Праздник первоклассников " В гостях у школьных отметок!

         ПРАЗДНИК  ПЕРВОКЛАССНИКОВ

/ДЕТИ  СТРОЯТСЯ  в  коридоре.  Прибегает  звонок.  Звонит  и  приглашает  детей  в  класс/

Первый звонок: Здравствуйте, ребята, вы меня, надеюсь узнали? Да, я  старый добрый Первый Школьный звонок.

          Самый первый я звонок,

          Добрый и весёлый,

          Торопитесь на урок,

          Приходите в школу!

          Смело в свой входите класс,

           Гали, Вали, Вити,-

           Там откроется для вас

           Целый мир открытий!

     Да я пока не знаю    ребята   тех,  кто  впервые в первый класс пошёл. Но ничего. Я с вами скоро подружусь. А ну-ка,  первоклассники, проходите сюда!

( под музыку « Чему учат в школе» первоклашки проходят на свои места)

Первый звонок: Я сегодня прозвоню для вас ! Ой, а не заржавел ли я за лето? Надо проверить себя, ведь учебный год вот – вот начнётся. Мой голос должен быть таким звонким, чтоб все сони вмиг просыпались! Пойду начищу себя как следует… Так что извините, должен покинуть вас.

/ЗВУЧИТ  МУЗЫКА ИЗ  СКАЗКИ  ЗОЛУШКА.  ПОЯВЛЯЕТСЯ  ЗОЛУШКА  И  ПАЖ/

Золушка: 

Здравствуйте,  дорогие  ребята! Я  слышала,  что  сегодня  в  вашей  школе праздник  первоклассников.  Знаете,  я  хотела  попасть  на  этот  праздник  не  меньше, чем  на  бал    во  дворец  к  самому  Королю.  Но  для  меня  это  было  очень  сложно.  На  праздник  принято  ходить  в  красивых  нарядах,  а  у  меня,    к  сожалению  их  нет.  Но  мне  помог  мой  друг. /Указывает  на  пажа/.

Паж: 

Я  не  волшебник,  я  только  учусь.  Но  дружба  нам  помогает  делать  чудеса.  Я  подарил  Золушке  красивое  платье  и туфельки,  для  того,  чтобы  она  смогла  попасть  сегодня  на  ваш  праздник.

/Звучит  музыка  в  гостях  у  сказки/

Золушка:

 Не  будем  терять  напрасно  время.  Настала пора отправляться вам в Страну Знаний, ведь теперь вы стали настоящими школьниками.  Я  хочу всем первоклассникам подарить маленькое волшебство - мы с вами попробуем узнать,  какие же оценки  живут  в  стране  Знаний.

/Звучит  песня  хороших  оценок/

Четвёрка:  Ой,  знаешь, Пятёрка, я  тут по  школе  пробежалась,  слышу  а ребята  про школу говорят,  хотя  учебный  год  только  начался.

Пятёрка: Соскучились, наверное. Да и я, честно говоря  соскучилась. Я  же  знаю как дети радуются каждой пятёрочке,  особенно  первоклассники.

Четвёрка: Я тоже еле –еле дождалась учебного года.

/Звучит  музыка.  Входит  Двойка/

Двойка: Привет, отличники! Всё, небось, о знаниях рассуждаете? Да кому они нужны, вы лучше послушайте  самих учеников. Вот как раз идёт Непоседа.

( у Непоседы всё валится из портфеля)

Кол: Непоседа , ты куда одна бежишь?

Двойка: Непоседа , уж не в школу ль ты спешишь?

Непоседа: А я в школу не хочу

                    Я там очень устаю

                Столько дел и забот,

               Как же мне управиться?

               Не ученье, а мученье в школе начинается!

Клякса: Бедняжка Непоседа. Ты в школу не ходи, продолжай отдыхать.

Непоседа:  Да!  Правда  можно!  Ну  тогда  я  пошла!

( Непоседа машет всем рукой и убегает)

Пятёрка:Как вам не стыдно! Кем, по – вашему, вырастут ребята?

Двойка: Само собой , двоечниками!

Кол: А если будут работать, то только на единицу.

Четвёрка: Это как?

Кол: Объясняю. Представьте себе автомобили с неоткрывающимися

дверцами, пальто без рукавов, дома без окон – красота!

Клякса: А вместо рек и озёр – огромные, прекрасные кляксы!

Пятёрка: Какие же вы мерзкие и противные! Убирайтесь отсюда!

Клякса: Сама убирайся, чистюля! Ещё и оскорбляет нас – почётных членов клуба лодырей!

Пятёрка: Да что с ними разговаривать! Пошли отсюда.

Четвёрка: Да, пошли к новому учебному году готовиться. ( уходят)

Клякса: А чего мы с ними вообще чикаемся? Давайте насолим всем этим пятёрочкам – четвёрочкам, хорошистам и отличникам, чтобы знали – на чьей стороне сила!

Двойка: Верно, сделаем так, чтобы  ребятам  не надо было ходить   в школу. Зато как наши друзья двоечники и прогульщики будут радоваться и хвалить нас.

Кол: Дельное предложение. Может, в школьном календаре кляксу поставить? Раз - и нет никакого школьного  учебного года!?

Двойка: Нет, где же ты найдёшь столько календарей. Я вот придумала кое – что получше.

Кол и Клякса: Что? Что?

Двойка: С чего начинаются  занятия  в  школе? Со  звонка, не так ли? Вот я и предлагаю спрятать надёжно  этот звонок?

Вместе: Это идея!

появляется Первый звонок

Первый звонок: Ну  вот,  ребята,  я  и  привел  себя  в  порядок,  вам   нравится? ( видит плохие отмеки) А вы что, тоже в школу собираетесь?

Клякса: Как же без нас, дружище!

Кол: Мы вот тут решили помочь тебе.

ПЗ: Чем же?

Двойка: Ты, наверное, устал работать в школе? Каждый день одно и то же:

звонишь – звонишь, а тебя мало  кто слушает.

ПЗ: Да, и такое бывает.

Клякса: Вот мы и хотим предложить тебе новую работу, только эта работа потребует многих талантов. Нужно быть звонким, голосистым…

ПЗ: Я очень звонкий!

Двойка: А ещё сосредоточенным и внимательным.

ПЗ: Я внимательный!

Кол: Рассказывай! Наверное., и простой задачки для 1 класса решить не сможешь…

ПЗ: Конечно смогу, а если что, ребята мне помогут, правда, ребята?

Клякса: Ну, смотрите, только отвечайте громко!

ПЗ: Помогайте, ребята!

Двойка: Бежал раз зайчик вдоль равнин,

                И зайчик, значит, был… ( один).

                         Вдруг из кусточка, где трава,

                          Прыг зайка! Зайцев стало… ( два).

               Ещё один к ним сел, смотри!

               Теперь уж зайцев стало … ( три).

                        Мчит новый зая: « Путь мне шире!»

                        Ну, стало быть , уж их… ( четыре).

                Ба! Вот бежит один опять.

                Теперь уж зайцев будет… ( пять).

Клякса: Ну, поздравляю, Звонок, годишься ты на новую работу.

ПЗ: Да что же это за работа такая?

Кол: Сверхсекретная и сверхответственная - в ЦУПе!

ПЗ: В супе?

Двойка: Эх, звонок, звонок, заржавел ты мозгами! Даже я знаю – ЦУП – это центр управления космическими полётами.

ПЗ: О-о! О такой работе можно только мечтать!

Кол: Да ты не спеши, прежде чем тебя возьмут на работу, надо будет пройти серьёзную тренировку.

ПЗ: Я трудностей не боюсь.

Клякса: Не боюсь, не боюсь, и не такие, как ты ломались.

ПЗ: Выдержу!

Двойка: А мы сейчас проверим. Полезай в коробку и сиди тихо! Это испытание у космонавтов называется « сурдокамера». Они, между прочим, по неделе сидят в специальном закрытом помещении.

ПЗ: А вдруг, я опоздаю на к  первоклассникам  на  праздник?

Клякса: А мы тебя позовём!

Кол: Ещё как позовём.

ПЗ: Ну, если вы меня не обманываете, я полез в коробку…

Кол: ( в зал) Попрошу  не шуметь, не мешать отвественным испытаниям. А всех лишних прошу удалиться.

Двойка: Вот и порядок! Теперь   уроков  у  первоклассников как не бывало. Вот так, дорогие отличники, у вас знания, у нас – сила!

Клякса: Обманули мы Звонка на четыре кулака!

( уходят, сказочные  персонажи)

Паша: Ну, что новенького? Что – то  ты невесёлая?

Маша: Ещё бы! Первый звонок пропал!

Паша: Как так? А ты возле зеркала смотрела, где он обычно начищается?

Маша: Да, везде смотрела. Нигде его нет.

Паша: Маша, сколько времени до звонка?

Маша: Да ведь уже пора звонить.

Паша: Давай осмотрим место, где он мог быть последний раз. ( достаёт лупу, осматривает пол).

Маша: Всё чисто, ничьих отпечатков нет!

Паша: Стой! Смотри! Чернила!

Маша: А откуда они здесь?

Паша: Я слышал, что по ночам в нашей школе хозяйничают  отметки!

Маша: Но зачем отметкам Звонок?

Паша: Это элементарно! Хорошим отметкам он, конечно, добрый друг, но есть ведь и плохие отметки, а с ними и клякса! Это наверняка их следы.

 Они ,видимо, решили сорвать первоклассникам  праздник. Идём по следу!

Маша: Здесь какая – то коробка, вся заляпанная чернилами.

Паша: Но здесь написано « скелет» и даже написано чей скелет.

Маша: Чей?

Паша: Фабрики учебных пособий № 5.

Маша: Тогда я смело открываю.

( из коробки вылезает Звонок и жестами что – то показывает)

Паша: Да это же наш звонок!

Вместе: Ура!

Паша: Что ты делаешь в этой коробке, все ребята ждут начала уроков.

ПЗ: Меня плохие отметки обманули, сказали что помогут мне стать космическим  звонком и на праздник  позовут. А где они, где?

Маша: Я же говорила! Вечно от плохих отметок неприятности. Как же сделать, чтобы  Двойка со своими приятелями навсегда ушла из школы?

( появляются плохие отметки)

Двойка: Что я слышу? Неужели нас собираются прогнать?

Кол: Мы же многим ученикам лучшие друзья – товарищи.

Паша: Ребята, давайте вместе похлопаем и потопаем и прогоним Двойку. Кляксу и Кола.

( Шумят)

Клякса: Ничего, вы нас ещё позовёте!

Кол: Куда вы от нас денетесь.

Двойка: Мы уйдём в другую школу, там нас оценят как надо!

Маша: Я думаю вас прогонят и оттуда!

( плохие отметки уходят через спортивную дверь, на сцене появляются Пятёрка и Четвёрка )

Паша: А вот и Пятёрка с Четвёркой пришли, значит пора продолжать наш праздник, посвящённый   нашим  первоклассникам!

Пятёрка: Цветов, бантов, улыбок море!

                   На каждом праздничный наряд.

                    Сегодня праздник в каждой школе

                    По всей стране, у всех ребят!

Пятёрка: С незапамятных времён во все века

                   Начинаются уроки непременно

                   В каждой школе с голосистого звонка,

                   Что потом зовёт ребят на перемену.

Четвёрка: А ну, давай, звени, звонок,

                     И громче, а не тише,

                     Да так, чтоб каждый  первоклассник  мог

                     Тебя, звонок, услышать!

Паша: Прозвенел звонок.

             И, значит, в добрый час, -

             Начинаются занятия, ребята,

Маша:  У тех, кто ходит в первый класс,

ВСЕ участники   праздника  выстраиваются  и  поют  песню  «Если  б  не  было  школ»