Инфоурок Другое КонспектыПраздник "Прощание с азбукой" (1 класс)

Праздник "Прощание с азбукой" (1 класс)

Скачать материал

                                                   Прощание с азбукой.

Учитель.

   Внимание! Внимание! Здравствуйте, уважаемые зрители,

Ребята, педагоги и родители! Праздник начинается,

Сюда все приглашаются.

                   Вот и прозвенел звонок, 

                   Начинается урок!

                   Урок у нас сегодня необычный.

                   Урок путешествие.

                   Мы отправляемся в неведомую даль,

                   В страну под названием Литературия

                   Вход в страну лишь тем открыт,

                   Кто запомнил алфавит,

                   Кто хочет научиться читать,

                   Кто любит играть и мечтать,

                   Кто может  весело смеяться

                   И трудностям не поддаваться!

                   Такие в зале есть? (есть)

                   Тогда в путь друзья!                    Звучит музыка (Голубой вагон)

Чтец 1:        (к доске 4 чел.)
В поезд можете садиться.
Этот поезд быстро мчится,
От границы до границы,
По степям, до синих гор
На зеленый семафор.

Чтец 2:
В школу он спешит сейчас,
К нам на праздник, в 1 класс.
Опоздать нельзя на праздник.
Это каждый знает.
Мчится поезд первоклассник,
Скорость набирает.

Чтец 3:
Прибавляет по пути
К трем 4,  2  к  пяти.
Чуть пеналами гремит,
Чуть губами шевелит,
Повторяя алфавит.

Чтец 4:
Так садись в счастливый поезд,
Он помчит от А до Я!
Нынче в нашей школе праздник,       
Праздник Азбуки, друзья!                         (выходят остальные)


 5-й: Март за окнами стоит, 

         Снег  уж не  кружится,

        Нам сегодня предстоит

        С азбукой проститься.

 

 

 

       

 


6-й: Нас учила Азбука читать,

        Слова на слоги разделять,

        Открыла тайны многих книг,

        Каждый очень к ней привык!

 

7-й: В день осенний , в день погожий

         В класс несмело мы вошли.

         Азбуку и все тетради

         На столах  своих нашли.

 

8-й:  Вдоль картинок мы шагали,

         По ступенькам-строчкам шли.

         Ах, как много мы узнали,

         Ах, как много мы прочли!

 

9-й:   Был наш путь не очень долгим,

          Незаметно дни бегут.

          И уже на книжной полке

          Нас другие книги ждут.

 

10-й:   Среди ярких толстых книжек

            Незаметна и скромна,

            Но зато читать в полгода!-

            Научила нас она.

 

11-й:    Она научила буквам нас,
              И письму, и чтению,
              Дружбе крепкой и труду,
              А еще терпению.

 

  12-й.  Я эту книгу полюбил,

             Я в ней все буквы изучил.

             И как мне радостно сказать:

            "Умею я теперь читать!"

 

13-й:    Букв сначала мы не знали,

             Мамы сказки нам читали,

             А теперь читаем сами,

             Подружились книжки  с нами.


  

«Песенка про азбуку»


1.Если хочешь много знать, 
Многого добиться, 
Обязательно читать 
Должен научиться. 
                 Припев:  
          Азбука, азбука 
          Каждому нужна. 
          Нам поможет книжки 
          Прочитать она! 
 2. Надо буквы нам писать 
Аккуратно в строчку, 
Надо их запоминать  
Без ошибки, точно. 
Припев. 
3.  Книжки могут рассказать 
Обо всем на свете. 
Очень любят их читать 
Взрослые и дети.

Припев.          (садятся на места)

 


Учитель:      Вы в школе почти целый год отучились,
                       Вы много успели и много узнали.
                       Писать и считать вы уже научились
                       И первые книги свои прочитали.
                       А верным помощником в этом вам стала
                       Ваша первая главная книжка.
                       Ведь первые буквы она показала
                       Девчонкам своим и мальчишкам.
                       Буквы потом сложились в слова,
                       Слова – в предложенья и фразы.
                       Огромный и красочный мир тогда
                       Открылся, ребята, вам сразу.
                       Вы прочитаете хороших книг немало,
                       Пускай года пройдут и много-много дней,
                       Вам Азбука хорошим другом стала,
                       Мы этот праздник посвящаем ей!

Появляются Мальвина (с указкой)  и Буратино.
М. –Это здесь сейчас про азбуку рассказывали? Я привела к вам этого несносного мальчишку Буратино! Он не хочет учить буквы, не хочет ходить в школу, читать книжки! Ужас!!!
Б.- Не хочу! Не буду! (показывает нос, язык.) У меня голова треснула от ваших гласных и согласных. У вас разве  еще не треснула? (трогает головы у ребят)
М.- Один раз он уже продал свою азбуку и пошёл в театр!
Б.-  Ага, и вместо Страны Знаний попал в Страну дураков… (чешет затылок)
М. – Вот-вот, в страну дураков!
Б. - Зато какие истории там со мной приключились! Читали, ребята?
М. - Истории… Только друзья и выручали! А всё потому, что ты даже букв не
знаешь.
Б.- Это я не знаю? ( берет указку)  Пожалуйста: кэ, лэ, мэ, нэ, пэ, рэ, сэ, тэ!
М. – Ну ты нас с ребятами насмешил!                                                                                                                           Б. – И чего смешного? Смеются они…  Сами-то  букв не знают…

Учитель: Дорогие Б. и М. предлагаю Вам вместе с ребятами отправиться в страну Литературию.

Первоклашки вам расскажут

И конечно же, покажут,

Что нам азбука дала,

Как учила нас она.                  ( слайды о жизни класса)

     Учитель: - Ребята, мы подъезжаем к г. Буквинску.

1.     В "Буквинске" живет семья:

              Буквы все от А до Я. 

              Представляю вам, друзья,

              Первую команду я.                                                    (гласные буквы)

2.     Мы  все  вместе собрались,

             Петь готовы и «на бис»,

             Ведь это буквы гласные -

             Все певцы прекрасные.                                           (парные согласные.)

3.     Вот еще одна команда,

             И кого в ней только нет:

             Звонкие  удалые

             И совсем-совсем глухие.

             Стоят  парами, друзья,                                             ( Й,Н.Л.М.Р)

             Нам без них никак нельзя!

4.     Буквы   Й, Н, Л, М, Р

             Подают нам всем пример.

             Хоть живут они без пары,

             Мы всегда их видеть рады.                                      ( Ц, Ч, X, Щ.)

5.     Ц, Ч, X и  Щ

            Уважаемы вполне.

            Говорят, они глухие,

            Но беды ведь в этом нет.

            И в словах таких красивых

            Шлют они нам свой привет.                                       ( Ъ и Ь).

6.     Вот остались два братишки,

             И без них не выйдет книжки

             Твердый знак и мягкий знак,

             Нам без вас нельзя никак.

 

7.      Вот такие наши буквы,

              Славный русский алфавит.

              Знать его отлично должен

              Каждый, каждый ученик.

Учитель:          Буквы – значки, как бойцы на парад,
                           В четком порядке построены в ряд.
                           Каждый в условленном месте стоит.
     
                  А называется все – алфавит!

- Ребята, а кто придумал первый алфавит?( Кирилл и Мефодий)  Более 1000 лет назад появилась книга о буквах. Называлась она по названию первых букв аз и буки  – «Азбука».  Они составили две азбуки: Кириллицу и Глаголицу, но Глаголица была трудна и от неё отказались, и  пользовались Кириллицей. Постепенно буквы становились проще и всё больше походили на те, которыми мы пользуемся сейчас. 

Это Азбука, которую составил Л.Н. Толстой.

Так выглядели первые учебники  ваших бабушек и дедушек, пап и мам.

Учитель:  На пути  Станция « Загадкино»  -  Ребята, отгадайте, о каких буквах идет речь?

1.     Вот буква вроде шалаша

Не правда ль буква хороша!

И хоть проста она на вид,

А начинает алфавит               (А)

2.     Между двух прямых досок

Одна легла наискосок.    (И)

3.     Чтобы о не укатилась,

Крепко к столбику прибью.

Ой, смотрите что случилось,

Получилась буква    (Ю)

4.     Если букву потерять,
Гусь не сможет гоготать,
Гавкать пес цепной не сможет.
Что за буква? Кто поможет? (Г)

5.     Узнаешь сразу ты её,
с двумя глазами буква ...    (Е)

6.     «П» в другую букву можно
Очень быстро превратить.
Перекладинку немножко
Нужно только опустить!   (Н)

7.     В этой букве нет углов
И она бы укатилась,
Если масса разных слов
Без нее бы обходилась!    (О)

8.     Если сделаю я губки
Очень тоненькою трубкой,
Звук потом произнесу,
То услышу букву ...            (У)

9.     Букву «П» перевернули,
Справа хвостик пристегнули,
Завернули на конце,
Получили букву ...                (Ц)

10. Безголосый он добряк,
Всё смягчает ...         (Ь)

 

   Учитель: Молодцы, ребята,  угадали  все буквы. Мы можем продолжать наш путь, который привел нас на площадь под названием  «Слоговая»

Все мы знаем, что гласные образуют слоги, из которых складываются слова. Покажите Буратино, как надо складывать слова из слогов.   

Молодцы, ребята! Здорово у вас получается! Давайте продолжим наше путешествие.

 

Ул. Наоборотная      - (как вы думаете, почему этой улице дали такое название?)

- Попробуйте прочитать, что здесь написано: 

  (написано задом наперёд)  «Азбука к мудрости ступенька»

                                                      «Кто много читает, тот много знает»

Театральный проспект.

(Сценка)  Ворона и еж.

 

ВОРОНА:    Кра! Кра! Кража!

                    Караул! Грабёж! Пропажа!

                    Вор прокрался утром рано!

                    Брошь украл он из кармана!

                    Карандаш! Картонку! Пробку!

                    И красивую коробку!

ЁЖИК:        Стой, ворона, не кричи!

                   Не кричи, ты, помолчи!

                   Жить не можешь без обмана!

                   У тебя ведь нет кармана!

ВОРОНА:   Что ж вы раньше не сказали?

                   Кар-р-р-аул! Кар-р-рман укр-р-рали!

 

Учитель: В конце Театрального проспекта находится «Аллея сказок».

Не хоти те ли вы туда заглянуть? Но аллея эта непростая, чтобы прогуляться по ней, нужно угадать сказку или сказочного героя.     ( см слайды)

-Вы правильно назвали сказки. Попробуйте так же правильно назвать героев сказок. Я буду говорить первую часть имени, а вы называйте вторую.

Кощей…бессмертный

Василиса…Прекрасная

Братец…Иванушка

Змей…Горыныч

Баба…Яга

Иван……Царевич

Сестрица…Алёнушка

Мальчик…с пальчик

Финист…Ясный сокол

Крошечка…Хаврошечка

 

Учитель: - Аллея остается позади, а мы отправляемся дальше.

-Ой-ой-ой! Куда это мы попали?   «Чаща злых ошибок»

Неизвестно как случилось, только буква заблудилась.

Заскочила в чей- то дом, и хозяйничает в нём.

Но едва туда вошла буква – озорница,

Очень страшные дела начали твориться.

-Ребята, давайте попробуем найти букву, которая заблудилась и исправить эту бессмыслицу.   (см. слайды)

После такого ужаса можно и отдохнуть!

Перед нами «Музыкальная поляна»             (дети исп.частушки)

 


1.Мы ребята- 7-летки,
Вам частушки пропоём. Мы в своей любимой школе
Замечательно живём.

2. Любим мы решать задачи,
Кто быстрей и кто вперед,
А задачи – то какие –
Сам профессор не поймёт.

 

3. Каждый день у нас уроки-
Лепим, красим, мастерим,
Изучаем цифры, буквы,
О природе говорим.

 

4. Мы, ребята-семилетки
Любим бегать и играть.
А учиться обещаем на «4» и на «5».

 

5. Раньше мамы нам читали
Про зайчат и про лису,
А теперь читаем сами
Про любовь и про луну.


6. Я танцую и пою
И учусь отлично,
Да к тому же посмотрите,
Очень симпатичный.


7. Мы частушки вам пропели
Хорошо ли плохо ли.
А теперь мы вас попросим,
Чтоб вы нам похлопали.

 


Учитель: Я надеюсь вы немного отдохнули, т.к. у нас остался еще один переулок, называется он «Безграмотный"

  (найдите грамматические ошибки в с написании слов)


 

Учитель: Мы прошли весь путь. Справились со всеми трудностями и достигли конца нашего путешествия. Мы прибыли в Страну «Литературия». Азбука приобщила вас к великому чуду Земли – грамоте. Без неё невозможно получать знания ни в какой науке.  Вы одержали первую победу, хотя маленькую, но очень важную. Эти знания пригодятся вам на протяжении всей вашей жизни.

                На смену Азбуке придут новые книги, которые будут учить вас русскому языку и литературному чтению.   

Наступает торжественный момент.
Вам сегодня выдают удостоверения читателя.                                                                           
         В том, что азбуку прочли,
         Полный курс наук прошли,
         И теперь без передышки
         прочтёте  вы любые книжки.

-Слово предоставляется нашему библиотекарю Прокиной Л.В.

    Учитель:  Я к вам обращаюсь, товарищи дети!

                     Полезнее книги нет вещи на свете!

                     Пусть книги друзьями заходят в дома.

                     Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!  

 

     ( Слово родителям )

 

1.     Потрудились мы немало,

Много слов мы прочитали,

Позади нелегкий труд,

Впереди нас книги ждут.

 

2.     До свидания, учебник!

А на следующий год

Ты других читать научишь,

Тех, кто в первый класс придёт.

 

3.     Мы теперь читаем сами,

 Знаем слоги и слова.

 Скажем Азбуке спасибо-

 Расставаться нам пора!

 ( выходят все) Исп. песня      «Страна чудес»

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 011 940 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Конспект урока по математике «Действия с многозначными числами и решение текстовых задач о Красноярском крае».
  • Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
  • Тема: Сложение и вычитание
  • 23.09.2022
  • 58
  • 3
«Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.09.2022 76
    • DOCX 37.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кирьянова Галина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кирьянова Галина Николаевна
    Кирьянова Галина Николаевна
    • На сайте: 6 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 49253
    • Всего материалов: 40

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой