Праздник "Прощание с Букварем"

«Прощай, Букварь!

Ход мероприятия

Учительница: Ребята! Я поздравляю вас, у нас сегодня праздник – День букваря. Первого сентября вы получили новенький букварь. Вы сразу его полюбили, с первого взгляда. Он такой красивый, новый.

Не зря девизом каждого урока у нас стали слова:

Дети (хором). «Букварь - наш друг и помощник, береги его!»

Открыв первую страницу, мы стали знакомиться с букварем. Все буквы находятся в этой волшебной книге. Сейчас мы их вспомним. (Песенка-видеоролик).

Артем:

Ты эти буквы заучи.
Их три десятка с лишком,
А для тебя они ключи
Ко всем хорошим книжкам.
В дорогу взять не позабудь
Ключей волшебных связку.
В любой рассказ найдешь ты путь.
Войдешь в любую сказку.
Прочтешь ты книги о зверях,
Растеньях и машинах.
Ты побываешь на морях 
И на седых вершинах.
Тебе чудесные края 
Откроет путь от «А» до «Я».

(стук в дверь, заходит Клякса в разноцветной смешной одежде)

Клякса: Всем привет! Я – Клякса. Ух ты! Сколько же тут тетрадок на столах! Я буду прыгать в ваши тетрадки и оставлять там цветные кляксы – вот повеселимся!

Учительница: Нет-нет, что ты! Мы с ребятами учимся. Не надо нам мешать!

Клякса: Но ведь учиться – это так ску-у-учно! Буквы да цифры… Они же совсем не умеют играть!

Учительница: Неправда! Буквы умеют играть и в прятки, и в догонялки, а ещё умеют маршировать, как солдаты на параде. Будь нашим добрым гостем, а мы с ребятами тебе всё это покажем и научим тому, что умеем сами.

Клякса: Ой, как хорошо! Я очень люблю играть! И парады тоже люблю! (Садится)

Учительница: Ну-ка, буквы, встаньте в ряд! (дети берут в руки заранее приготовленные карточки с буквами, у каждого своя, у кого-то, возможно, две). Составьте слово: ШКОЛА, ДРУЖБА, БУКВАРЬ,  а дети-буквы выходят по очереди к доске со своими карточками и встают в нужном порядке — составляют эти слова).

Учительница: С этими словами есть замечательная песня, которую мы сейчас исполним.

Песня «Дружба с Букварем»

Клякса: А вы говорили, что буквы тоже умеют играть. А во что они любят играть?

Учительница: Больше всего на свете буквы любят играть в прятки, и знают не один способ этой игры!

Клякса: Я тоже люблю играть в прятки! Давайте поиграем с буквами!

На доске написаны слова, в которых пропущена одна и та же буква:

Л…К

КЛ…СС

 …ИСТ

Т…ПОК

Б…НТ

Учительница: Ребята, из этих слов убежала и спряталась одна буква, давайте подумаем, что это за буква? (Вместе с детьми выясняет, что это буква «А»)

Клякса: Как интересно! А как ещё буквы умеют прятаться?

Учительница: А вот как! (задание в конверте. У каждого ребёнка на столе лежит конверт с буквами, из которых он должен составить своё имя. Дети составляют имена, Клякса ходит по рядам и с интересом наблюдает).

Клякса: А моё имя составить сможете? (Составляют слово «Клякса»).

Клякса: Вот это да! Мне так понравилось, что захотелось что-то хорошее сделать. А можно я ребятам свою игру подарю?

Учительница: Конечно, можно!

Клякса: Ребята, я буду называть названия птиц, зверей и рыб. Если я называю птицу – вы поднимаете ручки вверх и машете, если зверя – хлопаете в ладоши, если рыбу – стучите рукой по коленкам. Смотрите, не ошибитесь! Называет сначала медленно, потом всё быстрее: воробей, щука, ворона, кошка, канарейка, лиса и т.д.

Клякса: Эх! Вот повезло вам! Я ведь почему не хочу читать – не получается у меня. (Достаёт из кармана буквы, показывает ребятам). Первая буква есть, а дольше – никак!

Учительница: А мы ребятами тебе поможем. Клякса будет доставать букву, а мы с вами придумаем слова, начинающиеся на эту букву. (Дети придумывают слова.

Клякса: Как бы я хотела быть ученицей вашего класса. Но я – всего лишь клякса, хоть и разноцветная! (Вздыхает).

Учительница: Ребята! Давайте утешим Кляксу – она ведь очень хорошая. Для этого мы её похвалим. Придумаем подходящие прилагательные. Наша Клякса – она какая?

Дети: Красивая! Весёлая! Нарядная! Добрая!…

Учительница: Вот сколько добрых слов про тебя ребята сказали! И мы всегда рады видеть тебя в гостях.

Клякса: Спасибо вам большое, ребята! Только как же я приду – ведь если я прыгну вам в тетрадку, то всё испорчу…

Учительница: А мы с ребятами — немножко волшебники, мы сможем тебя превратить в прекрасный рисунок. (рисунок Клякса).

Клякса: Спасибо вам большое! А я тоже немножко волшебница – у меня есть волшебная сумочка. Все дети получают по сюрпризу, Клякса прощается с ребятами и желает им успехов.

Песня «Дружба-это не работа»