Праздник первой
оценки
Цель: Ознакомление учащихся с отметочными символами – цифрами 2,
3, 4, 5
для
оценивания результатов учебного труда.
Задачи: Повысить положительную учебную мотивацию у учащихся.
Повторить
пройденный материал в игровой форме, используя задания
первого
уровня трудности, чтобы все дети
получили радость от первой отметки.
Развивать чувство ответственности, самооценку и самоуважение.
Гости:
родители, учителя, завуч начальной школы.
Ход
праздника.
Учитель: Первый
класс! Первый класс! Сколько учатся грамоте у нас?
Дети: Нас 25.
Учитель: Кто сегодня в школе начнет отметки получать?
Дети: Это мы, это мы ученики 1 А класса.
Учитель: Ребята, сегодня у нас праздничный урок. Ваши
родители трудятся и за это они получают заработную плату. А вы трудитесь здесь
в школе. И сегодня вы впервые получите школьные отметки, которые я выставлю в
табель. Ия, и ваши родители. И гости - все мы очень хотим, чтобы ваши отметки
всегда были хорошими. А для этого работайте внимательно, старательно, чтобы
почувствовать радость от своего труда.
Чтобы урок прошел
интересно, я пригласила в класс сказочных наших помощников, учителей школы,
которые помогут мне оценить ваши знания.
Желаю вам, дорогие мои
первоклассники, успеха!
Итак, первым у нас
будет контрольное чтение.
Ученик: Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться.
( чтение детьми пословиц по листочкам) Читают по 1
предложению - пословицы и поговорки о Родине, школе, учебе, о труде
( Одна у человека родная мать,
одна у него и Родина. Береги землю родимую,
как мать любимую. Где кто родится, там и пригодится. Если
народ един, он непобедим. Жить -
Родине служить. Я люблю свою родину, ведь я здесь родился.
Для меня она не просто родина, а большой дом. Кончил дело — гуляй смело.
Ученому везде дорога. Ученье — лучшее богатство. Грамоте учиться всегда
пригодится. Испокон века книга растит человека. Сам погибай, а товарища выручай. Делу
время, а потехе час. В чужом месте, что в лесу. Всякая дорога вдвоем веселей.
Нет друга — ищи, а нашел — береги. Не спеши языком, торопись делом. Смелый там
найдет, где робкий потеряет. В труде рождаются герои. Люби дело мастером
будешь. При солнышке тепло – при матери добро. Не
говори: учился, а говори, что узнал. Умный
не тот, кто много говорит, а тот, кто много знает )
Жюри комментирует,
сообщает оценки.
А сейчас наша
традиционная рекламная пауза.
Один ученик рекламирует
свою любимую книгу.(Читайте, читайте, книгу…)
Сейчас проверим знания
по письму. Ребята, когда прозвенел звонок, я заторопилась в класс, но в
коридоре меня остановил почтальон и вручил вот этот конверт. Давайте прочитаем,
что на конверте написано. Кто мне поможет? (Выходит ученик и начинает читать)
Куда: МБОУ СОШ №2 им.А.М.Мирзагитова с.Кандры
Кому: Ученикам 1А класса
Откуда: Лесная школа.
От кого: Мудрой Совы
Учитель: Очень интересно узнать, что написано в письме.
Кто прочитает: Много с буквами
хлопот,
Уж такой они народ,
Но когда с умом, толково,
Их построишь в чёткий ряд –
Превратятся буквы в слово
И с тобой заговорят.
Учитель: А дальше, ребята, здесь написаны слова. Кто их
прочитает?
(Сад, уши, город,
Наташа. Скоро Новый год! Малыши рады первым отметкам.)
- А знаете, ребята, я
догадалась, зачем Мудрая Сова прислала нам это письмо. Она хочет, чтобы вы
написали эти слова под диктовку. Приготовили листочки и ручки.(диктант).
Пока мои помощники
проверяют диктант, мы с вами будем отгадывать загадки. А знаете ли? Сколько лет
люди живут на Земле, столько же лет живут и загадки. В них заключена мудрость
народа. Тот из вас, кто правильно отгадаетзагадку, получит отгадку.
А помогут мне родители
и, вы дети.
Если
сломан карандаш,
Я помощник верный ваш.
Я, как врач, его лечу
—
Быстро, остро заточу. (точилка)
То я в клетку, то в линейку,
Написать по ним сумей-ка!
Можешь и нарисовать.
Что такое я? (тетрадь)
На коробку я похож,
Ручки ты в меня кладешь.
Школьник, ты меня узнал?
Ну, конечно, я —... (пенал)
Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь.
Солнце, море, волны, пляж.
Что же это?
(карандаш)
Говорит она беззвучно,
А понятно и не скучно,
Ты беседуй чаще с ней-
Станешь вчетверо умней! (книжка)
(Члены жюри сообщают и комментируют оценки за
диктант)
Учитель: Пришло время позаниматься
математикой
Давайте, ребята, учиться считать…
Без счета не будет на улице света.
Без счета не сможет подняться ракета.
Без счета письмо не найдет адресата,
И в прятки сыграть не сумеют ребята.
Когда Буратино ходил в 1 класс, он на уроке решал
примеры(3+6).Все примеры он решил правильно, и учитель поставил ему оценку «5».
Давайте и мы решим эти примеры.(раздаются всем листочки по вариантам)
1.Реши примеры.
8 –
3 2+3 9 - 2
6+2
10-1 4+0
2.Реши задачу.
У Ани 7 елочных шаров. А у Вани на 3
шара больше. Сколько шаров у Вани?
3.Сравни
3*4 8*7 5*5
(Жюри проверяет работы учащихся)
Сейчас мы поиграем в игры по математике
1.Игра-футбол.(Соревнование по рядам)
2.Задачи-шутки
3.Сказочные помощники.
А вот какие герои, вы, мне скажите сами
С
букварем шагает в школу деревянный мальчуган.
Попадает
вместо школы
В
полотняный балаган.
Как
зовется эта книжка,
Как
зовется сам мальчишка? (Буратино)
Появилась девочка в чашечке цветка,
А была та девочка чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке девочка спала
Вот какая девочка, как она мала.
Кто читал такую книжку?
Знает девочку-малышку?
(Дюймовочка
из сказки Г.-Х.Андерсена)
Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной,
Он сам, того не ведая
Несет её домой.
Ну, отгадал загадку?
Тогда скорей ответь!
Названье этой сказки …
("Маша и медведь” –
русская народная сказка)
Всех на свете он добрей,
Лечит
он больных зверей.
И
однажды бегемота
Вытащил
он из болота.
Всем
известен, знаменит,
Добрый
доктор… (Айболит) …
Учитель: К нам, ребята, спешат оценки
(Танец оценок)
Ребятки, а на какие оценки мы будем учиться? Тогда
«3»,»2»,»1».попросим, чтобы нас они оставили. Они рады, что мы будем учиться
только на «4» и «5»
Слово завучу начальных классов (Подводит итоги всех выполненных
заданий, вручает табель с первыми оценками)
Учитель:
Молодцы! Вы справились со всеми заданиями Мудрой Совы. И я думаю, мы будем
также уверенно шагать по дорогам страны Знаний. И получать за свои знания
только хорошие оценки. А сейчас нам ученики 2 класса раскроют один секрет,
как нам учиться, чтоб не отставать, чтоб двоек никогда не получать.
Выступления учеников 2 класса о том, как
надо учиться, чтобы не было плохих оценок.
1-й ученик:
Особой тайны в этом нет,
Здесь есть
единственный ответ.
К себе нам
относиться нужно строго,
Не отвлекаться на
уроках,
Стараться их не
пропускать,
Всегда заданья
выполнять.
2-й ученик:
И даже неохота пусть,
Все правила, мы
учим наизусть.
Кто требования
эти выполняет,
Всегда одни
пятерки получает.
3-й ученик: Бодро и уверенно школьный год вы начали
Много интересного ждет вас впереди.
С каждою страницею, с каждою задачею
С каждою отметкою будете расти.
Учитель:
Я думаю, что мы будем выполнять требования так, чтобы в наших тетрадях и
дневниках были только «5» и «4».
Слово для поздравления предоставляется родителям.(родители дарят
памятные подарки детям)
Учитель: Спасибо
всем большое!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.