Сценарий праздника в 1
классе « Прощай, Азбука »
Учитель : Дорогие ребята! Уважаемые родители! Сегодня у нас
необычный день. Мы закончили первую школьную книгу « Азбуку ». За это
время вы очень выросли, повзрослели, многое узнали и многому научились. Поздравляем
вас с первой серьёзной победой.
Ученик: Пусть зовут нас семилетки!
Ученица: Пусть не ставят нам отметки!
Ученик: Не ведём мы дневники!
Ученица: Всё же мы ……. –
Хором : Ученики!
Ученик : Любим чистый светлый класс!
Хором : Это раз!
Ученица: Там читаем мы слова !
Хором : Это два.
Ученик: Ну, а в- третьих,
Я Лариске
Сам уже пишу записки!
И бабуля говорит:
« Мой внучок- Вундеркинд! »
1.
Песня «Песня первоклассника»
Сценка
1 Ученик:
И зачем было в школу идти?
Я
читаю лет с пяти.
Нужен
этот первый класс!
Ухожу
домой сейчас.
2 Ученик:
Попрошу
купить компьютер,
Буду
целый день играть,
В
интернете пропадать.
Учитель:
Подождите
не торопитесь,
Лучше
к школе приглядитесь.
А
уйти всегда успеете.
И
включиться в интернет.
Грамотою
не владеешь-
Подключаться
толку нет.
Насмешишь
ты целый свет.
1 Ученик:
Как
же так ,ведь я читаю?
2 Ученик:
Цифры
знаю, буквы знаю.
Учитель:
Эту
тоже?(Показывает букву Р)
1Ученик:
Ну
а как же! Знает каждый во дворе-
2 Ученик:
Перед
нами буква «рэ».
Буква Р:
Я не «рэ» , не «рэ», «не рэ»!
Хоть
пишусь я «во дворе».
Ты
меня найдешь в горах,
Тундре,
речке, берегах.
Рокочу я громким громом,
Я
реву звериным ревом.
Вот
тигриным, например,
Мое
имя –буква «ЭР».
1 Ученик:
Извините,
я не знал
Но
я правильно читал.
Учитель:
Да читать - это полдела.
Потруднее написать.
Надо звуки, надо буквы
Надо знаки различать.
2Ученик :
Ну, подумаешь!
Никакого нет труда
Сложишь слово – ерунда.
Учитель:
Образуйте- ка слово «люк»
Ученики берут учеников с буквами ЛУК
Учитель:
Как же я произносил?
А вот грамоту забыл.
1Ученик :
Поняли многое мы сейчас
2 Ученик:
И пойдём учиться в класс.
Многое узнаем, азбуку прочитаем.
1..ПЕСНЯ «МЫ ТЕПЕРЬ УЧЕНИКИ»
Учитель. Вот как может случиться, если не
учиться. Наши ученики приготовили ещё одну историю. Послушаем? Какая
история произошла с котёнком Яшей, который не умел читать.
(Инсценировка
рассказа по произведению Л.Каминского «Про котёнка, который не умел читать».)
Ведущий:
Жил-был
котёнок Яша. Он был хоть и маленьким, но очень сообразительным. Он даже умел
считать до 10. Единственное , чего он не умел, так это читать. Однажды кошка
Мурка, Яшина мама, сказала котёнку…
Мурка:
Пора
тебе, Яша, научиться читать.
Яша: Успею
ещё!
Мурка:
Нечего
лениться. Вот прямо сейчас и начнём. Садись, я буду показывать тебе буквы.
Яша неохотно садится
Мурка: Начнём с
самой простой буквы—«О». (Показывает букву «О»)
Яша: Какой-то
кружок…
Мурка: Да,
похоже на кружок. Эта буква называется «О». Повтори!
Яша: Эта буква
называется «О». А в каких словах есть эта буква?
Мурка: Во
многих. Например, в словах «кот» и «кошка».
(Показывает карточки с написанными на них словами).
Яша: А в слове
«котёнок»?
Мурка: А в слове
«котёнок» даже 2 буквы «О». Вот смотри.
(Показывает карточку).
Яша: Вижу,
вижу! Два кружка! А три? Три буквы «О» бывает в словах?
Мурка: Конечно.
Есть такое хорошее слово – «молоко».
(Показывает карточку).
Яша: Правда!
Целых три кружочка! А в слове «мороженое» есть эта буква?
Мурка:
Есть
и тоже три . Вот смотри.
(Показывает карточку).
Яша:
Хорошее
слово! А в двух мороженых, значит , шесть букв «О». А в трёх…
Мурка: Не говори
ерунды! И вообще, у нас сейчас не математика! На сегодня всё. Иди гулять!
Ведущий: Котёнок
Яша выскочил на улицу. Он гулял и думал про букву «О».
Яша: Какая
хорошая буква! И бывает в самых хороших словах! И самых вкусных!
Ведущий: И тут
котёнок увидел забор.
Яша
подходит к ширме, на которой висит табличка с надписью: «Осторожно ! Злая
собака!».
Яша: Какая
красивая табличка! И на ней три слова написано. А в первом слове целых…раз,
два, три, четыре… Ого! Целых 4 буквы «О»! Вот это да! Наверное, здесь что-то очень
вкусное или приятное!
Котёнок заглядывает за ширму. Оттуда слышится оглушительный лай. Яша
выскакивает из-за ширмы, срывает табличку и бежит к маме.
Мурка: (увидев
взволнованного Яшу). Что с тобой? Почему ты такой ты такой взъерошенный и весь
дрожишь? Что случилось?
Яша: Мама, я
гулял, увидел забор, на заборе висел красивая табличка (передаёт табличку
маме) , на ней написано три слова, а в первом слове целых четыре буквы «О»!
Я подумал, что должно быть очень вкусное или приятное.
Мурка: Так! Мне всё
понятно! Вот что происходит, когда не умеешь читать! Знаешь, что написано на
этой табличке! «Осторожно! Злая собака!»
Яша: Да, там
правильно написано, собака действительно злая… Знаешь что, мама, давай учить
остальные буквы!
Учитель : Теперь понятно, как важно знать буквы и уметь
читать? А теперь наступило время показать, что мы с вами умеем. Помогла нам
начать обучение в школе, наша самая первая книга. Это ….
Дети ( хором) Аз- бу-ка
Ученик: Нас научила « Азбука» читать,
Слова на слоги разделять.
Открыла тайны многих книг.
К ней любой из них привык.
2.
Появляется
Азбука.
Азбука: Вот и я, мои друзья!
Рада, рада вам очень я!
Приятно слышать добрые слова о себе. А кто - нибудь
из вас знает, откуда взялось моё имя?
Ученик : Давным - давно у наших предков алфавит открывала
буква А, но называлась она тогда иначе - аз. Вторая буква, так похожая на
современную Б, - буки. Аз и буки- вот и получилась Азбука.
Азбука: Молодец! Правильно.
3.
Песня
«Дружба с букварём»
Учитель: Мы вместе с Азбукой
подготовили вам несколько игр и заданий. Сейчас мы их выполним.
Неизвестно,
как случилось,
Только буква заблудилась –
Заскочила в чей-то дом
И хозяйничает в нём.
Но едва туда вошла буква- озорница
Очень странные дела начали твориться.
-
Поставить буквы на свои места (читает) 1 ЗАДАНИЕ.
1.
Ехал дядя без жилета,
Заплатил он штраф за это (билета)
2.
На остров налетел ураган,
Остался на пальме последний баран (банан)
3.У
вратаря большой улов,
Влетело в сетку пять волов (голов)
4.куклу
выронив из рук,
Маша мчится к маме:
«Там ползёт зелёный лук
С
длинными усами (жук)
5.Не
учил уроки,
А
играл в футбол,
От
того в тетрадке
Появился
гол (кол)
2 ЗАДАНИЕ
Учитель: А сейчас нас ждёт конкурс
«Добавь словечко».
1.
Как у
нашего Мирона
На носу сидит…. (ворона)
2.
Кот
царапался, кусался,
Если ж был неравен спор –
От врагов своих спасался,
Залезая на …. (забор)
3.
Брал в
столовой дядя Стёпа
Для себя двойной обед.
Спать ложился дядя Стёпа –
Ноги клал на … (табурет)
4.
Стыдно
старому реветь –
Ты не заяц, а … (медведь)
5.
Лежебока рыжий кот
Отлежал себе …(живот)
6.
Михаил залез на дуб
чтобы врач не вырвал… (зуб)
7.
В реке большая драка
Поссорились два…(рака)
8.
Вяжет мама длинный шарф,
Потому что сын… (жираф)
9.
И
бежит Айболит к бегемотикам
И хлопает их по … (животикам)
Учитель: Совсем недавно, 1 сентября,
вы переступили порог нашей школы. Трудно приходилось вам, ребята, на уроках, да
и дома не сразу удавалось правильно написать букву, слог, слово. Некоторые
иногда и плакали, а кто-то говорил: «Не пойду больше в школу!» а как порой
хотелось вместо уроков поиграть в свои любимые игрушки.
Сценка «Первое задание».
1.
Мы теперь ученики, нам не
до гулянья,
На дом задали крючки – первое задание!
2.
Вот мы с мамой над столом
дружно распеваем:
« Вниз ведем, ведем, ведем – пла-а-авно закругляем!»
3.
Но противные крючки с
острыми носами
У меня из-под руки выползают сами!
4.
Телевизор не глядим,
сказки не читаем,
Три часа сидим, сидим – пла-а-авно закругляем!
5.
Вечер. Поздно. Спать идем.
Сразу засыпаем,
И во сне: ведем, ведем, пла-а-авно закругляем.
Учитель : Вот так мы научились писать.
6.
Вдоль картинок мы шагали,
По ступенькам-строчкам шли.
Ах, как много мы узнали!
Ах, как много мы прочли!
7.
Над страной весенним утром
Занялась заря.
В школе праздник – светлый праздник,
Праздник "Азбуки" друзья!
8 . Тот,
кто любит приключенья,
Мы откроем свой секрет:
Увлекательнее чтенья
Ничего на свете нет!
9. Разбудите
меня ночью,
В самой серединочке –
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!
4.
Песня « Алфавитные кубики»
СЦЕНКА.
1.
Всем известно буква
"Я"
В азбуке - последняя.
А известно ли кому -
Отчего и почему?
Неизвестно?
Неизвестно!
Интересно?
Интересно!
Ну, так слушайте рассказ!
2.
2 .Жили в Азбуке у нас
буквы.
Жили, не тужили,
Потому что все дружили.
Где никто не ссорится -
Там и дело спорится.
3.
Только раз. Все дело
встало
Из-за страшного скандала:
Буква "Я"...
В строку не встала.
Взбунтовалась буква "Я":
Буква Я
- Я. Главная, заглавная!
Я хочу,
Чтобы повсюду
Впереди
Стояла я!
Не хочу стоять в ряду,
Быть желаю на виду!
Буква Ф
- Фу-ты, ну-ты!
Буква С
- Срам! –
Буква В
- Воображала!
Буква П
- Попробуй,
Потолкуй с такой особой!
Буква Я.
Не хочу водиться с вами!
Буду делать все сама,
Хватит у меня ума!
Автор
Буквы тут переглянулись,
Все буквально улыбнулись,
И ответил дружный хор:
Буквы (хором).
- Хорошо!
Идем на спор.
Буква А.
Если сможешь в одиночку
Написать, хотя бы строчку -
Правда,
Стало быть,
Твоя!
Буква Я.
- Чтобы я
Да не сумела,
Я ж не кто-нибудь
А "Я"!
Автор
Буква "Я" взялась за дело:
Целый час она
Пыхтела,
И кряхтела,
И потела -
Написать она сумела
Только:
"Я - я - я - я - я!"
Буква Я.
- Я, ребята, виновата!
Признаю вину свою!
Я согласна встать, ребята,
Даже сзади буквы "Ю".
Буква Ю.
- Что ж, - решил весь алфавит, -
Если хочет, пусть стоит.
Дело ведь совсем не в месте,
Дело в том, что все мы вместе!
Автор
Буква "Я"
Всегда была,
Всем и каждому мила,
Но, советуем, друзья,
Помнить место
Буквы "Я"!
5. Әлифба музыкасына бию.
Әлифба керә.
Әлифба.
Мин
Әлифба, таныйсызмы,
Танымыйм
дип тормыйсызмы?
Юктыр,
юктыр, ышанам,
Сезне
күреп шатланам.
Укытучы. Исәнме, Әлифба. Әле 1 нче сентябрь
иртәсендә генә мәктәп бусагасын тәүге мәртәбә атлап кергән нәниләр бүген
беренче җиңүләрен бәйрәм итәләр.Аларга хәрефләр тану,алардан иҗекләр,сүзләр
төзү,укырга өйрәнү җиңел булмады.Тик алар югалып калмадылар, тырыштылар.Бүген
сыйныфтагы һәр бала укый белә.Әлифба – баланың икенче уку китабы . Мәктәп
бусагасын атлап кергәч тә ул туган телебез хәзинәсен шушы китап ярдәмендә
өйрәнә башлый . Әлифба сезне нәрсәләргә өйрәтте икән ? Сөйләп кәрсәтегез әле.
1 ук. Әлифбада утыз тугыз
Хәрефне
без өйрәндек,
Җырлар
итеп җырладык та,
Шигырь
итеп сөйләдек.
2
ук. Хәреф безгә юлны ачты
Әкиятләр
иленә.
Шигырьләр
һәм хикәяләр
Өйрәндек
без тиз генә.
4
ук. Кызларны ул зур ярдәмче,
Булышчы
булсын диде.
Эшләгән
һәрбер эшләре
Елмаеп
торсын диде.
5
ук. Ә малайларга Әлифба
Өйрәтте
җитез булырга.
Батыр,
кыю кешеләрдән
Үрнәк
алып торырга.
6
ук. Өйрәтте Әлифба безне
Табигатьне
сөяргә.
Кечкенә
дусларыбызга
Бул
син, дустым, дияргә.
7
ук. Курыкмаска салкыннан,
Яңгыр,
яшен, карыннан.
Дус
булсагыз, яратсагыз,
Файда
тияр барыннан.
8
ук. Өйрәтте чиста булырга,
Пөхтәлекне
сакларга,
Усал,
ямьсезләрдән безгә
Кечкенәләрне
якларга.
УКЫТУЧЫ.
Күптән түгел Г.Тукайның 130 еллыгына багышланган кичәдә безнең балаларыбыз
шигырьләр өйрәнделәр. Тыңлап китик әле.
Гали белән кәҗә.
Кызыклы шәкерт.
Әлифба.
Бик
зур рәхмәт
6. Песня “Әлифба”
Учитель : А сейчас, я предлагаю вам сыграть в игру
« Кто самый внимательный ?» Слушайте внимательно вопросы и
отвечайте « это я, это я, это все мои друзья» лишь тогда, когда это надо.
- Кто ватагою весёлой
Каждый день шагает в школу? ( Это я, это я , это
все мои друзья)
- Кто из вас приходит в класс
С опозданием на час?
- Кто мороза не боится,
На коньках летит , как птица? ( Это я, это я ,
это все мои друзья)
- Кто из вас , из малышей,
Ходит грязный до ушей?
- Кто домашний свой урок
Выполняет точно в срок? ( Это я, это я , это все мои
друзья)
- Кто из вас не ходит хмурый,
Любит спорт и физкультуру? ( Это я, это я , это все
мои друзья)
- Кто из вас, скажите вслух,
На уроке ловит мух?
- Кто, хочу у вас узнать,
Любит петь и танцевать? ( Это я, это я , это все мои
друзья)
Ведущий: Сейчас ребята, я предлагаю каждому из вас
дать клятву первоклассника.( дети повторяют слово « клянусь» )
Клянусь учебники беречь,
Не рвать их их не пачкать!
КЛЯНУСЬ
Клянусь страниц не загибать,
Не залеплять их жвачкой!
КЛЯНУСЬ
Клянусь любить я книжный мир,
Всегда менять обложки!
КЛЯНУСЬ
Клянусь я каждый день читать,
Хотя бы по немножку!
КЛЯНУСЬ
7.
Танец
1-й ученик: Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку просить:
«Прочти , пожалуйста, прочти!»
2-й ученик:
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, прочитай ещё страницу!»
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять и почитать!
4-й
ученик:
Учись читать!
Учись читать!
Важнее нет науки.
Тот, кто умеет сам читать,
Совсем не знает скуки
5-й
ученик: Всю
жизнь свою учись читать
Внимательно, серьёзно.
Хороший мой,
Учись читать,
Учись , пока не поздно.
Ведущий: В начале
весны
В школе праздник «Азбуки».
Вы прочли её до корки,
Вам по чтению -- пятёрки!
Позади нелёгкий труд
Слогового чтения!
Вам сегодня выдают
УДОСТОВЕРЕНИЯ!
6-й
ученик:
В том, что «Азбуку» прочли,
Полный курс наук прошли!
И теперь без передышки
Мы прочтём любые книжки.
7-й
ученик: Раньше
Карлсон и Мальвина,
Айболит и Буратино
Приглашали нас играть,
А теперь зовут читать!
Через сказку и игру
Книги учат детвору.
Книг известные страницы
Помогают людям жить,
И работать и учиться,
И Отчизной дорожить.
8-й ученик: Беру я «Азбуку» в последний раз!
Несу её в просторный класс!
И ценной книге говорю:
-- Благодарю!
Ты книга первая моя!
Теперь читать умею я!
На свете много книжек есть,
Все книжки я могу прочесть.
9-й
ученик: Если
хочешь строить мост,
Наблюдать движенье звёзд,
Управлять машиной в поле
Иль вести машину ввысь,
Хорошо работай в школе,
Добросовестно учись!
Все
вместе: До свиданья! До свиданья!
А на следующий год
Наша «Азбука» читать научит
Тех, кто в первый класс придёт.
8. Песня
«Учат в школе»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.