Праздник «Прощание с Букварем»
Автор: Артамонова
Надежда Ивановна
Место работы: МБОУ
«Староузеевская СОШ» Аксубаевского муниципального района Республики Татарстан
Должность: Учитель
начальных классов
Класс: 1
Учеников в
классе: 4
Цель
мероприятия:
- формировать у
учащихся стремление к активной интеллектуальной деятельности;
-
закрепление материала, полученного на уроках русской грамоты.
-
развитие мышления, умения отвечать;
-
создав атмосферу удивления, восторга, развивать коммуникативные способности;
-
повышать интерес к языку и чтению;
-
воспитывать дружеские взаимоотношения в коллективе.
Личностные УУД:
смыслообразование — понимают значение знаний для человека и принимают его;
имеют желание учиться; положительно отзываются о школе; самоопределение —
правильно идентифицируют себя с позиции школьника.
Оборудование: класс
празднично оформлен: шары, плакаты, буквы;
- макет обложки Букваря и книги по чтению,
- проектор, ноутбук, презентация;
- запись песен: « Учат в школе», «Буратино»,
«Если с другом вышел в путь», «Улыбка», «Прощай, Букварь!»
Вожатые и сказочные герои – ученики 5 класса.
Ход праздника.
Учитель. Добрый
день, дорогие гости! Мы рады видеть и приветствовать всех, собравшихся в этом
зале. Начинаем наш праздник. (Слайд 2)
1-й вожатый:
Хороша сегодня школа,
Зал горит огнем.
Нас на праздник свой веселый
Первый класс зовёт!
2-й вожатый:
Праздник начинается, гости улыбаются,
А дети постараются сегодня показать,
Всё, чему учились, всё, к чему
стремились,
Потому, что в мире надо много знать.
3-й вожатый:
Заходите, проходите,
Путь
свободен, освещен. (Слайд 3)
(Звучит
песня “Учат в школе ”. Дети под музыку входят в класс).
Ученики
1 класса читают стихи (Слайды 4 - 7)
Настя. Мы
сегодня очень рады
Всем ребятам, папам, мамам,
Мы приветствуем гостей,
Дорогих учителей.
Виктор. Мы
собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.
Валя. Букв
сначала мы не знали,
Мамы сказки нам читали,
А теперь читаем сами,
Подружились сказки с нами.
Антон. Я
с этой книжкой в первый раз
Пришёл в свой первый светлый класс.
Я эту книжку полюбил,
Я в ней все буквы изучил.
(Слайд 8)
Настя. Разбудите
меня ночью
В самой серединочке.
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки.
Виктор. Потрудились
мы немало,
Ведь по правде говоря,
Русской грамоте начало
На страницах букваря.
Валя. Он
верным другом был для нас,
И знают все об этом,
Прощаясь с ним, грустит наш класс
И это не секреты.
Антон. Не
печалься ты, букварь,
Лучше нету книжки.
Подарю тебя теперь
Младшему братишке.
Учитель: Ребята, а где же сам Букварь?
Давайте его дружно позовем!
Дети: Букварь!
Букварь: Здравствуйте,
ребята!
Учились все по мне и
встарь,
Я книга школьная - Букварь!
Рисунки, буквы, точки,
Коротенькие строчки.
Тому, кто хочет
много знать,
Кто хочет книгу
прочитать
Про горы и долины,
Про водные глубины,
Про реки, звезды и
моря,
Не обойтись без
букваря!
Учитель: Дорогой, Букварь! Мы хотим
поблагодарить тебя за то, что ты научил наших детей грамоте. Спасибо тебе!
Дети:
Спасибо!
Учитель: А сейчас мы покажем тебе, чему
научились за это время.
Валя:
Словно ласковый фонарик
Приходил ты к нам, букварик.
И читаем мы слова –
Дружба, мама и Москва.
Антон:
Открыли мы Букварь едва,
И сразу же узнали букву А.
Но для того, чтоб книгу прочитать,
Одной лишь буквы мало знать.
Настя:
Вдоль картинок мы шагали,
По ступенькам-строчкам шли,
Ах, как много мы узнали!
Ах, как много мы прочли!
Виктор:
Край родной, родные дали,
Реки, рощи и моря,
Целый мир мы открывали
На страницах букваря.
Учитель: Молодцы.
Как вы красиво читаете стихи. Мы очень рады.
- А сейчас попробуйте отгадать. Что это?
Буквы-значки, как бойцы на парад,
В строгом порядке построены в ряд,
Каждый в условленном месте стоит,
И называются все –
Дети (хором): Алфавит!
(Слайд 9)
Учитель: Дети,
а сколько букв в русском алфавите? (Ответ хором: Тридцать три!)
Давайте напомним нашим родителям и гостям, что это за буквы.
Дети: (Слайд
10)
АБВГДЕЁ – постирали
мы бельё.
ЖЗИЙКЛМ –
кашу манную всю съем.
ФХЦЧШ и
Щ – мы поймали два леща.
ЪЫЬ – не
расстанутся никак.
ЭЮЯ –
буквы все – мои друзья.
Букварь:
Вот
такие наши буквы –
Славный
русский алфавит
Знать
его отлично должен
Каждый,
каждый ученик.
/Четыре ученика (вожатые) читают
стихи/
Ты эти буквы заучи.
Их три десятка с лишним,
А для тебя они – ключи
Ко всем хорошим книжкам.
Найдешь ты храбрости пример
В хорошей, умной книжке,
Увидишь всю свою страну,
Всю землю с этой вышки.
Прочтешь ты книги о морях,
О снеговых вершинах,
О звездах, птицах и зверях,
Растеньях и машинах.
В дорогу взять не позабудь
Ключей волшебных связку.
В любой рассказ найдешь ты путь,
Войдешь в любую сказку.
Учитель: Страницы букваря учили нас
не только читать, но и правильно и
красиво писать, придумывать разные истории и рассказы и даже пересказывать. Мы
научились дружить и помогать друг другу, быть добрыми и отзывчивыми.
Об этом ребята сейчас споют песню.
(Слайд 11)
(Исполнение песни «Если с другом вышел в путь»)
Учитель: Ребята, а сейчас отгадайте загадку:
(Слайд 12)
С букварем шагает в школу
Деревянный мальчуган.
Попадает вместо школы
В деревянный балаган.
Как зовется эта книжка?
Как зовется сам мальчишка?
Дети:
Буратино из сказки «Золотой ключик» А.Толстого. (Слайд
13)
(Входит Буратино)
Б.: Как я рад! Кто не знает Буратино?
Нос мой острый, нос мой длинный!
Здравствуйте,
ребята! Поздравляю вас с праздником Букваря!
Я тоже когда-то учился грамоте. Вы помните, кто меня учил?
Дети:
Мальвина! (Слайд 14)
Учитель: Вот посмотрите, ребята, как это
было. (Сценка)
Мальвина:
Садитесь, Буратино! Начнем урок. Положите руки перед собой. Сейчас я проверю,
знаете ли вы арифметику. Решите задачу: «У вас в кармане 2 яблока».
Буратино:
Врете, ни одного!
М.:
Нельзя так грубо говорить.
Я говорю, предположим, у вас в кармане два яблока.
Некто взял у вас 1 яблоко. Сколько у вас осталось?
Б.:
Два.
М.:
Подумайте хорошенько!
Б.:
Два.
М.:
Почему?
Б.:
Я же не отдам некту яблоко. Хоть он дерись!
М.:
У вас нет никаких способностей к математике! Займемся диктантом. Запишите
слова: ежи, ерши, щуки, чайки, волчата. (Буратино записывает)
М.:
(показывает ребятам работу Буратино: ЕЖЫ, ЕРШЫ, ЩЮКИ, ЧЯЙКИ, ВОЛЧЯТА)
Догадайтесь-ка, ребята, Отчего ежи,
ерши, щуки, чайки и волчата рассмеялись
от души?
Д.:
(исправляют ошибки)
М.:
Молодцы, ребята! Вы уже многому научились. А теперь давайте отдохнем! (Слайд
15)
(Звучит музыка
«Буратино». Дети танцуют.
Во время танца появляется Баба-Яга)
Баба-Яга: Что
за шум здесь? Отчего? Не пойму я ничего?
Дети: Здравствуйте,
бабушка!
Баба – Яга:
Здравствуйте, касатики!
- Что вы здесь собрались?
Дети: У нас праздник.
-Вот так всегда! В школе праздник, а меня опять не пригласили, а
мне так хочется к ребятам, в школу! А на какой праздник я попала?
Учитель: На праздник “Букваря”. Ну зачем ты пришла, бабушка? Опять
будешь пакостить?
Баба – Яга: Нет-нет я
сегодня добрая! Ну, как вы тут учитесь в первом классе?
Первоклассники:
(хором) Хорошо!
Баба – Яга: Хорошо? Вот и плохо! Я не люблю тех, кто хорошо учится! Мои
любимчики знаете кто? Ябеды, хулиганы, двоечники.
Это что? Буковки? Да что в них толку? А то ещё придумали: гласные
– согласные! (Подходит к согласным буквам, рассматривает их.)
Ну эти ещё ничего! Симпатичные! А эти? (Рассматривает гласные.) Ну
что в них такого? Эта (показывает на букву И) вроде калитки. А эта (показывает
на букву А) вроде шалаша. Вот уж без них-то наверняка обойтись можно, невзрачные
какие-то.
Учитель: Ты
ошибаешься, Баба-яга. Без гласных ни одно слово не получится. Все буквы важны.
Правда, ребята?
Дети: Да!
Баба – Яга: Ишь, умные
какие! Всё-то вы знаете?
(ехидно
хмыкая)
Министр
образования.
Прислал
меня с заданием
Проверить
тут, разнюхать там,
И
всем поставить двойки вам!
Я
экзамен проведу!
Что не знаете, найду.
Докажу, что зря старались,
Лучше б в детском садике остались!
ОХ!
И трудные, загадки я вам сейчас загадаю, даже сам Крокодил Гена не смог отгадать. А вы, Чебурашки,
точно не отгадаете! (Слайды 16 – 17)
Стоит
веселый, светлый дом,
Ребят
проворных много в нем,
Там
пишут и считают,
Рисуют и читают. (Школа)
То
я в клетку, то в линейку,
Написать
по ней сумей-ка,
Можешь
и нарисовать.
Называюсь
я ... (Тетрадь)
Кулик
невелик
Целой
сотне велит:
То
сядь да учись,
То
встань, разойдись. (Школьный звонок)
Черные,
кривые,
От
рождения немые,
А
как только станут в ряд -
Сразу
все заговорят. (Буквы)
На
ноге стоит одной,
Крутит-вертит
головой,
Нам
показывая страны,
Реки,
горы, океаны. (Глобус)
Новый
дом несу в руке.
Дверцы
дома на замке,
Обитают
в доме том
Книжки,
ручки и альбом. (Портфель)
Пишет
он, когда диктуют
Он
и чертит, и рисует.
А
сегодня вечерком
Он
раскрасил мне альбом. (Карандаш)
Ты
беседуй чаще с ней —
Станешь
вчетверо умней. (Книга)
В
черном поле заяц белый
Прыгал,
бегал, петли делал.
След
за ним был тоже бел.
Кто
же этот заяц? (Мел)
Баба-Яга:
Ой-ой-ой, умные какие. А вот с этими заданиями точно не справитесь. (Читает
стихи с ошибками) (Слайд 18)
1. Ехал дядя без жилета,
Заплатил он штраф за это.(жилет – билет)
2. На остров налетел ураган,
Остался на пальме последний баран. (баран –
банан)
3. У вратаря большой улов,
Влетело в сетку пять волов. (волов – голов)
4. Куклу выронив из рук,
Маша мчится к маме:
"Там ползет зеленый лук
С длинными усами". (Лук – жук)
5. Тает снег.
Течет ручей.
На ветвях полно врачей. (не врачей, а грачей)
Баба-Яга: ехидно):
-Ой-ой-ой, какие умные дети!
А теперь задание сложнее. Я украла по одной букве в словах.
Добавьте одну букву, чтобы получилось новое слово: (слова на слайдах)
(Слайд 19)
рубка (трубка), дар (удар), тир (тигр), клад (склад), лапа (лампа),
шар (шарф), усы (бусы)
Баба-Яга:
- И это они знают! Вот они
хвастаются, какие они дружные. Сейчас проверим. Пословицы о дружбе знаете?
Тогда скажите вторую часть пословиц)
(Конкурс “Собери пословицу”. На слайде первая часть пословиц, а
дети должны сказать вторую часть пословицы). Если дети затрудняются – Шапокляк
радуется и ехидничает.
Друзья познаются (в беде)
Нет друга — ищи, (а нашел — береги.)
Один за всех, (все за одного)
Старый друг (лучше новых двух.)
Баба-Яга: И пословицы
они знают. Сейчас викторина. (Слайд 20)
Р1А ВИ3НА
ПО100ВОЙ 7Я 40А
Из букв тчуак
составь слово
Учитель: Ну что, убедилась, что здесь
учатся добрые и отзывчивы,
старательные ребята?
Баба-Яга: - Ну и
подумаешь, добрые они! А кроме букваря своего, наверное, больше ничего и не
читали? Сказки вы читаете? Названия тоже знаете? Вот сейчас посмотрим. А я
специально в названиях сказок все запутаю и перепутаю.
"Снежная принцесса" ("Снежная королева")
"Жёлтая Кепочка" ("Красная Шапочка")
"Илья-Царевич и Синий волк" ("Иван-Царевич и Серый
волк")
"Мальчик и Карлсон" ("Малыш и Карлсон")
"Гадкий цыпленок" ("Гадкий утенок")
"Сказка о рыбаке и рыбачке" ("Сказка о рыбаке и
рыбке")
"Конь-горбун" ("Конек-Горбунок")
«Избушка» (Теремок»)
Учитель:
- Вот видишь, и сказки наши ребята читают и их названия знают!
Баба-Яга:
Ну что министру я скажу, как обстановку доложу?
Скажу ему, грызут науки, не могут умереть от скуки!
Все умные, благоразумные, воспитанные, добрые.
Ухожу я от вас!
До свидания, касатики, может встретимся ещё. Коли будете плохо
учится, обязательно загляну. (Уходит),
Учитель: И лучше тебе не приходить
к нам! Правда, ребята?
Первоклассники:
(хором) Да! (Баба-яга уходит)
Учитель:
- Ребята, а что вам нравится в школе больше-больше-больше всего?
(Все мы любим весёлые песни
и танцы).
Кто любит музыку, друзей и песни,
Тому живётся интересней.
И в день прощанья с букварём
Мы песню весело споём. (Песня «Улыбка»
исполняют первоклассники)
(Раздаётся стук)
Учитель: Ребята, вы слышите, кто-то стучится?
Входит Печкин с велосипедом, на багажнике – посылка.
Печкин: Это я, почтальон Печкин.
Здравствуйте, ребята! Вам телеграммы, только от кого, приходится догадаться самим.
(Первоклассники читают телеграммы, после отгадки появляются слайды).
Поздравляю всех с праздником Букваря. Не ссорьтесь. Давайте жить
дружно. (Кот Леопольд). (Слайд 21)
Я от бабушки ушел. Я от дедушки ушел. Скоро буду на празднике.
(Колобок). (Слайд 22)
Поздравляю. Приехать не могу. Много больных зверей. (Айболит). (Слайд 23)
Поздравляю с праздником. Приехать не могу. Потеряла туфельку (Золушка). (Слайд 24)
Печкин: Молодцы!
Ещё я принес
посылку для ребят 1 класса.
Учитель: Ой, мы так
рады, нам еще никогда не присылали посылок!
Печкин: Только я вам ее не отдам!
Учитель: Это почему же?
На посылке написано: МБОУ “Староузеевская СОШ», 1 классу”. Значит нам!
Печкин: А потому, что у вас документов нет. Почем я знаю, может это 2 или
3 класс?
Учитель: Ребята, есть у вас с собой документы? У меня тоже нет... Ой, я
вспомнила! Есть у нас документ! Один на всех! “Журнал” называется. Здесь и
печать есть, и все фамилии детей в алфавитном порядке, и моя фамилия и всех
учителей! Вот посмотрите. (Показывают журнал, Печкин внимательно изучает.)
Печкин: Все равно не отдам. Потому что за посылку расписываться надо, а вы
еще маленькие, неграмотные.
Учитель: Да как это
неграмотные? Да мы весь Букварь закончили, всё изучили. Все
ребята научились писать, хорошо читать. Правда, ребята? Кто возьмет на себя
такую ответственность, кто распишется в извещении у Печкина?
(Один ребенок
расписывается).
Печкин: Ну, теперь всё. Вот вам ваша посылка, а мне по делам надо, в Простоквашино. До
свидания!
(Печкин уезжает.)
Учитель (рассматривает посылку): Интересно, что же в ней
такое? Откроем, ребята? (Открывают)
Учитель: Посмотрите, ребята! Книги! А вот и письмо какое-то. Сейчас мы всё узнаем.
Текст письма:
Здравствуйте,
наши юные друзья!
Вам
наше почтение!
Для
вас – Капельки солнца.
Полистайте
их страницы:
Здесь
стихи и небылицы,
Сказки,
басни, прибаутки,
Поговорки,
даже шутки.
Буратино: (подходит к книге,
смотрит)
Пушкин, Лермонтов, Толстой…
Да, учебник непростой
Так много интересного,
пока мне неизвестного.
(Продолжаем
читать письмо)
Надо
много вам читать.
Вы
прочли букварь до корки,
Вам
по чтению – Пятерки!
Позади
нелегкий труд
Слогового
чтения
Вам
сегодня выдают
У-до-сто-ве-ре-ни-я!
В
том, что вы букварь
Прочли,
Полный
курс наук
Прошли.
И
теперь без передышки
Прочтёте
Вы любые книжки!
Авторы учебников
Учитель:
(Учитель раздает детям новые
учебники).
Слово предоставляется директору школы.
Директор: - Дорогие первоклассники! Вы одолели свою первую, очень
трудную ступеньку. Я от всей души поздравляю вас и вручаю вам эти удостоверения
юного читателя, в котором подтверждается, что вы успешно закончили изучать
самый первый свой учебник в жизни – БУКВАРЬ.
(Вручение
удостоверений)
Учитель:
Итак, уважаемые гости, дорогие ребята, пришло время попрощаться с Букварем и
отправиться в путь к новым знаниям! Теперь нас ждут наши новые друзья -
учебники «Русский язык» и «Капельки солнца». Давайте же скажем Букварю
«Спасибо» и споём песню «Прощай, Букварь»! (Слайд 25)
(Исполнение песни «Прощай,
Букварь!»)
Букварь:
До свидания, дети! Я рад, что принес вам пользу. А теперь мне пора спешить к
будущим первоклассникам!
(Букварь уходит)
Дети:
До свидания!
Учитель:
Мы прощались с букварем. А на
память об этом празднике пусть у вас в домашних библиотеках появятся эти
замечательные книги. Надеюсь, они вам понравятся. (Каждому ученику
выдается на память книга. На титульном листе книги надпись:)
Учитель:
Я надеюсь, с книжками вы будете обращаться
бережно и аккуратно.
- Я еще раз поздравляю вас и желаю вам новых успехов. Вас
ждут новые ступеньки на пути к мудрости.
(Заключительный монтаж):
1-й уч.:
Буквы
все мы твёрдо знаем,
Сами
пишем и читаем.
Мы
простились с Букварём,
Книжки
новые берём.
2-й уч.:
Мы прочтем любые книги,
Разберемся в словаре,
Потому что всюду буквы
Те же, что и в букваре!
3-й уч.:
Как хорошо уметь читать!
Не
надо к маме приставать,
Не
надо бабушке трясти:
«Прочти,
пожалуйста! Прочти!»
Не
надо умолять сестрицу:
«Ну,
почитай еще страницу!»
Не
надо звать, не надо ждать,
А
можно взять и почитать!
Учитель: В этот торжественный день мы с детьми что-то хотим пожелать
нашим замечательным родителям. (Выступление учеников) (Слайд
26)
1
ученик:
Трудно
детей своих воспитать –
Многое
нужно для этого знать.
Родителям
мы хотим пожелать:
Детям
всегда во всем помогать,
2
ученик:
В
школу с утра ребенка собрать,
Напутствия
добрые вовремя дать,
Умную
книжку успеть прочитать.
А
в выходной не забыть погулять,
3
ученик
Чтобы
болезней всех избежать.
Надо
еще детей закалять,
Собрания
также все посещать,
Школе
по мере сил помогать.
4
ученик
А
главное – без сомненья
Желаем
мы вам терпенья!
Учитель:
Уважаемые
гости, дорогие ребята, вот и подошел к завершению наш праздник.
(Звучит музыка "Учат в школе")
(Праздник заканчивается чаепитием).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.