Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Праздник "Прощание с Азбукой".

Праздник "Прощание с Азбукой".


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:




ПРАЗДНИК


« ПРОЩАНИЕ С АЗБУКОЙ»





Разработала и провела

Учитель начальных классов

МБОУ СОШ № «26 г УФА

Кузнецова А.В





УФА, 2013





ВЕДУЩИЙ: ЗРАВСТВУЙТЕ, ДОРОГИЕ РОДИТЕЛИ! СЕГОДНЯ У НАС ПРАЗДНИК - «ПРОЩАНИЕ с азбукой»: ЗАКОНЧЕНА ПЕРВАЯ ШКОЛЬНАЯ КНИГА «БУКВАРЬ». Дети поют песню «Первоклассникам» (Слова Л.Некрасова, музыка Л.Лядовой)


появляется ученик, машет руками, приглашает



своих товарищей.





Ребята скорее! Скорее! Скорее!


В школе сегодня У нас лотерея

Будут розыграны


карандаши.



Ручки, пеналы, ножи промокашки, Ластики,


шашки Альбомы, лото


есть и читающим

Тут и кое-что Задачесдуватель


шпаргалкоподнос, двойкостиратель И бочки


для слез


Звучит музыка из к/ф «Приключения Буратино».


Пританцовывая, появляется Буратино.


Он напевает песенку: « скажите, как меня


зовут »


Дети Бу-ра-ти-но!


Буратино. У отца был мальчик странный, Необычный –


деревянный,


он любил папаша сына,


ШАЛУНИШКУ 1


БУРАТИНО. ХОТЕЛ БЫ УЗНАТЬ, ДЛЯ ЧЕГО СОБРАЛИСЬ ВЫ


ОПЯТЬ. Декабрь за окном стоит, Снег в воздухе кружится,


А нам сегодня предстоит


С азбукой проститься! Нас научила азбука читать, Слова на


слоги разделять Открыла тайны многих книг,

Ученик!

Ученик 2



К ней любой из нас привык!



Дети поют куплет песни «Наша школьная страна». Появляется Азбука. Азбука. Вот и я мои друзья!

Вам очень рада я


Приятно слышать добрые слова о себе.


Ведущий. Уважаемая Азбука! Войска букв в составе 10


гласных и 23 согласных к Параду от «А» до «Я» готовы.


Разрешите начать парад! Азбука. Есть начать парад! а ну-


ка буквы, Встаньте в ряд:


Я- командир, вы- мой отряд.


Гласные- направо!


Согласные - налево!


Буквы которые не


обозначают звуков,


Встаньте отдельно.


Буквы строятся.


Буратино (мечется между буквами). Ребятишки, девченки и


мальчишки! а мне куда же встать?! Ведь был поленом, стал


мальчишкой. Хочу обзавестись я тоже умной книжкой.


Дети (хором)


Это очень хорошо,


Даже очень хорошо!


Азбука. Вот, что

ребята порою бывает

С теми, кто грамоты вовсе не знает. Надо читать


научится скорей, А то так впросак попадаеш, как


Андрей. Ученик 7. Хлеба купить попросили


Андрея, Вот и пошел он читать не умея Вывесок


много, а мальчик один. Мальчик заглядывает на


вывески, которые подняли дети: «Хлеб»,


«Молоко», «Овощи», «Обувь», «Одежда»-


Ученик 8 Входит несмело Андрей в Магазин.


кто-то в халате молвит андрею: Ученик 9


(парихмахер).


сядьте, я бороду вашу побрею!


Андрей садиться на стул, парикмахер с расческой и


ножницами в руках пытается его


пострич.


Ученик 8.

Только тогда покраснев от стыда, он закричал:


Андрей. Я попал не туда (Убегает) Ученик 10


(Обращаясь к Буратино)


Тому кто хочет много знать. Кто хочет прочитать


Про горы и долины Про водные глубины Про реки


звезды и моря- Не обойтись без Азбуки друзья!


Буратино. Нужно и мне быстрее браться за учебу.


Но где же я возьму свою Азбуку? Ведь я


ее продал за 4 сольдо.


Ведущий. Твоя Азбука находится в стране Азбукарии. Иди


вместе с ребятами! Они


покажут тебе дорогу и расскажут об этой стране.


Ученик 11.


Был на речке на чернильной. город маленький, не


пыльный, С незапамятных времен букваринском


звался он.


ученик 12.


там, не ведая невзгод,


Очень славный жил народ:


Хлебосольный незлобивый,


Дружный и трудолюбивый.



А

Абрикос, арбуз айва-


очень сладкие слова. и все на


букву а. Б


Букве Б страх неведом: Бой барабан, бей,


победа! в


Ветер веетв в чистом поле,


волком воет он на воле.


Г


Гриб растет среди дорожки- Го лов а


на тонкой ножке.

Д


Дятел жил в дупле пустом, Дуб


добил, как долотом. Е,Ё


Ель на ежика похожа, Еж в иголках, елка- тоже


3


В звезде найдеш ты букву 3, и в


золоте и в розе,


Земле, алмазе, бирюзе, Заре, зиме, морозе. И



Иней лег на ветви ели, иглы за ноч побелели.

й


йод ребенок знает каждый, йодом


врач нам раны мажет. К


Кот ловил мышей и крыс, Кролик


лист капустный грыз. Л


Лодки по морю плывут. люди веслами гребут.


М


мёд в лесу медведь нашел,


Мало мёда много пчёл н


На коне наездник мчит. Настоящий он джигит!


О


ослик был сегодня зол- он узнал, что он осел


п


Панцирь носит черепаха, Прячет голову от


страха.

Р


Роет землю серый крот- Разоряет


огород


С



Спит СПОКОЙНО СТАРЫЙ


слон, СТОЯ СПАТЬ УМЕЕТ ОН


Т


Таракан живет за печкой, То-то теплое


местечко. У


Ученик учил уроки, У него в чернилах щеки.


Ф


Флот плывет к родной земле,


Флаг на каждом корабле. X


ходит по лесу хорек,


хищный маленький зверек.

Ц



Цапля важная, носатая,


Целый день стоит как статуя.


ч

Часовщик, прищурив глаз, Чинит часики для нас.

ш


Шалуны прибавьте шагу!



Скорей несите мушкетеру


шпагу!


Щ


Щеголь щетку уважает,


Щеткой щеголь пыль


очищает.


ъ,ь


мягкий знак живет беспечно,


он без кепки ходит вечно. а


упрямый твердый знак


Кепку носит - только так.


Э


Экскаватор землю роет, Это


школу детям строят.

Я


Я сказала про себя хоккеист


изхвестный я.


Шайба прямо в цель летит- Гол! закончен алфавит.


азбука. это русский алфавит.


Буква к букве в ряд стоит.


Ученик 13.


Хоть не просто это,


пусть! Все звучим


наизусть! К букве-


буква, к слову-слово-


Родилась родная речь!


Ученик 14

Так легко как блин


исипеч, Если тесто

уже готово. Будем


знатть мы алфавит-


Все вокруг заговорит!


Ученик 15



Станем книжки мы

читать, Мир огромный

узнавать.

Алфавитная семья

Вам представлена

друзья!

УЧЕНИК 16


Кто захочет сам


читать, Станет буквы


изучать,


А от этого порога- к


знаниям ведет дорога.

Азбука.


Тебе чудесные края


Откроет пусть от «А»


«Я»


буратино (вскакивает и начинает танцевать)


Как я рад! Как я рад! Кто не


знает буратино? Нос мой


острый, нос мой длинный. вот


работу я задам деревянным


башмакам. в это время вбегает


петрушка.


Петрушка. Здравствуйте, здравствуйте, Дорогие зрители!


Состязаться со мной не хотите


ли? Ведущий. А в чем


состязаться? Петрушка. Ну,


например, кто громче заорет

Или шире откроет рот,


Разбросает пальто в


раздевалке,


есть же у вас такие ребятки?


Ведущий. Ну, петрушка скажем тебе заранее: Не нужны нам


такие соревнования! Петрушка. Да я пошутил.


Ведущий. А мы вот такие состязания сейчас проведем! В


письмах, которые я сейчас прочитаю, нет последних слов.


Подскажите их: Видел Асю-девочку, Я сейчас на улице.


Ася-славная девченка, Ася ходит в первый класс! Но давно


уже от Аси Я не слышал слово.


Дети. Здрасте.


Петрушка. А слово-то, какое, очень дорогое! Ведущий. а вот


письмо второе.


Встретил Витю я, соседа.


Встреча грусная была. На меня


он , как торпеда, Налетел из-за


угла! Но, представьте - зря от


Вити Ждал я слова. Дети.


Извините!


Петрушка, а слово - то какое- очень дорогое! Ведущий.


Теперь прочитаем письмо под номером 3.


ДЕД ПРО ВНУЧКУ ГОВОРИЛ:


«Экая досада- я портфель ей


подарил, Вижу, очень рада! Но


- нельзя ж молчать как рыба,


Ну, сказалабы


Дети. Спасибо!


Петрушка. Все слова какие - очень дорогие! Молодцы ребята!


Никогда не забывайте этих добрых слов.


Ведущий. А теперь посмотрим и послушаем диалог двух


друзей - Саши и Матвея . Но


перед этим разговором







Ну-ка буквы выходите:



А,0,В, С,Н,К



а вы попробуйте - сложите.

Саша.


У меня получилось слово овсянка!

Матвей.


Подумаешь, у меня тоже получилось

«овсянка»!

Саша


Люблю я овсянку.

Матвей.


И я люблю.

Саша


Она желтая, красивая такая!

Матвей.


И вкусная особенно с молоком?

Саша


Как это вкусная. Как это с молоко?

Матвей


Да так. А еще хороша с маслом и сахаром

Саша


Да ты про что говориш?

Матвей


КАК ЭТО ПРО ЧТО? про овсянку! А ты про что?

Саша


И я про овсянку?

Матвей


Ты про какую овсянку?

Саша


Про обыкновенную.. Про ту, что в нашем саду жила и песни пела

Матвей.


Каша песни пела?!

Саша (сердито) Какая каша? Не каша а птица. Птица овсян-ка.


Не слыхал про такую, что


ли? Айда ко мне - мою овсянку слушать!


Матвей. Айда! А потом ко мне - мою овсянку кушать.


Ведущий. Я подумаю, все поняли «секрет» этого диалога. В


русском языке существуют


слова, одинаковые по звучанию, но разные по значению,


обозначающие разные


предметы. Такие слова называются многозначительными.


Все, наверное, знают такие


слова как «ключ»-источник, бьющий из -под земли и ключ,


открывающий дверь; «коса» - песчанная гряда и коса у


девочки.


Ребята, наш праздник подходит к концу, но я вижу, чтоесть


еще желающие выступить. Ученик 19


Ты в азбуку впервые


вник, Читая по


слогам Потом


прочтеш ты сотни


книг К сознательным


годам. И ты поймеш


без азбуки


Вся жизнь прошла бы


зря! Ученик 20 Как


хорошо уметь читать!



Не надо к маме приставать, Не надо


бабушку трясти: Прочти

пожалуйста прочти! Не надо


умолять сестрицу: Ну, почитай еще


страницу! Не надо звать, Не надо


ждать, А можно взять И почитать!


Ученик 21


Тридцать три родные буквы мы


узнали, не шучу! И поэтому, ребята


Благородны букварю! Ведущий. мои


дорогие друзья!


Вы закончили


букварь И идите


в путь со мной.


Вместе мы


прочитаем


Тысячи книг!


И каждый из вас гордо скажет:


я-ученик!


И когда вы уйдете в ту неведомую


даль, Вы поймете, что во всем


Вам помог лишь


Букварь! Так что в путь!


Не грустите, не жалейте,


Что закончили Букварь!


Дети поют песню школе.














.










Автор
Дата добавления 29.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров179
Номер материала ДВ-106178
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх