Праздник прощания с Букварём в 1 классе

Праздник прощания с «Букварём»

Ведущий
Мы сегодня очень рады, 
Мы приветствуем гостей: 
Всех знакомых, незнакомых, 
И серьезных, и веселых. 
Первый класс, первый класс 
Пригласил на праздник вас. 

Ведущий

 Дорогие гости! В этот солнечный майский день мы пригласили вас на праздник прощания с первым классом. 
- Ребятами пройдена первая ступенька лестницы знаний. За год они научились читать, писать, считать, решать, дружить и быть учениками. 
- Закончился первый учебный год. Давайте вспомним, как он начинался: 
Ученик

Есть в году различные праздники, 
Наступил этот день и у нас. 
В первый раз пошли первоклассники 
В свой единственный первый класс. 
А в стороне стояли родители 
И с волненьем глядели на них. 
Будто все впервые увидели 
Повзрослевших детей своих. 
Каждый школьник пригладил волосы, 
Каждый в новый костюм одет. 
А душа поет звонким голосом, 
И влечет их познания свет! 

Учитель

- Дорогие ребята! Уважаемые родители! Поздравляю вас с успешным окончанием первого класса, наверное, самого трудного для вас. Сегодня мы подведём итог нашего первого учебного года.

Веущий. Ребята, а давайте представим, что было бы, если б не было школ?

Песня «Если б не было школ»

Если б не было школ, 
До чего человек бы дошёл! 
До того б человек докатился: 
В дикаря бы опять превратился. 
До того б человек докатился: 
В дикаря бы опять превратился. 

Припев: 
Если б не было 
Если б не было 
Если б не было школ! 
Если б не было 
Если б не было 
Если б не было школ! 

Если б не было школ, 
До чего человек бы дошёл: 
Ел руками бы мясо сырое 
И на первое, и на второе! 
Ел руками бы мясо сырое 
И на первое, и на второе! 

Припев. 

Если б не было школ, 
До чего человек бы дошёл: 
Весь лохматый и в шкуре звериной, 
Он явился бы в гости... с дубиной! 
Весь лохматый и в шкуре звериной, 
Он явился бы в гости... с дубиной! 

УЧИТЕЛЬ. Я поздравляю вас с праздником! Теперь вам по плечу любые книги, любые знания. Желаю вам прочесть много красивых, добрых книг. Пусть книга станет для вас сияющим маяком знаний. Я желаю вам радости! Желаю не скучать! Мам и бабушек не очень огорчать. И всегда просить прощения за любое огорчение! Ведь без помощи мам и пап, бабушек  дедушек нам никак не обойтись! А сейчас мы хотим показать сценку, в которой покажем, как важно уделять своему ребёнку внимание.

Сценка « СЕМЬЯ»

Ученик: Произошла история недавно и давно, история занятная таких полным полно. Но может эту сказочку в другой расскажем раз?

Дети: Нет!Нет!Нет! Мы хотим сегодня. Нет!Нет!Нет! Мы хотим сейчас.

Ученик: Это – шутка, в ней – намёк. Если вдуматься –урок. Вы на нас не обижайтесь, вникнуть в тему постарайтесь.

Звонит телефон.

Мама: Здравствуй, Любочка, подружка. Ты давно мне не звонишь. Может быть сегодня в гости на минутку забежишь? Много дел, хлопот домашних. Надо ужин приготовит, постирать, сварить компот.

Дочь: Мама, мама надоело мне играть, можешь сказку почитать?

Мама: Подожди ты, на гуди ты, лучше к папе подойди ты. Что ты кофточку купила, говоришь красивый цвет? Рюшки, бантики. Оборки – замечательно – слов нет. Да, каблук такой высокий, сможешь ты такой носить? Ах, как хочется мне тоже эти туфельки купить!

Дочь: Мама, мама, скучно мне стоять, может нам с тобою вместе лучше в куклы поиграть.

Мама: Ах, мне некогда, дочурка, побежала я стирать. Вон сидит на кресле папа, попроси его сыграть.

Музыка из Шерлока Холмса

Дочь: папа, папа, не читай, лучше в мячик поиграй. Я тебя прошу давно, отведи меня в кино.

Папа: Это всё потом, ты пойди да погуляй. Мне же надо очень срочно всю рекламу дочитать. И футбол сегодня будет, я болельщик «Спартака». Мы и в куклы поиграем завтра вечером, пока! А гулять…Об этом, кстати, попроси сестрёнку Катю.

Выходит сестра-модница под музыку «Pretty women»

Дочь:Катя, ты сегодня сможешь белку мне нарисовать, или будем мы сегодня катер в ванной запускать?

Сестра: Скажешь тоже. Мне сегодня в институте надо быть. Скоро лекция начнется мне пора уж уходить. А вчера знакомый славка пригласил меня в кино. Ни минуточки свободной, всё расписано давно.

Дочь: Что же делать мне одной?

Ведущий: не сидится, не лежится , не гуляется всё ей, мама(выходит мама), папа(выходит папа) и сестрёнка(выходит) вместе вы с ребёнком порисуйте, почитайте, в куклы с ней вы поиграйте. Подрастёт малышка может, вам когда-нибудь поможет.

Под музыку выходит Шапокляк.

Шапокляк: Привет, первоклашки-промокашки! Девчонки-вертушки! Мальчишки-кочерыжки!

Вот так всегда! В школе праздник, а меня опять не пригласили, а мне так хочется к ребятам, в школу! А на какой праздник я попала?

Ведущий: На праздник “Букваря”. Ну зачем ты пришла, Шапокляк? Опять будешь пакостить?

Шапокляк: Нет-нет я сегодня добрая! Ну, как вы тут учитесь в первом классе?

Первоклассники: (хором) хорошо!

Шапокляк: Хорошо? Вот и плохо! Я не люблю тех, кто хорошо учится! Мои любимчики знаете кто? Ябеды, хулиганы, двоечники. Вот с кого надо брать пример! А то у меня так мало ребят, которые умеют красиво сделать хорошую пакость. А все потому, что вы не хотите у меня учиться. Айда со мной! Я вас такому научу!

Ведущий: Ребята, вы пойдёте учиться у Шапокляк?

Первоклассники: (хором) нет!

Шапокляк: Я знаю, кто вам нравится, с кого вы будете брать пример: Мальвина – эта зануда, Вини-Пух – песенки какие-то сочиняет, и этот – самый главный мой враг – Чебурашка со своим Крокодилом. Тоже нашел товарища! Играет на своей гармошке у прохожих на виду!

Ведущий: Ой, подожди, Шапокляк. Пришла к нам на праздник, а чему же ты ребят учишь? Нехорошо!

Шапокляк: Не буду, не буду! Это я от горя забылась. Я ведь осталась одна-одинешенька. Моя крыска Лариска сейчас в Африке на конкурсе красоты, а мне ведь одной-то скучно пакости делать. А друга здесь можно найти?

Ведущий: Конечно! А какого друга тебе надо?

Шапокляк: Мне надо... Мне надо... Мне надо двоечника!

Ведущий: Какого двоечника?

Шапокляк: Круглого.

Ведущий: А зачем тебе круглый двоечник?

Шапокляк: Как зачем? Я ведь учусь в школе вредителей. Вот скажут мне: “Опять, Шапокляк, у тебя шесть двоек в дневнике!” А я отвечу: “Подумаешь, шесть! А вот у одного моего приятеля целых восемь!” Понятно?

Ведущий: Понятно.

Шапокляк: И хорошо, чтобы он был еще драчун.

Ведущий: Зачем же?

Шапокляк: Как зачем? Я приду домой, а мне скажут: “Опять у тебя шишка на лбу?” А я отвечу: “Подумаешь, шишка! Вот у одного моего товарища целых четыре шишки!”

И еще надо, чтобы он хорошо стрелял из рогатки. Мне скажут: “Опять ты разбила чужое окно?” А я скажу: “Подумаешь, окно, вот мой товарищ два окна разбил!”.Потом еще нужно, чтобы он был хорошо воспитан.

Ведущий: Зачем?

Шапокляк: Как зачем? Чтобы мне на его воспитание не пришлось время тратить.

Ведущий: Значит, если я тебя правильно поняла, тебе нужен хорошо воспитанный двоечник и безобразник?

Шапокляк: Вот именно.

Ведущий: Я сомневаюсь, что ты найдёшь в нашей школе себе товарища. Вот посмотри, какие мальчики учатся в нашей школе. Они учатся не только читать и писать, но и танцевать.

Джентльменский  танец

Шапокляк: Нет, ну такие друзья мне совсем не подходят! Они все сильные, смелые выносливые. Я не смогу с ними дружить!

Где вы, мои помощники Злая Колдунья, Двойка, скорее сюда, на Праздник букваря?

Сценка (действующие лица: Злая колдунья, Двойка, Букварь, Пятёрка)

Выходят злая Колдунья и Двойка.

Колдунья (обращается к детям):

Знакомьтесь, дети, я – Колдунья злая. 
Я вам учиться помешаю.
Зачем нужна эта учёба?
Ведь, быть всегда весёлым чтобы,
Не нужно вообще читать
И уж тем более писать.
Как, дети, быть учёным горько!

(Берёт за руку Двойку.)

А вот моя подруга – Двойка.
И пусть её вам ставят часто –/
Не будет жизнь такой ужасной.
Рекомендую вам её, друзья,
Без двоек жить никак нельзя.

Двойка (красуясь):

Смотрите, я красивая какая.
А шея у меня, как запятая,
И голова моя красива тоже –
Я так на лебедя похожа.
Но только лебедь в озере плывёт,
А я у вас в тетрадках круглый год
И в дневниках, конечно, плавать буду.
И никого из вас я не забуду.
И скоро вы привыкните ко мне.
Меня вы видеть будете во сне,
И без меня вам будет очень скучно –
Без двоек всем учиться несподручно.

Выходят Букварь и Пятёрка.

Букварь (обращается к ребятам, приветливо):

Привет, ребята, рад вас видеть вновь.
И я вам помогать всегда готов.
Из класса в класс вы будете идти.
Когда же трудности вас встретят на пути
То вспоминайте чаще про букварь,
Что в первом классе вывел вас на старт.
Ведь я – волшебник добрый, 
Я вам помогу
Колдуньям, двойкам дать отпор смогу.
Со мной Пятёрка в класс пришла.
Она так этого ждала!

Пятёрка:

Я рада подружиться с вами,
Надеюсь, станем мы друзьями.
Мы ими станем сразу и надолго,
Украсят ваши дневники одни пятёрки.
Мы с Букварём хотим сегодня вам помочь
Прогнать Колдунью с Двойкой прочь.

Колдунья (усмехается):

Ты что такое говоришь?
Прогнать нас? Размечталась ишь!
Мы будем в школе вечно жить,
Всегда с ребятами дружить.

Двойка (делает шаг к ребятам):

Любой ребёнок двойке рад,
Все двойку получить хотят.
Ведь я не заставляю их учиться,
Всем разрешаю я лениться.

Букварь (преграждает Двойке дорогу):

Не говори нам ерунду,
Здесь все приучены к труду.
И мы с Пятёркой твёрдо знаем,
Что в нашем классе нет лентяев.

Пятёрка (ребятам, очень серьёзно):

Труднее получить пятёрку,
Чем двойку или даже тройку.
Меня получите за знанья,
За труд, за долгие старанья.

Букварь:

И вам придётся выбирать,
Что вы хотите получать.

Двойка и Пятёрка (обращаясь к классу):

Ну, что ж, тогда пускай весь класс
Кого-то выберет из нас!

Шапокляк: Ну вот, опять помешали сделать гадость! Кто звал этого Букваря и Пятёрку?

Ведущий: Вы приглашали их, ребята?

Первоклассники: (хором) Да!

Шапокляк: Я видела, нет в этой школе плохих мальчишек! Может быть девчонки найдутся ябеды и сплетницы?

Ведущий: Посмотри, Шапокляк, на наших первоклассниц. Они учились не только математике и русскому языку, а ещё искусству танца.

Танец с шарами

Шапокляк: И девчонки тут такие положительные… Что же мне делать?

Ведущий: Давайте ребята научим Шапокляк говорить вежливые слова.

Растает ледяная глыба от слова теплого...

Дети. Спасибо. (Хором).

Ведущий: Зазеленеет старый пень, когда услышит...

Дети. Добрый день. (Хором).

Ведущий: Если больше есть не в силах, скажем маме мы...

Дети. Спасибо. (Хором).

Ведущий: Мальчик вежливый и развитый говорит при встрече...

Дети. Здравствуйте. (Хором).

Ведущий: Когда нас бранят за шалости, говорим...

Дети. Простите, пожалуйста. (Хором).

Ведущий: И во Франции, и в Дании на прощанье говорят...

Дети. До свидания. (Хором).

Ведущий: А ещё первоклассники умеют петь частушки!

ЧАСТУШКИ

Мы собрали пап и мам,

Но не для потехи.

Мы сегодня рапортуем

Про свои успехи.

Топни ножка – нога,

Топни правенькая.

Весь букварь я изучила,

Хоть и маленькая.

Разбудите меня ночью

В самой серединочке,

Расскажу вам алфавит

Без одной запиночки.

Припев. Елочки-сосеночки

Колкие, зеленые.

Все ребята – первоклашки

В буквари влюбленные!

Буквы гласные мы любим

И все больше с каждым днем

Мы не просто их читаем –

Эти буквы мы поем!

Ах, ты, бабушка моя,

Снова не согласна!

Ты запомни навсегда

Есть лишь 10 гласных.

Тыщу слов в минуту нынче,

Как машинка я строчу.

Я любую вашу книжку

Одним махом «проглочу».

Почему у малышей

Мокрые реснички?

Потому что в букваре

Кончились странички.

С букварем кто не в ладу,

С тем я дружбу не веду!

У меня характер крут –

Уважаю с детства труд!

Мы простимся с букварем,

И рукой помашем,

И спасибо 10 раз

Дружно хором скажем!

Припев.

Шапокляк: Никого я не нашла себе в помощники в вашей школе! Все умные, благоразумные, воспитанные. Ухожу я от вас!

Ведущий: И лучше тебе не приходить к нам! Правда, ребята?

Первоклассники: (хором) Да!

БУКВАРЬ. 

Ребята, поздравляю вас с первой школьной победой – окончанием букваря.

Желаю вам дальнейших успехов в учебе.

 Гласные, здесь?( дети: здесь).

Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

В темном лесу звать и аукать

И в колыбельке Аленку качать,

Но не желают свистеть и ворчать.

БУКВАРЬ. Согласные, здесь? ( дети: здесь).

А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.

Ученик

Позабыли мы про мячик

И про игры во дворе,

Мы рассмотрим хорошенько

Все картинки в букваре.

(Дети читают стихотворные строки - каждый о двух буквах, держа их изображение с картинкой в руках, а прочитав, с помощью учителя они прикрепляют рисунки к большому планшету, так чтобы в итоге там оказался весь алфавит.)

A. Аист с нами прожил лето, а зимой гостил он где-то.

Б. Бегемот разинул рот: булки просит бегемот.

B. Воробей влетел в окно, в кладовой клюет пшено.

Г. Гриб растет среди дорожки - голова на тонкой ножке.

Д. Дятел жил в дупле пустом, дуб долбил, как долотом.

Е. Ель на ежика похожа: еж в иголках, елка - тоже.

Ж. Жук упал и встать не может. Ждет он, кто ему поможет.

3. Зебру,Зайца и Змею, в зоопарке посмотрю. 

И. Иней лег на ветви ели, иглы за ночь побелели.

К. Кот ловил мышей и крыс. Кролик лист капустный грыз.

Л. Буква Л в густом лесу летом встретила лису.

М. Мед в лесу медведь нашел - мало меду, много пчел.

Н. Носорог бодает рогом. Не шутите с носорогом!

О. Ослик был сегодня зол: он узнал, что он осел.

П. Панцирь носит черепаха, прячет голову от страха.

Р. Роет землю серый крот - разоряет огород.

C. Спит спокойно старый слон - стоя спать умеет он.

Т. Таракан живет за печкой - то-то теплое местечко!

У. Ученик учил уроки - у него в чернилах щеки.

Ф. Филин все кричит: "Угу, Я мышей пугать могу!"

X. Ходит по лесу хорек, хищный маленький зверек.

Ц. Цапля, важная, носатая, целый день стоит, как статуя.

Ч. Часовщик, прищурив глаз, чинит часики для нас.

Ш. Школьник, школьник, ты силач: шар земной несешь, как мяч!

Щ. Щеткой чищу я щенка, щекочу ему бока.

Ъ, Ы, Ь. Слов не начинают, но хоть так и повелось - их не забывают.

Э. Это — Э с открытым ртом и большущим языком.

Ю. Я узнаю юлу свою, когда смотрю на букву Ю.

Я. Ягод нет кислее клюквы...

Ученики (вместе). Мы на память знаем буквы!

Букварь.

Какие молодцы ребята,

Не робейте, не грустите,

К новым знаниям идите!

В добрый путь! (Уходит)

(Ученики читают стихотворения)

ученик. 
Хорошая книга - мой спутник, мой друг, 
С тобой интересным бывает досуг. 
Мы время отлично проводим вдвоем. 
И наш разговор потихоньку ведем. 
С тобою дорога моя далека 
В любую страну, в любые века. 

ученик. 
Ты учишь правдивым и доблестным быть, 
Природу, людей понимать и любить. 
Тобой дорожу я, тебя берегу, 
Без книги хорошей я жить не могу! 

Ученица: 
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста! Прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, почитай еще страницу!»
Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и почитать!

Ведущий:

Кто любит музыку и песни,
Тому живётся интересней.
И в день прощанья с Букварём
Мы песню дружно вам споём.

Песня «Азбука»

Ученик

Буквы все мы твёрдо знаем,
Сами пишем и читаем.
Мы простились с Букварём
Книжки новые берём.
Любит школу весь наш класс
Папы, мамы хвалят нас.
Впереди уроков много –
Ждёт нас дальняя дорога.

Чтобы жить на пользу людям, (хором)
Хорошо учиться будем!

Песня про дружбу.