Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Праздник на тему "Любимая игрушка" (1 класс)

Праздник на тему "Любимая игрушка" (1 класс)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Праздник любимой игрушки

Цель: расширить представления детей об игрушках-оберегах, научить делать такую игрушку - оберег. Развивать творческие, коммуникативные способности обучающихся. Воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Ход мероприятия

Подготовительная работа: выставка рисунков, выставка: игрушка своими руками

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята, родители и гости! Сегодня мы пригласили вас на праздник и очень рады, что вы пришли. Сейчас мы отгадаем загадки и определим тему сегодняшнего мероприятия.

Наряд мой пёстрый,
Колпак мой острый,
Мои шутки и смех
Веселят всех.
(петрушка)

Ростом разные подружки,
Но похожи друг на дружку.
Все они сидят друг в дружке,
А всего одна игрушка.
(матрешка)

Вот упрямый человек!
Не заставишь лечь вовек!
Он совсем не хочет спать,
Положу - встает опять
И стоит- качается,
Как он называется?
(ванька-встанька)

Серый байковый зверюшка,
Косоглазый длинноушка.


Ну-ка, кто он? Угадай
И морковку ему дай.
(зайчик)

Что всё это значит?
Дочка, а не плачет,
Спать уложишь - будет спать
День, и два, и даже пять!
(кукла)

Его бьют, а он не плачет,
Веселее только скачет.
(мяч)

На столбике
Цветные сушки.
Всё вместе -
Детская игрушка.
(пирамида)

Сам металлический
Мозг электрический.
(робот)

На одной ноге кружится,
Беззаботна, весела,
В пёстрой юбке танцовщица,
Музыкальная :
(юла)

В: о чем были загадки? Какова тема сегодняшнего мероприятия?

Есть много разных праздников, но нет праздника, посвященного вашим любимым игрушкам. С самого рождения вас окружают вначале погремушки, потом неваляшки, пирамидки и …. (дети продолжают перечислять). Поэтому я объявляю сегодняшний праздник – праздником любимой игрушки!

- А что это за слово такое «игрушки»?

Сегодня вас ожидает много интересного. Но сначала мы послушаем стихи, посвященные вашим игрушкам.

(Выходят дети и читают стихотворение "Игрушки")

1. Из чего у нас игрушки
Куклы, мишки и хлопушки?
Из искусственного меха,
Ткани и резины,

2. Из пластмассы и металла,
Дерева и глины.
Из таланта и терпенья,
Из народного уменья.

3. Не пекари, сапожники,
А мастера-художники
Игрушки создавали,
Лепили, рисовали.

4. Яркие, нарядные-
Игрушкам очень рады мы.
Вот петрушка в колпачке,
В ярко-синем кушачке,
В розовых сапожках,
А в руках гармошка.

5. Кукла Нина, как Мальвина,
С голубыми волосами,
Бирюзовыми глазами,
А на ножках новые
Туфельки бордовые.

6. Вот пушистый белый зайка,
Из чего он? Угадай-ка!
Он из меха и из ваты.
Зайку любят все ребята
.



7. Вот отличная машина

Может ездить без бензина

Только ключик повернется

И машина заведется.


8. 1-2, 1-2. Прыгает мой мяч

С ним несемся по дорожке

Каждым утром вскачь.

Старший брат мне говорит

Что я ловким стал.

Ну еще бы! Ведь меня

Мяч тренировал.



9. У меня игрушек много

Но всех лучше самолет

Каждый день мы с другом смело

Отправляемся в полет.

(Появляются коты)

Входят два кота — Васька, Фомка. Поют песню:

Песня котов
Мы крадемся по темным чуланам,
Мы гуляем в сырых погребах.
Где в горшочках белеет сметана
И где мясо висит на крюках!
Целый день мы храпим возле печки,
Но лишь полночь пробьет на часах —
Зажигаем зеленые свечки
В наших круглых кошачьих глазах.

Припев:
Эй, коты! Эй, коты!
Распушите хвосты!
Наши зубы скрипят!
Наши когти торчат!
За добычей! Смелее, коты!..

Васька: Смотрите, какая публика!!! Добыча сама к нам в лапы пришла!

Фомка: Кого здесь только нет? И мартышки! И куклы! И паровозики! Мы что — в детском мире? А куда мы попали?А где наша любимая игрушка?


(Коты смеются и отбирают у детей игрушки)

Дымка: (зовет котов) Васька, Фомка, где вы? Ребята, вы не видели здесь двух котов? (коты прячутся)
Ах, вы подлые коты!!! Уже и здесь успели напакостить! !! Что они натворили, ребята?

(Появляются коты)
Дымка: Немедленно отдайте ребятам любимые игрушки! Это их друзья!
Васька: Просто так отдать — это неинтересно!!!

Дымка: Чтобы вам дарили игрушки, это надо заслужить. Что вы можете предложить ребятам?

Васька: Я люблю играть!

Фомка: Предлагаем поиграть!

(коты по очереди проводят игры: «Кто вперед надует надувную игрушку или в/шар», «Гонки», «Необычная башня»)


(входят кукла, зайчик, медведь. Они хромают, еле идут)

В: здравствуйте, друзья. Что случилось? Вы почему в таком виде? (игрушки плачут)

Д: Нет, плакать не годится

На празднике у нас

Скорее расскажите

Кто обидел вас?

Кукла: Мы раньше были новые

Лучше всех на свете.

Но нас совсем не берегли и не жалели дети.

Заяц: Отрывали лапы нам. Бросали нас небрежно.

Медведь: И вот мы инвалиды и никакой надежды.

Кукла: Вы нас, вы нас, ребята,

Строго не судите.

Хором: Пожалуйста, пожалуйста

Вас просим – помогите!

Васька: Мы постараемся, но сначала скажите откуда вы пришли?

Медведь: мы живем в инвалидном доме для ненужных игрушек.

Д: Почему это ненужных?

Заяц: Потому что когда мы были новые, хозяева нам радовались, брали с собой.

Кукла: А потом у них появились новые игрушки. Они стали играть с ними, а мы стали не нужны

Заяц: Меня, например, бросали где попало и забывали на улице под дождем.

Медведь:А мне оторвали лапу и ухо. Мне было так больно, что я даже заревел.

Кукла: А вы не будете нас обижать?

Васька Успокойтесь. Эти дети хорошо воспитаны, любят игрушки. Даже устроили для них праздник.

Дымка: Надо игрушкам помочь. Вот только как?

Васька Я знаю одну девочку, она всегда меня выручает. Давайте ее позовем. Она обязательно что-нибудь придумает.

(Васька уходит и приводит девочку)

Васька Вот. Это Аллочка.

Аллочка Я не просто Аллочка, а Аллочка-выручалочка. Знаете почему?

Потому что всем я помогаю.

Часто из беды их выручаю.

И поэтому, друзья, вас спросить хотела я:

Вам помочь сейчас не нужно?

Ну-ка отвечайте дружно: кому нужна помощь?

Игрушки: нам

Коты: надо их вылечить

Аллочка (задумывается) Есть у меня один знакомый мальчик Петя Неболейкин. Он помогает доктору Айболиту лечить зверей. Думаю и вам сможет помочь.

В: а как его разыскать?

Аллочка А мы сейчас его позовем (достает из сумки колокольчик). Он услышит звон колокольчика и сразу придет. (звонит)

Странно. Видимо Петя сейчас далеко, не слышит.

Но ничего у меня еще одна звалочка есть.(достает барабан, дает его мальчику).Ты барабань, а я буду звонить. Так точно услышит.

Странно. Не слышит.

В: может мы сможем тебе помочь?

Аллочка Давайте попробуем, позовем его все вместе:

Петя, Петя, приходи и игрушкам помоги! (кричат 2 раза и входит Петя)

Петя: здравствуйте мои друзья!

Вам видно очень нужен я.

Я слышал колокольчик, потом барабан.

Кому то очень плохо – я сам себе сказал.

И сразу же сюда, ребята, поспешил

Чуть было свою сумку взять не позабыл.

А теперь расскажите, друзья,

Кому нужна помощь моя.

Аллочка Вот этим игрушкам нужна твоя помощь. Они из инвалидного дома. Их надо вылечить.

Кот: а ты умеешь лечить игрушечные болезни?

Петя:Надо подумать. Сейчас посмотрим (листает книгу). Вот есть раздел «Как лечить игрушки». Так…Итак, друзья, в моей книге написано, что помочь доктору должны сами дети, а пока будет идти лечение должна звучать веселая музыка.

В: с этим мы справимся и дадим тебе двух помощников, приступай к лечению.

(пока идет лечение, все поют и танцуют песню-польку)

«Мишка с куклой пляшут полечку».

Все выполняют движения, о которых говорится в песне. Можно девочку и мальчика нарядить в куклу и мишку.

Мишка с куклой бойко топают,
Бойко топают, посмотри!
И в ладоши звонко хлопают,
Звонко хлопают: Раз! Два! Три!

Мишке весело, Мишке весело,
Вертит Мишенька головой,
Кукле весело, тоже весело,
Ой, как весело, ой, ой, ой!
Мишка с куклой бойко топают,
Бойко топают, посмотри!
И в ладоши звонко хлопают,
Звонко хлопают: Раз! Два! Три!
Мы попробуем, мы попробуем
Эту полечку все сплясать.
Разве можем мы, разве можем мы,
Разве можем мы отставать?

Петя Я рад, что все в порядке, что вылечил я вас.

Медведь:И мы теперь с ребятами пуститься можем в пляс.

В: Наш праздник продолжается

Мы шлем большой привет.

Кукла: Теперь и мы любимые и инвалидов нет.

Ведущий: Большое спасибо тебе, Петя. Присоединяйтесь к нам. А вы, ребята, берегите свои игрушки. Даже если у вас появились новые.

Я хочу пригласить вас сейчас совершить небольшое путешествие в старинное время и узнать об особой группе игрушек: игрушки-обереги. Почему их так называют? Чаще всего оберегами были куклы. А вам бы хотелось иметь такой оберег? Давайте его сделаем.

(Проводится мастер-класс)





















































Автор
Дата добавления 02.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров10
Номер материала ДБ-231840
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх