Праздник "Прощание с 1 классом"

Сценарий выпускного в 1 классе

Цели и задачи праздника: подвести итоги совместной деятельности учителя, учащихся и родителей за учебный год; способствовать развитию инициативы родителей и учащихся, умению общаться и формированию культуры взаимодействия.
Оформление класса: выставки работ, воздушные шары, фотографии с уроков и внеклассных мероприятий.
Ход праздника:
Учитель: Дорогие родители! Дорогие ребята! Вот и подошёл к концу первый год обучения в школе!. Он был очень непростым, трудным и в тоже время самым радостным , интересным. Впереди вас ждут каникулы, лето, отдых. А сейчас пришло время подвести итоги прошедшего года.

Сегодня в нашем классе праздник «Прощай, любимый 1 класс!»
Про веселый, дружный класс
Начинается рассказ

Дети читают стихи
1. Самый трудный 1-й класс
Всех труднее 1-й класс!
Потому что в первый раз
Мы попали в 1-й класс!

2. Машинисты и ткачи,
Трактористы и врачи,
Лесорубы и шахтёры,
Космонавты и актёры,
Повара и кузнецы,
Водолазы и певцы –
Все когда–то в первый раз
Поступали в 1-й класс!

3. Первый класс в первый раз
Год назад ты принял нас.
Перешли мы во второй
И прощаемся с тобой!

4. Мел, доска, картины, карты
Вместе с нами перейдут.
Чуть повыше станут парты
Вместе с нами подрастут.

5. Полюбили мы друг друга
За друзей стоим горой
И со мной моя подруга
переходит во второй.

6. А учительница, что же?
Разве бросит нас с тобой?

7. Нет! Учительница тоже
Переходит во второй.
Прощай, любимый первый класс!
Ты лучшим в жизни был у нас.
Ты научил нас дружно жить
И нашу Родину любить.



Учитель: Ребята, давайте вспомним, как всё начиналось. Итак, 1 сентября 2015 года торжественная линейка в Васильевской школе.

Песня «Марш первоклассников»

8. Сегодня, друзья, мы сюда собрались,

Чтоб доброе слово сказать

Тому, кто был другом,

Кто каждый свой час

Молчал, но учил нас трудиться.

Вначале он буквы свои показал,

Теперь мы читаем страницы!

9. Я с этой книжкой в первый раз
Пришел в свой первый светлый класс.
Я эту книжку полюбил, 
Я в ней все буквы изучил, 
И как мне радостно сказать: 
"Умею я теперь читать!"

Учитель: Догадались, ребята о какой книге идёт речь?

Учитель. А где же наш друг Букварь? Давайте все вместе позовем его!

Дети (хором). Букварь! Мы тебя ждем!

Букварь. Здравствуйте, ребята! Вы меня звали?
Учились все по мне и встарь,
Я книга школьная – Букварь:
Рисунки, буквы, точки,
Коротенькие строчки.
Тому, кто хочет много знать,
Кто хочет книги прочитать
Про горы и долины,
Про водные глубины, 
Про реки, звезды и моря, 
Не обойтись без букваря!

Дети (хором).

Дорогой Букварь!
Мы все тебе сказать хотим:
СПАСИБО!

Букварь: А я хочу убедиться, что вы за этот год выросли, поумнели, многое узнали. Отгадайте мо загадки

 Сели на странички
Тридцать три сестрички.
Сели рядом и молчат,
Нам загадки говорят. (Буквы)

Вот два столба наискосок,

А между ними - поясок.

Ты эту букву знаешь? А?

 Перед тобою буква .... (А)

Эта буква широка

И похожа на жука

И при этом точно жук

Издаёт жужжащий звук. (Ж)

 На эту букву посмотри:

Она совсем как цифра три. (З)

В этой букве нет угла,

Оттого она кругла.

До того она кругла,

Покатиться бы могла. (О)

--А теперь загадки о школьных принадлежностях

Новый дом несу в руке,
Дверца дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные.(ПОРТФЕЛЬ)

Не дерево, а с листами,
Не рубашка, а сшита,
Не растение, а с корешком,
Не человек, а с разумом. ( Книга)

Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это?.. (Карандаш)

То я в клетку, то в линейку.
Написать по ним сумей-ка! (Тетрадь)

Пишут им ученики,
Отвечая у доски.(МЕЛ)

Все следы карандаша,
Удалит она всегда,
Всё оставит белым - белым,
Словно выкрашено мелом. (Резинка)

В снежном поле по дороге
Мчится конь мой одноногий
И на много-много лет
Оставляет синий след.(Ручка)

Разноцветные сестрицы
Заскучали без водицы.
Дядя, длинный и худой,
Носит воду бородой.
И сестрицы вместе с ним
Нарисуют дом и дым. (Кисточка и краски)

Букварь: А что ещё вы нового узнали за этот год?

10. Без грамматики, друзья,

 Нам прожить никак нельзя.

 Хоть и трудно, но без неё

 Плохое было бы житье.

11. Ученик ты будешь славный,

 Коль начнешь писать с заглавной

 И возьмешь в соображенье

 Точкой кончить предложенье.

12. Не забудь и знаки прочие:

 Запятую, многоточие.

 Знаки препинания нужны нам как дыхание.

13. В сочетаниях ЖИ-ШИ

 Только И всегда  пиши.

  В сочетаниях ЧА-ЩА

 Пишем только букву А .

 В сочетаниях ЧУ-ЩУ                                                                                 Пишут  только букву У.

Учитель: А как наши ребята, научились хорошо читать, вот послушай какая у них техника чтения. (Результаты). Много книг прочитали наши дети и сейчас это докажут. Отгадайте.

1) Убежали от грязнули

Чашки, ложки и кастрюли.

Ищет их она, зовёт

И в дороге слёзы льёт. (К. Чуковский «Федорино горе»)

2) А дорога – далека,

А дорога – нелегка,

Сесть бы на пенёк,

Съесть бы пирожок. (сказка «Маша и медведь»)

3) Каланчей и Великаном прозван был не зря герой,

Средь толпы детей и взрослых видеть мог его любой.( «Дядя Степа»)

4)Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кем же были эти

Маленькие дети?(Русская народная сказка «Волк и семеро козлят»)

5)Девочка-крошка в цветке появилась,

Осенью в норке мышиной жила,

Листьями, мхом и теплой водичкой

Ласточку-птичку от смерти спасла.

И в благодарность на крыльях в мир эльфов

Птица ту девочку отнесла. (Г.Х. Андерсен «Дюймовочка»)

6)Нет ни речки, ни пруда.

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке от копытца. (сестрица Аленушка и братец Иванушка)

7)Лечит маленьких детей,

Лечит маленьких зверей.

Сквозь очки на всех глядит

Добрый доктор... (Айболит)

8)Он кривой и хромоногий,

Всех мочалок командир.

Он, конечно, всех отмоет, Умывальник...(Мойдодыр)

Букварь: Какие вы молодцы, ребята, многому научились. А мне пора прощаться с вами.

До свиданья! До  свиданья!

А на следующий год

 Букварь  читать научит

Тех, кто в первый класс придет! 

Учитель: Ну а мы для тебя на прощание споём песню.

ПЕСНЯ «РАССТАЁМСЯ С БУКВАРЁМ»

Учитель. 

 Ребята, но ведь кроме чтения и грамматики мы изучали с вами и математику.

14.Математика сложна,

 Но скажу с почтением,

 Математика нужна

 Всем без исключения.

15. Раз, два, три, четыре, пять,
Шесть, семь, восемь, девять, десять —
Можно все пересчитать,
Сосчитать, измерить, взвесить...
Сколько в комнате углов,
Сколько ног у воробьев,
Сколько пальцев на ногах,
Сколько в садике скамеек,
Сколько в пятачке копеек!

УЧИТЕЛЬ: А давайте покажем, как мы научились считать, складывать и вычитать.

Задания - задачки:

1. Ёжик по лесу шёл,                    

    На обед грибы нашёл.                  

    2 - под берёзой,                            

    3 – у осинки.                                  

    Сколько их будет,                        

В плетёной корзинке?  (5)

2)На большом диване в ряд

Куклы Танины сидят:

Два медведя, Буратино

И веселый Чипполино,

И котенок, и слоненок,

Помогите вы Танюшке,

Сосчитать ее игрушки!(7)

3) Сколько ножек у двух сороконожек?(80)

4) Сколько  ушей у 7 мышей?(14)

5) Сколько хвостов у 5-ти слонов?(5)

6) Десять лыж ребята взяли,

На лыжню по росту встали

И бегут по лугу в ряд.

Посчитайте всех ребят. (5 ребят)

7) За обедом вилкой Фрол

Скатерть трижды проколол.

- Посчитайте,- просит Ира,-

Сколько он в ней сделал дырок? (12 дырок)

Считалка

Если к двум прибавить пять,

После троечку отнять,

А полученное нам

Разделить бы пополам

И тогда, скажи на милость,

Что у нас бы получилось? (2)

Учитель: Молодцы, а теперь ребята покажут небольшую сценку.

Сценка «Учитель математики»

Сын: Мама, мой учитель по математике такой набожный.

Мама: Почему ты так решил?

Сын: Во время моего ответа он всё время говорит  «Боже мой! Боже мой!»

Мама: Что же он у тебя спросил?

Сын: Сколько будет 2+2, а я ответил 5. А ещё я сказал, что 5+6=15, а 7+2=12.

Мама: Боже мой!  Боже мой!

Звенит звонок

16. Перемена! Перемена!
Пляшет пол! Трясутся стены!
Вперемешку Гоши, Лены,
Куртки, книги, рюкзаки!
Кто вовсю резвится в прятки,
Кто уложен на лопатки,
Кто измятые тетрадки
Разрывает на куски.

Игра «Если нравится тебе»

Одним из любимых уроков у Влада является урок рисования, поэтому он приготовил стихотворение

Полдня рисовал я красавца – коня.

И все за рисунок хвалили меня.

Сначала мне мама сказала словечко:

«Чудесная, Владик, вышла овечка!»

Но с тем же рисунком я к папе пошёл.

И папа сказал мне: «Отличный козёл!»

Потом похвалила малышка-сестрёнка:

«Ты очень красивого сделал котёнка».

И братец мой старший меня похвалил:

Зевнул и сказал: «Неплохой крокодил!»

Диалог двух учеников. 

1-й ученик: Да, бедные наши мамы и папы!

2-й ученик: А чего это они бедные? 

1-й ученик: Сидят, смотрят на нас и, я заметила, плачут! 

2-й ученик: Плачут? Так это им на сцену хочется! Давай им дадим такую возможность? 

1-й ученик: Ладно, пусть поиграют. Когда ещё у них такая возможность будет! 

Конкурс для родителей. 

1. Какой цветок вручили чемпиону? (пион) 

2. Как называется блюдо, которое приготовила стряпуха? (уха) 

3. Как называется водоём, у которого растёт гречка? (речка) 

4. Как написать сухая трава четырьмя буквами? (сено) 

5. Вспомните расписание уроков своего ребёнка в понедельник. 

6. Сколько детей в классе, в котором учится Ваш ребёнок? 

7. Сколько уроков физкультуры в неделю было у Вашего ребёнка? 

8. Как зовут директора школы? 

17 Вот и закончился год наш учебный.
Не зовите вы нас «первоклашки».
Стали туфли малы нам и кеды,
И короткими стали рубашки.

18.  Мы прощаемся с первым классом.
Лето, лето, – мы рады тебе!
Отдохни от нас, милая школа,
Мы вернёмся к тебе в сентябре.

19. И сегодня, на прощанье
Скажем мы в последний раз:
«Всем спасибо! До свиданья!
До свиданья, первый класс!»

ПЕСНЯ «МИР ПОХОЖ НА ЦВЕТНОЙ ЛУГ»

Учитель:

А сейчас у меня вопрос родителям
Разве мы не хороши!
Разве мы не молодцы!
Тогда хлопайте в ладоши , поздравляйте от души!