Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Праздник "Прощание с Букварем"

Праздник "Прощание с Букварем"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Праздник «Прощание с Букварем»

Автор: Артамонова Надежда Ивановна

Место работы: МБОУ «Староузеевская СОШ» Аксубаевского муниципального района Республики Татарстан

Должность: Учитель начальных классов

Класс:  1

Учеников в классе: 4


Цель мероприятия: 

- формировать у учащихся стремление  к активной  интеллектуальной деятельности;

- закрепление материала, полученного на уроках русской грамоты.

- развитие мышления, умения отвечать;

- создав атмосферу удивления, восторга, развивать коммуникативные способности;

- повышать интерес к языку и чтению;

- воспитывать дружеские взаимоотношения в коллективе.

 

Личностные УУД: смыслообразование — понимают значение знаний для человека и принимают его; имеют желание учиться; положительно отзываются о школе; самоопределение — правильно идентифицируют себя с позиции школьника.

 

Оборудование: класс празднично оформлен: шары, плакаты, буквы;

                        - макет обложки Букваря и книги  по чтению,

                   - проектор, ноутбук, презентация;

                  - запись песен: « Учат в школе», «Буратино»,

                     «Если с другом вышел в путь», «Улыбка», «Прощай, Букварь!»

Вожатые и сказочные герои – ученики 5 класса.



Ход праздника.

Учитель. Добрый день, дорогие гости! Мы рады видеть и приветствовать всех, собравшихся в этом зале. Начинаем наш праздник. (Слайд 2)

1-й вожатый:

Хороша сегодня школа,

Зал горит огнем.

Нас на праздник свой веселый

Первый класс зовёт!

2-й вожатый:

Праздник начинается, гости улыбаются,

А дети постараются сегодня показать,

Всё, чему учились, всё, к чему стремились,

Потому, что в мире надо много знать.

3вожатый:

Заходите, проходите,

Путь свободен, освещен. (Слайд 3)

(Звучит песня “Учат в школе ”. Дети под музыку входят в класс).

Ученики 1 класса читают стихи (Слайды 4 - 7)

Настя. Мы сегодня очень рады

Всем ребятам, папам, мамам,

Мы приветствуем гостей,

Дорогих учителей.


Виктор. Мы собрали пап и мам,

Но не для потехи.

Мы сегодня рапортуем

Про свои успехи.


Валя. Букв сначала мы не знали,

Мамы сказки нам читали,

А теперь читаем сами,

Подружились сказки с нами.

Антон. Я с этой книжкой в первый раз

Пришёл в свой первый светлый класс.

Я эту книжку полюбил,

Я в ней все буквы изучил.

(Слайд 8)

Настя. Разбудите меня ночью

В самой серединочке.

Расскажу вам алфавит

Без одной запиночки.


Виктор. Потрудились мы немало,

Ведь по правде говоря,

Русской грамоте начало

На страницах букваря.

Валя. Он верным другом был для нас,

И знают все об этом,

Прощаясь с ним, грустит наш класс

И это не секреты.


Антон. Не печалься ты, букварь,

Лучше нету книжки.

Подарю тебя теперь

Младшему братишке.


Учитель: Ребята, а где же сам Букварь? Давайте его дружно позовем!

Дети: Букварь!

Букварь: Здравствуйте, ребята!

Учились все по мне и встарь,

Я книга школьная - Букварь!

Рисунки, буквы, точки,

Коротенькие строчки.

Тому, кто хочет много знать,

Кто хочет книгу прочитать

Про горы и долины,

Про водные глубины,

Про реки, звезды и моря,

Не обойтись без букваря!

Учитель: Дорогой, Букварь! Мы хотим поблагодарить тебя за то, что ты научил наших детей грамоте. Спасибо тебе!

Дети: Спасибо!

Учитель: А сейчас мы покажем тебе, чему научились за это время.

Валя:

Словно ласковый фонарик

Приходил ты к нам, букварик.

И читаем мы слова –

Дружба, мама и Москва.

Антон:

Открыли мы Букварь едва,

И сразу же узнали букву А.

Но для того, чтоб книгу прочитать,

Одной лишь буквы мало знать.

Настя:

Вдоль картинок мы шагали,

По ступенькам-строчкам шли,

Ах, как много мы узнали!

Ах, как много мы прочли!

Виктор:

Край родной, родные дали,

Реки, рощи и моря,

Целый мир мы открывали

На страницах букваря.

Учитель: Молодцы. Как вы красиво читаете стихи. Мы очень рады.

- А сейчас попробуйте отгадать. Что это?

Буквы-значки, как бойцы на парад,

В строгом порядке построены в ряд,

Каждый в условленном месте стоит,

И называются все –

Дети (хором): Алфавит! (Слайд 9)

Учитель: Дети, а сколько букв в русском алфавите? (Ответ хором: Тридцать три!) Давайте напомним нашим родителям и гостям, что это за буквы.

Дети: (Слайд 10)

АБВГДЕЁ – постирали мы бельё.

ЖЗИЙКЛМ – кашу манную всю съем.

ФХЦЧШ и Щ – мы поймали два леща.

ЪЫЬ – не расстанутся никак.

ЭЮЯ – буквы все – мои друзья.

Букварь:

Вот такие наши буквы –

Славный русский алфавит

Знать его отлично должен

Каждый, каждый ученик.

/Четыре ученика (вожатые) читают стихи/

Ты эти буквы заучи.

Их три десятка с лишним,

А для тебя они – ключи

Ко всем хорошим книжкам.


Найдешь ты храбрости пример

В хорошей, умной книжке,

Увидишь всю свою страну,

Всю землю с этой вышки.


Прочтешь ты книги о морях,

О снеговых вершинах,

О звездах, птицах и зверях,

Растеньях и машинах.


В дорогу взять не позабудь

Ключей волшебных связку.

В любой рассказ найдешь ты путь,

Войдешь в любую сказку.

Учитель: Страницы букваря учили нас не только читать, но и правильно и красиво писать, придумывать разные истории и рассказы и даже пересказывать. Мы научились дружить и помогать друг другу, быть добрыми и отзывчивыми.

Об этом ребята сейчас споют песню. (Слайд 11)

(Исполнение песни «Если с другом вышел в путь»)

Учитель: Ребята, а сейчас отгадайте загадку: (Слайд 12)

С букварем шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В деревянный балаган.

Как зовется эта книжка?

Как зовется сам мальчишка?

Дети: Буратино из сказки «Золотой ключик» А.Толстого. (Слайд 13)

(Входит Буратино)

Б.: Как я рад! Кто не знает Буратино?

Нос мой острый, нос мой длинный!

Здравствуйте, ребята! Поздравляю вас с праздником Букваря! Я тоже когда-то учился грамоте. Вы помните, кто меня учил?

Дети: Мальвина! (Слайд 14)

Учитель: Вот посмотрите, ребята, как это было. (Сценка)

Мальвина: Садитесь, Буратино! Начнем урок. Положите руки перед собой. Сейчас я проверю, знаете ли вы арифметику. Решите задачу: «У вас в кармане 2 яблока».

Буратино: Врете, ни одного!

М.: Нельзя так грубо говорить. Я говорю, предположим, у вас в кармане два ябло­ка. Некто взял у вас 1 яблоко. Сколько у вас осталось?

Б.: Два.

М.: Подумайте хорошенько!

Б.: Два.

М.: Почему?

Б.: Я же не отдам некту яблоко. Хоть он дерись!

М.: У вас нет никаких способностей к математике! Займемся диктантом. Запишите слова: ежи, ерши, щуки, чайки, волчата. (Буратино записывает)

М.: (показывает ребятам работу Буратино: ЕЖЫ, ЕРШЫ, ЩЮКИ, ЧЯЙКИ, ВОЛЧЯТА)

Догадайтесь-ка, ребята, Отчего ежи, ерши, щуки, чайки и волчата рассмеялись от души?

Д.: (исправляют ошибки)

М.: Молодцы, ребята! Вы уже многому научились. А теперь давайте отдохнем! (Слайд 15)

(Звучит музыка «Буратино». Дети танцуют. Во время танца появляется Баба-Яга)

Баба-Яга: Что за шум здесь? Отчего? Не пойму я ничего?

Дети: Здравствуйте, бабушка!

Баба – Яга: Здравствуйте, касатики!

- Что вы здесь собрались?

Дети: У нас праздник.

-Вот так всегда! В школе праздник, а меня опять не пригласили, а мне так хочется к ребятам, в школу! А на какой праздник я попала?

Учитель: На праздник “Букваря”. Ну зачем ты пришла, бабушка? Опять будешь пакостить?

Баба – Яга: Нет-нет я сегодня добрая! Ну, как вы тут учитесь в первом классе?

Первоклассники: (хором) Хорошо!

Баба – Яга: Хорошо? Вот и плохо! Я не люблю тех, кто хорошо учится! Мои любимчики знаете кто? Ябеды, хулиганы, двоечники.

Это что? Буковки? Да что в них толку? А то ещё придумали: гласные – согласные! (Подходит к согласным буквам, рассматривает их.)

Ну эти ещё ничего! Симпатичные! А эти? (Рассматривает гласные.) Ну что в них такого? Эта (показывает на букву И) вроде калитки. А эта (показывает на букву А) вроде шалаша. Вот уж без них-то наверняка обойтись можно, невзрачные какие-то.

Учитель: Ты ошибаешься, Баба-яга. Без гласных ни одно слово не получится. Все буквы важны. Правда, ребята?

Дети: Да!

Баба – Яга: Ишь, умные какие! Всё-то вы знаете?

(ехидно хмыкая)

Министр образования.

Прислал меня с заданием

Проверить тут, разнюхать там,

И всем поставить двойки вам!

Я экзамен проведу!

Что не знаете, найду.

Докажу, что зря старались,

Лучше б в детском садике остались!

ОХ! И трудные, загадки я вам сейчас загадаю, даже сам Крокодил Гена не смог отгадать. А вы, Чебурашки, точно не отгадаете! (Слайды 16 – 17)

Стоит веселый, светлый дом,

Ребят проворных много в нем,

Там пишут и считают,

Рисуют и читают. (Школа)

То я в клетку, то в линейку,

Написать по ней сумей-ка,

Можешь и нарисовать.

Называюсь я ... (Тетрадь)


Кулик невелик

Целой сотне велит:

То сядь да учись,

То встань, разойдись. (Школьный звонок)


Черные, кривые,

От рождения немые,

А как только станут в ряд -

Сразу все заговорят. (Буквы)


На ноге стоит одной,

Крутит-вертит головой,

Нам показывая страны,

Реки, горы, океаны. (Глобус)


Новый дом несу в руке.

Дверцы дома на замке,

Обитают в доме том

Книжки, ручки и альбом. (Портфель)


Пишет он, когда диктуют

Он и чертит, и рисует.

А сегодня вечерком

Он раскрасил мне альбом. (Карандаш)

Ты беседуй чаще с ней —

Станешь вчетверо умней. (Книга)

В черном поле заяц белый

Прыгал, бегал, петли делал.

След за ним был тоже бел.

Кто же этот заяц? (Мел)

Баба-Яга: Ой-ой-ой, умные какие. А вот с этими заданиями точно не справитесь. (Читает стихи с ошибками) (Слайд 18)

1. Ехал дядя без жилета,

Заплатил он штраф за это.(жилет – билет)

2. На остров налетел ураган,

Остался на пальме последний баран. (баран – банан)

3. У вратаря большой улов,

Влетело в сетку пять волов. (волов – голов)

4. Куклу выронив из рук,

Маша мчится к маме:

"Там ползет зеленый лук

С длинными усами". (Лук – жук)

5. Тает снег.

Течет ручей.

На ветвях полно врачей. (не врачей, а грачей)

Баба-Яга: ехидно):

-Ой-ой-ой, какие умные дети!

А теперь задание сложнее. Я украла по одной букве в словах. Добавьте одну букву, чтобы получилось новое слово: (слова на слайдах)

(Слайд 19)

рубка (трубка), дар (удар), тир (тигр), клад (склад), лапа (лампа), шар (шарф), усы (бусы)

Баба-Яга:

- И это они знают! Вот они хвастаются, какие они дружные. Сейчас проверим. Пословицы о дружбе знаете? Тогда скажите вторую часть пословиц)

(Конкурс “Собери пословицу”. На слайде первая часть пословиц, а дети должны сказать вторую часть пословицы). Если дети затрудняются – Шапокляк радуется и ехидничает.

Друзья познаются (в беде)

Нет друга — ищи, (а нашел — береги.)

Один за всех, (все за одного)

Старый друг (лучше новых двух.)

Баба-Яга: И пословицы они знают. Сейчас викторина. (Слайд 20)

Р1А ВИ3НА ПО100ВОЙ 7Я 40А

Из букв тчуак составь слово

Учитель: Ну что, убедилась, что здесь учатся добрые и отзывчивы, старательные ребята?

Баба-Яга: - Ну и подумаешь, добрые они! А кроме букваря своего, наверное, больше ничего и не читали? Сказки вы читаете? Названия тоже знаете? Вот сейчас посмотрим. А я специально в названиях сказок все запутаю и перепутаю.

"Снежная принцесса" ("Снежная королева")

"Жёлтая Кепочка" ("Красная Шапочка")

"Илья-Царевич и Синий волк" ("Иван-Царевич и Серый волк")

"Мальчик и Карлсон" ("Малыш и Карлсон")

"Гадкий цыпленок" ("Гадкий утенок")

"Сказка о рыбаке и рыбачке" ("Сказка о рыбаке и рыбке")

"Конь-горбун" ("Конек-Горбунок")

«Избушка» (Теремок»)

Учитель:

- Вот видишь, и сказки наши ребята читают и их названия знают!

Баба-Яга:

Ну что министру я скажу, как обстановку доложу?

Скажу ему, грызут науки, не могут умереть от скуки!

Все умные, благоразумные, воспитанные, добрые.

Ухожу я от вас!

До свидания, касатики, может встретимся ещё. Коли будете плохо учится, обязательно загляну. (Уходит),

Учитель: И лучше тебе не приходить к нам! Правда, ребята?

Первоклассники: (хором) Да! (Баба-яга уходит)

Учитель:

- Ребята, а что вам нравится в школе больше-больше-больше всего? (Все мы любим весёлые песни и танцы).

Кто любит музыку, друзей и песни,

Тому живётся интересней.

И в день прощанья с букварём

Мы песню весело споём. (Песня «Улыбка» исполняют первоклассники)

(Раздаётся стук)

Учитель: Ребята, вы слышите, кто-то стучится?

Входит Печкин с велосипедом, на багажнике – посылка.

Печкин: Это я, почтальон Печкин. Здравствуйте, ребята! Вам телеграммы, только от кого, приходится догадаться самим. (Первоклассники читают телеграммы, после отгадки появляются слайды).

Поздравляю всех с праздником Букваря. Не ссорьтесь. Давайте жить дружно. (Кот Леопольд). (Слайд 21)

Я от бабушки ушел. Я от дедушки ушел. Скоро буду на празднике. (Колобок). (Слайд 22)

Поздравляю. Приехать не могу. Много больных зверей. (Айболит). (Слайд 23)

Поздравляю с праздником. Приехать не могу. Потеряла туфельку (Золушка). (Слайд 24)

Печкин: Молодцы!

Ещё я принес посылку для ребят 1 класса.

Учитель: Ой, мы так рады, нам еще никогда не присылали посылок!

Печкин: Только я вам ее не отдам!

Учитель: Это почему же? На посылке написано: МБОУ Староузеевская СОШ», 1 классу”. Значит нам!

Печкин: А потому, что у вас документов нет. Почем я знаю, может это 2 или 3 класс?

Учитель: Ребята, есть у вас с собой документы? У меня тоже нет... Ой, я вспомнила! Есть у нас документ! Один на всех! “Журнал” называется. Здесь и печать есть, и все фамилии детей в алфавитном порядке, и моя фамилия и всех учителей! Вот посмотрите. (Показывают журнал, Печкин внимательно изучает.)

Печкин: Все равно не отдам. Потому что за посылку расписываться надо, а вы еще маленькие, неграмотные.

Учитель: Да как это неграмотные? Да мы весь Букварь закончили, всё изучили. Все ребята научились писать, хорошо читать. Правда, ребята? Кто возьмет на себя такую ответственность, кто распишется в извещении у Печкина?

(Один ребенок расписывается).

Печкин: Ну, теперь всё. Вот вам ваша посылка, а мне по делам надо, в Простоквашино. До свидания!

(Печкин уезжает.)

Учитель (рассматривает посылку): Интересно, что же в ней такое? Откроем, ребята? (Открывают)

Учитель: Посмотрите, ребята! Книги! А вот и письмо какое-то. Сейчас мы всё узнаем.

Текст письма:

 Здравствуйте, наши юные друзья!

Вам наше почтение!

Для вас – Капельки солнца.

Полистайте их страницы:

Здесь стихи и небылицы,

Сказки, басни, прибаутки,

Поговорки, даже шутки.

Буратино: (подходит к книге, смотрит)

Пушкин, Лермонтов, Толстой…

Да, учебник непростой

Так много интересного,

пока мне неизвестного.

(Продолжаем читать письмо)

Надо много вам читать.

Вы прочли букварь до корки,

Вам по чтению – Пятерки!

Позади нелегкий труд

Слогового чтения

Вам сегодня выдают

У-до-сто-ве-ре-ни-я!

В том, что вы букварь

Прочли,

Полный курс наук

Прошли.

И теперь без передышки

Прочтёте Вы любые книжки!

Авторы учебников

Учитель: (Учитель раздает детям новые учебники).

Слово предоставляется директору школы.

Директор: - Дорогие первоклассники! Вы одолели свою первую, очень трудную ступеньку. Я от всей души поздравляю вас и вручаю вам эти удостоверения юного читателя, в котором подтверждается, что вы успешно закончили изучать самый первый свой учебник в жизни – БУКВАРЬ.

(Вручение удостоверений)

Учитель: Итак, уважаемые гости, дорогие ребята, пришло время попрощаться с Бук­варем и отправиться в путь к новым знаниям! Теперь нас ждут наши новые друзья - учебники «Русский язык» и «Капельки солнца». Давайте же скажем Буква­рю «Спасибо» и споём песню «Прощай, Букварь»! (Слайд 25)

(Исполнение песни «Прощай, Букварь!»)

Букварь: До свидания, дети! Я рад, что принес вам пользу. А теперь мне пора спешить к будущим первоклассникам!

(Букварь уходит)

Дети: До свидания!

Учитель: Мы прощались с букварем. А на память об этом празднике пусть у вас в домашних библиотеках появятся эти замечательные книги. Надеюсь, они вам понравятся. (Каждому ученику выдается на память книга. На титульном листе книги надпись:)

Учитель:

Я надеюсь, с книжками вы будете обращаться бережно и аккуратно.

- Я еще раз поздравляю вас и желаю вам новых успехов. Вас ждут новые ступеньки на пути к мудрости.

(Заключительный монтаж):

1-й уч.:

Буквы все мы твёрдо знаем,

Сами пишем и читаем.

Мы простились с Букварём,

Книжки новые берём.

2-й уч.:

Мы прочтем любые книги,

Разберемся в словаре,

Потому что всюду буквы

Те же, что и в букваре!

3-й уч.:

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушке трясти:

«Прочти, пожалуйста! Прочти!»

Не надо умолять сестрицу:

«Ну, почитай еще страницу!»

Не надо звать, не надо ждать,

А можно взять и почитать!

Учитель: В этот торжественный день мы с детьми что-то хотим пожелать нашим замечательным родителям. (Выступление учеников) (Слайд 26)

1 ученик:

Трудно детей своих воспитать –

Многое нужно для этого знать.

Родителям мы хотим пожелать:

Детям всегда во всем помогать,

2 ученик:

В школу с утра ребенка собрать,

Напутствия добрые вовремя дать,

Умную книжку успеть прочитать.

А в выходной не забыть погулять,

3 ученик

Чтобы болезней всех избежать.

Надо еще детей закалять,

Собрания также все посещать,

Школе по мере сил помогать.

4 ученик

А главное – без сомненья

Желаем мы вам терпенья!

Учитель:

Уважаемые гости, дорогие ребята, вот и подошел к завершению наш праздник.

(Звучит музыка "Учат в школе")

(Праздник заканчивается чаепитием).

Автор
Дата добавления 30.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров14
Номер материала ДБ-227110
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх