Правила дорожного движения
Цели: Повторить
ПДД, сигналы регулировщиков, познакомиться с некоторыми дорожными знаками и
научится их читать.
Оборудование: дорожные
знаки, светофор, жезл (нарисованный), скотч, цветные мелки.
I. Организация
класса.
II. Вступительная
беседа.
Учитель. Какие
каникулы скоро начнутся?
Дети. Летние.
Учитель.
Правильно. Каникулы – это время, когда увеличивается количество ДТП. И
поэтому, прежде, чем отпустить вас на каникулы, стоить повторить ПДД. Чем мы
сейчас и займёмся.
III. Основная
беседа.
Учитель. Сегодня
на уроке мы поговорим о ПДД, познакомимся с некоторыми дорожными знаками. К нам
на урок пришли два светофора.
(Выходят два
ученика, у которых на груди рисунки с изображением светофора. На первом горит
красный свет, на другом – зелёный). Читают стихи:
Светофор 1. Стоп,
машина!
Стоп,
мотор!
Тормози
скорей, шофёр!
Красный
глаз глядит в упор –
Это
строгий светофор.
Светофор 2. На вид он
грозный,
Дальше
ехать не пускает,
Обождал
шофёр немножко,
Снова
выглянул в окошко.
Светофор на
этот раз
Показал
зелёный глаз,
Подмигнул
и говорит:
“Ехать
можно. Путь открыт!”.
Учитель. Сколько
цветов у светофора? Что они обозначают?
Дети. Три.
Красный – стой! Желтый – внимание! Зелёный – иди!
Учитель. Сейчас мы
проведём игру – “Светофор”.
Я буду показывать сигнал светофора,
а вы – выполнять движения.
Красный – идти нельзя, вы должны
сесть.
Жёлтый – приготовиться, вы
стоите на месте.
Зелёный – путь открыт, вы тихо
шагаете на месте.
(Играют.)
Учитель. Движение
на дороге может регулировать постовой.
(Выходит ребёнок с
жезлом и читает стихотворение “Постовой”.)
Посмотрите:
Постовой
Встал на
нашей мостовой!
Быстро
руку протянул,
Ловко
палочкой взмахнул.
Вы видали?
Вы видали?
Все машины
сразу встали!
Дружно
встали в три ряда
И не едут
никуда.
Не волнуется
народ,
Через
улицу идёт,
И стоит на
мостовой,
Как
волшебник,
Постовой.
Все машины
одному
Подчиняются
ему.
Учитель. Давайте
вспомним, что обозначают сигналы постового.
Дети. Если
стоит лицом или спиной с опущенной рукой – проезд запрещен. Если стоит
боком – путь открыт. Если рука согнута в локте – приготовься!
Учитель. Сейчас
поиграем в игру “Постовой”. Я вам буду показывать сигналы постового, а вы
говорить, что они обозначают.
(Играют.)
Учитель. Кроме
светофора и постового на улице нам встречаются дорожные знаки, многие знаки
пришли к нам на урок.
(Выходят дети, на
груди у каждого рисунок дорожного знака, каждый рассказывает стихотворение о
своём знаке.)
1 ученик. “Движение
на велосипеде запрещено”.
Велосипед! Стой! Не спеши!
Этот знак проезд запрещает!
А если велосипед внимания не
обращает,
Он правила нарушает,
Этот знак известен всем:
И девчонкам, и мальчишкам,
Машинистам, и туристам,
Даже – велосипедистам!
Означает знак запрет!
Велосипедистам хода нет!
Если даже он помчится,
В кучу лома превратится.
Красный свет – проезда нет,
Тормози, велосипед!
2 ученик. “Переход
запрещён”.
Этот знак всем пешеходам говорит:
“Путь закрыт!”.
Кто не подчинится –
Попадет в больницу.
3 ученик. “Пункт
питания”.
Ехали мы, ехали,
До знака мы доехали.
Метров сто ещё пройти –
И харчевня впереди.
4 ученик. “Дети!”.
Этот знак важнее всех,
Он требует внимания!
Жизнь детей он бережет
От травм и страданий.
Значит, где-то близко школа
Или садик детский.
Вы запомните, друзья,
Это знак навечно.
5 ученик. “Прочие
опасности”.
Будь внимателен –
Этот знак наш говорит,
Здесь, если рот разинешь,
зазеваешься,
Знать, быть беде, без головы
останешься.
Учитель. Сейчас
мы поиграем в игру “Дорожные знаки”. Я буду показывать вам знаки, а вы
отвечать, что за знак.
(Играют.)
Учитель. ПДД надо
знать и выполнять. Послушайте стихотворение о Буратино, который правила не
соблюдает. (Читает его сама.)
Правила движения
Нужно соблюдать,
Чтобы под
машины
Вам не
попадать.
Буратино
правил не учил
И большую
травму получил!
Отдавила
нос ему
Белая
машина,
А теперь рыдают
Пудель и
Мальвина.
Учитель. Хорошо,
что Буратино сделан из полена. Папа Карло взял на руки озорного деревянного
мальчишку и от горя долго не мог вымолвить ни слова.
– Ох-ох-ох-о-х, –
вздохнул он наконец. Какой же ты непослушный, плутишка.
– Папа Карло, я буду
умненьким, благоразумным. Почини же меня скорей. Папа Карло повертел в руках
полено и принялся за работу.
– Хорошо ещё, что ты
деревянный, – сказал папа Карло. – А будь ты настоящим мальчишкой.
Ох-ох-ох. Не прошло и часа, как Буратино был снова цел и невредим.
IV. Итог урока.
Учитель. Я
надеюсь, что вы всегда будете соблюдать правила дорожного движения. Так о чём
же мы говорили на этом уроке?
Дети. О
правилах дорожного движения.
Учитель. Как надо
себя вести, чтобы не попасть в беду?
Дети. Соблюдать
ПДД.
Учитель.
Молодцы, вы сегодня очень хорошо поработали. До свиданья.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.