Тема: Праздник «Посиделки на Масленицу».
Подготовила:Бут Людмила Александровна,
учитель начальных классов ГБОУ
школы-интерната пгт. Ильского
Цель: формировать
у детей живой интерес к традициям отечественной культуры;
учить радоваться возможности общения, совместных занятий и совместного
досуга;
содействовать формированию представлений о скромности как положительном
нравственном качестве и противоположных нравственных качествах – гордости,
самомнении, хвастливости;
укреплять желание детей быть похожими на положительных героев сказок и
рассказов.
Оборудование: русские
расписные платки для участниц сказочной постановки, атрибуты к сказке:
перчаточная кукла Петушок, миска с мукой, решето для просеивания муки,
кувшинчик с маслом, картонное солнышко; нарядная скатерть, посуда для чаепития,
угощения.
Ход
занятия.
(Сказку можно показывать из-за ширмы,
но лучше, если родители-рассказчики будут сидеть перед детьми за столиком,
вокруг которого будет разворачиваться сказочное действие).
Сказка о
горделивом Петушке.
Петушок, перчаточная кукла на руке
кого-то из взрослых, кланяется детям и машет крыльями.
1
рассказчик.
Вот какой у нас красивый Петушок, только он пока не может ни петь, ни говорить.
Хотите узнать, почему? Посмотрите да послушайте нашу сказку!
Рассказчик
обращается к Петушку.
-Что,
Петя-Петушок, расскажем детям, отчего ты свой голосок потерял?
Петушок виновато опускает головку, кивает.
Рассказчик обращается к детям.
Ну что ж, тогда
начнём сказку сказывать!
2 рассказчик.
Жил в городе
Петушок. В яркие перья разряжен,
Красным
гребешком украшен. И красив был, и речист,
А главное –
голосист! Все его в округе знали,
Все, конечно,
уважали, да и как не уважать, -
Никому не
даст проспать: солнышко на небе –
Петя –
кукарекать. Лихо крыльями взмахнёт,
Звонку песню
запоёт.
Это
присказка. А сказка?
Сказка будет
впереди, только слушай, да гляди!
1 рассказчик.
Однажды утром, как раз перед восходом солнца, проснулся наш Петушок и стал
ждать, пока первые лучи солнечные на небе вспыхнут. Горлышко прополоскал,
клювом перья расчесал, а солнышка всё нет. Вот и задумался Петя.
Петушок.
А что это я каждый день солнышко встречаю? Ему песни распеваю? Ещё неизвестно,
кто главнее: солнышко или я, голосистый Петушок!
Если я утром не запою, солнышко и не
засветит. Пусть тогда все поймут, что важнее меня никого нет!
2 рассказчик.
Так и решил Петушок. Спрыгнул с изгороди, на которую каждый день поднимался
солнышко встречать, и зашагал важно по двору, а со двора в сени, а из сеней в
избу.
1рассказчик.
А в избе в это время бабушка тесто ставила, блины собиралась печь.
Бабушка.
Доброе утро, Петя-Петушок! Что-то ты сегодня такой важный, нахохлившийся?
2 рассказчик.
А Петушок, и правда, важно нос поднял, перья распушил, хотел закукарекать, да
вспомнил, что решил не петь – солнышко не звать, не будить. Кукарекать не стал,
а тихонько да важно заговорил.
Петушок.
Я и есть самый важный в городе!
В яркие перья разряжен,
Красным гребешком
украшен.
И красив я, и речист, а
главное – голосист!
Все меня на свете знают,
все, конечно, уважают.
Да и как не уважать, -
никому не дам проспать!
Если Петя не споёт, даже
солнце не взойдёт.
Бабушка. Ты что
же, никак, себя за главного на земле считаешь?
Петушок. А что?
Главнее меня и нет некого! У меня такой звонкий голос, что без моего пения и
солнышко не встаёт. А вот если не запою, то людям придётся ко мне на поклон
идти. Придут, в ноги поклонятся да скажут: «Пропой, Петенька, а то без солнца
пропадём!»
Ну, а если
понравится мне, как они меня просят, если зёрнышек да крошек вкусных мне
принесут, - тогда пропою. Пусть и им солнышко немного посветит.
А, ты, бабушка,
видно, блины печь собралась?
Петушок
указывает на решето, миску с мукой и масло в глиняном горшочке у бабушке на
столе.
Бабушка. Да,
решила блины затеять, ребятишек порадовать.
Петушок. А у тебя
для блинов и мука, и маслице есть?
Бабушка. Да, вот
пусть и ребята посмотрят: я всё, что надо приготовила.
Петушок. А
маслице-то у тебя свежее?
Бабушка. Свежее.
Петушок. А
душисто?
Бабушка.
Душистое.
Петушок. Тогда дай
мне твоего маслица попробовать! Слышал я, что от маслица горлышко смягчается,
голосок ещё звонче становится.
Бабушка. А куда же
тебе звонче-то?
Петушок. А тогда
поймут люди, что голосистее и главнее меня никого на свете нет, будут ко мне на
поклон ходить, подарки носить… Сколько у меня тогда всего будет…
А сам я всеми
командовать начну… И людьми, и всей природой, даже солнышком – захочу петь –
будет оно всходить, а не захочу – так все в потёмках и останутся.
Бабушка. Ах, вот
ты чего захотел: чтобы все тебе кланялись, и даже солнышко чтобы тебе за слугу
было?
Петушок. А что?
Пусть все мне служат! Солнышку тоже польза будет: не всякий день светить, а
только, когда я прикажу.
Бабушка. Ну, раз
так, пей маслице!
Петушок
пьёт из глиняного горшочка, прочищает горлышко, сипит, кашляет, пробует
кукарекать.
Над
сказочным столиком поднимается яркое солнышко.
Петушок. Ой! Что с
моим горлышком? Солнышко всходит, а я петь не могу! Солнышко, постой, я ещё не
кукарекал… Как же ты без меня-то?..
Бабушка. Видно, и
без тебя солнышко на небо подняться может.
Петушок. Не может!
Не может! Как же так?
Бабушка. Да вот
так… Не по нашему хотению, а по Божию велению солнышко землю-матушку согревает,
нас своими лучами освещает, всех нас греет, бережёт, замерзать не даёт.
1
рассказчик.
Милое солнышко, Божье творение!
Ярко твоё золотое горение, щедро тепло разливая вокруг,
Всех ты людей обнимаешь, как друг.
Рады тебе и цветы благовонные, и на деревьях листочки зелёные.
Скоро весна – и проснётся земля, солнышка ждут и леса, и поля.
2
рассказчик.
А ты, глупенький Петушок, себя над солнышком командиром поставил!
Вот теперь и
ходи безголосый, пока Масленица не пройдёт. Помолчи да подумай пока, кто
главнее – Солнышко или ты…
Взрослые
все вместе.
Не заносись высоко
– можешь свою песню и вовсе потерять.
У Бога тот не
забыт, кто малым доволен.
-Объясните
смысл пословиц, прозвучавших в завершении сказочного повествования.
-Скажите,
ребята, каким был Петушок в сказке: скромным ил горделивым?
После
этого все приглашаются к праздничному маслечному столу, за которым детям можно
предложить загадки о разных маслечных угощениях.
Загадки
к Масленице о времени года и о масленичных угощениях.
1. Белая,
степенная, тепла боится.
Пока Масленица
не пройдёт, - никуда не уйдёт! (Зима).
2.Как называется
время, которое идёт после Масленицы? (Великий пост).
3.Круглые, да не
колёса, горячие, да не солнце,
Не пироги, а
есть их можно. Что это? (Блины).
4.Я пузырюсь и
пыхчу, жить в квашне я не хочу,
Надоела мне
квашня, - посадите в печь меня. (Тесто).
5.Он бывает с
толокном, рисом, мясом и пшеном.
С вишней
сладкою бывает. В печь сперва его сажают.
А как выйдет он
оттуда, то кладут его на блюдо.
Ну, теперь зови
ребят! – По кусочку все съедят. (Пирог).
6.Маленькое,
сдобное колечко съедобное.
Я одна тебя не
съем, - разделю ребятам всем. (Бублик).
7.Белая водица
всем нам пригодится.
Из водицы белой
всё, что хочешь делай:
Сливки,
простоквашу, масло в кашу нашу,
Творожок на
пирожок, кушай, Ванюшка, дружок! (Молоко).
8.Может разбиться,
может и вариться,
Если хочешь – в
птицу может превратиться. (Яйцо).
9.Бел, как снег, в
чести у всех.
В рот попал, да
там и пропал! (Сахар).
10.Из горячего
колодца через нос водица льётся. (Чайник).
11.Мой сердечный
друг-приятель
В чайном деле
председатель:
Всё семейство
вечерком угощает он чайком.
Парень дюжий
он и крепкий: без вреда глотает щепки.
Хоть и ростом
невелик, а пыхтит, как паровик. (Самовар).
Окончание занятия.
Автор:Бут Людмила Александровна,
учитель начальных классов ГБС(К)ОУ
общеобразовательной школы-интерната VIII вида
посёлка Ильского Краснодарского края.
Методическое обеспечение урока:
1.О. Потаповская «Программа
духовно-нравственного воспитания дошкольников», Москва, «Школьная пресса»,
2009г.
2. «500 загадок для детей», Москва, 2002
г.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.