Праздник "Прощание с Азбукой"

Сценарий праздника « Прощание с Азбукой» в 1 классе

Цели:

1.привлечь внимание к книге, обобщить знания учащихся о прочитанных сказках;

2.воспитание у каждого учащегося активного отношения к окружающей действительности;

3.развитие индивидуальных способностей каждого ребенка, стремления к    самовыражению;

4.формирование коллектива.

Оборудование:

плакаты "Азбука - ступенька к мудрости", "Кто много читает, тот много знает", "Книгу   читаешь, как на крыльях летаешь";

ободки с буквами;

Музыкальное сопровождение:

Минусовка песни «Чунга-чанга»

Минусовка песни  « Чему учат в школе»

Минусовка песни  « Улыбка»

Фанфары на выход Азбуки.

 Оборудование. 

Плакат:

"Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться".

ХОД ПРАЗДНИКА

Дети читают стихи

Ученик 1. Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.

Ученик 2.Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид,
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!

Ученик 3. Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!

Ученик 4. Буквы гласные мы любим,
И все больше с каждым днем.
Мы не просто их читаем –
Эти буквы мы поем!

Ученик 5.Тысячу слов в минуту нынче,
Как машинка, я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом "проглочу"!

Ученик 6. Мы простимся с Азбукой,
И рукой помашем,
И спасибо мы опять
Дружно хором скажем!

Учитель:     Дорогие первоклассники, родители, гости! Сегодня у нас большой праздник. Вы закончили первую книгу – «Азбуку». Совсем недавно вы переступили порог школы и стали учениками. За это время вы научились читать и писать. А научила вас этому «Азбука». Азбука пришла сегодня к вам на праздник.

Звучат фанфары ( Появляется Азбука )

Азбука :   - Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Да, я – королева Азбука, а все буквы, с которыми вы познакомились на уроках, мои подданные. Сегодня я пришла к вам не случайно. Сегодня вы отправляетесь в далёкое путешествие – в мир книг, в страну Литературию. Я пришла проводить вас и со мной моя королевская дружина – все 33 моих богатыря, которым я поручаю сопровождать вас в путешествии. Они никогда вас не покинут и помогут в трудную минуту. Но при одном условии -  вы не должны забывать их имена. Сейчас мы по – очереди будем называть все буквы алфавита. Если назовём правильно, то буквы оживут и обязательно отзовутся.

 Учитель: Итак, объявляется первый конкурс « Живая буква». Называем хором 1-ю букву алфавита.

 Дети: «А» ( Встаёт «А» и читает стихотворение ( и так все буквы по алфавиту ))

«А»            Аист с нами прожил лето

                   А зимой гостил он где-то.

«Б»             Бегемот разинул рот

                   Булки просит бегемот.

«В»            Воробей влетел в окно

                   Воровать у нас пшено.

«Г»             Гриб растёт среди дорожки

                   Голова на тонкой ножке.

«Д»            Дятел жил в дупле пустом

                   Дуб долбил как долотом.

«Е» «Ё»     Ель на ёжика похожа

                   Ёж в иголках, ёлка тоже.

«Ж»            Жук упал и встать не может

                   Ждёт он кто ему поможет.

«З»             Звёзды видели мы днём

                   За рекою, над Кремлём.

«И» «Й»    Иней лёг на ветви ели

                   Иглы за ночь побелели.

«К»            Крот ловил мышей и крыс

                   Кролик лист капустный грыз.

«Л»            Лодки по морю плывут

                  Люди вёслами гребут.

«М»           Мёд в лесу медведь нашёл

                  Мало мёду, много пчёл.

«Н»           Носорог бодает рогом

                  Не шутите с носорогом.

«О»           Ослик был сегодня зол

                  Он узнал, что он осёл.

«П»           Панцирь носит черепаха

                  Прячет голову от страха.

«Р»            Роет землю старый крот

                  Разоряет огород.

«С»           Спит спокойно старый слон

                  Стоя спать умеет он.

«Т»           Таракан живёт за печкой

                  То-то тёплое местечко.

«У»           Ученик учил уроки

                  У него в чернилах щёки.

«Ф»           Флот плывёт к родной земле

                  Флаг на каждом корабле.

«Х»           Ходит по лесу хорёк

                  Хищный маленький зверёк.

«Ц»            Цапля важная, носатая,

                   Целый день стоит, как статуя.

«Ч»            Часовщик, прищурив глаз,

                   Чинит часики для нас.

«Ш» «Щ»  Школьник, школьник, ты силач

                   Шар земной несёшь, как мяч.

                   Щёткой чищу я щенка

                   Щекочу ему бока.

«Ъ» «Ь»     Мягкий знак живёт беспечно

                   Он без кепки ходит вечно.

                   А упрямый твёрдый знак

                   Кепку носит только так.

«Э»            Эта кнопка и шнурок

                   Электрический звонок.

«Ю»           Юнга – будущий матрос

                   Южных рыбок нам привёз.

«Я»             Ягод нет кислее клюквы

                    Я на память знаю буквы.

Учитель:   Ты эти буквы заучи

                    Их три десятка с лишним

                    Но для тебя – они ключи

                    Ко всем известным книжкам.

Учитель:  - Праздник продолжается, гости улыбаются, а дети постараются сегодня показать, всё, чему учились, всё, к чему стремились, потому, что надо много рассказать.

 -  Спасибо, ребята! Мы  рады, что вы так хорошо знаете буквы. А внимательно ли вы читаете книги? Давайте проверим. Я приготовила вам загадки про героев книг.

1)      Всех на свете он добрей

Лечит он больных зверей

Он известен, знаменит

Это доктор …..(Айболит)

2)Меня ужалила пчела.

Я закричал: «Как ты могла?!»

Пчела в ответ:

                     «А ты как мог

Сорвать любимый мой цветок?

Ведь он мне был уж-жасно нужен:

Я берегла его на ужин!»(Разговор с печой )М. Бородицкая

3)Мой приятель Медведь
не умел читать
а умел рычать 
и умел реветь.

Раз пришло к нему письмо 
непонятно от кого. 
Он сказал в восторге: О-о-о!

Встретил Кролика в траве 
встал и чешет в голове,
что сказать не знает: Э-э-э.(Про медведя)Г.Сапгир

4)Cтоит в поле теремок.
Бежит мимо мышка-норушка.
Увидела теремок, остановилась и спрашивает:
— Терем-теремок! Кто в тереме живёт?

Русская народная сказка  «Теремок»В пересказе Чарушина.

5)Шел дед лесом, а за ним бежала собачка. Шел дед, шел, да и обронил рукавичку. Вот бежит мышка, влезла в эту рукавичку и говорит:

- Тут я буду жить.

Русская народная сказка «Рукавичка»

      6)   Возле леса на опушке

            Трое их живёт в избушке

            Там 3 стула и 3 ложки

            Три кроватки и подушки

            Угадайте без подсказки

            Кто герои этой сказки?  (Три медведя)

 7)  На сметане мешен,

На окошке стужен,

Круглый бок, румяный бок,

Покатился ……(Колобок)

Учитель: - Молодцы, хорошо знаете сказки!

 Игра  на внимание "Это я, это я, это все мои друзья".(Если вы считаете ,что это правильно ,то говорите ….а если нет ,то молчите и держите губы руками)

– Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?
– Это я, это я, это все мои друзья. 
– Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?
– Кто мороза не боится, на коньках летит как птица? 
– Кто из вас, как подрастет, в космонавты лишь пойдет? 
– Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру? 
– Кто из вас, такой хороший, загорать ходил в калошах? 
– Кто домашний свой урок выполняет точно в срок? 
– Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки? 
– Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей? 
– Кто из вас по мостовой ходит кверху головой? 
– Кто из вас, хочу я знать, с прилежанием на пять? 
– Кто из вас приходит в класс с опозданием на час? 
– Кто в постели целый день и кому учиться лень? 
– А скажите мне, ребятки, кто утром делает зарядку?

Учительница. А теперь мы расскажем о правилах поведения на уроках.

Хором:

Я тетрадь свою открою

И наклонно положу,

Я друзья, от вас не скрою

Ручку я, вот так держу

Сяду прямо не согнусь,

За работу я возьмусь!

 Девочки:

Утром рано просыпайся.
Хорошенько умывайся. 
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.

Мальчики:

Парта – это не кровать,
И нельзя на ней лежать. 
Ты сиди за партой стройно,
И веди себя достойно.

Девочки:

Вставайте дружно каждый раз, 
Когда учитель входит в класс. 
На уроках не хихикай,
Стул туда сюда не двигай.

Мальчики:

Педагога уважай
И соседу не мешай. 
Ответить хочешь – не шуми,
А только руку подними.

Все хором:

На уроке не болтай,
Как заморский попугай.

Учитель: А ещё мы умеем  быть добрыми, воспитанными, вежливыми.

 Переходим к конкурсу «Вежливых слов». Проверим, знаете ли вы «волшебные» слова или нет.

          Дядя Саша огорчён

          Рассказал он вот о чём:

          «Видел Настеньку-ученицу

           Я на улице сейчас.

          Настенька- славная девчонка,

          Настенька ходит в 1-й класс.

          Но…давно уже от Настеньки

          Я не слышу слова….( здравствуйте)

          А слово -то какое – очень дорогое!

          Встретил Витю я, соседа

          Встреча грустная была:

          На меня он, как  машина

          Налетел из-за угла.

          Но – представьте! – зря от Вити

          Ждал я слова……( извините )

          А слово -то какое – очень дорогое!

          Он про внучку говорил:

          -Экая досада! Я портфель ей подарил,

          Вижу – очень рада!

          Но нельзя же молчать, как рыба,

          Ну сказала бы …..(спасибо).

          А слово -то какое, очень дорогое!

Я загадаю вам загадки, а вы попробуйте их отгадать.

1. Не куст, а с листочками, не рубаха, а сшита,

Не человек, а рассказывает.(Книга)

2. Черный Ивашка, деревянная рубашка

Где носом поведет, там заметку кладет.(Карандаш)

3. У меня чудесный дом. Все, что нужно есть в нем.

А живут в доме том: книжки, ручки и альбом.(Портфель)

4. Стоит веселый светлый дом.

Ребят проворных много в нем.

Там пишут и считают,

Рисуют и читают.(Школа)

 Песня о школе на мотив «Чунга -Чанга»

Школа, школа – белый потолок,

Школа, школа – вновь звенит звонок.

Школа, школа – без тебя нельзя!

Школа, школа – здесь мои друзья.

Припев:

Что за остров, что за остров?

Жить на нем не очень просто,

Но при этом очень, очень увлекательно!

Что за остров, что за остров?

Но когда ты станешь взрослым,

О годах ты этих вспомнишь обязательно.

Как уроков разных много тут:

Физкультура, музыка и труд!

Хоть учитель нас ругал порой,

Но мы знаем, он за нас горой!

Припев тот же:

5. Долгожданный дан звонок – это кончился … (урок)

6. Должен он пораньше встать, чтоб за партой не зевать,

Чтоб проверить, все ль в порядке, в ранце ль книжки и тетрадки.

А вопрос такой возник: «Кто же это?» - …(ученик)

7. Когда приходим мы в свой класс, она встречает первой нас.

Она добра, хоть и бывает строгой, в мир знаний открывает нам дорогу.

Кто  это, назовите!(учитель)

 Первому учителю

лагодарим судьбу за то, 
Что нам так в жизни повезло, 
Что вы за руку привели, 
К началу трудного пути! 
Посеяли в сердцах добро, 
Распознавать учили зло, 
И справедливостью своей 
Вы покорили всех детей! 
Вы были нам поводырем 
При нашей встрече с букварем. 
Вы помогли нам мир открыть, 
Писать и с книгою дружить! 
Всегда для каждого из нас 
Вы время находили, 
И каждый день, и каждый час 
Вы терпеливы были! 
Мы любим вас от всей души  
И тихие, и шалунишки! 
Нам никогда не позабыть 
Лучистый свет любимых глаз, 
Желаем вам здоровой быть, 
Хотим счастливой видеть вас!

8. У каждой девчонки и у мальчишки есть эта книжка – заветная книжка.

Читают и ныне, читали и в старь, чудесную книжку с названьем - ….(Букварь)

Азбука: Молодцы! Умеете отгадывать загадки.

Азбука действительно дала вам знания.

Учитель: - А теперь, ребята, давайте споём песню «Чему учат в школе»

   Дети исполняют песню «Учат в школе»

Буквы разные писать
Тонким пёрышком в тетрадь
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Вычитать и умножать,
Малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Вычитать и умножать,
Малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.

К четырём прибавить два,
По слогам читать слова
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Книжки добрые любить
И воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Книжки добрые любить
И воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.

После песни в класс вбегает Незнайка.

- Здравствуйте, ребята! Я не опоздал? Можно к вам на праздник? Я ведь тоже теперь знаю все буквы, умею читать и даже стихи запоминать научился! Хотите послушать?

Азбука: - Ну что, ребята, послушаем? И назовём следующий конкурс «Незнайкины стихи».

 Слушайте внимательно и, если Незнайка будет ошибаться, поправьте его!

Незнайка: - Ну, слушайте! Тает снег, течёт ручей,

                                              На ветвях полно врачей!

Азбука: - Кого-кого? Какое слово здесь должно быть, ребята?

Дети:  -  Грачей!

Незнайка: - Ну, подумаешь, разочек ошибся. Слушайте дальше.

                     Синеет море перед нами,

                     Летают майки над волнами.

                     Опять ошибка? А как надо?

                  - Тогда другое прочитаю. Вчера выучил.

  Врач напомнил дяде Мите

 -Не забудьте об одном-

  Обязательно примите

  Десять цапель перед сном!

Азбука: - Эх, Незнайка, стихи заучивать не так-то просто. Садись с ребятами и будь внимательнее!

 Конкурс “Алфавит”.

Этот конкурс выявляет, насколько хорошо знают игроки порядок букв в русском алфавите.

Капитаны получают по 6 карточек со словами. Каждый игрок берет одну карточку. Дети должны встать так, чтобы слова распределились в алфавитном порядке.

Слова для первой команды: блюдце, ваза, кастрюля, ложка, стакан, тарелка.

Слова для второй команды: диван, кровать, полка, стол, тумбочка, шкаф.

 Слова для третьей команды: астра, гладиолус, пион, роза, тюльпан, фиалка.

 Слова для четвертой команды: апельсин, виноград, груша, киви, слива, яблоко.

 Учитель: - Ну, что, Азбука, какой итог мы подведем, и скажем ребятам напоследок?Азбука читает стихотворение

 «Читалочка»

Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста! Прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, почитай ещё страницу».
Не надо звать,
Не надо ждать,

А можно взять
И почитать!

Учитель: - В каждом доме, в каждой хате,

                   В городах и на селе,

                   Начинающий читатель

                   Держит книгу на столе.

                   Мы дружны с печатным словом,

                   Если б не было его,

                   Ни о старом, ни о новом,

                   Мы б не знали ничего!

 Песенка «Улыбка»

От улыбки хмурый день светлей,
От улыбки в небе радуга проснется...
Поделись улыбкою своей,
И она к тебе не раз еще вернется.

И тогда наверняка,
Вдруг запляшут облака,
И кузнечик запиликает на скрипке...
С голубого ручейка
Начинается река,
Ну, а дружба начинается с улыбки.
С голубого ручейка
Начинается река,
Ну, а дружба начинается с улыбки.

От улыбки солнечной одной
Перестанет плакать самый грустный дождик.
Сонный лес простится с тишиной
И захлопает в зеленые ладоши.

От улыбки станет всем теплей -
И слону и даже маленькой улитке...
Так пускай повсюду на земле,
Будто лампочки, включаются улыбки!

 Ведущий:

- Сейчас все дети прочитают клятву учащихся, а ты, Незнайка повторяй за ребятами.

(Раздаются всем яркие листы со словами клятвы)

Клятва

Ученик:

- Я на пять учиться стану, с буквами уже знаком,
Научусь читать – и к лету запишусь в библиотеку!
Клянусь! (хором)

Ученик:

- Устный счет поизучаю,
Все вокруг пересчитаю!
Клянусь!

Ученик:

- Хоть лепить и рисовать трудно,
Должен вам сказать,
Но терпенья наберусь,
В этом тоже я…
Клянусь!

Ученик:

- Мы в большом и малом деле
С другом радости разделим,
С дружбою не поступлюсь,
В этом я друзьям…
Клянусь!

Вручение удостоверении о том,что изучили азбуку.

Учитель: - Дорогие ребята, уважаемые родители! Вот и закончили мы первый этап обучения в школе, а с ним и первый учебник – Азбуку. Впереди  много учебных предметов, которые нужно изучать по книгам, учебникам, такие, как география, астрономия, физика, химия, естествознание. Но изучать их можно лишь тогда, когда умеешь хорошо читать, грамотно писать, и к ним первый порожек «Азбука». Недаром говорят: «Азбука – к мудрости ступенька». Успехов вам в этом длинном пути!