Праздник
первой отметки во 2 классе
Задачи:
- Познакомить учащихся с
отметочными символами – цифрами 2, 3, 4, 5 для оценивания результатов
учебной деятельности.
- Развить логическое мышление,
память, зоркость, интерес и положительную мотивацию; развивать чувство
ответственности, самооценку и самоуважение;
- Воспитывать желание учиться;
осознание важности процесса учения.
Песня «Учат в школе»
Учитель:
- У нас сегодня «Праздник
первой отметки». Вы уже второклассники, вы уже многое умеете. И вы знаете, что
ваш труд будет оцениваться не только добрыми словами учителя и словами ваших
мам и пап, бабушек и дедушек, но и настоящими школьными отметками, и непременно
самыми лучшими – «4» и «5».
Не бойтесь
трудностей познания,
Дорог нелёгких не страшитесь!
Ведь впереди большие знания
Для вас уже
готовит жизнь!
Желаю я вам никогда не сдаваться,
Уроки учить, отвечать, не теряться,
Легко все дороги, ребята, пройдите,
В учении быстро вы всех обойдите!
- Отметки бывают разные, впрочем,
как и ученики. Послушайте стихотворение.
Он учится
наоборот: на математике – поёт,
На пении ворон
считает, а на труде – стихи читает!
И получает круглый
год оценки все наоборот!
- Нет ли среди вас
таких учеников?
- Что это такое отметка?
(Отметка-обозначение оценки знаний учащегося.)
- За что выставляют отметки?
- Какие отметки бывают?
- Почему отметки разные?
На слайде
Почтальон Печкин
- Я принёс вам посылку, только
я вам ее не отдам, потому что у вас документов нет!
Учитель. Разве у нас нет
документов?
Ученики. Есть – это наши дневники!
Учитель. А для чего нужен дневник?
- Послушайте, что бывает с теми,
кто забывает, для чего нужен дневник.
По телефону день –
деньской
Нельзя к нам
дозвониться!
Живет народ у нас
такой-
Ответственные
лица:
Живут у нас три
школьника
Да второклассник
Коленька.
Придут домой
ученики.
И начинаются
звонки-
Звонки без
передышки.
А кто
звонит? Ученики,
Такие же
мальчишки.
- Андрей,
что задано, скажи?
Ах, повторяем
падежи?
Все снова по порядку?
Ну ладно трубку
подержи,
Я поищу
тетрадку…..
Звонят, звонят
ученики
Зачем писать им в
дневники.
Какой урок им
задан?
Ведь телефон-то
рядом!
Звоним друг другу
на дом!
Звонят, звонят
ученики
У них пустые
дневники,
У нас звонки,
звонки, звонки.
- У нас ведь нет таких учеников?
Печкин: - Тогда забирайте посылку.
Учитель: - Давайте посмотрим, что
там. А там письмо. От деда Буквоеда.
- Очень интересно узнать, что
написано в письме (открывает конверт, читает)
Много с буквами
хлопот,
Уж такой они
народ.
Но когда с умом,
толково
Их построишь в
четкий ряд –
Превратятся буквы
в слово
И с тобой
заговорят.
( На листочках зашифрованные слова)
Расшифровать слова.
ВОКАЙД (двойка).
ВЕТЕРКАЧ (четверка).
ТЕКЯРАП (пятерка).
КАЙОРТ (тройка).
- Итак, мы отгадали слова - двойка,
четверка, пятерка, тройка. Что обозначают эти слова (не только цифры, но еще и
отметки)
Что скользит по светлой глади
Ученической тетради
Белым лебедем прекрасным,
Ставшим от позора красным.
За бездельника, плутишку
Непослушного мальчишку?
То, за что его ругают.
И конфет в обед лишают.
С легким росчерком пера -
Появилась цифра... (два)
Эта цифра просто чудо.
У нее родня повсюду.
Даже в алфавите есть -
У нее сестра-близнец (тройка)
То ли цифра, то ли вилка,
То ли двух дорог развилка -
В ученической тетради.
Знаю точно - все ей рады (четвёрка)
Смотрит мама с нетерпеньем
На страницы дневника.
Ждет заветную оценку
У сынка-озорника.
Но опять одни четверки.
Нет красавицы... (пятёрки)
- С какой отметкой вы хотите
подружиться?
Нарисовать на листочке отметку,
которую вы чаще других хотите видеть в своих тетрадях и дневнике. Придумать для
неё необычное, красивое украшение. Повесить рисунки на доску.
- У нас в гостях две отметки (показ
5 и 2)
Двойка. -
Смотрите, я красивая какая.
А шея у меня, как
запятая,
И голова моя
красива тоже,
Я так на лебедя
похожа.
Любой ребенок
двойке рад,
Все двойку
получать хотят.
Ведь я не
заставляю их учиться,
Всем разрешаю я
лениться.
Учитель: - Не
говори нам ерунду,
Здесь все приучены
к труду.
И мы с пятеркой
твердо знаем,
Что в нашем классе
нет лентяев.
Пятерка. Я
рада подружиться с вами,
Надеюсь, станем мы
друзьями.
Мы ими станем
сразу и надолго,
Украсят ваши
дневники пятерки.
Труднее получить
пятерку,
Чем двойку или
даже тройку.
Меня получите за
знанья,
За труд, за долгие
старанья.
Учитель: - Испытания вам
приготовили двойка и пятерка.
(Испытания двойки и пятерки)
Математика
1.Композитор Моцарт с 4 лет играл
на скрипке, а ещё через 2 года стал сочинять музыку. Во сколько лет Моцарт стал
сочинять музыку?
2.У ехидны длина иголок 6см, а у
ежа на 3 см короче. Какой длины иголки у ежа?
3.Из-под ворот выглядывают 8
собачьих лап. Сколько собак за воротами?
4.У гитары 6 струн, а у скрипки на
2 меньше. Сколько струн у скрипки?
Физминутка.
Русский язык
Из слова «Пятёрочка» составить
слова
Тёрка, пятка, рок, кора, рот, точка, почка, порча, рак, пот, корт,
кот, капор, пар, тяпка, тряпка.
Чтение
Если хочешь много
знать, многого добиться,
Обязательно читать
должен научиться.
- Молодцы! Вы справились со всеми
заданиями. И я думаю, мы будем так же уверенно шагать по дорогам страны Знаний.
И получать за свои знания только хорошие отметки. А сейчас нам старшие ребята
раскроют один секрет, как нам учиться, чтоб не отставать, чтоб двоек никогда не
получать.
Особой тайны в
этом нет,
Здесь есть
единственный ответ.
К себе нам
относиться нужно строго,
Не отвлекаться на
уроках,
Стараться их не
пропускать,
Всегда заданья
выполнять.
И даже неохота
пусть,
Все правила мы
учим наизусть.
Кто требования эти
выполняет,
Всегда одни
пятерки получает.
Учитель: - А сейчас,
второклассники, приготовьтесь к торжественному моменту.
Сейчас вы дадите «Клятву ученика
начальной школы».
Зажигаем ОГОНЬ ЗНАНИЙ (на слайде)
Буду в школе
учиться читать, считать, писать.
В альбоме красиво
рисовать.
Стихи учить и
сочинять.
Клянусь! Клянусь! Клянусь!
Обещаю не
лениться, добросовестно трудиться.
Учителей уважать и
ничего не забывать.
Клянусь! Клянусь! Клянусь!
На уроках не
жевать и не спать.
А задания учителя
все всегда запоминать и выполнять.
Клянусь! Клянусь! Клянусь!
Вручение медалей
первой отметки.
Чаепитие.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.