Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Праздник на тему: "Начальная школа - пора золотая"

Праздник на тему: "Начальная школа - пора золотая"


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:



«Начальная школа – пора золотая» (выпускной вечер в начальной школе)


(На сцене – двое ведущих выпускники начальной школы)

1вед. Добрый день, дорогие гости! Начинаем наш праздничный концерт, посвященный окончанию начальной школы.

2 вед. Свои песни, стихи, танцы мы дарим учителям и хотим сказать им огромное спасибо за то, что они нас учили!

1 вед. Здоровья, вам, дорогие наши учителя, мир вашему дому, счастья вашим семьям, удачи в делах!

2 вед. Нашу школу мы и дальше будем прославлять на фестивалях, концертах, и конечно же, своими добрыми делами.

1 вед. Мы будем здесь петь, танцевать, веселиться. А может, действительно, чудо случится … Давайте же праздник скорей начинать. Пора нам, друзья, виновников торжества принимать.

2 вед. Я знаю, что нас непременно вы спросите: Кто же на празднике главные герои? Отвечу я вам, не моргнув даже глазом, - это ребята четвертого класса.

(Дети под музыку входят в зал)

Дети читают стихи (хором)

Мы – детство, мы – радость, мы – свет,
Мы – на уроках отличный ответ.

Мы – защитники слабых,
Мы – помощники мамы.

Мы умеем друзьями быть,
Мы учимся младших любить.

Мы научимся все уметь,
Можем песню хорошую спеть,
Станцевать и стихи прочитать
Все на свете стремимся узнать.

Чтобы все гордились нами,
Все гордились: и папы, и мамы,
И учительница любимая,
И школа незаменимая!

(Дети исполняют песню «Маленькая страна»).

1.

Мы называем нашу школу маленькая страна
Там люди с добрыми глазами,
Там жизнь любви полна.
Там могут дети веселиться,
Там зла и горя нет,
Там не давали нам лениться
И всем дарили свет.

Припев:

Маленькая страна / 2 р.
Всем мы расскажем, всем подскажем
Где она /2 р.

Маленькая страна /2 р.
Там, где душе светло и ясно,
Там, где всегда весна.

2.

Эту страну мы не забудем и первый наш урок,
Всех, кто учил нас, помнить будем,
Пусть много лет пройдет.
Если уроки не учили, то вы ругали нас
В школе мы знанья получили
Благодарим всех вас.

3

Весело в этой стране учиться, мил нам уютный класс,

Дорог и близок нам учитель, ласково смотрит на нас.

Четыре года мы были вместе,
Пришел расставанья час.
Будут новые книжки и песни,
В школьной стране у нас,



Учитель: Дорогие мои ребята! Вот и пришёл день прощания с начальной школой. 4 года назад вы переступили порог этой школы. В ней вы начали подниматься по трудным ступенькам лестницы знаний. Ну, а сегодня всем нам грустно и весело. Грустно от того, что придётся расстаться, а радостно, потому что вы повзрослели, стали умнее, многому научились. Давайте же вспомним, какими вы были тогда, 4 года назад…



1 уч.: Ты помнишь? Было вокруг

Море цветов и звуков,

Из теплых маминых рук

Учитель взял твою руку.

Он вел тебя в первый класс

Торжественно и почтительно.

2 уч.: В тот день светило солнце горячо.

И осень шелестела за окном,

Учитель, положив мне руку на плечо сказала:

«Ну, дружок, давай пойдем!»

3 уч.: Вы повели нас по дорогам знаний,

Отдав нам много силы и труда,

А сколько приложили вы стараний,

Чтоб мы учились хорошо всегда!

4 уч.: Вы нас учили, как писать красиво,

Как решать задачи. Как себя вести,

Всегда спокойно, чутко терпеливо

К каждому умело подойти.

5 уч.: Мы были все смешными малышами,

Когда вошли впервые в этот класс,

И получив тетрадь с карандашами

За парту сели первый в жизни раз!

6 уч. Я на уроке в первый раз,

Теперь я ученица.

Вошла учительница в класс.

Вставать или садиться?

Мне говорят: «Иди к доске»,

Я руку поднимаю,

А ручку как держать в руке,

Совсем не понимаю.

. Я на уроке в первый раз,

Теперь я ученица.

За партой правильно сижу,

Хотя мне не сидится.

7 уч.: Садясь за парту осторожно.

Чтоб школьной формы не измять,

Мы буквари свои раскрыли,

Раскрыли чистую тетрадь.

Учитель: Не одну тетрадку исписали за 4 года учёбы. А как трудно было начинать, как не слушались буквы. А началось всё с палочек.



8 уч: Выручайте, палочки, палочки-выручалочки!

Становитесь по порядку в мою первую тетрадку,

За строчку не вылезать! Спину прямо всем держать!

Что же вы не слушаетесь? Что же плохо учитесь?

Что стоит,е как попало? Мне опять за вас попало!

Но не знает мой учитель, и не знает даже мама

Как вас трудно научить, чтобы вы стояли прямо!



9 уч: Мы теперь ученики! Нам не до гулянья.

Нам на дом задали крючки – первое заданье.

Вот мы с мамой за столом дружно распеваем:

Вниз ведём, ведём, ведём; пла-а-авно закругляем.

Но противные крючки с острыми носами

У меня из-под руки выползают сами.

Телевизор не глядим, сказки не читаем.

Три часа сидим, сидим – пла-а-авно закругляем…

Вечер. Поздно. Спать идём. Сразу засыпаем.

И во сне ведём, ведём, пла-а-авно закругляем.



10 уч. Представляете, недавно я нашел свою тетрадь.

Мою тетрадь – Петрова Вовы –

Я в первом классе потерял.

Внутри - не разберешь н слова!

Неужто это я писал?

Какие страшные крючки

И дохлые кружочки

Согнулись, будто старички,

И свесились со строчки.

Ну и толстуха буква «А»!

Ну просто как лягушка!

У «Я» свернулась голова,

У «Е» пропало ушко.

А это что за ерунда?

Четыре палки скачут!

Все наклонились кто куда,

Как наш забор на даче!

Я веселился от души:

Ужасно пишут малыши!

(Исполняется песня «Песня первоклассника»)



Песня первоклассника

Нагружать все больше нас
Стали почему-то.
Нынче в школе первый класс
Вроде института.
Нам учитель задает
С “иксами” задачи.
Кандидат наук - и тот
Над задачей плачет.

Припев:
То ли еще будет,
То ли еще будет,
То ли еще будет,
Ой-ой-ой!

А у нас стряслась беда -
Сочиненье снова.
Лев Толстой в мои года
Не писал такого.
Не бываю я нигде,
Не дышу озоном.
Занимаюсь на труде
Синхрофазотроном.

Припев.

Нагружать все больше нас
Стали почему-то.
Нынче в школе первый класс
Вроде института.
Я ложусь в двенадцать спать,
Силы нет раздеться.
Вот бы сразу взрослым стать,
Отдохнуть от детства!

Припев.

http://www.babylessons.ru/wp-content/uploads/2009/08/17.jpg

Вед. 1: Да, трудно было начинать, но теперь все позади и любое задание нам по плечу.

Вед. 2: Все это хорошо, а что интересно мы можем рассказать о наших классах?

Вед. 1: Мы закончили четвертый класс и перешли в пятый.

Вед. 2: Наши классы самые хорошие, самые дружные и вообще самые, самые, самые…

Вед. 1: Наши классы «населяют» 48 человек. Из них абсолютное большинство – дети.

Вед. 2: Хотя последнее слово всегда почему-то за единственным взрослым.

Вед. 1: Любимый день недели – суббота.

Вед. 2: Любимое время года – лето.

Вед. 1: Любимое занятие – ролики, велосипед, компьютер.

Вед . 2: Любимые уроки – физкультура, ИЗО, математика и музыка.

Вед. 1: Наш общий возраст – 480 лет, 5 месяцев, общий рост 62 метра 69 сантиметров, общий вес 153 килограмма 385 граммов.

Вед. 2: Причем за время обучения в начальной школе каждый в среднем вырос на 15 см. И поправился на 4 кг.. общее настроение веселое. Особенно 4 «А»

(Дети исполняют песню на мотив «Как же на не веселиться»)

Как же нам не веселиться:

В школе мы не первый год.

В нашем классе подобрался

Замечательный народ.

Мы учиться обожаем,

Мы грызем наук гранит

И, конечно, твердо знаем-

В каждом третьем гений спит.

Первый класс мы отучились,

И нагрянула беда:

Два урока вдруг английских,

Вот такие, брат, дела!

Стали каши больше кушать,

Витамины тоже пьем.

Но читать, писать и слушать

На английском устаем.

Наши папы, мамы тоже

Здесь учились раньше нас.

Очень мы на них похожи,

Ждет и нас свой звездный час.

Кто в Артеме вдруг родился,

В родных Кневичах живет,

В нашем классе кто учился-

Далеко теперь пойдет.

Самым лучшим педагогам

Поклонимся до земли

Не судите нас уж строго,

Если Вас мы довели.

Были раньше первоклашки,

А теперь выпускники,

Обещаем, что учиться

На пятерки будем мы.



Вед. 1: Вот такие мы все разные.

Вед. 2 : Веселые и задорные.

Вед. 1: Послушные и не очень.

Вед. 2: Но все нам интересно.

Вед. 1: И все трудности мы встречаем с улыбкой.

Вед. 2: А теперь слово за 4 «Б» классом

(Дети поют на мотив песни «Черный кот»)

Вот живет в средней школе наш класс

Состоит этот класс весь из нас.

И сегодня мы песню поем

Лишь о том, как мы дружно живем

Припев:

Говорят, не повезет,

Коль учитель в класс

Случайно забредет.

Но пока наоборот,

Лишь ученикам всегда и не везет.



На уроках мы тихо сидим,

И в столовой мы дружно едим

Перемена, как сказка для нас,

Сделать былью ее бы хоть раз.

Припев:

Говорят, не повезет,

Коль из школы кто-то двойку принесет

Все хотят наоборот,

Но, случается, порой и не везет.



Мы умеем уроки учить,

Мы умеем друг с другом дружить

Если трудно кому - то из нас,

То друзья нам помогут тотчас.



Припев:

Говорят, не повезет,

Если друг с тобою рядом не идет.

Будет все наоборот,

Если рядом друг, то точно повезет.

Вед. 1: Какими мы были!

Какими мы стали!

Все так повзрослели,

Все так возмужали!



Вед. 2: Учились, не зная особой печали,

И много умеем, и многое знаем!

Учитель. А вы знаете, что самое главное в школе? Угадайте: он бывает длинным и коротким, спокойным и тревожным, но всегда от звонка до звонка; к нему готовятся, его отвечают, на него спешат и с него убегают. Что это?

Ученики: урок.

Учитель. Короткое, но емкое слово. Почему? Потому что в нем каждая буква наполнена смыслом. Давайте сейчас все вместе раскроем этот смысл.

Что скрывается за буквой «У»?

Дети. Учитель, ученики, учеба, умение, указка.

Учитель. Прилежные и старательные,

Ленивые и мечтательные,

Худенькие и упитанные,

Разболтанные и воспитанные.

Как только звенит звонок –

Бегут они урок. Кто это?

Дети. Ученики.

Учитель. А может это учителя? Давайте уточним.

На переменах стоят на ушах.

Лазят под партами. Бьются в дверях.

Воют и стонут, визжат и мычат,

Как целое стадо веселых телят.

Дети. Ученики.

Учитель. Чем занимаются ученики?

Дети. Учатся.

Учитель. Как в этом процессе идут у них дела, они вам расскажут сами.

(Дети исполняют частушки о школе)



Вам частушки пропоем

Школьные – прикольные,

Чтоб вы здесь не скучали,

Да и нас запомнили!


На уроке мы болтали,
Ничего не замечали.
А потом искали долго
В Гималаях нашу Волгу.



Мне учитель на доске
Написал задание,
Ну, а я сижу в тоске,
На лице страдание.

Я сложил, умножил, вычел,
Написать хотел ответ,
Что за странный юмор вышел,
В килограмме - пять конфет…

Я английский уважаю,
Каждый день его зубрю,
А зачем, не понимаю,
Я Вам честно говорю.

Я бежал на перемену,
Организм свой разминать,
Приложился лбом об стену,
Что учил – забыл опять!

Очень я люблю учиться
И пятёрки получать,
Ну, а больше – веселиться,
Бегать, прыгать и кричать!


День расписан мой по нотам,
Я примерный ученик!
Почему же по субботам,
Папе снится мой дневник?

Изучил я падежи,
Математику решил,
Но английские слова
Не вместила голова!

В дневнике – заданья на дом.
И стоят «пятерки» рядом.
До чего же хороши!
Ну-ка, мама, подпиши!







Учитель. Что скрывается за буквой «Р»?

Дети. Работа. Родители. Ремень.

Учитель. Послушайте загадку и узнайте точно.

Кто привел вас в первый класс?

Кто тревожится за вас?

Кто портфель ваш собирал?

Вас из школы поджидал?

Дети. Родители.



Учитель. Родитель-это что? Профессия? Должность? Звание? Призвание?

Где родители могут встретиться одновременно?

(исполняется сценка «Родительское собрание»)

Автор :

Различные профессии в почёте на Руси:

Литейщика и слесаря, водителя такси,

Геолога, строителя, врача, конферансье,

Но что не говорите Вы, профессия родителей

В сто крат трудней, чем все.

Не зря, как на заклание и как на страшный суд,

На школьное собрание многие идут.

- Прошу мне первой слово дать,-

Сказала бабка Фрося,_

Отец кино глядит, а мать приходит только в восемь.

Да что о ней мне говорить, когда сама учитель,

Придет домой –ни рук, ни ног , какой с него родитель?

А внучек мой – ни «бе»,Ни «ме», профессор для него я.

Четыре пишем, а в уме… в уме совсем другое.

А у меня свои дела: бельишко намокает,

Пол не подметен вчера, а я как Кельдыш, до утра

Все корни извлекаю. За что я грех такой несу?

Скажите мне на милость.

Вчера легла в восьмом часу, а ноне не ложилась.

И с математикой беда, и с рисованьем мука,

Два сочиненья. Пять задач! Замучили вы внука!

Ну а задачи – просто жуть, заняться людям нечем.

Одни из пункта А идут, другие им навстречу.

А две Трубы и водоем? Всю ночь барахталася в нем!

Тут подал голос из угла отец Петрова Васи:

- С тем . что тут бабуля наплела, я в корне не согласен.

Чтоб из-за Васьки моего ночей не досыпать мне?

А педагоги для чего? За Что им деньги платят?

Нет, тут уж надобно сказать, чтоб вас они любили,

Их надо смертным боем бить. Как в старой школе били.

И ставить в угол их к стене, и выгонять из класса.

Тогда, ужо, поверьте мне, не будет лоботрясов.

- Мужчина, вы несете вздор,

Скажу вам откровенно, -

Вступила смело в разговор Полина Тимофеевна,

Бить иль не бить- не в том вопрос,

Вы шутите, наверно,

А важно, чтоб ребенок рос в условиях современных.

Глядите: 21 век, как дятел. В двери долбит,

Летает в космос человек… А мы считаем в столбик!

Доколе будет нас учить учитель, в самом деле?

На робота его сменить пятнадцатой модели!

Не «хочут» школьники сейчас учиться по старинке.

Даешь компьютер в каждый класс!

Долой все пережитки!

Родительница.

Друзья, волненью моему сегодня нет предела:

Идут детишки в пятый класс. Представьте, вот в чем дело:

Уроки новые. Притом рабочая суббота.

Там дети взрослые кругом, а вдруг обидит кто-то?

На переменах, боже мой, движение такое,

Как будто весь пчелиный рой несется за тобою!

Пью валерьянку по ночам и думаю с тоскою,

Как справится ребенок мой с нагрузкою такою?

Учительница.

Был интересный разговор, я слушала с вниманьем,

Как вы вели серьезный спор на темы воспитания.

Прошу вас, будьте бдительны. Уча детей своих:

Профессия родителя важнее всех других!



10 уч. Еще вчера мы были малышами,

И в первый класс вы нас вели когда-то.

И все четыре года были с нами,

Ну а теперь мы взрослые ребята.

11 уч. Но сколько впереди у нас работы!

Победы, радости, успехи впереди!

Мы ждем от вас поддержки и заботы

И обещаем вас не подвести.

12 уч. Милые мамы, милые папы!

Как хорошо, что вы рядом сейчас

В этот торжественный радостный час.

Радость свою мы с вами разделим,

В жизни для нас вы компас земной.

Ведь для родителей главное – дети!

Мы благодарны вам всей душой.

(Дети исполняют песню «Раз, два, три»)

Учитель. Какой смысл несет в себе буква «О»?

Дети. Оценка. Ответственность. Отличник.

Учитель. Послушайте загадку и скажите точно.

Очень важно, как работы итог,

И без нее невозможен урок.

Она все ошибки твои замечает,

Радовать может порой огорчает.

Она – награда и наказание

За нерадивость и за старания.

Дети. Оценка.

Учитель. Какие бывают оценки?

Дети. Хорошие, плохие, несправедливые.

Учитель. А вот о несправедливых оценках давайте поподробнее.

(Разыгрывается сценка «Несправедливые оценки»)



Ученица. Какие у тебя оценки?

Ученик. Несправедливые!

Ученица. Это почему же?

Ученик. Придираются! Недавно отвечал по природоведению, знал все вопросы, а получил двойку…

Ученица. Если все знал, за что двойку получил?

Ученик. Так я вопросы все знал, а ответов не знал. Я не учил ответы. Я вопросы учил! Да разве докажешь!

Ученица. Да, доказать трудно.

Ученик. В том-то и дело! На прошлой неделе диктант писал… Опять двойка.

Ученица. А тут за что?

Ученик. За знаки препинания.

Ученица. Ты, что же, не умеешь ставить точки, тире, запятые?

Ученик. Ставить-то я умею, только не знаю куда!

Ученица. Так ты, наверное, правил не знаешь?

Ученик. Знаю я! Главное правило – это правильно сесть, то есть рядом с отличником!

Ученица. Да, замечательное правило! Послушай, у тебя хоть один любимый предмет есть?

Ученик. Конечно. Я математику люблю.

Ученица. Ну, тогда скажи, как найти площадь квадрата?

Ученик. А что она потерялась? Я не брал.

Ученица. Так. с математикой все ясно. Теперь объясни, почему сначала видна молния, а потом слышен гром?

Ученик. Потому что глаза находятся впереди ушей.

Ученица. Великолепно! Для чего у тебя глаза и уши?

Ученик. Глаза, чтобы видеть, а уши, чтобы мыть.

Ученица. Ясно! По-моему, отметка у тебя справедливые, а учишься ты плохо, потому что неспособный. И я догадываюсь, какая у тебя самая главная оценка в дневнике

(Дети исполняют песню «Школьный рэп»)



Учитель. Давайте разгадаем секрет буквы «К»

Дети. Каникулы, книга, Контрольная

13 уч. В каждом доме, в каждой хате,

В городах и на селе

Любознательный читатель

Держит книгу на столе.



14 уч.: Открываешь книгу ты,

Шелестят ее листы.

На листах - за рядом ряд -

Буквы черные стоят.



15 уч. Книга все тебе расскажет,

С ней беседа не наскучит.

Край родной она покажет

И любить тебя научит.

Вед. 1 :

Вашему вниманию предлагаем литературные загадки

С букварем шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В полотняный балаган.

Как зовется эта книжка?

Как зовется сам мальчишка?



Вед. 2:

Сейчас потолкуем о книжке другой –

Тут синее море: тут берег морской…

Старик вышел к морю.

Он невод забросил.

Кого-то поймает и что-то попросит.



Вед. 1:

Появилась девочка в чашечке цветка,

А была та девочка чуть больше ноготка.

В ореховой скорлупке девочка спала.

Вот какая девочка, как она мала.

Кто читал такую книжку,

Знает девочку-малышку?





Вед. 2:

Кто-то за кого ухватился крепко?

Ох, никак не вытянуть!

Ох, засела крепко!

Но еще помощники скоро прибегут…

Победит упрямицу дружный общий труд.

Кто засел так крепко? Может это…

Учитель. Все четыре года постигали серьезные науки.

Вспомним, как это было. Начнем с урока математики.

Звенит звонок.

16 уч.

Здесь везде кипит работа,

все подсчитывают что-то,

сколько домнам угля надо, а детишкам шоколада.

Сколько звезд на небесах и веснушек на носах.



(разыгрываются сценки)

Учитель. Начнем с устного счета. Денис, если у тебя есть сто рублей и ты попросишь у своего брата еще 100 рублей. Сколько у тебя будет денег?

Ученик. Как и прежде 100 рублей.

Учитель. Да ты не знаешь математики!

Ученик. Нет, это вы не знаете моего брата.

Учитель. Саша, если ты нашел в одном кармане 5 рублей, а в другом 10 рублей…

Ученик. Значит я надел чужие штаны!

Учитель. Сейчас будем решать задачи.

Звонок.





Следующий урок Физкультура.



17 уч:

Чтоб утро не было хмурым –

Вперед, друзья – на физкультуру.

Что такое физкультура?

Тренировка и игра.

Что такое физкультура?

Физ и –куль, и –ту, и –ра!



18 уч:

Руки вверх, руки вниз – это физ;

Крутим шею словно руль – это куль;

Ловко прыгать в высоту – это ту;

Бегать полчаса с утра – это ра.



19 уч.:

Занимаясь этим делом

Станешь ловким, сильным, смелым.

Плюс хорошая фигура,

Вот что значит Физ-куль-ту-ра.

(Разминка под музыку)

Звонок

Следующий урок русского языка

Учитель.

Итак, начнем урок русского языка.

Найдите корни в слове «паровоз».

Кто ответит быстро?

Ученица.

В нем нет корней, зато полно колес. И есть еще

Два сменных машиниста.

Учитель.

Петя, твое сочинение о собаке слово в слово как у брата.

Ученик. Так у нас одна собака на двоих.

Учитель. Егор , признайся честно, кто тебе домашнее сочинение?

Ученик. Честное слово, не знаю, я рано лег спать.

Звонок.

Учитель. Следующий урок – чтения.

20 уч.

Чтение – это прекрасный урок,

Много полезного в каждой из строк.

Будь это стих или рассказ,

Вы учите их, они учат вас.

(дети читают стихи наизусть)

Звонок

Следующий урок природоведение.

21 уч.

Природоведение учило нас

Любить и наблюдать природу,

Зверей и птиц не обижать,

Беречь поля, и лес, и воду.

Обо всем мы говорили:

О грибах и о цветах,

О березке, об осине,

О полях и о лугах.

Учитель. Где встречается вода в природе, …?

Ученик. Вы же сказали, природе.

Учитель. Назовите 6 животных, которые живут в Арктике?

Ученик. Два тюленя и четыре белых медведя.

Учитель. Какие вещества не растворяются в воде.

Ученик. Рыбы.

Учитель. Какие зубы растут последние.

Ученик. Золотые.

Ученик. Кого называют царем зверей?

Ученик. Директор зоопарка.

Звонок.

Вед. 1

И это еще не все.

Миллион задачек сразу

Мне решит помощник мой.

Он с одним огромным глазом

И квадратной головой.

Догадайтесь-ка, ребята,

Кто же он, помощник мой?

Ну, сдаетесь?

Так-то сразу?

Это, вот, компьютер мой!

И урок такой найдется – информатикой зовется.

Вед. 2

Учитель информатики!

Он владеет чудом из чудес.

Ему технический прогресс

Свои плоды предоставляет

Там, на третьем этаже,



Немного с тем, что сам он знает.

Сколько разных программ мы пересмотрели,

Сколько разным мышам мы хвосты вертели?

Ваш компьютерный мир – для ума целый пир,

А не просто шалость.

Вед.1: Вашему вниманию представляем мультфильм «Радуга» автором которого является Исаков Денис.

(Демонстрация мультфильма)

Вед. 2

Когда я к русскому привык,

От жизни чтобы не отстать,

Стал я английский изучать

Чтоб иностранцев понимать.

Английский со второго класса

Учить заставила судьба

Учу я слов тяжелых массу

Стирая пот рукой со лба.

Учитель. В этом году наши ребята приняли участие в лингвострановедческом конкурсе и заняли первое место в номинации «Оригинальность».

(Дети исполняют песню на англ . языке «Кенгуру. Ру»)

Вед.1

На уроках по изо и технологии ,

учились рисовать, лепить и мастерить.

Работая друг с другом вместе

Мы научились все дружить

(исполняется песня дружба)



Вед. 2

Сегодня закончен последний урок.

Последний звучит в коридоре звонок.

Спасибо всем, кто нас учил

Кто просто в класс к нам заходил,

Чтоб похвалить, иль пожурить,

Иль на концерт нас пригласить.

Вед. 1:

Кормил и охранял,

Ушибы мазал, бинтовал.

К кому бежали мы в припрыжку

Взять нужную к уроку книжку.

Вед. 2:

Кто мыл за нами, подметал

Чтоб в классе было чисто и красиво.

Всем, кто с нами был все эти годы

Мы говорим: «Огромное спасибо!»

22 уч.

Кто всегда тебе поможет?

Словом ласковым поддержит?

Что не понял, растолкует…

За успех тебя похвалит…



23 уч.

Кто не любит ссор и шума?

Кто вранья не переносит?

Кто сердито хмурит брови,

Коль не выучишь уроки?

24 уч.

Кто с улыбкою поставит

долгожданную пятерку?

Кто всегда и сам расстроен,

если ты получишь двойку?

Все:

Это наша строгая учительница.

Это наша добрая учительница.

Вед.1:

Эту песню мы посвящаем нашей первой учительнице.



( исполняется песня «Мой добрый учитель» вручение цветов учителям и администрации школы)

Учитель.

Дорогие ребята! Вот и наступил момент расставания.

Вы окончили школу начальную,

Спели нежно нам песню прощальную.

Но ведь с детством расстаться приходиться

И взрослеть вам, наверно, не хочется.

Вам со мною придется расстаться.

В кабинет свой уютный лишь в гости прийти,

И по классам семь лет вам придется скитаться,

По нелегкой учебной дороги идти.

Я желаю ребята вам не сдаваться,

В 5 класс в сентябре смелым шагом зайти.

Продолжайте упорно всегда заниматься,

Всем счастливого я желаю пути.

А сейчас слово предоставляется администрации школы:

Директору – Приваловой Т. Ю.

Завучу по УВР – Чихуновой Е. А.

Завучу по ВР – Багинской С.Б.

Награждение и вручение подарков


















Автор
Дата добавления 11.09.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров181
Номер материала ДA-037213
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх