цените в людях честность и порядочность, сделайте шаг вперед.

Если уверены в своих силах, топните ногой.

Если вы считаете, что мы должны уважать права людей, независимо от их национальной и социальной принадлежности, сделайте шаг назад.

Если вас волнует судьба нашей страны, хлопните в ладоши.

Если вы считаете себя патриотами, поднимите обе руки вверх.

Если вы верите, что будущее страны зависит от вас, помашите рукой.

 Ученик:

В Казахстане — сердце настежь,
Двери настежь для друзей.
Если друг приходит в дом,
В доме веселей.
Ходит с песней по дворам
Дружбы караван.
Ты всегда в душе моей,
Мирный Казахстан!

Каждый человек, живущий в Казахстане, должен испытывать гордость за свою родину, свой народ и страну. И нам сегодня стоит помнить о прошлом, знать настоящее, чтобы строить светлое будущее.

  Рефлексия.



 










Автор
Дата добавления 25.09.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров31
Номер материала ДБ-212647
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх