Праздник "Прощание с Азбукой".

ПРАЗДНИК

                          « ПРОЩАНИЕ С АЗБУКОЙ»

                                                                                         Разработала и провела

                                                                                  Учитель начальных классов

                                                                                  МБОУ СОШ № «26 г УФА

                                                                                   Кузнецова А.В

                     УФА, 2013

ВЕДУЩИЙ: ЗРАВСТВУЙТЕ, ДОРОГИЕ РОДИТЕЛИ! СЕГОДНЯ У НАС ПРАЗДНИК - «ПРОЩАНИЕ с азбукой»: ЗАКОНЧЕНА ПЕРВАЯ ШКОЛЬНАЯ КНИГА «БУКВАРЬ». Дети поют песню «Первоклассникам» (Слова Л.Некрасова, музыка Л.Лядовой)

появляется ученик, машет руками, приглашает

своих товарищей.

Ребята скорее! Скорее! Скорее!

В школе сегодня У нас лотерея

Будут розыграны

карандаши.

Ручки, пеналы, ножи промокашки, Ластики,

шашки Альбомы, лото

есть и читающим

Тут и кое-что Задачесдуватель

шпаргалкоподнос, двойкостиратель И бочки

для слез

Звучит музыка из к/ф «Приключения Буратино».

Пританцовывая, появляется Буратино.

Он напевает песенку: «............................. скажите, как меня

зовут.......................... »

Дети Бу-ра-ти-но!

Буратино. У отца был мальчик странный, Необычный –

деревянный,

он любил папаша сына,

ШАЛУНИШКУ         ¹

БУРАТИНО. ХОТЕЛ БЫ УЗНАТЬ, ДЛЯ ЧЕГО СОБРАЛИСЬ ВЫ

ОПЯТЬ. Декабрь за окном стоит, Снег в воздухе кружится,

А нам сегодня предстоит

С азбукой проститься! Нас научила азбука читать, Слова на

слоги разделять Открыла тайны многих книг,

Ученик!

Ученик 2

К ней любой из нас привык!

Дети поют куплет песни «Наша школьная страна». Появляется Азбука. Азбука. Вот и я мои друзья!

Вам очень рада я

Приятно слышать добрые слова о себе.

Ведущий. Уважаемая Азбука! Войска букв в составе 10

гласных и 23 согласных к Параду от «А» до «Я» готовы.

Разрешите начать парад! Азбука. Есть начать парад! а ну-

ка буквы, Встаньте в ряд:

Я- командир, вы- мой отряд.

Гласные- направо!

Согласные - налево!

Буквы которые не

обозначают звуков,

Встаньте отдельно.

Буквы строятся.

Буратино (мечется между буквами). Ребятишки, девченки и

мальчишки! а мне куда же встать?! Ведь был поленом, стал

мальчишкой. Хочу обзавестись я тоже умной книжкой.

Дети (хором)

Это очень хорошо,

Даже очень хорошо!

Азбука. Вот, что

ребята  порою бывает

С теми, кто грамоты вовсе не знает. Надо читать

научится скорей, А то так впросак попадаеш, как

Андрей. Ученик 7. Хлеба купить попросили

Андрея, Вот и пошел он читать не умея Вывесок

много, а мальчик один. Мальчик заглядывает на

вывески, которые подняли дети: «Хлеб»,

«Молоко», «Овощи», «Обувь», «Одежда»-

Ученик 8 Входит несмело Андрей в Магазин.

кто-то в халате молвит андрею: Ученик 9

(парихмахер).

сядьте, я бороду вашу побрею!

Андрей садиться на стул, парикмахер с расческой и

ножницами в руках пытается его

пострич.

Ученик 8.

Только тогда покраснев от стыда, он закричал:

Андрей. Я попал не туда (Убегает) Ученик 10

(Обращаясь к Буратино)

Тому кто хочет много знать. Кто хочет прочитать

Про горы и долины Про водные глубины Про реки

звезды и моря- Не обойтись без Азбуки друзья!

Буратино. Нужно и мне быстрее браться за учебу.

Но где же я возьму свою Азбуку? Ведь я

ее продал за 4 сольдо.

Ведущий. Твоя Азбука находится в стране Азбукарии. Иди

вместе с ребятами! Они

покажут тебе дорогу и расскажут об этой стране.

Ученик 11.

Был на речке на чернильной. город маленький, не

пыльный, С незапамятных времен букваринском

звался он.

ученик 12.

там, не ведая невзгод,

Очень славный жил народ:

Хлебосольный незлобивый,

Дружный и трудолюбивый.

А

Абрикос, арбуз айва-

очень сладкие слова. и все на

букву а. Б

Букве Б страх неведом: Бой барабан, бей,

победа! в

Ветер веетв в чистом поле,

волком воет он на воле.

Г

Гриб растет среди дорожки- Го лов а

на тонкой ножке.

Д

Дятел жил в дупле пустом, Дуб

добил, как долотом. Е,Ё

Ель на ежика похожа, Еж в иголках, елка- тоже

3

В звезде найдеш ты букву 3, и в

золоте и в розе,

Земле, алмазе, бирюзе, Заре, зиме, морозе. И

Иней лег на ветви ели, иглы за ноч побелели.

й

йод ребенок знает каждый, йодом

врач нам раны мажет. К

Кот ловил мышей и крыс, Кролик

лист капустный грыз. Л

Лодки по морю плывут. люди веслами гребут.

М

мёд в лесу медведь нашел,

Мало мёда много пчёл н

На коне наездник мчит. Настоящий он джигит!

О

ослик был сегодня зол- он узнал, что он осел

п

Панцирь носит черепаха, Прячет голову от

страха.

 Р

Роет землю серый крот- Разоряет

огород

                     С

Спит СПОКОЙНО СТАРЫЙ         

слон, СТОЯ СПАТЬ УМЕЕТ ОН

                                      Т

Таракан живет за печкой, То-то теплое

местечко. У

Ученик учил уроки, У него в чернилах щеки.

Ф

Флот плывет к родной земле,

Флаг на каждом корабле. X

ходит по лесу хорек,

 хищный маленький зверек.

Ц

Цапля важная, носатая,

Целый день стоит как статуя.

ч

Часовщик, прищурив глаз, Чинит часики для нас.

 ш

Шалуны прибавьте шагу!

Скорей несите мушкетеру

шпагу!

 Щ

Щеголь щетку уважает,

Щеткой щеголь пыль

очищает.

                                                              ъ,ь

 мягкий знак живет беспечно,

он без кепки ходит вечно. а

упрямый твердый знак

Кепку носит - только так.

 Э

Экскаватор землю роет, Это

школу детям строят.

Я

Я сказала про себя хоккеист

изхвестный я.

Шайба прямо в цель летит- Гол! закончен алфавит.

азбука.        это русский алфавит.

Буква к букве в ряд стоит.

Ученик 13.

Хоть не просто это,

пусть! Все звучим

наизусть! К букве-

буква, к слову-слово-

Родилась родная речь!

Ученик 14

Так легко как блин

исипеч, Если тесто

уже готово. Будем

знатть мы алфавит-

Все вокруг заговорит!

Ученик 15

Станем книжки мы

читать, Мир огромный

узнавать.

Алфавитная семья

Вам представлена

друзья!

УЧЕНИК 16

Кто захочет сам

читать, Станет буквы

изучать,

А от этого порога- к

знаниям ведет дорога.

Азбука.

Тебе чудесные края

Откроет пусть от «А»

«Я»

буратино (вскакивает и начинает танцевать)

Как я рад! Как я рад! Кто не

знает буратино? Нос мой

острый, нос мой длинный. вот

работу я задам деревянным

башмакам. в это время вбегает

петрушка.

Петрушка. Здравствуйте, здравствуйте, Дорогие зрители!

Состязаться со мной не хотите

ли? Ведущий. А в чем

состязаться? Петрушка. Ну,

например, кто громче заорет

Или шире откроет рот,

Разбросает пальто в

раздевалке,

есть же у вас такие ребятки?

Ведущий. Ну, петрушка скажем тебе заранее: Не нужны нам

такие соревнования! Петрушка. Да я пошутил.

Ведущий. А мы вот такие состязания сейчас проведем! В

письмах, которые я сейчас прочитаю, нет последних слов.

Подскажите их: Видел Асю-девочку, Я сейчас на улице.

Ася-славная девченка, Ася ходит в первый класс! Но давно

уже от Аси Я не слышал слово.

Дети. Здрасте.

Петрушка. А слово-то, какое, очень дорогое! Ведущий. а вот

письмо второе.

Встретил Витю я, соседа.

Встреча грусная была. На меня

он , как торпеда, Налетел из-за

угла! Но, представьте - зря от

Вити Ждал я слова. Дети.      

Извините!

Петрушка, а слово - то какое- очень дорогое! Ведущий.

Теперь прочитаем письмо под номером 3.

ДЕД ПРО ВНУЧКУ ГОВОРИЛ:

«Экая досада- я портфель ей

подарил, Вижу, очень рада! Но

- нельзя ж молчать как рыба,

Ну, сказалабы        

Дети.         Спасибо!

Петрушка. Все слова какие - очень дорогие! Молодцы ребята!

Никогда не забывайте этих добрых слов.

Ведущий. А теперь посмотрим и послушаем диалог двух

друзей - Саши и Матвея . Но

перед этим разговором

	Ну-ка буквы выходите:
	А,Я,0,В, С,Н,К
	а вы попробуйте - сложите.
Саша.	У меня получилось слово овсянка!
Матвей.	Подумаешь, у меня тоже получилось «овсянка»!
Саша	Люблю я овсянку.
Матвей.	И я люблю.
Саша	Она желтая, красивая такая!
Матвей.	И вкусная особенно с молоком?
Саша	Как это вкусная. Как это с молоко?
Матвей	Да так. А еще хороша с маслом и сахаром
Саша	Да ты про что говориш?
Матвей	КАК ЭТО ПРО ЧТО? про овсянку! А ты про что?
Саша	И я про овсянку?
Матвей	Ты про какую овсянку?
Саша	Про обыкновенную.. Про ту, что в нашем саду жила и песни пела
Матвей.	Каша песни пела?!

Саша (сердито) Какая каша? Не каша а птица. Птица овсян-ка.

Не слыхал про такую, что

ли? Айда ко мне - мою овсянку слушать!

Матвей. Айда! А потом ко мне - мою овсянку кушать.

Ведущий. Я подумаю, все поняли «секрет» этого диалога. В

русском языке существуют

слова, одинаковые по звучанию, но разные по значению,

обозначающие разные

предметы. Такие слова называются многозначительными.

Все, наверное, знают такие

слова как «ключ»-источник, бьющий из -под земли и ключ,

открывающий дверь; «коса» - песчанная гряда и коса у

девочки.

Ребята, наш праздник подходит к концу, но я вижу, чтоесть

еще желающие выступить. Ученик 19

Ты в азбуку впервые

вник, Читая по

слогам Потом

прочтеш ты сотни

книг К сознательным

годам. И ты поймеш

без азбуки

Вся жизнь прошла бы

зря! Ученик 20 Как

хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать, Не надо

бабушку трясти: Прочти

пожалуйста прочти! Не надо

умолять сестрицу: Ну, почитай еще

страницу! Не надо звать, Не надо

ждать, А можно взять И почитать!

Ученик 21

Тридцать три родные буквы мы

узнали, не шучу! И поэтому, ребята

Благородны букварю! Ведущий. мои

дорогие друзья!

Вы закончили

букварь И идите

в путь со мной.

Вместе мы

прочитаем

Тысячи книг!

И каждый из вас гордо скажет:

я-ученик!

И когда вы уйдете в ту неведомую

даль, Вы поймете, что во всем

Вам помог лишь

Букварь! Так что в путь!

 Не грустите, не жалейте,

Что закончили Букварь!

Дети поют  песню школе.

.