Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Праздник "Прощай,начальная школа" (4 класс)

Праздник "Прощай,начальная школа" (4 класс)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Выпускной бал «Прощай, начальная школа»

1.Начало музыка

Зал празднично украшен, звучат мелодии школьный тематики.

«Буквы разные писать»

1-й ведущий

Привет вам шлет страна чудес!

Вот-вот откроются ворота,

Под звуки вальса, под оркестр

Войдут сюда…

2-й ведущий

Мы ждем кого-то?

3-й ведущий

Ты что забыл?

Да как же можно?

Сегодня праздник детворы,

Кто год за годом (эх, и сложно!)

Снимал учения плоды!

4-й ведущий

Писать учился, слог за слогом

 Читал и  складывал слова.

Кто с математикой сдружился,

Кто любит жизнь — гип-гип, ура!

1-й ведущий

Еще минута — и появятся

Слегка взволнованы и смущены,

Герои вечера, принцессы праздника,

Им здесь в сердцах звезду зажгли.

(Пауза.)

1.Дорогие ребята! Дорогие родители!

2.Дорогие бабушки и дедушки!

3.Дорогие наши гости!

4.Мы все немного волнуемся.

1.Сегодня у нас необычный праздник- прощание с начальной школой.

2.Четыре года мы с вами вместе поднимались первыми, самыми трудными ступеньками лестницы знаний.

3.Учились читать, писать, считать, учились дружить и жить по правилам нашего школьного дома. 
4.Сегодня день может быть очень разным.
 
1.Но быть он обязан сегодня прекрасным.
 
2.Итоги подводим учения в школе.
 
И вспомним о том, что запомнилось более.
 
3.Но где же герои сегодняшней встречи? Кому говорить будем страстные речи?
 
2.Итак, встречайте участников праздника!
 



2. ВХОДЯТ ВЫПУСКНИКИ. ПОД МУЗЫКУ.ФЛЕШМОБ.


. Дети:
Все вместе: А вот и мы
Первый ученик: Цветов не надо
Второй ученик: Весёлый нрав
Третий ученик: Искристый добрый смех
Четвёртый ученик: Улыбка светлая
Все вместе: Бесплатно!
Пятый ученик: Сегодня здесь мы
Все вместе: Лучше всех!
Шестой ученик: Добрый день, дорогие друзья
Седьмой ученик: Хотим представить мы себя

Ученики (по очереди):
- Наш класс населяют 24 человека.

- Из них абсолютное большинство – дети.
- Хотя последнее слово всегда почему-то за единственным взрослым.
- Средний возраст- 10 лет, а общий -300 лет 7 месяцев и 14 дней.
- Общий рост – 49 метров 13 см.
- Общий вес 556 кг 300 граммов.
- Причем за 4 года обучения в начальной школе каждый в среднем вырос на 15 см.
- И поправился на 4 кг.
- Любители поговорить с соседом.
- Ссоримся и тут же миримся.
- Гордится болтливой половиной класса, то есть мальчиками
- Знак Зодиака – Дева: коллектив был создан 1 сентября 2011года.
- Любимый день недели – воскресенье!
- Любимое время года – лето!
- Любимая школа – гимназия №3!
-А общее настроение – весёлое (хором)

-Учителя хотят видеть нас такими (сели ровно, руки подняли, опустили);
- Мамы хотят нас видеть такими (подметают, обтряхиваются, приглаживаются
- Бабушки хотят нас видеть такими (надувают щёки и гладят живот);
- Папы хотят нас видеть такими (показывают бицепсы, силу);
- Девочки – одноклассницы... (опускаются на одно колено, одна рука на сердце, в другой – цветок);
- Но мы такие, какие есть, и вся правда в том, что (хором) Мы закончили 4 класс!

3.Дети садятся. Звучит музыка.
Сценка

1.Привет!

2.Привет!

1.Ты новость слышал?

2Какую?

1.Что мы, оказывается, уже 4 класс закончили?

2. Ты что с луны свалилась?

1.Для меня это было как сон. Мама утром портфель собирала и вдруг книгу выронила. Я смотрю-а там написано «4 класс». Я так

обрадовалась-ведь прошлый раз, когда я книгу в руки брала, там было написано «1 класс»

А потом мне стало грустно…

2.Почему?

1.Лучше бы на книге было написано «11 класс» А так-сколько ещё мучиться предстоит моим родителям!

2.Да, ты права. Мои родители часто вспоминают те добрые старые времена, когда меня ещё возили в коляске.

Учитель:

Дорогие ребята, уважаемые взрослые .Сегодня 28 мая 2016 года закончил работу проект «4 ГОДА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ» Позади 4 долгих учебных года, позади неудачи и трудности. А помните ли вы, ребята, как все начиналось? Какими робкими и несмелыми были, когда впервые пришли в школу? Помните, как учились садиться за парту и красиво вставать? Как получали первые в своей жизни оценки?

А также вы учились дружить, понимать и прощать друг друга.


1 ученик

Мы были все смешными малышами,

Когда вошли впервые в светлый класс

И азбуку с карандашами

Нам подарили в первый раз.



2 ученик

Мы помним тот звонок веселый,

Что прозвенел нам в первый раз,

Когда вошли с цветами в школу,

В свой самый первый лучший класс.

Как встретил у дверей учитель,

Наш верный друг на много дней,

И шумная семья большая

Подружек новых и друзей.


3 ученик

Садясь за парту осторожно,

Чтоб школьной формы не измять,

Мы азбуку свою раскрыли,

Раскрыли чистую тетрадь.



4 ученик

И полетели день за днем.

Учились мы старательно,

И на уроке мы всегда

Все слушали внимательно.


5-й ученик

Сегодня день у нас такой:

И грустный, и веселый.

Ведь мы прощаемся с родной

Своей начальной школой.


6-й ученик

Из года в год, из класса в класс

Ведет неслышно время нас,

И час за часом, день за днем

Так незаметно мы растем.


7.ученик

У каждого в жизни единственный раз

Бывает свой первый, свой памятный класс!

И первый учебник, и первый урок,

И первый заливистый школьный звонок.


8 ученик

Как быстро годы пролетели,

И вёсны с осенью летели.

Второй и третий, первый класс

Так детство покидает нас.




4.ПЕСНЯ «ШКОЛА ШКОЛА ДВЕРИ РАСПАХНИ»

Ученик..

Все в жизни начинается со школьного звонка…

В далекий путь отчаливают парты.

Там, впереди, покруче будут старты

И посерьезней. А пока…


УЧЕНИК

Школьная жизнь, школьная жизнь. Чтобы рассказать всё про школьную жизнь, всей жизни не хватит. Я вот вам всего про один день расскажу, и вы всё поймёте. 
Учусь я в 4-ом классе. Учусь, если честно, так себе. Бывают тройки, бывают, но редко. В основном, двойки. Учителя меня не понимают и достают страшно. Родители тоже – "вот когда я учился в школе, то…", но своих аттестатов при этом не показывают. Вообще, если бы я был президентом или министром образования, то запретил бы оценку "два" и папам бы приказал брюки носить на резинках, а не на ремне. У кого детство нормальное, тот понимает, о чём это я.
 
Так вот. Какой это был день конкретно, не помню. Скорее всего – пятница 13-ое, потому что меня вызывали к доске на каждом уроке! Это притом, что руку я никогда не поднимаю, не имею такой глупой привычки. Не люблю, когда эти выскочки узнают, сколько будет 3 х 6, и аж из тапочек выпрыгивают, лишь бы их спросили. Я и без них знаю, что 15, но сижу себе, молчу.
 
Итак, первый урок – математика. Вызывают меня у доски задачу решить. Задача – обхохочешься: "В школу привезли учебники в 5-ти коробках, по 100 учебников в каждой и в 3-х коробках – по 50. Сколько всего учебников привезли?" Ну, понятно, всё складываем: 100 учебников плюс ещё 50, плюс 5 коробок. Получается, получается …, в общем, всем хватит. Кто же придумает такую задачу, чтобы в ней нашему отечественному ученику учебника не досталось? Решил правильно, по государственному. Угадайте с одного раза, что Наталья Николаевна мне за это решение поставила? То-то!
 
Дальше – хуже. Второй урок – история. Ледовитое побоище. "Дмитрий Донской" – говорю – "играл со шведами на своём поле. Те уже у финнов в полуфинале выиграли. Наши выиграли всухую и шведы от обиды все в Неве утопились. Так Русь избавилась от монголо-татарского ига. Теперь ни монголы, ни татары в хоккей больше не играют, да и в футбол тоже. Им же Александр Невский пообещал, что кто на Русь позарится, тот от мяча погибнет. Почему-то этот ответ учителю тоже не понравился, то ли я что-то напутал, то ли одно из двух.
 
Третий урок – чтение. Тема урок любимые книжки" Я за свою жизнь только три книжки прочитал: "Букварь", другую и красную. И меня опять к доске! Надо же что-то говорить. Говорю: Я знаю и люблю таких знаменитых писателей, как Михаила Юрьевича Пушкина, Александра Сергеевича Крылова и Николая Ивановича Лермонтова.
 
У Крылова – говорю – очень прикольные басни. Например, вот эта:
 
Вороне где-то бог
 
Послал кусочек… чего-то, уже не помню, по- моему – брынзы.
 
Залезла эта ворона на сосну, тут серый волк, или не волк, сейчас уже не скажу. В общем, у них там что-то очень смешно получилось, потому, что в конце лиса "свистнула" яблоко и убежала. Ещё есть одна – то ли "Квадрат", то ли "Концерт", а вот - вспомнил! "Квартет" Там чего-то про зоопарк. То же здорово!
 
Отвечаю я и вдруг слышу смех на весь класс, а это, оказывается, весь класс и смеётся. У Елены Борисовны слезы от смеха выступили. Так что и на этом уроке пришлось "пару" в дневник рисовать. Да, не задался день – три урока и три "двойки", но вы-то теперь сами видите, что они ко мне просто придираются. Всего один день, а таких дней в году, без выходных и каникул, почти 200! Вот вам и вся школьная жизнь – одно мучение! Скорей бы уже на пенсию. Благодарю за внимание!
 

5. Музыкальная заставка


Ведущий 4

. Ах, эта математика-
Наука очень строгая.
Учебник математики
Всегда беру с тревогой я.
И правила, и формулы-
Всё так легко забыть.
Но всё  ж без математики
Нам невозможно жить
Любите математику
И вы поймёте вдруг,
Что правда «Математика-царица всех наук!»

-Уважаемые гости! Отгадайте наши весёлые задачи!- КАЛАЧЁВ

Воспитывая своего сына-двоечника, папа изнашивает в год два брючных ремня. Сколько ремней износил папа за все 11 лет учебы, если известно, что в пятом классе его сын дважды оставался на второй год?

Курочка Ряба снесла яичко, а мышка взяла и разбила. Ряба снесла еще 3 яичка. Мышка эти тоже разбила. Ряба поднатужилась и снесла еще 5, но бессовестная мышка расколотила и эти. Из скольких яиц могли бы приготовить себе яичницу дед и баба, если бы не разбаловали свою мышку?


Коля свой дневник с двойками закопал на глубину 5 м, а Толя закопал свой дневник на глубину 12 м. На сколько метров глубже закопал свой дневник Толя?
     


Книг заветные страницы
Помогают людям жить
И работать, и учиться,
И Родиною дорожить.
Новых книг живые строки
Открывают путь широкий.

УВАЖАЕМЫЕ гости для ВАС Литературный гейм.

1. Назовите трех русских былинных богатырей. (Добрыня Никитич, Илья Муромец, Алеша Попович).
2. Какое лекарство хотела дать Мальвина Буратино? (Касторку).
3. Кто автор «Серебряного копытца»? (П,П. Бажов)

4. Чебурашкин папа? (Э.Успенский)



__________ Окружающий мир, окружающий мир

                       Мы его изучаем из – за многих причин.

                       Погода, животный, растительный мир.

                     Может всё это знать лишь профессор один.  

1. Самая большая обезьяна. (Горилла).
2. Какой океан самый большой? 
(Тихий).
3. Самая быстроногая птица. 
(Страус).
4. Морская щука. 
(Акула).

5. . Самое крупное наземное животное. (Слон).
6. Самый малый океан. 
(Северный Ледовитый).
7. Самая высокая вершина земли. 
(Эверест).




Ведущий 2 ) Отгадайте загадку

Кулик не велик,

Целой сотне велит -

То сядь да учись,

То встань - разойдись.

Что это? (Звонок).


ВЕДУЩИЙ(Буркова) Расселись ребята на брёвнышке в ряд 
И тихо о школе втроём говорят. 
Мне нравится школа, Наташа сказала. 
Всю жизнь я о школе, ребята, мечтала. 
Учитель мне нравится, Петя сказал. 
Он строгий, таких я ещё не видал. 
А мне, чуть подумав, промолвила Лена, 
Мне нравится больше всего ПЕРЕМЕНА! 




Ведущий 3. И вот наступает долгожданная переменка. Переменка эта так быстро пролетает, что мы фактически её не замечаете. Но какую работу мы проделываете за это короткое время!

Сценка "Переменка". (2 девочки ведут диалог. На заднем плане 3 мальчика изображают драку, игру с фишками, катание на спине и т.п.).

1-Перемена!

2-Перемена!

1.-4 "А" залез на стену.

2.-Мокрые волосы,

Растрёпанный вид:

Капелька пота по шее бежит.

1.-Может быть Рома, Данил и Иван

-Всю перемену ныряли в бассейне?

2.-Или на них, на несчастных пахали?

1.Или в пасть крокодила пихали?

-(Мальчики хором) Нет!

В перемену мы отдыхали!


Сценка "Драка".(2 мальчика изображают драку). (Таня, Слава, Данил

Девочка. Кто кого обидел первым?

1 мальчик. Он меня! (Слава)

2 мальчик. Нет, он меня! (Данил)

Девочка. Кто кого ударил первым?

1 мальчик. Он меня!

2 мальчик. Нет, он меня!

Девочка. Вы же раньше так дружили!

1 мальчик. Я дружил!

2 мальчик. И я дружил!

Девочка. Что же вы не поделили?

1 мальчик. Я забыл!

2 мальчик. И я забыл!



Ведущий.

А на этих друзей смотреть – просто беда.

Удивляетесь? Смотрите своими глазами.

О таком общении они расскажут сами.


1 друг: Я стукнул Мишку по плечу,

Что мне с ним – интересно.

2 друг: А я его: «Привет, молчун!»

Слегка портфелем треснул.

1 друг: А я ему – щелчок по лбу,

Что, мол, сегодня я приду.

2 друг: Я сдачи дал поспешно,

Мол, приходи, конечно!

1 друг: У Мишки видели синяк?

Так это верный дружбы знак!

2 друг: А у меня две шишки,

Подарочек от Гришки.

1 друг: Мы не девчонки «сю-сю-сю»,

2 друг: Не ходим парой чинно.

Вместе: Уж если дружим, так вовсю!

Сурово! Как мужчины!


Ведущий А вы знаете, о чем мечтают мамы круглых троечников? Ну, конечно же о разнообразии.


Шуточное стихотворение "Разнообразие".

Звенит звонок, и каждый раз,

Как будто в страшном сне,

Сначала я влетаю в класс,

Потом влетает мне.

Жизнь стала для меня

Кромешным адом.

Нам задают ужасно много на дом,

А если дома вовсе не бывать,

Куда они мне будут задавать?

Кричала мама: "Что за безобразие?!

Сплошные "тройки", где разнообразие?"

Когда же я принёс "разнообразие",

Она опять кричала: "Безобразие!"


Ведущий: Послушайте какие частушки поют наши девочки о школьной жизни.


6. Школьные частушки


Начинаем петь частушки,

Просим не смеяться.

Тут народу очень много,

Можем застесняться!


Мы частушки вам споем

И об этом, и о том,

Вы послушайте, ребята,

Как мы весело живем!


Коля вышел отвечать,

Но не знал с чего начать.

Час молчал потом изрек.

«Елена Борисовна, звонок.»



Наш Андрей на той неделе

Сдал учителю тетрадь.

Тот не зная, что с ней делать-

Чистить, мыть или стирать.


Надя с Леной на уроке

Тараторят, как сороки

Позовут их отвечать-

На уста кладут печать.


Мы немножко пошумели,

В окнах стекла зазвенели,

Мы сказали: « Тишина!» -

В школе треснула стена.


Если ты моя подружка,

Из несчастья вызволи:

Подними скорее руку,

Чтоб меня не вызвали.


Две девчонки говорят

По - английски чисто,

Что ни слово, то « окей»,

Видно, хорошистки!


Мы ходили классом в цирк,

Фокусы видали.

После фокусов у всех

Дневники пропали


Не ответила про сказки

На вопрос Аленка.

И в дневник ей поместили

Гадкого утенка!


У кого собаки, кошки,

Кто мышей заводит...

В дневниках Сережка с Лешкой,

Лебедей разводят!


У нас в школе есть ребята,
С ними не соскучишься,
Все сидят они за партой,
Но ничему не учатся.


Раньше мамы нам читали
Про зайчат и про лису.
А теперь читаем сами
Про любовь и про луну.


Все науки одолеем,
Всё у нас получится,
Потому что наши мамы
С нами тоже учатся.


Четвертый класс уже кончаем,
Часики протикали.
А теперь у нас, ребята,
Летние каникулы.



Все частушки перепели,

Думаем, что хороши,

Так похлопайте дружнее

Мы старались от души.


7. МУЗЫКАЛЬНАЯ ЗАСТАВКА


ВЫПУСКНОЙ (мини-сценка)

Выпускник – А я че? Я ниче….
Лень-матушка – Балдеж!
Директор школы – Что здесь происходит?
Классный руководитель – Они у меня хорошие…
Маманя – Куда только школа смотрит?!
Папаня – Ремня получит!
Одноклассники – Хорош дурака валять!

Жил да был Выпускник…. И так бы он себе спокойно поживал, да обуяла Выпускника…..Лень-матушка… Первым забеспокоился Директор школы… А выпускник ему… Все потому, что нашептывала ему на ушко Лень-матушка…Директор школы…вызвал классного Руководителя… Классный руководитель… пошел к Выпускнику…Да только тому по-прежнему шепчет Лень-матушка… Тогда Классный руководитель…вызвал Маманю…. Пошли Маманя.. и Классный руководитель.. к Директору…. И сказал Директор…А Классный руководитель… а Маманя… И ответил на это Выпускник… Потому,что шептала ему на ушко Лень-матушка… Отправилась Маманя… за Папаней… Пришли Папаня…,Маманя…, Классный руководитель… и Директор… к Выпускнику…. А выпускник им…. А Лень-матушка ему… И рванул Папаня … за Одноклассниками…, потому как любое делов коллективе лучше решаемо. Прибежали Одноклассники… И хотела бы им сказать Лень матушка…. Да только сначала сказал Директор….Потом добавил Классный руководитель… Выступила Маманя…Громко крикнул Папаня…После чего в спор вступили Одноклассники… На что Выпускник ответил…

Ведущий. Диктанты и задачи, удачи, неудачи,

Наречия, глаголы и древние века.

То слово не склоняется, то Волга потеряется,

Все это начинается со школьного звонка. (ЗВОНОК)


СЦЕНКА

Звенит звонок. Выходят два ученика, читая стихи, сопровождают их соответствующими действиями.

Выходят 2 девочки

1-й мальчик: За четыре года учебы мы так поумнели, что даже русские народные пословицы можем сами приспособить на новый лад. Не веришь?

2-й мальчик: Не верю.

1-й мальчик: Так проверь! Называй мне начало пословицы, а я ее буду тебе по-новому оканчивать.

  • . Кашу маслом не испортишь...

...сказал догадливый, ставя на всякий случай лишнюю запятую в диктанте.

  • Кто ищет, тот всегда найдет...

...подумал сообразительный, заглядывая во время контрольной в тетрадь к соседу.

  • Много будешь знать - скоро состаришься...

...решил спокойный, когда получил очередную двойку на уроке.

  • Делу время- потехе час...

...сказал веселый, сбегая с урока домой.

  • Если хочешь быть здоров - закаляйся...

...воскликнул заботливый, столкнув друга в лужу.


Учитель: Да, неповторимы школьные годы. Памятны они и уроками, и школьной дружбой, и многим таким, что не объяснишь словами. И, конечно же, соперничеством между девочками и мальчиками.

Поиграем в игру: мальчики говорят только слово “мальчишки”, а девочки слово “девчонки”.

На розыгрыш по мотогонкам стремятся лишь только …

Играют в бантики и мишки конечно, только лишь …

Любой ремонт устроят тонко конечно, только лишь …

Весной венки из одуванчиков плетут, конечно, только …

Болты, шурупы, шестерёнки найдёшь в кармане у …

Себе завязывают бантики из разных лент, конечно, …

Коньки на льду чертили стрелочки, в хоккей весь день играли …

При всех померяться силёнкой, конечно, любят лишь …

Учитель: Молодцы, справились с заданием без ошибок.

Слова ЛЫСЦОВОЙ АЛЕКСАНДРЫ про букву «К»


8. ЕРАЛАШ

Ведущий 2 А сколько талантов у нас, хоть сейчас снимай тележурнал "Ералаш"!



1-я сценка.

1-й ученик: Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. На самую главную страницу! Я сама видела.

2-й ученик: Вот бы на мою единицу!

3-й ученик: Вот бы на мою двойку!

4-й ученик: Ой! Только бы не на мою тройку!


2-я сценка.

Учитель: Болтаешь на уроках?

Ученик: Нет.

Учитель: Списываешь?

Ученик: Да что вы!

Учитель: Дерешься?

Ученик: Никогда!

Учитель: Да есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки?

Ученик: Вру много.


3-я сценка.

Сценка: “Несправедливые оценки”

Она: Какие у тебя оценки?

Он: Несправедливые!

Она: Это почему же?

Он: Придираются! Недавно отвечал по окружающему миру, знал все вопросы, а получил двойку…

Она: Если все знал, за что двойку получил?

Он: Так я вопросы знал, а ответы нет. Я и не учил ответы, я вопросы учил. Да разве докажешь!

Она: /иронически/ Да, доказать трудно.


4-я сценка.

Учитель: Костя, твоё сочинение о собаке слово в слово похоже на сочинение твоей сестры.

Ученик: Так ведь у нас одна собака на двоих.


5-сценка

Сын: Мам,а учительница сегодня ошиблась.

Мама. Как это?

Сын. Она спросила у меня ,сколько будет, если из восьми вычесть пять. Я не ответил. Тогда она сказала: «Два! Садись на место!» А будет три , а не два.

6.Сценка(Овсянникова, Бочаров)



Оля
Привет!Ну, что нового?
Петя.
Да вот директору хотел заявку вручить, да директора на месте нет.
Оля
Какую заявку?
Петя.
А вот что… (Читает).
ЗАЯВКА
Убедительно прошу включить в число предметов, выдаваемых школьникам в качестве бесплатных учебных пособий: сотовый телефон — для успешного написания контрольных работ; видик — для просмотра учебных голливудских фильмов; плейер, чтобы не отвлекать разговорами соседа по парте; компьютер, чтобы овладевать компьютерными играми днём и ночью; ролики, чтобы на них побыстрее добираться до школы. Что же касается учебников и тетрадок, то школа может спокойно оставить их себе, поскольку больше они ученикам не понадобятся.

Вася Шишкин.

8.Музыкальная заставка.


Учитель: Начинаем наш последний урок "Колесо истории". В конце урока вас ждёт очень важный исторический документ. Итак, необходимо выбрать правильный вариант ответа.

  • 1.В каком году вы пришли в первый класс?

  • А) 1999,

  • Б) 2000,

  • В) 2011

  • Г)свой вариант,

2.Как превратились вы из дошкольников в школьников?

  • А) с помощью портфеля,

  • Б) зачеркнули буквы Д и О,

  • В) с помощью волшебной палочки,

  • Г) свой вариант.

  • 3.Как зовут вашу первую учительницу?

  • А) Василиса Прекрасная,

  • Б) Василиса Премудрая,

  • Г) Баба-Яга,

  • Д) свой вариант.

4.Как называется урок, на котором вы научились считать?

  • А) русский язык

  • Б) физкультура

  • Г) изо

  • Д) свой вариант.

  • 5.Какую букву вы научились писать первой?

  • А) я,

  • Б) к

  • В) г,

  • Г) свой вариант.

  • 6.Как называлась Ваша первая школьная книга?

  • А) Кулинарные рецепты

  • Б) Программа телепередач

  • В)Свой ответ


Учитель: Молодцы! Вы показали себя не только ценителями и знатоками истории своего класса, но и дружными, находчивыми и весёлыми. Вы преодолели первую ступень - начальную школу и дошли до первого в жизни документа - свидетельства об окончании начальной школы.

  • 1. Агафонова Марина

Ведущий. Сейчас вы должны дать "Клятву пятиклассника".
Всех пятиклассников прошу встать.
Дети дают клятву:

"Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей-мучеников, перед лицом учителей - тружеников торжественно клянусь:

1) У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. КЛЯНЁМСЯ!

2) Не доводить учителей до температуры кипения – 100˚С. КЛЯНЁМСЯ!

3) Быть быстрыми и стремительными, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам! КЛЯНЁМСЯ!

4) Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. КЛЯНЁМСЯ!

5) Плавать только на "хорошо" и "отлично" в море знаний, ныряя до самой глубины. КЛЯНЁМСЯ!

6) Быть достойными своих учителей! КЛЯНЁМСЯ! КЛЯНЁМСЯ! КЛЯНЁМСЯ!


Ученик:
Мы со школой начальной прощаемся,
Расстаёмся, увы, навсегда.
В сентябре мы снова встречаемся,
Будет средняя школа тогда.
Пролетят быстро школьные годы,
В один миг пронесутся года.
Но "началку" мы не забудем,
Будем помнить о ней мы всегда.
Ученик:
Будет много разных предметов,
Будут разные учителя,
Но останется в памяти вечно
Та, что первой учила меня.
Ведь она нам путь к знаниям открыла,
Помогала нам в жизни всегда
И, конечно же, всех нас любила.
Это – мама вторая была.

9.ПЕСНЯ «ЗОВЁТ ЗА ПАРТУ ЛАСКОВЫЙ ЗВОНОК»


1-й ведущий: Самое время поговорить о наших родителях. Ведь все эти годы, каждый день, из урока в урок вместе с вами заново учились наши мамы и папы.

2-й ведущий: Они, как и мы, а может быть, и больше нас, волновались, переживали неудачи, радовались нашим победам... Вместе с нами они сейчас здесь на празднике, и всем им мы говорим огромное...
Все (хором): Спасибо!

Ученик:

Мамы, папы дорогие, очень крепко любим вас,
Просим вас, переходите вместе с нами в пятый класс,
Будет нужен нам по жизни ваш родительский
наказ.


2-й ведущий: Мы желаем вам крепкого здоровья, сил и терпения на этом нелегком и долгом пути. Для вас, дорогие мамы и папы, звучит этот вальс.


Дети под музыку выстраиваются.
1-ый: Мы одолели начало пути,
2-ой:Но самое главное всё впереди.

3-ий:Мы младшие классы закончили с вами,
4-ый:И начали путь мы в галактике Знаний.
5-ый: Дорога большая нас ждёт впереди,
6-ый :Без помощи вашей её не пройти.
10-ый:Теперь, когда мы чуть взрослее,
11-ой:Учёбой нас не испугать:
12-ий:Мы умножать уже умеем,
13-ый:Читать умеем и писать.
Все:Для нас не страшен пятый класс.
14-ый:Мы хоть сейчас ЕГЭ решим!
15-ой:И каждый ученик отважен
16-ой:В учебе и непогрешим!
17-ой:Пусть будут трудные задачи
18-ый:И сочинения у нас, 
19 ый:Наш класс способен на удачи,
Все: Ведь мы сегодня пятый класс!
22-ый: Не беспокойтесь папы, мамы,
23-ый: За двойки в дневниках у нас,
24-ый:Мы самый умный и упрямый,
Все: Мы самый, самый в школе класс!
Ученик: Преувеличили немного
Мы похвалы свои сейчас, 
Но не судите нас вы строго,
Все: А пожелайте: "В добрый час!"

Ведущий (Калачёв)И как результат вашего труда, мы хотим сообщить, что все дети и родители четвертого класса переведены в 5-й класс. Единственной второгодницей является учительница Зеленова Елена Борисовна, которая в очередной раз оставлена на повторный курс обучения.

УЧИТЕЛЬ,В добрый путь, ребята! Пусть ваша жизнь будет веселой и звонкой как этот школьный звонок!

Учитель: Дружбу крепкую вы в пятый класс возьмите.
И на долгие года каждый сохраните!
Когда всегда “один за всех” будет в ответе,
Вот тогда все скажут вам:
“Вот такие дети”!



УЧИТЕЛЬ -Кажется, совсем недавно вы пришли ко мне в 1 класс. Маленькие, любознательные. И вот 4 года позади. Очень грустно мне расставаться с вами. Вы пойдете в среднюю школу, а я останусь в начальной. И ко мне вновь придут смешные первоклашки. Но долго я еще буду вспоминать своих озорных, непоседливых, немного крикливых, но, в общем-то, ласковых и добрых учеников. Буду сравнивать вас с новыми первоклашками, и мне будет казаться, что они не такие хорошие, как вы.


Планета школьная кружится, как Земля,

 Идут уроки друг за дружкой торопливо,

 Этап начальный пролетел уже, друзья,

 И классы старшие нас ждут нетерпеливо.

В начальной школе постигаются азы,

 Простые правила грамматики и счета,

 Никто не станет спорить, что они важны,

 Как крылья птице для высокого полета!

Мы не забудем, что в труде успехов суть.

 Свои таланты, раскрывая всё смелее.

 Нам говорят сегодня: «В добрый путь!»

 Мы стали выше, образованней, взрослее!



ВЕСЁЛЫЕ ВОПРОСЫ УЧИТЕЛЯМ И РОДИТЕЛЯМ:

1.То, без чего, наверняка, не обходится ни один     экзамен или зачет? (Шпора)

2.То, с чего начинается и чем заканчивается урок?     (Звонок)

3. То, что вы узнали прежде, чем научились читать и     писать? (Азбука)

4.Самое важное лицо в школе? (Директор)

5. То, куда любой ученик хоть раз да опаздывает?     (Урок)

6. Оружие для борьбы между учениками? (Линейка)

7. То, что часто бывает нашим врагом? (Язык)

8. То, без чего не обходится учебный день?     (Перемена)

9.Как нельзя называть школьника Гусева? (Гусь)

10.Земной шар величиной с мяч? (Глобус)

11.Чем можно испачкаться у доски? (Мел)

12. Мебель, которую иногда путают с тетрадкой?     (Парта)

13. Очень редкая и не очень приятная отметка в     дневнике? (Единица)

14. Место, куда строгий учитель может поставить     озорника? (Угол)

15. Время года, когда плавают не у доски, а в речке?     (Лето)

16.Двенадцать месяцев? (Год)

17.Девять месяцев? (Учебный год)

18.Куда смотрит ученик, считающий ворон? (В окно)

19.Фирменное блюдо школьной столовой (Каша)

20. "Оружие" учителя? (Указка)

21. Прибежище прогульщика? (Кинотеатр)

22. "Клёвая отмазка"? (Медицинская справка)

23. Смысл жизни школьника? (Каникулы)




19

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 13.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров40
Номер материала ДБ-120566
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх