Праздник «Осенний калейдоскоп»
Ведущий: По всей России в эти сентябрьские дни люди проводят праздник урожая. В древние времена именно в сентябре отмечали новый год. Православные в эти дни празднуют день рождения Богородицы. В общем, конец сентября знаменуется весёлыми праздниками и развлечениями.
В нашей школе в сентябре традиционно проводятся выставки и развлекательные программы, посвященные осени.
В этом году наш праздник называется «Осенний калейдоскоп».
Я думаю, что у всех хорошее настроение и добрые улыбки. Ведь они делают нас здоровыми и красивыми. В начале нашей программы вас порадуют своим выступлением наши замечательные первоклассники. Они исполнят «Танец зонтиков».
(Первоклассники исполняют танец)
Ведущий: Молодцы! Для вас, первоклассники, первый конкурс:
Загадки-складки
Детвора и обезьяны
Любят сладкие... (бананы).
А в подарке у Марины
Вкусно пахнут… (мандарины).
Гость тропический у нас —
Пышнохвостый... (ананас)
Ох, обманщики вы, вруши!
Не растут на елках... (груши).
Краснощека, невеличка,
Манит в лес нас... (земляничка)
Прибегу я по тропинке
К сладкой ягодке... (малинке).
Черный рот у Вероники,
Ведь в лесу полно... (черники).
Алый цвет, медовый вкус,
Съем до корки я... (арбуз).
Не бросают их солдаты.
Ох, вкусны, сочны... (гранаты).
Пышный хвост схватил я ловко,
Потянул — и вот... (морковка).
Сильно плачут все вокруг,
Если мама чистит... (лук).
Ох, в земле засела крепко
Наша сказочная... (репка).
Все друзья зовут Антошку
Им помочь копать... (картошку).
Играют с нами в прятки
Огурчики на... (грядке).
Чтоб зимою сыты были
Мы от вкусных-вкусных щей,
Нужно вырастить побольше
Летом разных... (овощей).
Овощи и фрукты в корзины нагружай.
Вот какой отличный нынче... (урожай).
Ведущий: Действительно, урожай у нас отличный. А какие чудесные поделки представлены на выставке «Вот так чудо-урожай!» Сейчас мы подведём итог этой выставки. (Вручение дипломов за конкурс «Вот так чудо- урожай!»
Для победителей этого конкурса в исполнении четвероклассников прозвучит песня «Приезжайте к нам в деревню».
Ведущий: Приглашаем учеников 2 и 3 классов. Сценка «Спор овощей»
Урожай у нас хорош, уродился густо:
И морковка, и картошка, белая капуста,
Баклажаны синие, красный помидор
Затевают длинный и серьезный спор.
Овощи: Кто из нас, из овощей, и вкуснее, и нужней?
Кто при всех болезнях будет всем полезней?
Ведущий: Выскочил горошек - ну и хвастунишка!
Горошек (весело):
Я такой хорошенький зелененький мальчишка!
Если только захочу, всех горошком угощу.
Ведущий: От обиды покраснев, свекла проворчала:
Свекла (важно):
Дай сказать хоть слово мне,
Выслушай сначала:
Свеклу надо для борща
И для винегрета.
Кушай сам и угощай —
Лучше свеклы нету!
Капуста (перебивая):
Ты уж, свекла, помолчи!
Из капусты варят щи!
А какие вкусные
Пирожки капустные!
Зайчики-плутишки
Любят кочерыжки.
Угощу ребяток
Кочерыжкой сладкой.
Огурец (задорно):
Очень будете довольны,
Съев огурчик малосольный!
А уж свежий огуречик
Всем понравится, конечно!
На зубах хрустит, хрустит...
Я могу вас угостить!
Редиска: (скромно):
Я — румяная редиска.
Поклонюсь вам низко-низко.
А хвалить себя зачем?
Я и так известна всем!
Морковь (кокетливо):
Про меня рассказ не длинный.
Кто не знает витамины?
Пей всегда морковный сок и грызи морковку —
Будешь ты тогда, дружок, крепким,
сильным, ловким!
2-й ведущий: Тут надулся помидор и промолвил строго:
Помидор: Не болтай, морковка, вздор.
Помолчи немного!
Самый вкусный и приятный
Уж, конечно, сок томатный!
Дети: Витаминов много в нем.
Мы его охотно пьем!
1-й ведущий: У окна поставьте ящик,
Поливайте только чаще,
И тогда, как верный друг,
К вам придет зеленый...
Дети: Лук.
Лук: Я — приправа в каждом блюде
И всегда полезен людям.
Угадали? Я ваш друг.
Я — простой зеленый лук.
Картошка: Я, картошка, так скромна,
Слова не сказала.
Но картошка всем нужна:
И большим, и малым.
Баклажан: Баклажанная икра так вкусна, полезна...
2-й ведущий: Спор давно кончать пора, спорить бесполезно!
Слышен стук в дверь. Овощи в испуге приседают на пол.
Лук: Кто-то, кажется, стучит.
Входит Айболит.
Картошка: Это доктор Айболит!
Айболит: Ну, конечно, это я.
Что вы спорите, друзья?
Баклажан: Кто из нас, из овощей,
Всех вкусней и всех нужней?
Кто при всех болезнях
Будет всем полезней?
Айболит: Чтоб здоровым, сильным быть,
Нужно овощи любить
Все без исключенья!
В этом нет сомненья.
В каждом польза есть и вкус,
И решить я не берусь,
Кто из вас вкуснее,
Кто из вас нужнее.
Ведущий: Да, спорить мы не будем, лучше отгадайте загадки-нескладки.
Этот милый карапуз
С солью съел большой... (не арбуз, а огурец или помидор).
Полосатые мячи на бахче Федоры,
Будут внуки уплетать скоро... (не помидоры, а арбузы).
Съесть без сахара не струшу
Я, ребята, на спор... (не грушу, а лимон).
С яблони что-то упало на нас.
Это, скорее всего... (не ананас, а яблоко).
Ловко лезет на забор,
Весь в стручках уж... (не помидор, а горох).
В красном соке будет сын:
Ест зернистый... (не апельсин, а гранат).
Ветка нам стучит в окошко,
А на ней висит... (не картошка, а яблоко или груша).
Она на лампочку похожа
И с юлою схожа тоже,
До чего она красива!
На деревьях чудо... (не слива, а груша).
Ох и пахнет, наливная,
Вся под осень золотая,
На прилавке молчаливо
Золотится наша... (не слива, а дыня).
Поросенок в грядке лег,
Полосатый круглый бок.
Он такой у нас один —
Сладкий, спелый... (не апельсин, а арбуз).
Желтый он и кислый очень,
Хоть и южный, между прочим,
На деревьях малый груз,
К чаю вкусный он... (не арбуз, а лимон).
Спелый, сочный наш дружок,
У него пушистый бок,
Южный фрукт растет для нас —
Наш любимый... (не ананас, а персик).
Ведущий: Признайтесь, не хотелось ли вам сейчас все эти дары природы съесть?! Захотелось? А как вы это сделали бы? (Ответы учеников).
Вы правильно говорите.
Ведущий: А сейчас продолжим церемонию награждения. В этом году сентябрь дарит нам тёплые денёчки. Мы всё ещё любуемся цветущими клумбами. Некоторые из вас приняли участие в конкурсе «Букетная фантазия». Подведём итоги конкурса. (Награждение)
Для участников конкурса ученики 3 класса исполнят песню «Чудная пора».
Ведущий: Наш следующий конкурс называется «Мишки и шишки». Для участия приглашаются ученики 4 класса. Вы берёте в руки мягкие игрушки –мишки и их лапами собираете шишки (по одной), складываете в корзинки. Кто больше? ( Под музыку «Осень милая шурши)
Ведущий: А сейчас, внимание! Осенняя мода!
Ученики демонстрируют и рекламируют осеннюю моду.
Ведущий: Следующий конкурс называется «Гроза» (Под песню «Ласковая осень»)
Приглашаются участники. На них надевается осенняя одежда: куртка, шарф, берет, а в руках зонтик. Под музыку участники ходят по залу. Музыка останавливается, каждый снимает одну вещь, и кладёт на то место, где остановился. Раздаётся сигнал «гроза». Выигрывает тот, кто быстрее оденется.
Ведущий: Конкурс «Осенние фанты».
На листочках, которые достают из корзинки, карточки с заданиями:
1.Изобразить ежа, который собирает в лесу грибы и ягоды.
2.Изобразить медведя, который, готовясь к спячке, обустраивает берлогу.
3.Изобразить журавля, который прощается перед отлётом в тёплые края.
4. Изобразить зайца, который забежал в огород, нашёл морковку и с аппетитом съел её.
Ведущий: Продолжаем церемонию награждения. Конкурс «Я рисую осень» и «Кружатся листья». (Подведение итогов и награждение участников).
Для вас песня в исполнении учеников 4 класса «Грибная электричка».
Ведущий: Конкурс для наших учителей «Фрукты-ягоды».
Учителям необходимо разделиться на две команды. Командам по очереди будут предложены фрагменты песен – минусовок, в которых встречаются названия каких-либо фруктов и ягод. Ваша задача- узнать песню и исполнить несколько строк так, чтобы звучали эти «фрукты-ягоды».
Примеры песен и строчек: «Ягода-малина», «По малинку в сад пойдем», «Ой, рябина кудрявая», «Апельсиновый рай», «Смуглянка», «Ой, цветет калина», «Яблоки на снегу».
Ведущий: К нашему празднику ученики всех классов вместе с классными руководителями выполнили творческие работы, которые представлены в этом зале. (Награждение)
Для всех участников звучит песня «Осенний блюз».
Ведущий: Переходим ко 2 части «Осеннего калейдоскопа» - презентация блюд для чаепития.
Чаепитие.
Литература:
1.Газета для педагогов начальной школы «ПедСовет», №7 2000г.
2.Журнал для педагогов начальной школы «ПедСовет», №7 1998г.
