Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Праздник "Прощание с первым классом"

Праздник "Прощание с первым классом"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Прощание с 1 классом.

Учитель. Дорогие ребята! Вот и закончился ваш первый учебный год в школе! Он был непростым! Утренний подъём, когда так хотелось ещё минутку полежать в кровати; уроки, на которых нужно было писать, считать, читать и внимательно слушать; ссоры с одноклассниками на перемене и дружба на уроках; маленькие первые победы и разочарования – всё это было в этом незабываемом учебном году, когда вы стали школьниками!

 1 . «До свиданья, первый класс!».
Это кажется про нас!
2.  Самый трудный 1-й класс.
Всех труднее 1-й класс!
Потому что в первый раз
Мы попали в 1-й класс!
3. Малышами много раз
Мы играли в первый класс.
Даже снился мне во сне
Класс с табличкой «Первый «В»»!
 
4 Снился класс нам не раз,
В сентябре мечта сбылась.
5. Утром форму мы надели,
Взяли новые портфели
И пошли мы первый раз
В первый класс!
6. Мы пришли впервые в школу,
Как на праздничный парад.
В мир весёлый, незнакомый.
Лично я был очень рад.
7. Все с цветами на линейке
Мы стояли, не дыша,
И дивились: до чего же
Наша школа хороша!
8. Помню, мама улыбалась,
Я махала ей  в ответ,
А в руках держала чудный
Гладиолусов букет.
9. И как маленький волшебник,
В первый раз открыл учебник.
Понял я в тот самый миг,
Что теперь я ученик.


ПЕСНЯ   «ПЕРВОКЛАШКИ»

Учитель.   Прошёл целый год. Это много или мало? Каким был этот год? Чему он научил нас? Давайте вспомним, какие уроки у вас были, и что интересного происходило на них.  (Ответы детей). Я знаю, что многим из вас очень трудно давались  первые буквы. Расскажите, как это было.

Выводили мы кружочки,
Сколько палок! Целый лес!
Двоеточия и точки
Вызывали интерес.
Палки стоя выводили,
Даже лежа на боку,
Потому-то выходило
Не на нужную строку!
Учитель. И тогда вы звали на помощь палочки-выручалочки!

СТИХОТВОРЕНИЕ  «ПАЛОЧКИ-ВЫРУЧАЛОЧКИ».
Выручайте палочки, палочки-выручалочки!
Становитесь по порядку
В мою первую тетрадку.
За строку не вылезать,
 
Спину прямо всем держать!
Что же вы не слушаетесь?
Что же плохо учитесь?
Что стоите как попало?
Мне опять за вас попало!
Но не знает мой учитель
И не знает даже мама,
Как вас трудно научить,
Чтобы вы стояли прямо.


Учитель. Ребята, вы молодцы! Многому научились, многое узнали и открыли для себя. давайте вспомним, как интересно проходили ваши уроки.

(Звенит звонок).
Прозвенел звонок и смолк.
Начинается урок.

  1. 1-й урок – РУССКИЙ  ЯЗЫК.
    Учитель. Ох, и трудное заданье –
     
    Буквы правильно писать.
    И у Саши  есть желанье
    Вам про это рассказать.

    Ох, и трудное заданье-

Буквы правильно писать.

Чтобы правильно писать

Нужно правила нам знать.


  1. Жилет, животное, живот

Жирафы, живопись, живёт

Шиповник, шины, камыши,

Машины и карандаши.

Все сочетанья жи и ши

Ты только с буквой И пиши!


  1. Сочетанья ча и ща

В слове пища и свеча,

Туча, дача и печать-

Нужно с буквой А писать!


  1. Я грамотно писать хочу

Слова на чу и щу учу:

Чулки и чудо и чугун,

Чудак и щука, и ворчун,

Ищу, пищу, ворчу, тащу-

Я с У пишу и чу и щу!


5) Безударный гласный звук

Причиняет много мук.

Как писать: ГОРА, ТРАВА,

И слова МОРЯ, ДЕЛА?

Чтобы не было сомненья,

Ставим звук под ударенье.


Учитель. А сейчас вам надо будет ответить очень быстро на несколько вопросов.
• Сколько букв в русском алфавите? (33)
• Предложение состоит из … (слов)
• Слова делятся на … (слоги).
• Мы слышим и произносим … (звуки.)
• Сколько в слове гласных, столько и … (слогов).
• Наша речь состоит из … (предложений).
• Какие буквы не обозначают звуков? (ъ,ь)
• Назовите шипящие звуки. (Ш, ж, ч, щ.)
• Какие орфограммы с этими буквами вы знаете? (жи-ши, ча-ща, чу-щу)
• Если буква гласная вызвала сомнение, то ты её немедленно ставь … ( под ударение.)
• Нечетко слышится согласная, скорей зови на помощь… ( гласную.)
• Пятая буква в алфавите. (Д).

Учитель. А почему нельзя обойтись без правил в русском языке? (Ответы детей).

Как вы думаете,  знает ли правила тот, кто написал этот рассказ? «Вот ёлка уёлки нара там жывот ёжык и маленкие ежата..». Исправьте ошибки.

Молодцы! Вы справились с заданием, и я, думаю, что теперь вы сможете помочь словам, которые просят вас о помощи.
Мы обычные слова,
Всех нас знает каждый.
Мы содержим букву «А»
Трижды или дважды.
Иногда всего одну
(только не в начале).
Но сегодня … - ну и ну!-
 
Все они сбежали.
Вот беда! Простыл их след!
Где набрались прыти?
Если сможете,
То нам, дети, помогите.

Слова: БРБН (барабан), СТРТ (старт), СТКН (стакан), НГРД (награда), МРК (марка).
 

Учитель. Спасибо вам, ребята, за помощь словам.
 
Очень хочется ребятам  поскорее подрасти,
 
Но они уже умеют в слове ударение найти.
А как вы учились ставить ударение?

МИНИАТЮРА «ЗНАЙ ПРАВИЛА РУССКОГО ЯЗЫКА»
Выходит девочка Маша, горло у нее закутано шарфом).
Девочка Маша.  Так хочется поскорее в школу, к ребятам. Пора лекарство принимать. (Берет бутылочку с лекарством, читает этикетку и начинает пищать. Вбегает Таня)
Девочка Таня. Что случилось, Маша? Почему ты пищишь?
Маша. Да я лекарство принимала, а здесь написано (читает): «Три раза по одной ложке, после приема пищи»
Таня.  Ах, ты глупышка! Ты, наверное, прочла: «После приема пищи, а не/пищи»
Маша.  Ой, нам в школе учительница говорила, что от перестановки ударения может меняться смысл слов. Да, полезно знать правила русского языка.

ПЕСНЯ   «Учат в школе»

Учитель. Вот и закончился урок русского языка. (Звенит звонок). Какое самое любимое занятие всех детей в школе? Конечно же, перемена! И вот свидетелями чего мы стали на первой перемене.

СТИХОТВОРЕНИЕ Б. Заходера «ПЕРЕМЕНА».
Непременно! Непременно
 
Зазвонит сейчас звонок!
 
Перемена! Перемена!
 
Сколько радости для ног!
Успеваем целым классом
 
Мы устроить тарарам,
 
Выдрать пуговицы с мясом,
 
Похудеть на килограмм,
 
Успевает Вася Боре
 
Дать подножку в коридоре,
 
А потом и Боря Васе
 
Успевает нос расквасить!
 
И неясно — чья взяла?
...Вот такая бы и в классе
 
Успеваемость была!


Ученик: Но вот прозвенел звонок. 
Снова зовет на урок.
 
Учитель заходит в класс.
 
Учитель глядит на нас.

- Был на наш класс налёт?
- Нет!
- К нам заходил бегемот?
- Нет!
- Может быть, класс не наш?
- Наш!
- Может не наш этаж?
- Наш!
- Просто была переменка и мы разыграли тут сценку!
- Значит это не обвал?
- Нет!
- Слон у нас не танцевал?
- Нет!
- Очень рада! Оказалось, я напрасно волновалась!


Учитель. Звонок говорит о том, что пора начинать следующий урок.


2-ой урок – МАТЕМАТИКА.
Учитель. Многие ребята полюбили точную, скучную, но очень интересную науку – математику.


Мне учиться очень нравится,
Отвечать я не боюсь.
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь.
И прекрасна и сильна
Математика – страна.
Здесь везде кипит работа,
Все подсчитывают что-то.

Всюду можно услыхать:

1, 2, 3, 4, 5.

1, 2, 3, 4, 5,

6, 7, 8, 9, 10.

Можно всё пересчитать,

Сосчитать, измерить, взвесить.


Сколько в комнате углов?
Сколько ног у воробьёв?
Сколько пальцев на руках?
Сколько в садике скамеек?
Сколько в пятачке копеек?
Математика повсюду,
Глазом только поведёшь
И примеров разных уйму
Ты вокруг себя найдёшь.
Учитель. А теперь решите несколько заданий



Задания:

  1. Назовите число, которое при счёте следует за числом 6.

Назовите число, предыдущее числу 18.

На сколько 1 меньше, чем 7.

Чему равна сумма чисел 10 и 4.

Из какого числа вычли 1 и получили 14.

  1. «Эстафета по рядам» (на листочках)

  1. Задачи:

  1. На верёвке висели и спокойно сохли 8 выстиранных наволочек. 6 наволочек стащила с верёвки и сжевала коза Люська. Ск. наволочек спокойно высохли на верёвке?

  2. У старшего брата 2 конфеты, а у младшего -12. Ск. конфет должен отнять старший брат у младшего, чтобы конфет у них стало поровну? (5)

  3. Курочка Ряба снесла яичко, а мышка взяла и разбила. Тогда Ряба снесла ещё 3 яичка, мышка их тоже разбила. Ряба поднатужилась и снесла ещё 5, но бессовестная мышка разбила и эти. Из скольких яиц могли приготовить себе яичницу дед и баба, если бы не разбаловали свою мышку? (12)

  4. Цепочка 17-7-2-6+3+5=10



  1. Учитель. А ещё математику надо знать для того, чтобы с вами не произошла такая же история как с мальчиком Серёжей.

    СТИХОТВОРЕНИЕ   Б.Заходера  «ДВА И ТРИ».
    Автор. Пошёл Серёжа в первый класс,
    С Серёжей не шути!
    Считать умеет он у нас
    Почти до десяти!
    Не грех такому мудрецу
    Задрать курносый нос:
    Вот как-то за столом отцу
    Он задаёт вопрос…
    Серёжа. Два пирожка тут, папа, да?
    А хочешь, на пари,
    Я доказать могу всегда,
    Что их не два, а три!
    Автор. Считают вместе.
    Серёжа. Вот один, а вот и два.  Смотри!
    Один да два…
    Автор. Закончил сын
    Серёжа. Как раз и будет три!
    Отец. Вот молодец!
    Автор. Сказал отец.
    Отец. И в самом деле, три!
    И потому я два возьму,
    А третий ты бери.
     

    Звенит звонок.

    Учитель. Прозвенел звонок и это значит, что у нас снова перемена.  И на этой перемене мы с вами поиграем.
     

    ИГРА   «ХИТРАЯ  РИФМА».
    Друзья, задам я вам вопрос,
    А вы над ним подумайте,
    Одно из двух – да или нет –
     
    Ответьте вслух!
    ... Коль вы находчивы сполна,
     
    Поможет рифма, но она
    Настолько хитрая у нас,
     
    Что может с толку сбить подчас.
    Готовы, дети? Хором: ... Да!
    Скажи, приветствуя рассвет,
    Поёт ли сом усатый? (нет)
    А, рассекая гладь пруда,
    Умеют гуси плавать? (да)
    А если солнцем снег согрет,
    Он станет льдом холодным? (нет)
    Ответь, а может резеда
    Цвести в саду зимою? (нет)
    А крокодил собрать букет
    Из белых лилий может? (нет)
    Верблюд способен, дай ответ,
    Идти три дня без пищи? (да)
    В конце спросить пришла пора
    А вам понравилась игра? (да)

    Звенит звонок.

    Учитель. А сейчас переходим к следующему уроку

    3-й урок – ЧТЕНИЕ.
    Учитель. Чтение – прекрасный урок!
    Много полезного в каждой из строк.
    Будь это стих или рассказ,
    Мы учим их, они учат нас.

    Букв сначала мы не знали,

Мамы сказки нам читали.

А теперь читаем сами,

Подружились буквы с нами.


Учитель. Для этого урока я тоже приготовила  задания.

1. Кто из героев и какой сказки сказал слова?
- Иду к бабушке и несу ей пирожок и горшочек масла. (Красная шапочка из сказки Ш.Перро «Красная Шапочка»)
- Кто сидел на моём стуле и сломал его? (Мишутка из сказки «Три медведя»)
- Ой, вы бедные сиротки мои, утюги и сковородки мои! (Федора из произведения К. Чуковского «Федорино горе»)
- Куплю куртку для папы Карло! (Буратино из сказки А.Толстого «Приключения Буратино»)
- Я сегодня поймал было рыбку… (старик из сказки А.С. Пушкина «Сказка о золотой рыбке»)
- А зачем на свете мёд? (Винни-Пух из сказки Алана  Милна «Винни-Пух и все, все, все…»)  

2. Сейчас я буду читать перепутанные названия сказок, а вам надо  исправить их.
 
- Снежная принцесса. (Снежная королева.)
- Желтая кепочка. (Красная шапочка.)
- Илья-царевич и Серый волк. (Иван-царевич и Серый волк.)
- Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон.)
- Спящая бабушка. (Спящая красавица.)
- Стойкий железный солдатик. (Стойкий оловянный солдатик.)
- Приключения Знайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей.)
- Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.)
- Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.)
- Конь-горбун. (Конек-Горбунок.)
- Луковый мальчик. (Чипполино.)
- Свеколка. (Репка.)

- За год мы прочитали с вами учебники: Азбуку и Литературное чтение.. Вы хотите знать, что они говорят вам? Узнайте произведения: задания читают дети.

- Вот я сейчас поем – начал Саша, - и твою куклу к люстре за ноги подвешу.

- Ну что ж, - засмеялась Ляля, - это будет очень весело!

(Саша-дразнилка. Н. Артюхова – С )


Услыхал петух, что старик со старухой хотят его зарезать, испугался. Прибежал к собаке и всё ей рассказал.

- Ну, Петя – петушок, уйдём - ка в лес. Житьё здесь плохое, хуже не будет.

(Петух и собака – П )


Апрель, апрель!

На дворе звенит капель.

По полям бегут ручьи,

На дорогах лужи,

Скоро выйдут муравьи

После зимней стужи.

(Апрель. С. Маршак. – А )


Ветер, ветер! Ты могуч,

Ты гоняешь стаи туч,

Ты волнуешь сине море,

Всюду веешь на просторе,

Не боишься никого,

Кроме Бога одного.

(Сказка о царе Салтане. Пушкин. – С )


Послушал гуся журавль и говорит ему: «Прямой ты, гусь, глупая птица! Ну, можешь ли ты плавать, как щука, бегать, как олень, или летать, как орёл?

( Гусь и журавль. К. Ушинский. – И )


ЖЖЖЖЖЖ

Бац! Бум! Дзинь…

ЖЖЖЖЖЖ

Топ.

ЖЖЖЖ

Топ-Топ.

ЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖ

Шлёп!

(Как ловкий бегемот гонялся за нахальной мухой в тесной комнате. Т. Собакин. – Б )


Мы играли в хохотушки,

Мы визжали, как свинушки,

Мы скакали, как лягушки,

Вбок и задом наперёд.

(Хохотушки. И. Токмакова – О )


Учитель. Молодцы! Закончился урок чтения. И снова у нас перемена.

А между уроками нас могут вызвать в мед. кабинет. Для чего?

На прививку, первый класс!

Вы слыхали? Это нас!

Я прививки не боюсь: если надо – уколюсь!

Ну подумаешь, укол! Укололи и пошёл…

Это только трус боится

На укол идти к врачу.

Лично я при виде шприца улыбаюсь и шучу.

Я вхожу одним из первых в медицинский кабинет,

У меня стальные нервы, или вовсе нервов нет!

Если только кто бы знал бы, что билеты на футбол

Я охотно променял бы на добавочный укол!

На прививку, первый класс!

Вы слыхали? Это нас!

Почему я встал у стенки?

У меня дрожат коленки.


Урок труда.


Умей, если нужно, заштопать чулок,

Без помощи свой приготовить урок,

Будь первым в ученье,

Будь первым в труде,

У нас белоручек не любят нигде.


Грузовик без колёс! У ежа отклеен нос!

Стали чёрными цыплята!

А из куклы лезет вата!

Были новыми игрушки,



Урок рисования.

Полдня рисовал я красавца коня,

И все за рисунок хвалили меня.

Сначала мне мама сказала словечко:

Чудесная, Мишенька, вышла овечка!

Но с тем же рисунком я к папе пришёл,

И папа сказал мне: Отличный козёл!

Потом похвалила малышка – сестрёнка:

Ты очень хорошего сделал котёнка!

И братец мой старший меня похвалил-

Зевнул и сказал: Неплохой крокодил!


ЛЮБИМАЯ  ПЕСНЯ  ДЕТЕЙ «Дружба» - Барбарики

Учитель. Вот и закончились сегодня все уроки.  Молодцы, ребята! Вам удалось справиться со всеми заданиями. А родители – то, как за вас переживали!
 
Мальчик.  Да, бедные наши мамы и папы!
Девочка. А чего это они бедные?
Мальчик. Сидят, смотрят на нас, и, я заметил, чуть не плачут.
Девочка. Так это им на сцену хочется! Давай им дадим такую возможность?
Мальчик. Ладно, пусть поиграют. Когда у них ещё такая возможность будет!
Учитель.  Мы видим, что ребята повзрослели, а вы, родители,  готовы перейти во второй класс? Сейчас мы это проверим!

КОНКУРС  ДЛЯ  РОДИТЕЛЕЙ.
• Вспомните расписание уроков своего ребёнка в среду (чтение, русский язык, математика, ……).
• Назовите адрес школы.
• Поднимите руку, кто знает, за какой партой сидел ваш ребёнок последнее время?
• Как зовут лучшего друга вашего ребёнка в классе?
• Как зовут директора школы?
• Сколько детей в классе, в котором учится ваш ребёнок?  (25)
• Сколько уроков физкультуры в неделю у вашего ребёнка? (2) В какие дни? (вторник, пятница)
• Сколько в классе девочек? (12)
• Сколько всего предметов изучал ваш ребёнок в первом классе?  (…)

Девочка. Видишь, какие у нас родители? Всё про нас знают, во всём хотят помочь.
 
Мальчик. Мы их очень любим и хотим, чтобы нашим мамам и папам хотелось быть с нами всегда, вот так, как сегодня!


сценка КТО на даче отдыхал» Дело было вечером

(мамы)

1й. Кто на даче отдыхал.

2й. Кто покупки совершал.

1й. Мама Лена платье шила,

2й. Мама Надя суп варила,

1й. Мама Вера песню пела,

2й. Мама Женя фильм смотрела.

1й. Дело было вечером,

Делать было нечего.

Галка села на заборе,

Кот забрался на чердак…

2й. Вдруг сказала мама Юля просто так:

1я. А у нас в тетради «пять»,а у вас?

2я. А у нас «трояк» опять. А у вас?

3я. А у нас вчера сыночек сочинение писал.

Я придумала вступленье, дальше папа сочинял.

4я. Ну, а наш играет в фишки

И кричит все: «У-е-фа!»

От таких ужасных криков

Разболелась голова!

5я. Мой сынок вчера подрался

Да по полу повалялся.

Два часа штаны стирала

Да рубашку зашивала!

3я. Наш не любит вермишель,

Это раз,

Убирать свою постель,

Это два,

А в-четвертых, попросила я сыночка пол помыть,

Отвечает – не успею, надо правила учить!

2я. А у нас не любит дочка

Вставать в школу по утрам,

И теперь мечтаем с папой

Мы купить подъёмный кран!

1я. Ну, а я мечтаю очень

Снова стать такой, как дочка.

Скинуть лет бы двадцать пять

И ребенком стать опять,



4я. Я б на прыгалке скакала!

5я. Я бы в «классики» играла!

1я. Ну, а я бы всем мальчишкам

Понаставила бы шишки!

2я. Ну, а я б рублей на двадцать

Целый день могла питаться!

3я. Да, когда детьми мы были,

Это время не ценили!

4я. Наши школьные года улетели навсегда!

1я. Мне пора, ведь надо дочке что-то там нарисовать!

5я. Ну, а мне велел сыночек изложенье написать!

. Мне – задачи две решить,

Форму школьную дошить.

3я. Мамы разные нужны,

Мамы всякие важны!

4я. Странно, время – пятый час,

Где же дети все у нас?

5я. Давайте в школу мы пойдём,

Детей оттуда заберём!




ребёнок. Милые мамы! Милые папы!
Бабушки, дедушки, братья и сестры!
Как хорошо, что вы рядом сейчас
В этот торжественный радостный час.
Радость свою мы с вами разделим,
В жизни для нас вы компас земной.
Ведь для родителей главное – дети!
Мы благодарны вам всей душой!


Учитель. Ребята! Давайте скажем, родителям “спасибо” за то, что в любую минуту, грустную и радостную, они всегда с вами.

(Дети хором громко говорят: “СПАСИБО” и дарят открытки-ладошки, где написаны слова благодарности родителям.)

Первый класс! В первый раз
Год назад ты принял нас.
Перейдём мы во второй,
Попрощаемся с тобой!

Мел, доска, картины, карты
Вместе с нами перейдут.
Чуть повыше станут парты,
Вместе с нами подрастут.
Полюбили мы друг друга,
За друзей стоим горой.
И со мной моя подруга
Переходит во второй.
А учительница что же?
Разве бросит нас с тобой?
Нет, учительница тоже
Переходит во второй.

Клип «КАНИКУЛЫ»

  Только в школу расходились,
Да за партой рассиделись,
Да в тетрадке расписались,
В перемену расшумелись,
Всех друзей расслушались –
Вдруг каникулы зачем-то
 
Тут на нас обрушились! ...

Солнце светит очень ярко,
И ликует детвора.
Школьный год уж за горами,
А каникулам – ура!

Мы их очень долго ждали,
Думали, что не придут.
Не успели оглянуться,
А они уж тут как тут.
Лето, речка, лес и поле –
Это здорово, но всё же,
Будем по друзьям скучать,
Первый класс наш вспоминать.


Учитель. Дорогие ребята! я поздравляю вас с успешным окончанием первого класса. Отдыхайте, набирайтесь сил, ешьте побольше фруктов, укрепляйте своё здоровье, но не забывайте летом читать книги,
Учитель. А теперь давайте все вместе скажем заветную фразу: «Ура! Мы  - второклассники!»

ФИНАЛЬНАЯ   ПЕСНЯ


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-048463

Похожие материалы