Праздник на тему "Прощание с Азбукой. Проект "Живая Азбука".

  «Прощание с Азбукой. Проект: «Живая Азбука»»  1 «Б» класс

учитель начальных классов МБОУ ЦО№36 г. Тулы:

Псарева Ирина Викторовна

 Цель: обобщение знаний учащихся, о звуках и буквах русского языка.

Задачи:

. развитие познавательной активности и творческих способностей детей через работу в группах;

·         развитие мыслительных операций в ходе игры;

·         воспитание у учащихся интереса к чтению;

Оборудование: ТСО: музыкальный центр, диск с песнями «33 родных сестрицы», «Учат в школе», «Школьная страна». Презентация со слайдами к празднику, проектор, доска для слайдов. Плакат с надписью «Прощание с Азбукой!».

(Учащиеся входят в празднично украшенный класс, 9 учащихся выстраиваются у доски, остальные садятся на стульчики полукругом.)

Учитель      Праздник начинается,

                        Гости улыбаются,

                        А дети постараются

                        Сегодня показать,

                        Всё – чему учились,

                        Всё – к чему стремились,

                        Потому что есть у нас,

                        Что вам рассказать. 

1реб.Сегодня, друзья, мы сюда собрались,

          Чтоб доброе имя сказать

          Тому, кто был другом,

           Кто каждый свой час

           Молчал, но учил нас трудиться.

           Сначала он буквы свои показал,

           Теперь мы читаем страницы!

2реб.Букв сначала мы не знали,

           Мамы сказки нам читали.

           А теперь читаем сами,

           Подружились сказки с нами.

3реб.Пусть зовут нас семилетки,

          Пусть не ставят нам отметки.

          Не ведём мы дневники,

           Всё же мы ученики.

4реб.Любим светлый, чистый класс,

          Это раз!

          Здесь читаем мы слова,

          Это два!

          Ну, а в-третьих, я Маришке

          Сам пишу уже записки.

          И бабуля говорит:

         «Мой внучонок вундеркинд!»

5реб.Тому, кто хочет много знать,

           Кто хочет книги прочитать.

           Про горы и долины,

           Про водные глубины,

           Про звёзды, ивы вдоль реки,

           Не обойтись без Азбуки!

6реб.Я с этой книжкой первый раз

          Пришёл в свой первый светлый класс.

           Я эту книжку полюбил,

           Я в ней все буквы изучил,

           И как мне радостно сказать:

           «Умею я теперь читать!»

7реб.Мы много книг хороших прочитаем

           Пускай года пройдут и много-много дней,

           А наша Азбука хорошим другом станет,

           Для тех. Кто в первый класс придёт теперь.

8реб.Потрудились мы немало,

           Ведь, по правде говоря,

           Русской грамоте начало

           На страницах букваря.

9реб.До свиданья! До свиданья!

          Книга первая моя.

          Приходи к нам на прощанье.

          Ждут тебя твои друзья!

Учитель Вы все, наверное, догадались что сегодня мы прощается с нашей   

                 первой школьной книгой – Азбукой. А вот и она, встречайте!

(В класс входит «Азбука» - девочка пятиклассница).

Азбука Здравствуйте, девчонки и мальчишки!

               Только в школу вы пришли-

               Встретилась я с вами.

               Дни учёбы потекли, стали мы друзьями.

               Я учила буквам вас, и письму, и чтению,

               Дружбе крепкой и труду, а ещё терпению.

               Вас сегодня не узнать: стали бойко вы читать,

               Очень грамотными стали, поумнели, возмужали!

               Я хочу сказать сейчас: рада я, друзья, за вас!

        А сейчас мы отправимся в путешествие по стране Букваринск.

              (Выходят 2 учащихся)

1реб.В поезд можете садиться.

           Этот поезд быстро мчится

           От границы до границы,

           По степям до Синих гор

           На зелёный светофор.

2реб.Так садись в счастливый поезд

           И помчит от А до Я

           У ребят сегодня праздник

           Славный праздник- букваря.

Азбука: В этом городе живут буквы родного языка. А сколько всего букв в нашем алфавите? (33 – дети)

Учитель: Давайте вспомним все вместе алфавит.

                ( Дети хором называют весь алфавит)

Азбука: Город маленький непыльный,

                С незапамятных времён

                «Букваринск» зовётся он.

                В этом городе живёт

                Удивительный народ,

                Хлебосольный, незлобивый,

                Дружный и трудолюбивый.

 (Выходят 4 ученика, в руках у них карточки с буквами.)

1реб.А – аптекарь,

           Б – бочар,

           В – валяльщик,

           Г – гончар 

           Д – дробильщик здоровенный,

           Е – ефрейтор, он военный.

2реб.Ж – жестянщик-простачок,

           З – закройщик-старичок,

           И – историк бородатый,

           К – красильщик франтоватый,

           Л – лудильщик,

           М – маляр,

           Н – носильщик,

           О – овчар.

 3реб.П – писатель,

            Р – радист,

            С – сапожник,

            Т – турист,

            У – бесстрашный укротитель,

            Ф – чудак-фотолюбитель.

4реб.Х – художник-баталист,

          Ц – известный цимбалист,    

           Ч – чудесный часовщик,

           Ш – шофёр, большой шутник,

           Щ – щенок его, «Букетик»,

           Э – электрик-энергетик,

           Ю – юрист, а дальше

           Я – это я, мои друзья.

Учитель: Благодаря Азбуке вы узнали все эти буквы.  Давайте споём песню про Азбуку).

(Учащиеся исполняют песню «33 родных сестрицы»)

(Выбегает буква Я – девочка)

 Я                  Посмотрите на меня,                                                                     

 Разве я не хороша?

 Не худущая, как А,

 И не толстая, как Ш.

 Ножку вправо отведу

 К букве я соседней,

 Не хочу теперь в ряду

 Я стоять последней.

Азб.            Всем известно: буква Я

                    В «Азбуке» последняя

                    А известно ли кому, отчего и почему?

Учитель     Неизвестно!

Азб.             Интересно?

Учитель     Интересно!

Азб.             Ну так слушайте рассказ.

Жили в сказке у нас буквы,

Жили – не тужили.

Потому, что все дружили.

Где никто не ссорится,

Там и дело спорится.

Только раз всё дело стало

Из-за страшного скандала.

Буква Я в строку не стула:

Взбунтовалась буква Я.

Я                  Я – главная, заглавная.

Я хочу, чтобы повсюду

Впереди стояла Я!

Не хочу стоять в ряду!

Быть желаю на виду!

Ф                 Фу – ты. Ну – ты!

Азб.            Фыркнула Ф

                    От обиды покраснев.

С                 Срам!

Азб.            Сердито С сказала.

                    В кричит:

В                 Воображала!

Азб.            Проворчало П:

П                 Попробуй! Потолкуй с такой особой!

Азб.            Я затопало ногами.

Я                 Не хочу водиться с вами1

                    Буду делать всё сама!

                    Хватит у меня ума1

Азб.            Буквы тут переглянулись,

                    Все буквально улыбнулись

                    И ответил дружный хор

Все              Хорошо, идём на спор!

А                 Если сможешь в одиночку

                    Написать хотя бы строчку.

                    Правда, стала быть твоя.

Я                 Что бы Я, да не сумела!

                    Я ж не кто -  нибудь, а Я!

Азб.             Буква Я взялась за дело.

                    Целый час она пыхтела,  

                    И кряхтела, и потела.  

                    Написать она сумела

                    Только я –я- я- я!

                    Как зальётся буква Х…

Х                 Ха – ха – ха!

Азб.             О от смеха покатилось.

                     А за голову схватилась,

                     Б схватилась за живот.

                     Буква я сперва крепилась,

                     А потом, как заревёт.

Я                   Я, ребята, виновата,

                      Признаю вину свою.

                      Я согласна встать, ребята,

                      Даже после буквы Ю.

Азб.               И решил весь алфавит.

А                    Если хочет, пусть стоит.

                       Дело ведь совсем не в месте,

                       Дело в том, что мы все вместе!   

Б                     В том, чтоб все от А до Я

                       Жили, как одна семья!

Азб.               Буква Я всегда была

                Всем и каждому мила,

                       Но советуем, друзья,

                       Помнить место буквы Я!

                  Дорогие мои буквы! Объявляю вам благодарность за то, что вы помогли

                  первоклассникам в овладении чтением.

Учитель   Мы подъехали на станцию «Стихотворная»

(Выходят 9 человек читать стихотворение)

1реб.Сейчас мы вам расскажем,

           Чему мы научились,

            Что узнали нового

             И чего добились?

2реб.Ежедневно по утрам

           Заниматься надо нам.

           Мы с доски не сводим глаз,

           А учитель учит нас.

3реб.Сколько букв у алфавита?

           Это знает каждый.

           33 родных сестрицы

           Смелых и отважных!

4реб.Если буква зазвучала,

          Необыкновенно!

          То, что слышим – это звук,

           Знаем, несомненно.

5реб.Звуки очень разные-

          Гласные, согласные,

          Твёрдые и мягкие,

           Звонкие, глухие -

           Вот они какие!

6реб.Очень хочется ребятам

           Поскорее подрасти.

           Мы уже умеем в слове

           Ударение найти!

7реб.В нашем классе, не в лесу,

           Громко звали мы лису

           Закричали мы: «Лиса!»

           Зазвенели голоса,

           Это мы искали все

           Ударение в «лисе».

8реб.Буквы пишем и читаем,

           Их запомнить нужно все.

           А живут они – ребята,

           На страничках в Азбуке!

9реб.Мы прочтём любые книги,

           Разберёмся в словаре.

           Потому что всюду буквы

           Те же, что и в Азбуке.

Учит. А сейчас мы побываем на самой замечательной, самой загадочной 

           станции. Как она называется? (Загадкино)

Азбука      Стоит чудесная скамья,

                    На ней уселись ты да я!

                    Скамья ведёт обоих нас

                    Из года в год, из класса в класс.  (Парта)

                    Жмутся в узеньком домишке

                    Разноцветные детишки.

                    Только выпустишь на волю-

                    Где была пустота,

                    Там, глядишь – красота!  (Карандаши)

                     До чего же скучно, братцы,

                     На чужой спине кататься!

                     Дал мне кто бы пару ног,

                     Чтобы сам я бегать мог!   (Ранец)

                      По чёрному белым

                      Пишут то и дело.  (Доска)

                      Грамоты не знаю,

                      А весь век – пишу.  (Ручка)

                      То я в клетку, то в линейку,

                      Написать по ним сумей-ка!

                      Можешь и нарисовать.

                      Что такое я?  (Тетрадь)

                      Чёрные, кривые, от рождения немые,

                      Встанут в ряд – сейчас заговорят! (Буквы)

                      Не куст, а с листочками,

                      Не рубашка. а сшита,

                      Не человек, а рассказывает.  (Книга)

Учитель        Станция «Шифровальная». Здесь живут шифровки – секретные записи. Нам надо их расшифровать. Для этого поставьте буквы в нужном порядке.

 1шифровка: ВАЛИК.

Здесь спрятался предмет, необходимый нам, когда мы принимаем пищу. Это столовый прибор.  (ВИЛКА)

2шифровка: ЖИЛЫ.

Здесь зашифрован спортивный инвентарь.  (ЛЫЖИ)

3шифровка: ЛАПОТЬ.

Зашифровано название верхней одежды.  (ПАЛЬТО)

4шифровка: НАСОС.

Зашифровано название дерева.  (СОСНА) 

Учит.             Ребята, вот мы и проехали станцию зашифрованных букв,            но впереди у нас следующая остановка. Это станция «Частушечная»

 (Выходят 7 человек и исполняют «Частушки»)

Все                       За окном снежинки вьются,

 День приветливый такой.

 Нынче праздник в 1 классе

 День прощанья с Азбукой.

1реб.                     Наша школа хороша,

 Светлая, уютная,

А в особый этот день

Очень многолюдная!

2реб.                     Мы собрали пап и мам,

 Но не для потехи.

 Мы сегодня рапортуем

 Про свои успехи.

3реб.                     Первоклашки нарядились

 И у всех счастливый вид,

 Хорошо, что мы досрочно

 Изучили алфавит.

4реб.                     Разбудите меня ночью,

 В самой серединочке,

 Расскажу вам алфавит

 Без одной запиночки.

5реб.                     Буквы гласные мы любим.

                          И всё больше с каждым днём

                 Мы не просто их читаем –

                 Эти буквы мы поём!

6реб.                Тыщу слов в одну минуту

                  Как машинка, я строчу.

                  И теперь любую книжку

                  Одним махом «проглочу».

7реб.                 Мы простимся с Азбукой,

                  И рукой помашем,

                  И спасибо десять раз

                  Дружно, хором скажем.

 Все                   Мы частушки вам пропели

                  Хорошо ли, плохо ли.

                  А теперь мы вас попросим.

                           Чтоб вы нам похлопали.

 Учитель       Едем дальше на станцию «Грамотейкино»

 Азбука         Догадайтесь – ка, ребята,

                        Отчего ЕЖИ, ЕРШИ,

                        ЩУКИ, ЧАЙКИ    и ВОЛЧАТА

                        Рассмеялись от души.

                      (На экране написаны слова: ежы, ершы. щюки, чяйки, волчята.)

               А теперь буквы решили пошалить, они разбежались. А раньше

                        можно было из них составить несколько слов. Найдите эти слова.

                            С Ш А У Б О Л Г Е Н Ь

                       ( шуба, бег, огонь, лень, шаль, боль, сено, сало, шанс)

Учитель            Подъезжаем к станции «Смекалка». Мы узнаем, умеете ли вы

                            отгадывать ребусы.

 Азбука                КИС.                                40А                                 7- Я

                         (кисточка)                        (сорока)                           ( семья)

                         100ЛИЦА                                          3

                           (столица)                                       ВИ    (витрина)

Учитель    Вот какие молодцы! А всегда ли вы можете справиться без взрослых с         заданиями? Может их за вас делают родители, бабушки, дедушки? Давайте послушаем рассказ и узнаем, могут ли?

(Исполняется сценка Е. Смолина «Бабушки и внуки»)

1бабушка.  Здравствуй, голубушка, моя! Пойдём гулять в парк.

2бабушка.  Да что ты, я ещё уроки не сделала.

1бабушка.  Какие уроки?

2бабушка.  Сейчас модно делать уроки за внуков. Вот хочу попробовать, хотя это,

                      наверно, непедагогично.

1бабушка.  Почему это непедагогично? Да я всю жизнь за внуков уроки делаю.

                      Если что – меня спрашивай, у меня большой опыт.

2бабушка.  Ну, если не трудно, проверь, как я стихотворение выучила: «У 

                      Лукоморья дуб зелёный; златая цепь на дубе том…»

1бабушка.  Так, хорошо.

2бабушка.  «…И днём, и ночью кот учёный…»

1бабушка.  Какой ещё пёс?

2бабушка.  Ну, я не знаю, у него порода, может, доберман-пинчер?

1бабушка.  Да не пёс, а кот учёный! Поняла?

2бабушка.  А-а, поняла, поняла! Ну, я тогда сначала начну: «У лукоморья дуб

                     зелёный; златая цепь на дубе том: и днём, и ночью кот учёный….

                     С авоськой ходит в гастроном».

1бабушка.  С какой авоськой? В какой гастроном? Учи стихотворение снова.

2бабушка.  Ой, у меня ещё столько уроков! Один внук в шестом классе, а другой –

                      в первом. Его учительница просила в школу кассу принести.

1бабушка.  Какую кассу? Из магазина, что ли? Ты меня в это дело не впутывай!

2бабушка.  Ну, при чём тут магазин? Касса – это алфавит. Ладно, я её сама сделаю,

                      а ты помоги решить задачу.

1бабушка.  Так…(берёт учебник, читает). «С ванной соединены две трубы…».

                      Запомни, чтобы решить задачу, нужно хорошенько представить себе

                      то, о чём в ней говориться. «С ванной соединены две трубы» - ты

                      представила?

2бабушка.  Да – да, представила.

1бабушка.  «Через одну вода вливается, через другую выливается». Представила?

2бабушка.  Представила! (убегая) Представила – а – а – а!

Азбука         Дети, вы всегда должны задания делать сами, а взрослые только

                      помогать, и никогда ничего за вас не делать!

                     (Выходят 3 чтеца)

1чтец            Как сегодня радуются дети –

                       Стало больше грамотных на свете!

                       Скажем Азбуке мы «до свиданья»

                       И рукой помашем на прощанье.

2чтец            Трудно было нас с тобой в начале,

                       Мы полгода буквы изучали!

                       Но теперь нам совершенно ясно,

                       Что старанья были не напрасны!

3чтец            Ничего на свете лучше нету,

                      Чем прочесть журнал или газету,

                       Двадцать первого столетья дети,

                       Мы освоим сайты в Интернете!

Азбука          Посмотрите, какая книга (показывает новый учебник ).

                       Это ваш новый учебник, которому я уступаю своё место. Теперь она

                        дальше поведёт вас по стране знаний.

1 чтец            Здравствуй, гостья дорогая!

                        Приходи сюда скорей!

                        Расскажи нам про Отчизну,

                        Про природу, про друзей,

                        Что живут на всей планете,

                        Расскажи про всё на свете!

                        Рады мы с тобой дружить!

                        Будем дружбой дорожить!

Учитель       Это была последняя наша станция. Наше путешествие закончилось.

                       Вот и пришла пора проститься

                       И Азбука хотела вам сказать:

Азбука         Всегда старательно учиться,

                      И про меня не забывать!

                      Мне очень понравилось на празднике. Ну что ж, пришла пора

                      расстаться.

                     (Учащиеся исполняют песню «Чему учат в школе»)

Учитель      Подошёл к концу наш праздник небольшой,

                     Увлекательного чтения вам желаем всей душой.

                     Вам, девчонки! Вам, мальчишки!

                     С книгой ладить и дружить!

                     Пусть любовь к хорошей книжке

                     С вами вместе будет жить!

                   (Все дети приглашаются на чаепитие)