Праздник "Прощание с Азбукой"(1 класс)

Утренник «Прощание с Азбукой»

Цель: в игровой форме повторить и закрепить знания по курсу

«По дороге к Азбуке»; 
воспитывать умение общаться, помогать друг другу; 
создавать условия для формирования доверительных отношений между

родителями, учителями и детьми;

способствовать раскрытию талантов у учащихся; 

Оборудование: зал украшен шарами, костюмы для Незнайки, наряд для Азбуки,

музыкальный центр, фонограммы песен, кокошники с буквами .

Ход праздника

Ведущий: Дорогие ребята! Уважаемые родители! Сегодня у нас необычный день.
Мы закончили первую школьную книгу - «Азбуку». За это время вы очень выросли, повзрослели, многое узнали и многому научились, испытали первые трудности . Пролетели дни, недели, месяцы напряженного труда. Первая ступенька на лесенке знаний - это общий труд, как для вас, так и для ваших родителей. Поздравляю вас с первой серьезной победой.

Ученик1.Сегодня, друзья, мы сюда собрались,

Чтоб доброе слово сказать

Тому, кто был другом,

Кто каждый свой час

Молчал, но учил нас трудиться.

Вначале он буквы свои показал.

Теперь мы читаем страницы!

 Ученик 2.

Мы в нарядах нынче новых,

 И у всех счастливый вид –

Ведь сегодня мы досрочно

Изучили алфавит.

Ученик 3.

Разбудите меня ночью,

В самой серединочке –

Расскажу вам алфавит

Без одной запиночки!

Ученик 4.

Буквы гласные мы любим,

И все больше с каждым днем

 Мы не просто их читаем –

Эти буквы мы поем!

Ученик 5.

За окном стоит февраль,

Снег в воздухе кружится,

А нам сегодня предстоит

С азбукой проститься!

Ученик 6.

Нас научила азбука читать,

Слова на слоги разделять,

Открыла тайны книги,

 К ней мы все привыкли.

Ученик 7.

Мы простимся с Азбукой,

И рукой помашем,

И спасибо десять раз

Дружно хором скажем!

Дети. Спа-си-бо!

Песня «Если хочешь много знать, многого добиться»

1.Если хочешь много знать,

Много добиться,

Обязательно читать

Надо научиться.

Припев:                      Азбука, Азбука

Каждому нужна.

Нам поможет книжки

Прочитать она.

2.Надо буквы нам писать

Аккуратно в строчку.

Надо их запоминать

Без ошибки, точно.

Припев.

3.Книжки могут рассказать

Обо всём на свете.

Очень любят их читать

Взрослые и дети.

Ведущая:  Праздник уже начался, а самого главного гостя, Азбуки – нет. Давайте, ребята, позовем её.

Все: Азбука! Азбука! Мы ждём тебя!

Азбука (входит в класс): Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Да, конечно, я королева Азбука! Тому, кто хочет много знать, кто хочет книги прочитать:
Про горы и долины, про водные глубины,
Про реки звёзды и моря… не обойтись им без меня!

– Все буквы, с которыми вы познакомились на уроках – мои подданные. Мы все жители волшебной страны – Букварины, которая расположена на страницах вашей Азбуки. И пришла я к вам сегодня, не случайно. Сегодня вы отправляетесь в далёкое путешествие – в мир книг, в страну Литературию. Пришла со мной и моя королевская дружина – все 33 моих богатыря, которым я поручаю сопровождать вас в путешествии.
Они никогда вас не покинут и помогут в трудную минуту. Но при одном условии: всех их вы должны знать по именам! Моя верная дружина – это буквы.

Ведущая: Сейчас мы проведём перекличку – по очереди будем называть все буквы алфавита. Если назовём правильно, то буквы оживут и обязательно отзовутся.

Все:

А, Б, В, Г, Д, Е, Ё – постираем всё бельё.
Ж, З, И, Й, К, Л, М – апельсинку быстро съем.
Н, О, П., Р., С, Т, У – погуляем на мосту.
Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Щ, – ах, какая чаща.
Ъ, Ы, Ь – не запомнятся никак.
Э, Ю, Я – вот и все мои друзья.

Ребята, с буквами в руках, читают стихи.

Аист с нами прожил лето, 
А зимой гостил он где-то.

Бегемот разинул рот: 
Булки просит бегемот.

Воробей просил ворону,

Вызвать волка к телефону..

Гриб растёт среди дорожки, - 
Голова на тонкой ножке.

Дятел жил в дупле пустом, 
Дуб долбил, как долотом.

Ель на ёжика похожа: 
Ёж в иголках, ёлка - тоже.

Жук упал и встать не может, 
Ждёт он, кто ему поможет.

Звёзды видели мы днём 
За рекою над Кремлём.

Иней лёг на ветви ели, 
Иглы за ночь побелели.

Кот ловил мышей и крыс. 
Кролик лист капустный грыз.

Лодки по морю плывут, 
Люди вёслами гребут.

Мёд в лесу медведь нашёл, - 
Мало мёду, много пчёл.

Носорог бодает рогом. 
Не шутите с носорогом!

Ослик был сегодня зол: 
Он узнал, что он осёл.

Панцирь носит черепаха, 
Прячет голову от страха.

Роет землю серый крот - 
Разоряет огород.

Спит спокойно старый слон - 
Стоя спать умеет он.

Таракан живёт за печкой, - 
То-то тёплое местечко!

Ученик учил уроки - 
У него в чернилах щёки.

Флот плывёт к родной земле. 
Флаг на каждом корабле.

Ходит по лесу хорёк, 
Хищный маленький зверёк.

Цапля важная, носатая, 
Целый день стоит, как статуя.

Часовщик, прищурив глаз, 
Чинит часики для нас.

Школьник, школьник, ты силач, 
Шар земной несёшь, как мяч!

Щёткой чищу я щенка, 
Щекочу ему бока.

Эта кнопка и шнурок - 
Электрический звонок.

Юнга - будущий матрос - 
Южных рыбок нам привёз.

Ягод нет кислее клюквы. 
Я на память знаю буквы.

Выходят два ученика с табличками букв Ь и Ъ.

Твердый знак.

Знак я очень твердый, оттого и гордый.

Буквы в слове разделяю,

Только жаль, меня теряют!

Мягкий знак.

Я — мягкий знак.

Меня найдешь

И в слове «льет»,

И в слове «дождь».

Сценка «Два и три».

Пошел Серёжа в первый класс.
С Серёжкой не шути!
Считать
Умеет он у нас
Почти
До десяти!
Не грех такому мудрецу
Задрать курносый нос!
Вот как-то за столом отцу
И задал он вопрос:
 
- Два пирожка тут, папа, да?
А хочешь - на пари! -
Я доказать могу всегда,
Что их не два, а три!
 
Считаем вместе:
Вот ОДИН,
А вот и ДВА, смотри!
ОДИН да ДВА, - закончил сын, -
Как раз и будет ТРИ!

- Вот молодец! - сказал отец. -
И в самом деле три!
И потому
Я два возьму,
А третий ты бери!

Азбука: Я рада, что вы, ребята, так хорошо знаете все 33 буквы. Отныне и навсегда они – ваши верные друзья и помощники. И сейчас я познакомлю вас с новой книгой, которая будет учить вас на протяжении всей начальной школы. Это литературное чтение.

Незнайка (вбегает): Ваше величество! Подождите! Я тоже хочу с вами! Я уже умею читать!

Ведущая: Ребята, кто это? Незнайка, ты не обманываешь нас?

Незнайка:

Кто сказал такую бяку: “Не читал Незнайка книг!”
Это враки. Просто враки! Заявляю напрямик.
Я читаю без запинки десять тысяч книжек в год
От картинки до картинки, а потом – наоборот!
Со страниц мелькают лица – я читаю всё подряд.
Три страницы про жар-птицу, две страницы про зверят.
Я вперёд быстрее звука над страницами лечу.
Прочитал вчера про Чука, завтра Гека изучу.
А про дедушку Мазая я запомнил с детских лет: 
Он, в трамваи залезая, забывал купить билет.
Швейк с Атосом – два шпиона поднимали якоря.
Разводили шампиньоны тридцать три богатыря.
Бармалей поймал дельфина, Геккельбери был слугой,
А курносый Буратино дружит с Бабою Ягой.
Я читаю без запинки десять тысяч книжек в год.
От картинки до картинки, а потом наоборот!

Ведущая: Ну, вот! Я так и думала. Ты перепутал все книги. Бедные герои, что с ними стало?! Ай, ай, ай, нехорошо получается. Правда, ребята?

Незнайка: Хо, подумаешь, великая беда! Главное, чтоб было весело и картинок побольше.

Ведущая: Нет, Незнайка! Ты не прав! Нужно не только уметь читать, а ещё и запоминать о чём прочитал. Ребятам будет пока трудно исправить твои ошибки, т. К. они ещё не все книги прочитали. Поэтому им помогут родители, исправят все ошибки.(ответы родителей)

– Дед Мазай зайцем ездил на трамвае?

- Швейк с Атосом были шпионы ? (солдат и мушкетёр)
– Три богатыря разводили шампиньоны?
– Буратино был другом Бабы Яги?

Вот видишь, Незнайка. Родители давно читали эти книги, а хорошо помнят их содержание.

Ученик.Буквы, слоги и загадки

В доброй Азбуке живут,

По ступенькам постепенно

В царство сказок нас ведут.

Ученик. Мы теперь читаем сами,

Знаем слоги и слова.

Скажем Азбуке спасибо -

Расставаться нам пора!

Ученик.Нам она свои страницы открывала,

Обучая, развлекая, веселя.

Нужных знаний нам дала немало!

И теперь мы лучшие друзья.

Ученик.Мы хотим сказать тебе спасибо,

Мы тебя за все благодарим!

Говорим тебе мы - до свиданья!

Здравствуй! - новой книге говорим.

Песня- инсценировка

«33 родных сестрицы писаных красавицы»

Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!

К вам они сейчас спешат,
Славные сестрицы, – 
Очень просим всех ребят
С ними подружиться!

А, Б, В, Г, Д, Е, Ж -Прикатили на еже!

З, И, К, Л, М, Н, О - Дружно вылезли в окно!

П, Р, С, Т, У, Ф, Х - Оседлали петуха, –

Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я – Вот и все они друзья!..

Познакомьтесь с ними, дети!
Вот они – стоят рядком.
Очень плохо жить на свете
Тем, кто с ними не знаком.

Сценка «Буква «Я» ».

Автор: Всем известно:
Буква "Я"
В азбуке
Последняя.
А известно ли кому,
Отчего и почему?
- Неизвестно?
Дети- Неизвестно.
Автор:- Интересно?
Дети - Интересно! -
Автор:- Ну, так слушайте рассказ.
Жили в азбуке у нас
Буквы.
Жили, не тужили,
Потому что все дружили,
Где никто не ссорится,
Там и дело спорится.
Только раз
Все дело
Стало
Из-за страшного скандала:
Буква "Я"
В строку не встала,
Взбунтовалась
Буква "Я"!
БукваЯ- Я, -
Сказала буква "Я", -
Главная-заглавная!
Я хочу,
Чтобы повсюду
Впереди
Стояла
Я!
Не хочу стоять в ряду.
Быть желаю
На виду! -
Автор:- Говорят ей:
- Встань на место! -
Отвечает: - Не пойду!
Я ведь вам не просто буква,
Я - местоимение.
Вы
В сравнении со мною -
Недоразумение!
Недоразумение -
Не более не менее!

Тут вся азбука пришла
В страшное волнение.
- Фу-ты ну-ты! -
Фыркнул Ф, От обиды покраснев.
- Срам! -
Сердито С сказало.
В кричит:
- Воображала!
Это всякий так бы мог!
Может, я и сам - предлог! -
Проворчало П:
- Попробуй,
Потолкуй с такой особой!
БукваЬ- Нужен к ней подход особый, -
Вдруг промямлил Мягкий Знак.
А сердитый Твердый Знак
Молча показал кулак.
- Ти-и-ше, буквы! Стыдно, знаки! -
Закричали Гласные. -
Не хватало только драки!
А еще Согласные!
Захарова В Надо раньше разобраться,
А потом уже и драться!
Мы же грамотный народ!
Буква "Я"
Сама поймет:
Разве мыслимое дело
Всюду
Я
Совать вперед?
Ведь никто в таком письме
Не поймет ни бе ни ме! -
Автор: Я
Затопало ногами:
Буква Я - Не хочу водиться с вами!
Буду делать все сама!
Хватит у меня ума! -
Автор: Буквы тут переглянулись,
Все - буквально! - улыбнулись,
И ответил дружный хор:
- Хорошо,
Идем на спор:
Буква О Если сможешь
В одиночку
Написать
Хотя бы строчку, -
Правда,
Стало быть,
Твоя!

Буква Я - Чтобы я
Да не сумела,
Я ж не кто-нибудь,
А Я!
Автор: ...Буква "Я" взялась за дело:
Целый час она
Пыхтела,
И кряхтела,
И потела, -
Написать она сумела
Только
"...яяяяя!"
Как зальется буква "X":
- Ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха! -
О
От смеха покатилось!
А
За голову схватилось.

Б Схватилось за живот...
Буква "Я"
Сперва крепилась,
А потом как заревет:
Буква Я- Я, ребята, виновата!
Признаю
Вину свою!
Я согласна встать, ребята,
Даже сзади
Буквы "Ю"!

- Что ж, - решил весь алфавит, -
Если хочет - пусть стоит!
Быков Д Дело ведь совсем не в месте.
Дело в том, что все мы - вместе!
В том, что все -
От А до Я -
Жили, как одна семья!

Буква А Буква "Я"
Всегда была
Всем и каждому мила.
Но советуем, друзья,
Помнить место
Буквы "Я"!

Незнайка: Вам вопрос хочу задать, ваше дело – отвечать.
Если вы со мной согласны отвечайте хором братцы:
“Это я, это я, это все мои друзья”
Если не согласны вы, то в ответ молчите.

Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу …
Кто мороза не боится, на коньках летит как птица ...
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час …
Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки…
Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей…
Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру…
Кто из вас своим трудом украшает класс и дом…
Кто из вас таких хороших загорать ходил в калошах…
Кто, хочу у вас узнать, любит петь и танцевать…

Исполнение частушек.

Мы собрали пап и мам,

 Но не для потехи.

 Мы сегодня рапортуем

 О своих успехах.

Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка, я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом "проглочу"!

Ах, ты бабушка моя,

Снова не согласна!

Ты запомни навсегда:

Букв лишь десять гласных.

Все мы буквы изучили,

Что ж нам дожидаться,

С Наткой в ЗАГСе мы теперь

Сможем расписаться!

 Почему у малышей

Мокрые реснички?

Потому что в азбуке

Кончились странички!

Позади нелёгкий труд
Слогового чтения:
Нам сегодня выдают
У-до-сто-ве-ре-ни-я!

Вдоль картинок мы шагали,
По ступенькам-строчкам шли,
Ах, как много мы узнали!
Ах, как много мы прочли!

Мы прочтем любые книги,
Разберемся в словаре,
Потому что всюду буквы
Те же, что и в азбуке.

Загадки про буквы

В море плавала акула 
Ела все, что в нем тонуло. 
К нам акула приплыла – 
Превратилась в букву… (А) 

Любят узнавать весы 
Вес конфет и колбасы. 
Чтоб не пачкаться в халве, 
Превратились в букву… (В) 

Женя баловался 
В жалюзи игрался: 
Открывал и закрывал, 
Им покоя не давал. 
Но они спаслись уже – 
Превратились в букву… (Ж) 

Пианино Прошино 
Новое хорошее. 
Пальчик клавишу нажмет, 
Пианино запоет: 
До-ре-ми! До-ре-ми! 
Лучше пой, а не шуми! 
Пляшут птички на тропе, 
Напиши им букву… (П) 

Слон по Африке гулял, 
Длинным хоботом вилял, 
А потом раз! – и исчез: 
Превратился в букву… (С) 

Вместе Паша и Егор 
В поле ставили шатер. 
Прямо возле шалаша, 
Наш шатер стал буквой… (Ш) 

Подал Эдик Эллочке 
Эскимо в тарелочке, 
А Эллине с Аллочкой 
Эскимо на палочках. 
Это эскимо тебе 
Дарит лично буква… (Э) 

Незнайка

Давайте поиграем в игру “А ну-ка!”
А ну-ка, похлопай как я, а ну-ка, похлопай как я,
А ну-ка, все вместе все враз – так хлопают только у вас.
А ну-ка, потопай как я, а ну-ка, потопай как я,
А ну-ка, все вместе все враз – так топают только у вас.
А ну-ка, помяукай как я, а ну-ка, помяукай как я,
А ну-ка, все вместе все враз – так мяукают только у вас.
А ну-ка, погавкай как я, а ну-ка, погавкай как я,
А ну-ка, все вместе все враз – так гавкают только у вас.
А ну-ка, похрюкай как я, а ну-ка, похрюкай как я,
А ну-ка, все вместе все враз – так хрюкают только у вас.

– Молодцы! Вы очень весёлые и любите, как и я играть!

Песня «Что мне А, что мне Б, что мне АБВГД»

(на мотив песни «Если с другом вышел в путь»)

1.Если с книгой дружишь ты-2р

Веселей живётся

А без книги ты пойми-2р

Всё трудней даётся.

Припев:

Что мне А, что мне Б

Что мне АБВГД

Когда я знаю буквы все.

2.На уроках я всегда -2р

Отвечаю чётко.

Книга верная моя-2р

Мне во всём подмога

Припев:

3.И скажу я вам друзья-2р

С книгой вы дружите

Книги верные друзья-2р

Книги вы любите

Припев:

Ученик.Смех и слезы, радость и печаль

Довелось нам испытать.

Но стараний наших нам не жаль:

Книги нам легко теперь читать!

Ученик .Сегодня праздник необычный:
Спасибо, Азбука, тебе.
Ты столько знаний подарила,
Мы будем помнить о тебе.
Ученик.-До свидания, учебник!
А на следующий год
Ты других читать научишь,
Тех, кто в первый класс придет.
Ученик. Азбуку прочли до корки ,нам по чтению
Пятерки!
Позади нелегкий труд
Слогового чтения:
Нам сегодня выдают
-У - до - сто - ве - ре - ния!
В том, что «Азбуку»
Прочли,
Полный курс наук
Прошли.
И теперь без передышки
Мы прочтем любые книжки!

Вручение УДОСТОВЕРЕНИЙ

ИСПОЛНЕНИЕ ПЕСНИ «В дорогу девчонки, в дорогу мальчишки».

1.В дорогу, девчонки, в дорогу, мальчишки,

По лесенке знаний шагайте смелей.

Чудесные встречи и добрые книжки

Ступеньками будут на ней.

Припев:

И песенка, и песенка в пути нам пригодится,

Учиться надо весело, учиться надо весело,

Учиться будем весело, чтоб хорошо учиться.

2.По лесенке нашей вы сможете скоро

Достичь недоступной морской глубины,

Спуститься под землю, взобраться на горы

И даже дойти до Луны.

Припев:

3.Крутые ступеньки на лесенке будут,

Но выверен точно заветный маршрут,

Чтоб вас подружить с удивительным чудом,

Которое "знаньем" зовут.

Припев:

Учитель: В добрый путь по дороге знаний!

Подружитесь с новой книгой, читайте, растите умными детьми!

Использованная литература и интернет-ресурсы 

1.Внеклассные мероприятия. 1 класс. Яровая Л. Н., Барылкин Л. И., Москва,

ВАКО,2005.

2.Б. Заходер. «Буква Я»

3.Занимательное азбуковедение. В. В. Волина, Москва, Просвещение, 1994. 4. 4.http://pedsovet.su/load/243-1-0-16203

5. http://scenarii.ru/ 
6. http://www.7ya.ru