|
Праздник первой оценки
Форма проведения:
урок -
праздник.
Цели: -
воспитывать у учащихся интерес к знаниям
-показать родителям значение школьной оценки в
жизни ребёнка
-формировать культуру родительского восприятия
учебных умений своего ребёнка
Ход мероприятия
Учитель: Сегодня
у нас необычный урок. Необычный потому, что вы впервые в жизни получите свои
первые настоящие оценки, которые я выставлю вам в классный журнал и в ваши
дневники.
Входит почтальон
Печкин.
Печкин. Вам прислали посылку. Только я вам ее не отдам. Почему? Потому
что у вас документов нет?
Учитель. Разве у нас нет документов?
Ученики. Есть – это наши дневники!
Все учились мы не зря,
Начиная с сентября,
Все писали мы в дневник,
Каждый к этому привык.
Мы его не забываем
А в портфель свой убираем.
Учитель: Вот видишь, уважаемый Печкин, у нас есть уже у каждого свой
документ. И сегодня он станет ещё более важным. У нас сегодня праздник
первой оценки.
Печкин: Тогда
держите вашу посылку. Успехов вам, дорогие ребята. До свидания.
Учитель: Отметки бывают разные, впрочем, как и
ученики.
Послушайте стихотворение и скажите:
Нет ли среди вас таких учеников?
Он учится
Наоборот:
На математике:
Поёт,
На музыке
Ворон считает,
Стихи читает!
И получает
Круглый год
Пятёрки,
Но наоборот!
- Есть такие ученики в нашем классе?
И я, и ваши родители – все мы очень хотим, чтобы они всегда были
только хорошими. А для этого работайте внимательно, старательно, чтобы почувствовать
радость от своего труда.
К нам сегодня в гости пришли не только ваши родители, но и
ваши любимые герои. Вы их узнали? Они уже получили свои оценки «4» и «5» и
крепко подружились с ними. А «2» и «3» никто не хотел взять. У нас тоже есть
конверт и с плохими оценками. Но я думаю, их у нас в классе никто получать не
будет. А оценивать ваши знания мне поможет наше жюри. (Жюри из 3 человек)
Желаю вам, дорогие мои
ученики, успехов и удачи.
1. Мини-урок: чтение (слайд
2)
- Итак, первым у нас будет урок чтения.
Если хочешь много
знать
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться.
-Вы все в детстве слышали и читали стихотворения Агнии Барто. А
сейчас игрушки из стихотворений Агнии Львовны Барто предлагают вам вспомнить
и исправить стихи (слайд 3)
1. Нет, напрасно мы решили,
Прокатить слона в машине.
Слон кататься не привык,
Опрокинул грузовик (не слона, а кота)
2. Я люблю свою кроватку,
Причешу ей шерстку гладко.
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости (не кроватку, а лошадку)
3. Уронили зайку на пол,
Оторвали зайке лапу.
Всё равно его не брошу,
Потому что он хороший (не зайку, а мишку)
4. Вертолёт построим сами,
Понесёмся над лесами.
Понесёмся над лесами,
А потом вернёмся к маме (не вертолёт, а самолёт)
5. Матросская шапка, верёвка в руке.
Тяну я кораблик по быстрой реке.
И скачут котята за мной по пятам.
И просят меня: «Прокати, капитан!» (не котята, а лягушата)
6. Спать пора! Уснул волчок,
Лёг в кроватку на бочок.
Сонный ёжик лёг в кровать,
Только клон не хочет спать.
Головой качает клон,
Он слонихе шлёт поклон (не ёжик, а мишка; не клон, а слон)
-Молодцы! А сейчас каждый ряд должен хором прочитать стих, а
жюри оценит.
- А теперь жюри сообщит вам оценки по чтению.
Физминутка.
2.Мини–урок: русский язык (слайд 9)
Много
с буквами хлопот
Уж
такой они народ,
Но
когда с умом, толково
Их
построишь в чёткий ряд
Превратятся
буквы в слово
И с тобой
заговорят.
-А
сейчас мы будем отгадывать загадки. Но загадки не простые, отгадки –
словарные слова (отгадки написать на листочках).
1.
Он признался ножу:
-Без
работы я лежу.
Построгай
меня, дружок,
Чтобы
я работать мог (карандаш)
2. В
этой узенькой коробке
Ты
найдёшь карандаши,
Ластик,
кисточку и ручки
Что
угодно для души (пенал)
3.
Тридцать три сестрички
Ростом
невелички,
Если
знаешь наш секрет,
Мы
покажем целый свет (алфавит)
4. Сладкая,
красная,
На
грядке растёт (морковь)
5.
Летом ходит без дороги
Возле
сосен и берёз (медведь)
6.
Всех я вовремя бужу,
Хоть
часов не завожу (петух)
-Пока уважаемое жюри проверяет ваши листочки и выставляет вам
оценки, мы отдохнем. Оценки жюри.
Физминутка
3. Мини–урок: математика
(слайд 15)
Без математики не
будет на улице света,
Без математики не
сможет подняться ракета,
Без математики письмо
не найдет адресата
И в прятки сыграть не
сумеют ребята.
-Я предлагаю решить задачки, а на листочках записать только
ответы.
1. Мы – большущая семья,
Самый младший – это я.
Таня есть, и Вася есть,
Юра, Шура, Зина, Маша,
И Наташа тоже наша.
Сколько нас в семье?
2. Посадила мама в печь
Пироги с капустой печь
Для Наташи, Маши. Тани,
Коли, Оли, Гали, Вовы
Пироги уже готовы.
Да ещё один пирог
Кот под лавку уволок.
Сколько же пирогов испекла мама?
3. В зоопарке я бывал, обезьянок там считал:
Две играли на песке, три уселись на доске.
А четыре спинки грели.
Сколько всего обезьянок насчитали?
- Сдаём свои работы нашему жюри. Оценки жюри.
Физминутка.
4. Мини-урок: окружающий мир (слайд 18)
Мы – жители Земли,
Природу любим мы!
-А природа открывает свои тайны только добрым, внимательным
людям. Проверим насколько вы внимательные (распечатка у каждого ученика).
Зачеркни лишнее:
Животные: медведь,
лиса, страус, заяц.
Океаны:
Атлантический, Тихий, Северный ледовитый. Южный.
Зимние месяцы: декабрь,
ноябрь, январь, февраль.
- Сдаём свои работы нашему жюри. Оценки жюри.
5. Мини - урок: рисование (слайд 19)
Это очень просто дети,
Все нарисовать на свете.
Нам понадобится с вами
Карандаш и лист бумаги.
-Перед вами заготовка смайлика. Вам нужно его дорисовать.
Выберите тот цвет, который соответствует вашему настроению на празднике, и
закрасьте его.
- Выберите ваш смайлик и положите его в корзинку, объяснив, почему
вы так решили.
Итог праздника.
- На этом наш урок первой оценки подошёл к концу. Я вас всех
поздравляю с вашими первыми оценками. Пусть сегодняшние оценки принесут вам
успех и удачу в течение всей школьной жизни. Никогда не расставайтесь с
оценками “4” и “5”.
Итог праздника (слайд 20) . Вручение сертификатов.
А сейчас вас поздравят ваши родители.
Поздравление родителей.
Ответное слово детей (стихи и песни).
|
