Праздник «Прощание с Букварем»
Автор: Картавенко Людмила Владимировна,
учитель начальных классов МБОУ «Брянский городской лицей№2 им.М.В. Ломоносова»
Цели: закрепление материала,
полученного на уроках обучения грамоте;
развитие
творческих способностей учащихся;
повышение
интереса к чтению;
воспитание
дружеских взаимоотношений в коллективе
Оборудование: мультимедийный проектор,
экран, шапочки с буквами
Действующие
лица:
Незнайка, Золушка, Буратино, Доктор Айболит, Карлсон (ученики 5 класса)
Ход праздника
Под
музыку учащиеся 1 класса заходят в класс и рассаживаются по командам.
Слайд
1
1
ученик
Сегодня необычный праздник,
Такой бывает в жизни раз.
С Букварем пришел прощаться
Наш веселый, дружный класс.
Учитель
: В жизни
все начинается с малого: хлеб-с зернышка, солнышко-с лучика, дом- с кирпичика,
а знания- с первой книги каждого человека-Букваря. Сегодня мы собрались для
того, чтобы сказать добрые слова тому, кто был другом для нас с сентября по
сегодняшний день, кто все это время молчал, но каждый миг учил нас доброму,
справедливому. Своим умением читать, писать мы обязаны этой книге-книге, с
которой начинают учиться все: инженеры и академики, врачи и президенты,
космонавты и учителя.
Около
400 лет назад появился первый букварь. Его составил Карион Истомин для царевича
Алексея Петровича. (слайд 2)
Вот
по таким букварям учились ваши бабушки и дедушки. (слайд 3)
А по
этим букварям изучали буквы ваши мамы и папы.(слайд 4)
А вот
он -ваш букварь (слайд 5) и сегодня он займет самое почетное место на
нашем празднике.
Наш
праздник пройдет в форме игры - соревнования, судить которое будет строгое, но
справедливое жюри. (Представление жюри)
Представление
команд и капитанов.
Учитель: На наш праздник пришли
гости.
-Сейчас
начнется здесь парад,
К
нам нынче выйдут целым строем
Те,
с кем всегда ты встрече рад,
Твои
любимые герои.
Вот
шелестят уже страницы
И
кто-то в двери к нам стучится.
(входят
Буратино, Доктор Айболит, Золушка и Карлсон)
Буратино: Знаю, кто уроки учит,
ключик золотой получит.
С ним в мир знаний, мне поверь, ты всегда откроешь дверь.
На страницы букваря к вам откуда прибыл я?
Доктор
Айболит:
Всех на свете он добрей, лечит он больных зверей.
И однажды бегемота вытащил он из болота.
Он известен, знаменит. Это ………
Золушка: Я на балу никогда не бывала,
чистила, мыла, варила и пряла,
Когда же случилось попасть мне на бал, то голову принц от любви потерял.
А я башмачок потеряла тогда же. Кто я такая? Кто тут подскажет?
Карлсон: Веселый он и непослушный, не
легкий он и не воздушный,
Варенье любит, шоколад, еще сироп, конфеты, мармелад.
Ну а моторчик у него, ведь просто клад.
Учитель: Литературные герои помогут
вам, ребята, на сегодняшнем празднике.
(персонажи
расходятся по командам и принимают участие в конкурсах)
Конкурс
1 «Живые буквы»(каждый ученик читает стихи о буквах алфавита)
А - Буква А, буква
А-алфавиту голова.
Знает Вова, знает Света: А- похожа на ракету.
Б - Буква Б проснется рано,
буква Б -бочонок с краном.
Умывайся, будь здоров, богатырь Борис Бобров.
В
- Словно
букву В Алена держит трубку телефона.
Г - Перед нами буква Г стоит
подобно кочерге,
И подобно кочерге, горбит спину буква Г.
Д
- Этот
домик-буква Д, в домике окошко.
Из трубы идет дымок, а в окошке -кошка.
Е,Ё - Е и Ё-родные сестры,
различать сестер непросто,
Но у буквы Ё две точки, словно в лестнице гвоздочки.
Ж - Посмотри-ка: буква Ж на
жука похожа/
Потому, что у нее шесть жучиных ножек.
З
- З – не
просто завитушка, З- пружинка, крендель, стружка.
И
- Молоток я
раздобыл, из дощечек букву сбил.
Сколько здесь дощечек? Три. А какая буква? И.
Й - Букву Й зовут «и
кратким».Й, как И, в твоей тетрадке,
Чтобы Й не путать с И, сверху галочку пиши.
К - На простую палочку
сверху села галочка.
Там поныне и сидит, буквой К на нас глядит.
Л - Алфавит продолжит наш
буква Л- лесной шалаш.
М - Взявшись за руки мы
встали и на М похожи стали.
Н - Н- натянутая сетка,
сетку держат очень крепко.
Приходите к нам во двор, поиграем в волейбол.
О - Буква О всегда стояла
круглая, нормальная,
Спать легла, бока помяла и теперь овальная.
П
- Влез на
букву озорник, он решил, что П- турник.
Р
- Буква Р-
на мачте парус, вдаль плывет, небес касаясь.
С
- Шел
конь, подковами звеня, как буква С, следы коня.
Т
- Буква Т
тебя укроет от дождя, от снега, зноя.
У
- Буква У
совсем проста, тянет рожки из хвоста.
Ф - Филин , в книжку
залетев, притворился буквой Ф.
Х - Х- забавная игрушка,
деревянная вертушка
Деревянная вертушка, ветру вольному подружка.
Ц
- Стул
чинил сегодня мастер ,клеил он его и красил.
Мастер стул перевернул, стал на Ц похожим стул.
Ч - Да, вы правильно решили:
Ч мы пишем, как четыре.
Только с цифрами, друзья, буквы путать нам нельзя.
Ш
- Ах,
табуретка хороша! Перевернул – и буква Ш.
Щ - На расческу Щ похожа.
Три зубца всего? Ну что же!
Ъ - Как мы пишем твердый
знак? Твердый знак мы пишем так:
Колесо и спичка, позади косичка.
Ы - А бедняжка буква Ы
бродит с палочкой, увы!
Ь - Буква Р перевернулась,
мягким знаком обернулась.
Э - Это Э с открытым ртом и
большущим языком.
Ю
- На арене
укротитель, грозных тигров повелитель.
Он. Как буква Ю, с кольцом к тиграм смело встал лицом.
Я
- Я-
бродяга с рюкзаком , путешествует пешком.
Конкурс
2 «Парад букв»
1.
Гласные:
а) мягкие командиры
б) твердые командиры
в) буквы, которые могут обозначать два звука
2.
Согласные:
а) звонкие
б) глухие
в) парные (найти пару)
г) непарные
д) буквы, которые обозначают один мягкий звук
е) буквы, которые обозначают один твердый звук
3. Знаки. ( буквы, которые не обозначают звуков)
Учитель: Я рада, что вы так хорошо
знаете все 33 буквы алфавита. Отныне и навсегда они - ваши верные помощники и
друзья. Но буквы знать мало, надо уметь составлять из них слова.
Конкурс
3 «Составь слово»
Каждая
команда получает картинку (слайд 6) с изображением предмета. Из букв
своей команды составить слово.
1команда
– жук
2
команда – лев
3
команда- -мяч
4
команда – шары
Конкурс
4 « Отгадай ребус» (слайды 7, 8, 9, 10)
Конкурс
5 «Слово
спряталось»
Из
данного набора букв составить как можно больше слов (буквы менять местами нельзя)
КОЛЕСОКИСЕСЕЛЬНИК
Разминка
«Угадай мелодию» (слайд 11)
Слово
жюри
Учитель:
Ну что ж, молодцы! Наш следующий конкурс…
(
вбегает Незнайка)
Незнайка: Подождите! Я тоже хочу с
вами поиграть. Я все буквы знаю. Я даже стихи запоминать научился. Хотите
послушать?
Учитель: Ну, что ,ребята, послушаем?
Наш конкурс так и назовем: «Незнайкины стихи»
Незнайка: Тает снег, течет ручей. На
ветвях полно врачей.
Учитель: Кого-кого? Какое здесь слово
должно быть, ребята?
Незнайка: Ну, подумаешь, разочек
ошибся. Слушайте дальше.
Синеет море перед нами, летают майки над волнами.
Ну, что? Опять ошибка? Не может быть. А как надо?
Незнайка: Тогда другое прочитаю,
вчера выучил.
Говорят, один рыбак в речке выловил башмак.
Но зато ему потом на крючок попался дом.
Почему вы опять смеетесь, а не хлопаете? Поэты любят аплодисменты. Неужели я опять
не так сказал?
Незнайка: Все, понял, понял. Слушайте
дальше.
Врач напомнил дяде Мите:
Не забудьте об одном:
Обязательно примите
Десять цапель перед сном.
Учитель: Эх, Незнайка, стихи
заучивать не так-то просто.
Незнайка: Подумаешь, стихи! А сказки
Ваши ребята рассказывать умеют?
Учитель:
Сказки, говоришь? А мы сейчас проверим.
Конкурс
6 «Расскажи сказку»
(
каждой команде предлагается иллюстрация к сказке, необходимо назвать сказку и рассказать
отрывок) ( слайды 12-19)
Конкурс
7 «Угадай сказку»
(по
ключевым словам отгадать сказку)
1 к.
– корзинка, пирожки, бабушка
2 к.
– мельница, осел, кот, сапоги
3 к.
– жаба, крот, ласточка
4 к.
– ворон, разбойница, осколок зеркала
Учитель: Вот видишь, Незнайка, какие
молодцы у нас ребята. А может и ты сказку расскажешь?
Незнайка: Нет, я не сумею. Я лучше вам
загадки загадаю. Можно?
Конкурс
8 «Загадки от Незнайки»
1)Должен
он пораньше встать,
Чтоб
за партой не зевать,
Чтоб
проверить, все ль в порядке,
В
ранце ль книжки и тетрадки.
А
вопрос такой возник:
Кто
он? Это ……… (ученик)
2)
33 богатыря к нам пришли сюда не зря.
Изучая
их секреты, ты на всё найдешь ответы.
Но
скажи-ка нам пока, как зовут их? (азбука)
3) У
каждой девчонки и у мальчишки
Есть
эта книжка, заветная книжка.
Читают
и нынче, читали и встарь
Чудесную
книжку с названьем ……… (букварь)
4)Говорит
она беззвучно,
Но
понятно и не скучно.
Ты
беседуй чаще с ней,
Станешь
вчетверо умней. (книга, учебник)
Учитель: Да, ребята, это книга, ваш
новый учебник по чтению, которому букварь уступает сегодня свое место. А раз уж
она появилась у нас сегодня, давайте попробуем ее почитать. Но прежде надо
«размять» вам свои язычки.
Конкурс
9 «Скажи скороговорку» ( три раза подряд)
1к.
– В грядке репка сидит крепко.
2к.
– На окошке кошка-крошка.
3к.
– Кот молоко лакал.
4к.
– Купила бабуся бусы Марусе.
Конкурс
10 «Читаем сами»
По
одному человеку от каждой команды читают отрывок из рассказа М. Зощенко «Глупая
история» («Капельки солнца» стр. 106)
Учитель: Наш праздник подходит к
концу. Остался последний конкурс – танцевальный.
Все
дети исполняют «Танец маленьких утят»
Слово
жюри.
Награждение.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.